精品解析：湖南省岳阳市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖南省岳阳市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷共两大题，21小题，满分100分，与历史合堂考，考试时量120分钟； 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（每题3分，共48分。下列各题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 1. 习近平主席曾说过：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，刚进入初中的中学生要（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 C. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 2. 《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》引导家长关注学生心理健康，了解自己，接纳自己。接纳自己需要做到（ ） ①既接纳优点又接纳不足 ②既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌 ③要宽容自己所有的错误 ④以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 4. 中国春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（ ） ①不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③只有春运的时候才更有意义 ④是我们心灵的港湾 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①重视学习，无视老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 下图说明（ ） A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友见证了我们一同成长 7. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的必由之路。参与集体生活（ ） ①能够带给我们温暖和力量 ②有助于培养我们的责任感 ③会使每个人都学会理解和包容 ④会阻碍自己发挥优势和特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 海伦·凯勒双目失明仍成为一名伟大的作家，《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金奋斗一生⋯⋯我们不禁惊叹生命的坚强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见（ ） A. 我们要遵循生命存在和发展的规律 B. 我们要肯定生命，尊重生命 C. 生命是坚强的，也是脆弱的 D. 并不是每个生命都具有价值 10. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 11. 从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ） 感动中国 薪火相传 前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德； 前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒； 前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。 A. 树立远大的志向，定能取得成功 B. 学习优秀品质，就能实现人生价值 C. 服务和奉献社会可以获得物质和精神回报 D. 人的精神生命是不断传承的 12. 我们应该认识到，人类拥有物质生活，同时还拥有精神生活，精神生活将人区别于其他所有的生命。滋养心灵，满足生命的精神需要，是我们生命个体需要关注的重要方面。我们要滋养心灵，是因为（ ） A. 精神需求是我们生活的全部需求 B. 拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱 C 滋养心灵一定能让我们取得成功 D. 滋养心灵能够尽快提高学习成绩 13. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但我（诗人）相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们（ ） ①乐观自信，笑对困难与挫折 ②自强不息，逆境中奋勇前行 ③磨砺意志，克服自己的弱点 ④选择自立，拒绝外力的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 党的二十大代表其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示我们（ ） A. 坚持在艰苦环境工作就能够获得荣誉 B. 平凡的人只能在普通的岗位上默默付出 C. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 D. 要用坚持与责任书写自己的人生价值 15. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦于的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示我们（ ） ①劳动成就今天，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ②中国梦轻轻松松、敲锣打鼓就能实现 ③衡量人生价值的尺度是一个人的职位的高低 ④劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活 A ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 16. “时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹启示我们（ ） A. 要在踏实奋进中绽放人生的光彩 B. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 C. 基层劳动者都能成为时代楷模 D. 人生价值在于做出惊天动地的大事 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 18. 【生命可贵珍爱生命】 2024年7月5日，华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生决堤。武警战士、消防队员、基层干部以及众多志愿者闻“汛”而动，迅速奔赴抗洪一线，争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全。 请你运用“敬畏生命”的相关知识，评析他们闻“汛”而动的行为。 19. 阅读材料，回答问题 情境一 小北的爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，父子俩谈了谈学习。小北抱怨爸爸心里只有工作。 → 任务一 对小北的抱怨，你的建议是：______________ 情境二 小闽班级的科任老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同。慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，上青年教师的课自由散漫、无视纪律，最终导致该班成绩不太理想。 → 任务二 对小闽班级情况，你的建议是：______________ 情境三 为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说:“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练!” → 任务三 对小福的言行，你的点评是：______________ 请你参与并完成以上三项探究任务 20. 【保持健康成就人生】 为增进同学们对人生的感悟，某校七年级（3）班开展以“保持心身健康、成就精彩人生”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一从生活情境中探讨保持身心健康 我在生活中的做法 爱护身体 关注自己的身体状况；①____；②____ 滋养心灵 保持心理健康；③____；④____ （1）请结合自身实际，完成表格内容。 议题二从人物事迹中感受实现生命价值 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启示。 21. 【仰望星空梦想展翼】 七年级（1）班召开了以“航天梦·我的梦”为主题的班会，请你参与探究。 