湖北省武汉市武昌区2024-2025学年高三上学期期末检测语文试卷

2024-2025学年湖北省武汉市武昌区高三（上）期末语文试卷 一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。 阅读下面的文字，完成各题。 1975年，湖北省云梦县古云梦泽之地，人们在睡虎地开挖水渠时，意外发掘出土12座战国末期至秦代的墓葬。在M11号墓中出土了共1155枚竹简，上书4万余字。 这些竹简长 23.1至27.8厘米，宽0.5至0.8厘米，内文为墨书秦隶，写于战国晚期及秦始皇时期，反映了篆书向隶书转变阶段的情况。简牍内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书、医学著作，以及关于吉凶时日的占书，为研究中国书法，秦帝国的政治、法律、经济、文化、医学等方面的发展历史提供了翔实的资料。这是中国考古史上首次发现的秦简，也是第一次系统发现的秦代律法。自此，考古学家揭开了秦朝法律、行政、医学的神秘面纱。比如，秦简中有一类文书叫《法律答问》，应当为秦律主体（刑法）的一部分。商鞅当年所定的秦法以李悝《法经》为蓝本，分《盗》《贼》《囚》《捕》《杂》《具》六篇，《法律答问》的解释范围与这六篇大体相符。我们今天读起来都会觉得简洁明了，法律法规的理念还非常先进。 这些简牍都出自一个叫“喜”的秦人的墓中。根据复旦大学历史学系教授鲁西奇的著作《喜：一个秦吏和他的世界》记载，喜出生在秦昭王四十五年十二月甲午鸡鸣之时， 27岁时生下了儿子获，七年后有了儿子恢，又过了九年，他有了女儿，取名穿耳。喜很可能是中国历史上较早拥有“个人意识”的普通人之一，为自己编写年谱便是这种意识最突出的体现。然而，正是这些看似不起眼的个人数据，在两千多年后，成了今人进入秦国与秦朝的一条真实可靠的路径。 喜有没有记录下一些“国家大事”呢？当然有。喜不但记录了，而且还把阅读和使用过的大量文书都放在了自己的墓葬里。难道他预料到自己的工作记录会被后人发现？这当然永远无法知晓，但他之所为的确为揭开古人的生活真相留存了重要的信息来源。 喜的家就在安陆城中，他撰写的《编年记》（《叶书》）里有四次记载了安陆。第一次是秦昭王二十九年“攻安陆”。秦将白起率大军攻下楚国都城郢都（在今湖北荆州），可推知，秦军占领安陆就在这一年。有趣的是，喜的《编年记》中只记下了秦军攻占安陆一事，却不提占据楚都这样的大事，说明安陆与喜一家有着重要的关联。由于喜的墓葬在今天的云梦县，我们不禁要问，安陆与云梦有多大的关联呢？或者问，安陆与云梦是同一个地方吗？答案是肯定的。喜当年居住的安陆城应当是云梦古城的大城。安陆在楚国治下为安陆邑，秦治下为安陆县，其位置就在今云梦县城关镇。 1958年，在今云梦县城关发现了先秦时的残垣遗迹。到上世纪八九十年代，残存的城垣高度仍在2-4米之间，城址的总面积1.9平方公里，比20世纪中后期的云梦县城关镇要大许多。 喜当年就在这样的城市里长期居住与工作，然而，他很可能不是本地人，而是随祖父辈迁居至此。因为根据科研人员对喜的不同部位骨骼锶元素的测定，推测其童年生活地不在安陆（云梦），存在从他处迁徙至安陆的生活经历，这和云梦县郑家湖墓地所见多数墓主来自关中及其周邻地区的情况相似。郑家湖墓地位于云梦县城东北约 15公里处，始建于三国时期。郑家湖墓地的12位墓主样本中，7人出生于北方，5人出生于南方，其中9位有远距离迁徙经历。两千多年前，这个不同族群融合的地域样本，是秦统一过程中大移民背景的一个缩影。 《编年记》第二和第三次记载安陆都与喜有关。一是秦王政四年，20岁的喜被任命为安陆的乡史；二是秦王政六年，喜被晋升为安陆令史。在这之后，喜离开安陆，至今湖北宜城担任令史，并负责审理法律案件。喜墓出土的陶器中，有六件盖有“安陆市亭”的方形戳印，字体为秦篆。