神舟十九号航天员——蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。” 中国载人航天工程首任总设计师、共和国勋章获得者——王永志，1952年以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。他说“国家的需要就是我们的理想志愿”。 （1）你想了解更多关于中国航天人的追梦故事，可以通过哪种方式获取，列举两种方式？ （2）了解航天人的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发？ 从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样的力量，不负青春，逐梦未来。 （3）请你结合实际设计属于你的梦想。 圆梦规划书 ①我的梦想：____ ②为了实现梦想，我需要品质有：____ ③我目前可以开展的具体行动是：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省岳阳市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷共两大题，21小题，满分100分，与历史合堂考，考试时量120分钟； 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（每题3分，共48分。下列各题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 1. 习近平主席曾说过：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，刚进入初中的中学生要（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 C. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 D 追求享乐生活，充分实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：依据教材知识，结合题干分析，刚进入初中的中学生要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故C符合题意； A：任何人都不能做到十全十美，故A说法错误； B：我们要追求全面发展，故B说法错误； D：我们要努力奋斗，不是享乐，故D说法错误； 故本题选C。 2. 《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》引导家长关注学生心理健康，了解自己，接纳自己。接纳自己需要做到（ ） ①既接纳优点又接纳不足 ②既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌 ③要宽容自己所有的错误 ④以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的相关知识。 ①②④：根据所学可知，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故①②④说法正确； ③：既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，不是宽容自己所有的错误，故③说法错误； 故本题选B。 3. 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对发扬实干精神的认识。 C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗，意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，与题干内容意思一致，所以C正确； A：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写送别的场景，目送孤帆远去；只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快，风流倜傥的诗人送别画，与题干内容无关，所以A错误； B：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元王冕《墨梅》，意思是它不羡慕姹紫嫣红的艳丽色彩，也不希望有谁来把它夸奖，它只有一个小小的心愿，让天地间充满那淡淡的清香，与题干内容无关，所以B错误； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白《行路难三首》，尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，表达了诗人有宏大的理想和抱负，以及实现理想的坚定信念，抒发了作者怀才不遇悲愤中不乏豪迈气概，与题干内容无关，所以D错误； 故本题选C。 4. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（ ） ①不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③只有春运的时候才更有意义 ④是我们心灵的港湾 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①②④：春运景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情；是代代传承、血脉相连的生活共同体；是我们心灵的港湾，故①②④符合题意。 ③：除了春运，其他时候也有意义，故③说法错误； 故本题选C。 5. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①重视学习，无视老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与老师平等相待和相互促进、师生交往理想状态的表现。 ②③：依据题文，张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运，张桂梅老师的事迹告诉我们面对老师，应该平等相待，坦诚友好；关心老师，理解老师，故②③符合题意； ①：我们要学会尊重老师，而不是无视老师，故①说法错误； ④：我们要与老师相互沟通、相互交流，故④说法错误； 故本题选B。 6. 下图说明（ ） A. 友谊是一种亲密关系 B. 友谊是一种心灵相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 朋友见证了我们一同成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊特质的认识和理解。 C：如图所示，友谊是平等的双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，故C说法符合题意； ABD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 7. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的必由之路。参与集体生活（ ） ①能够带给我们温暖和力量 ②有助于培养我们的责任感 ③会使每个人都学会理解和包容 ④会阻碍自己发挥优势和特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的重要性。 ①②：每个人都有过集体生活的需要，参与集体生活能够带给我们温暖和力量、让我们获得安全感和归属感，参与集体生活有助于培养我们的责任感、在认真做事的过程中体现自己的价值、体验责任感、做有担当的人，故①②说法正确； ③：“每个人都”说法过于绝对，集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处，故③说法错误； ④：集体生活有助于我们发展个性、学习他人的优点、不断完善自己，发挥自己的优势和特长，故④说法错误； 故本题选A。 8. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的，①解读正确； ②：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，②解读错误； ③：“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的，③解读错误； ④：“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，④解读正确； 故本题选B。 9. 海伦·凯勒双目失明仍成为一名伟大的作家，《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金奋斗一生⋯⋯我们不禁惊叹生命的坚强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见（ ） A. 我们要遵循生命存在和发展的规律 B. 我们要肯定生命，尊重生命 C. 生命是坚强的，也是脆弱的 D. 