《编年记》关于安陆的最后一次记载是在秦王政二十八年，说“今上”经过了安陆，这一年正是秦始皇出巡东南郡县的时候。史载他经过南郡回关中，应该就是此段路途中路过安陆。 2019年，湖北省博物馆、湖北省文物考古研究院和吉林大学考古学院对睡虎地M11墓主“喜”的骨骼开展了“云梦睡虎地出土人骨的综合研究”，取得一系列成果，其中之一就是喜的长相。中央电视台大型文化节目《简牍探中华》在央视一套播出时，“喜”的复原头像首次公开亮相。如今，“喜”的3D复原头像已被放置在湖北省博物馆的“湖北通史展”中，与观众见面。喜向后人或世界证明了自己的存在，我们也因此得以借助现代高科技“复原”他的形貌、家庭、情感，并勾画出他的生平故事，从而真实真切地窥见了那个时代的面貌。 云梦睡虎地不仅留下了喜这个小吏史的故事，还有其他小人物的生活片段，他们的故事又构成了一个时代的缩影。因为他们留下的简牍，让今天的我们可以通过他们的视角走进那段历史，从而知晓中华民族统一复兴的前缘。 （摘编自王建南《云梦睡虎地，简牍探中华》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ______ ） A.睡虎地发现的秦简内容丰富翔实，使得考古学家能够系统地实探秦朝全部制度真容。 B.喜所编写的年谱，为两千多年后我们揭开古人生活真相提供了一条真实可靠的路径。 C.据先秦时的遗迹可知，20世纪中后期的云梦县城关镇要比楚国治下的安陆邑大许多。 D.喜的3D复原头像真实真切地还原了他本人的长相，也让我们能窥见那个时代的面貌。 2.下列对秦人“喜”的描述，不正确的一项是（ ______ ） A.“喜”是云梦睡虎地M11号墓主人，古墓出土的1155枚竹简是他生前工作时的资料。 B.“喜”书写的秦简中不仅有国家大事也有个人生活，体现了早期朴素的“个人意识”。 C.“喜”是普通百姓，并不了解当时时局变化，所以没有提到秦占据楚都这样的大事。 D.“喜”长期在安陆，但他很可能不是本地人，多半是迁徙而来，这在当时并不少见。 3.下列选项最符合《编年记》叙事传递的观点的一项是（ ______ ） A.生活在社会中的每个人都参与历史的形成。 B.历史是由帝王将相和英雄人物随心所欲地创造的。 C.历史的发展是由不可知的命运注定的。 D.杰出人物在历史上的作用受社会历史条件的制约。 4.请结合材料内容，阐述云梦睡虎地秦简具有哪些重要价值？ 5.习近平总书记说“古代简牍非常珍贵，是我们国家信史的重要实物佐证，要善加保护，做好研究”。请结合材料谈谈如何传承古代简牍。 阅读下面的文字，完成各题。 蛋糕 莫泊桑 为了不让人发现她的真实姓名，我们姑且叫她昂塞尔夫人吧。 她是身后拖着光尾的那些巴黎彗星中的一颗。她做诗写小说，有一颗富于诗意的心，而且美得让人心醉神迷。她很少接待人，除了那些出类拔萃的人物，也就是人们通常所谓的某某方面的泰斗。曾是她的座上客，变成一种尊称，一种真正智者的尊称；至少人们对于受到她的邀请是这么看重的。 她丈夫扮演的却是一颗暗淡的卫星的角色。这一位想出了一个高招儿，每逢他妻子招待客人的日子，他也接待朋友；这样他就有了专属于他的群众，这些人赞赏他，倾听他的高谈阔论，对他的注重程度比他光辉夺目的伴侣犹有过之。 他以节省开支为借口，在他妻子接待客人的日子邀请他的朋友，这样他俩的朋友就混在一起，不，不如说形成两组。夫人及其由艺术家、法兰西学院院士、部长等组成的随员，占用了一个以帝国时代风格陈设和装饰起来的长厅。先生总是和他的庄稼汉们退避于一间比较狭小的、平日当作吸烟室的房间；昂塞尔夫人挖苦地称之为“农业沙龙”。 这些招待活动花费不大：一壶茶，一个圆形奶油蛋糕，就这些。起初，① 先生提出过要有两个奶油蛋糕，一个给学院派，一个给庄稼汉；可是太太英明地指出，这种做法似乎在标榜两个阵营、两个招待会、两个派别，先生也就没再坚持。