并不是每个生命都具有价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：海伦•凯勒和保尔•柯察金的人生经历，让我们感到生命的坚强；无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病使很多人丧失了宝贵的生命，又说明生命是脆弱的，C说法正确； AB：说法在题干中没有体现，AB与题意不符； D：每个生命都是有价值的，D错误； 故本题选C。 10. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 11. 从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ） 感动中国 薪火相传 前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德； 前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒； 前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。 A. 树立远大的志向，定能取得成功 B. 学习优秀品质，就能实现人生价值 C. 服务和奉献社会可以获得物质和精神回报 D. 人的精神生命是不断传承的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命的传承的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，前有杂交水稻之父袁隆平，今有投身风洞研究俞鸿儒等模范人物体现出民族精神的传承，说明人的精神生命是不断传承的，故D说法正确； A：“定能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故A说法错误； B：“就能”说法太绝对，学习优秀品质有利于实现人生价值，故B说法错误； C：该说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 12. 我们应该认识到，人类拥有物质生活，同时还拥有精神生活，精神生活将人区别于其他所有的生命。滋养心灵，满足生命的精神需要，是我们生命个体需要关注的重要方面。我们要滋养心灵，是因为（ ） A. 精神需求是我们生活的全部需求 B. 拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱 C. 滋养心灵一定能让我们取得成功 D. 滋养心灵能够尽快提高学习成绩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 B：依据教材知识，我们要滋养心灵，是因为良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神；拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩，B说法正确； A：精神需求是我们生活的重要部分，但不是全部需求，A错误； C：滋养心灵有利于让我们取得成功，C错误； D：滋养心灵并不能尽快提高学习成绩，D错误； 故本题选B。 13. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但我（诗人）相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们（ ） ①乐观自信，笑对困难与挫折 ②自强不息，逆境中奋勇前行 ③磨砺意志，克服自己的弱点 ④选择自立，拒绝外力的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的相关知识。 ①②③：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”启示我们要乐观自信，笑对困难与挫折；自强不息，逆境中奋勇前行；磨砺意志，克服自己的弱点，故①②③说法正确； ④：可以寻求他人（外力）的帮助，故④说法错误； 故本题选A。 14. 党的二十大代表其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示我们（ ） A. 坚持在艰苦环境工作就能够获得荣誉 B. 平凡的人只能在普通的岗位上默默付出 C. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 D. 要用坚持与责任书写自己的人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：夸大了艰苦环境的作用，故A说法错误； B：平凡的人在自己的岗位上也能书写华丽的人生篇章。只能，说法过于绝对，故B说法错误； C：这与题文的主旨内容不符，故C说法错误； D：材料启示我们要用坚持与责任书写自己的人生价值，D说法正确； 故本题选D。 15. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦于的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示我们（ ） ①劳动成就今天，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ②中国梦轻轻松松、敲锣打鼓就能实现 ③衡量人生价值的尺度是一个人的职位的高低 ④劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的作用的认识和理解。 ①④：分析题文，材料描述了生活中的每一个平凡的人都为国家建设做出了不平凡的贡献，这启示我们劳动成就今天，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；劳动者无私奉献成就了我们今天的美好生活，故①④说法正确； ②：中国梦不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现，故②说法错误； ③：衡量人生价值的尺度是一个人对社会贡献的大小，故③说法错误； 故本题选B。 16. “时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹启示我们（ ） A. 要在踏实奋进中绽放人生的光彩 B. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 C. 基层劳动者都能成为时代楷模 D. 人生价值在于做出惊天动地大事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 A：钱海军从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，他的事迹说明人生的真正价值在于对社会的贡献，启示我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩，故A说法正确； B：要努力为后人留下宝贵的精神财富，故B说法错误； C：“都能”说法太绝对，不符合实际，故C说法错误； D：人生价值在于奉献，不一定要做惊天动地的大事，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 【答案】①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：善于运用自己的优点和长处→可链接扬长避短； 关键词②：敢于面对并改进自己的不足→可链接主动改正缺点； 关键词③：发掘自身的力量→可链接不断激发自己的潜能； 关键词④：积极关爱他人，主动服务社会→可链接在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【生命可贵珍爱生命】 2024年7月5日，华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生决堤。武警战士、消防队员、基层干部以及众多志愿者闻“汛”而动，迅速奔赴抗洪一线，争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全。 请你运用“敬畏生命”的相关知识，评析他们闻“汛”而动的行为。 【答案】①他们闻“汛”而动是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导的行为。②这种行为关爱了他人的生命，做到了从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③这种行为坚持了人民至上、生命之上，是对生命最宝贵的生动诠释和切实实践。④生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏生命，坚持生命之上。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：武警战士、消防队员、基层干部以及众多志愿者闻“汛”而动，迅速奔赴抗洪一线，争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全→链接该行为是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导的；做到关爱了他人的生命；坚持了人民至上、生命之上。 