因此还是只供应一个奶油蛋糕；先由昂塞尔夫人拿来礼遇学院派，然后再转送给农业沙龙。 然而，这个圆形奶油蛋糕却很快便成了学院派最感兴趣的注意目标。昂塞尔夫人从来不亲自切蛋糕。这个任务总是由这位或那位显赫的客人来承担。这个特别光荣因而也特别受欢迎的特殊职责，轮到每个人身上的时间有长有短；有时长达三个月，但不会再长了；有人还注意到，此项“切蛋糕”特权似乎还带来一系列其他的优越感：例如连说话都带着君王——或者不如说副王语调的优越感。 人们在私下里，躲在门背后说悄悄话的时候，把这些幸运儿称作“蛋糕宠儿”，而且每次宠儿的更迭都会在学院派里引起一场革命。刀就是权杖，蛋糕就是徽标；人们对当选者齐声祝贺。庄稼汉那一组的人从来没有切蛋糕的份儿。连先生本人也总是被排除在外，虽说他也能吃到一份。 可是彗星的光芒不会永远那么耀眼。世界上的一切都会衰老。② 渐渐地，人们对切蛋糕的热情似乎在减弱；当托盘递给他们时，他们有时还显得有点犹豫；这个从前令人如此羡慕的职务，变得不那么诱人了；人们对这个职位不再那么眷恋，也不再那么引为骄傲了。后来，应选人越来越少，少得几乎没有了。啊，真是奇迹，竟然整整一个月都由昂塞尔先生切蛋糕。后来他也好像是厌倦了；有一天晚上，人们看到昂塞尔夫人，美丽的昂塞尔夫人，在亲自操刀。 不过看来这活计让她厌烦之极，第二天，她再三央求一位客人，人家只得从命。 切蛋糕本来不算什么事，可是一旦获此宠幸而连带的种种特权现在却让人望而生畏了；因此，每当蛋糕端出来时，学院派们便纷纷溜到农业沙龙，好像要躲到始终笑容可掬的丈夫背后似的。忧心忡忡的昂塞尔夫人一手端着奶油蛋糕，一手拿着刀，出现在门口时，所有的人都拥到她丈夫身旁，仿佛请求他的庇护。 又过了几年。再也没有人愿意切蛋糕了。可是出于根深蒂固的老习惯，那位仍然被人礼貌地称作“美丽的昂塞尔夫人”的女人，每次晚会时，都要用目光寻找一个忠诚之士来执刀，而每次在周围都会发生同样的骚动：一次旨在避免听到她即将说出口的建议而爆发的巧妙的大逃亡。为了逃亡，各种各样复杂而又机智的招数，发挥得淋漓尽致。 一天晚上，有人把一个非常年轻、天真无邪的小伙子介绍到她家里来。他对奶油蛋糕的秘密尚一无所知，因此当蛋糕出场，大家都溜之大吉，昂塞尔夫人从仆人手里接过那盘蛋糕的时候，这小伙子依然神情自若地站在她身边。 她也许以为他是了解这件事的，满脸堆笑，声音激动地说： “亲爱的先生，能不能麻烦您把这个蛋糕切一下？” 他为有这种荣幸而感到高兴，忙献殷勤，脱下手套。 “啊，怎么说呢，夫人，真是太荣幸了。” 远处，在长厅的各个角落里，在庄稼汉房间敞开着的门里，人们伸着脑袋惊奇地看着。等看到新来者毫不犹豫地切好了蛋糕，大家便迅速围了过来。 大家好奇地注视着他，连那位做丈夫的也颇感意外。那年轻人呢，他因受到众人突如其来的尊重而感到惊异；他尤其不明白，何以女主人对他特别地亲切，明显地宠幸，而且对他表现出一种无声的感激之情。 不过看来他终于明白了。 当他出现在下次晚会时，他看上去心事重重，甚至有些害臊，老是不安地东张西望。吃茶点的时候到了。仆人走进来。昂塞尔夫人笑眯眯的，接过蛋糕，又用眼睛去寻找那个年轻朋友；可是他逃得那么及时，已经不见踪影。她就出去找他，终于在“庄稼汉”的房间里找到了他。他正挽着她丈夫的胳膊，神色惊慌地向他请教消灭葡萄根瘤蚜虫的方法。 “亲爱的先生，”她对他说，“能不能麻烦您切一下这个蛋糕？” 他的脸一下子红到耳根，脑子也蒙了，支支吾吾说不出话来。幸亏昂塞尔先生可怜他，转过身来对妻子说： ③ “亲爱的，您要是能不来打断我们，那就太好了：我们正在谈论农业上的事。让巴蒂斯特[1]去切您的蛋糕吧。” 从那天以后，再也没有哪位客人替昂塞尔夫人切她的圆形奶油蛋糕了。 （有删改） [1]巴蒂斯特：昂塞尔家的男佣。 