关键词②：争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全→链接生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏生命，坚持生命之上。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题 情境一 小北的爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，父子俩谈了谈学习。小北抱怨爸爸心里只有工作。 → 任务一 对小北的抱怨，你的建议是：______________ 情境二 小闽班级的科任老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同。慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，上青年教师的课自由散漫、无视纪律，最终导致该班成绩不太理想。 → 任务二 对小闽班级情况，你的建议是：______________ 情境三 为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说:“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练!” → 任务三 对小福的言行，你的点评是：______________ 请你参与并完成以上三项探究任务。 【答案】任务一：①家庭成员之间应互相信任、体谅和包容，增进理解，共同创建美好家庭；②家庭成员之间矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，增进情感。 任务二：①同学们要尊重并适应不同风格的老师，善于发现不同风格老师的优点和长处；②端正学习态度，在青年教师课上同样做到认真听讲，遵守课堂纪律，努力适应不同老师的教学方法，提高成绩。 任务三：①小福的言行是正确处理个人利益与集体利益的关系的表现；个人利益和集体利益本质上是一致的；②当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。为构建美好集体出力。 【解析】 【分析】考点考查：学会接纳风格不同的老师、构建和谐家庭的要求、共建美好集体的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小北抱怨爸爸心里只有工作→家庭成员之间应互相信任、体谅和包容，我们要学会换位思考，有事多商量，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重风格不同的老师的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年老师与老教师风格不同，上青年教师的课自由散漫→尊重并适应不同风格的老师，端正学习态度，努力适应不同老师的教学方法， 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小福为了班级荣誉，一直坚持排练→是正确处理个人利益与集体利益的关系的表现，当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【保持健康成就人生】 为增进同学们对人生的感悟，某校七年级（3）班开展以“保持心身健康、成就精彩人生”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一从生活情境中探讨保持身心健康 我在生活中的做法 爱护身体 关注自己的身体状况；①____；②____ 滋养心灵 保持心理健康；③____；④____ （1）请结合自身实际，完成表格内容。 议题二从人物事迹中感受实现生命价值 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启示。 【答案】（1）爱护身体：养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体；合理饮食；适度运动；定期体检等 滋养心灵：磨砺意志，增强生命韧性；丰富精神世界；学习心理健康知识；培养兴趣爱好；阅读古典名著等 （2）①茅以升立志为国建造新型大桥，启示我们树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； ②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁的每个部分他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的，做到辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动； ③茅以升不顾个人安危冲在一线，投身祖国造桥事业，启示我们把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生； ④茅以升主持建造钱塘江大桥认真负责的态度，启示我们要拥有积极的人生态度，认真务实，勤奋进取； ⑤茅以升的晚年自评启示我们要正确对待逆境，逆境不馁，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上； 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、关注自己的身体状况、滋养心灵的要求、人生目标的设立、实现人生价值的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题考查怎样爱护身体，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查如何滋养心灵，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生目标的设立、实现人生价值的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：茅以升立志为国建造新型大桥→链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁每个部分他都要亲自验收→链接人生价值是通过劳动创造的，做到辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动。 关键词③：茅以升不顾个人安危冲在一线，投身祖国造桥事业→链接在奉献中成就精彩人生。 关键词④：茅以升主持建造钱塘江大桥认真负责的态度→链接要拥有积极的人生态度，认真务实，勤奋进取。 关键词⑤：茅以升的晚年自评→链接正确对待逆境，逆境不馁，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【仰望星空梦想展翼】 七年级（1）班召开了以“航天梦·我的梦”为主题的班会，请你参与探究。 神舟十九号航天员——蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。” 中国载人航天工程首任总设计师、共和国勋章获得者——王永志，1952年以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。他说“国家的需要就是我们的理想志愿”。 （1）你想了解更多关于中国航天人的追梦故事，可以通过哪种方式获取，列举两种方式？ （2）了解航天人的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发？ 从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样的力量，不负青春，逐梦未来。 （3）请你结合实际设计属于你的梦想。 圆梦规划书 ①我的梦想：____ ②为了实现梦想，我需要的品质有：____ ③我目前可以开展的具体行动是：____ 【答案】（1）阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）①我的梦想：成为画家；医生；航天工程师 ②为了实现梦想，我需要的品质有：坚持、专注；细致耐心、有仁爱之心；创新、细致 ③我目前可以开展的具体行动是：努力学习、善于学习；参加社会实践活动，提高自己的综合素质；每天练习绘画1小时；学习医学知识；积极参加航天相关的实践活动和社团等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想意义、少年梦的特点及作用、努力的基本要求、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查通过哪种方式获取中国航天人的追梦故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想→链接做有梦想的少年，应当树立远大志向；我们要早立志，立大志，立长志。 关键词②：王永志以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业→链接做梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查补充完整圆梦规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$