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ______ ） A.昂塞尔夫人拒绝丈夫的提议，坚持只供应一个蛋糕，意在维护自己的主办者地位，也反映出了两个阵营的地位差距。 B.小说主要通过将昂塞尔夫人和昂塞尔先生对比来推动情节发展，呈现了昂塞尔夫人从辉煌到落寞的过程，强化了她的悲剧色彩。 C.新来的年轻人在知道切蛋糕的秘密之后对于切蛋糕一事感到十分尴尬，但是又不知道如何拒绝。 D.昂塞尔夫人逐渐失去往日魅力，不再受到追捧。这与《琵琶行》中琵琶女“门前冷落鞍马稀”的遭遇相似，表达作者的情感倾向却有所不同。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ______ ） A.小说开篇节奏舒缓，从容介绍昂塞尔夫人的身份地位、社交圈子以及夫妻二人招待朋友的独特方式，为后文切蛋糕情节做铺垫。 B.小说语言华丽典雅，大量使用复杂的长句和深奥的词汇，符合文中人物的身份地位。 C.“刀就是权杖，蛋糕就是徽标”运用比喻手法，生动地表现出“切蛋糕”这一行为在学院派眼中被赋予的特殊象征意义和荣耀感。 D.小说主要以第三人称叙事，但在开篇使用了第一人称，拉近了读者与作者之间的距离。 8.有评论认为，“选择具有特征意义的细节”来刻画事物的实质，从而实现准确深刻的艺术效果是很多伟大作家的共同特点，请你从本文和《红楼梦》第三回“林黛玉抛父进京都”的片段中各选取一个细节谈谈你的理解。 9.某同学在阅读小说时制作了下面的阅读卡片，针对对应的文句写出了昂塞尔夫人的感情和表达相应感情的内心独白，但有三处写不出来，请你依据自己对文句的理解，将卡片补充完整，每处50字以内。 原文句子 人物情感 人物内心独白 ① 对丈夫及其朋友社交圈子的不屑，对自己所处“高雅”社交群体的优越感。 ______ ② ______ 唉！想当初，切蛋糕是多么风光荣耀的事儿，人人都眼巴巴地盯着，可如今却如此犹豫！ ③ 因丈夫变得敷衍轻慢而错愕，对自己已经丧失在聚会上的地位倍感愤怒。 ______ 二、文言文阅读：本大题共5小题，共22分。 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遣之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。 猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。 初，飞在狱，大理寺丞李若朴、何彦猷，大理卿薛仁辅并言飞无罪，禼①俱劾去。宗正卿士㒟②请以百口保飞，禼亦劾之，窜死建州。布衣刘允升上书讼飞冤，下棘寺以死。凡傅成其狱者，皆迁转有差。飞忠愤激烈，议论持正，不挫于人，每辞官必曰：“将士效力，飞何功之有？”卒以此得祸。 论曰：西汉而下，若韩、彭、绛、灌之为将，代不乏人，求其文武全器、仁智并施如宋岳飞者，一代岂多见哉。史称关云长通《春秋左氏》学，然未尝见其文章。飞北伐，军至汴梁之朱仙镇，有诏班师，飞自为表答诏，忠义之言，流出肺腑，真有诸葛孔明之风，而卒死于秦桧之手。 （节选自《宋史•岳飞传》，有删改） 材料二： 秦桧之险，不可以言语争、名义折，其势已坚矣。而且（飞）明张纪律，柔声下气，以来牛酒之欢迎；而且缀采敷文，网罗文士，以与张九成等相为浃洽；而且内与谏臣迭相扬诩，以辨和议之非；而且崖岸自矜，标刚正之目，以与奸臣成不相下之势；而且讥评张俊，历诋群将，以折张浚之辨。 合宰执、台谏、馆阁、守令之美，而皆引之于身，以受群言之赞颂。军归之，民归之，游士、墨客、清流、名宿莫不归之。 其定交盛矣而徒不能定天子之交其立身卓矣而不知其身之已危。如是而欲全其社稷之身以卫社稷也，庸可得乎？ （节选自王夫之《宋论》，有删改） [注]①禼：万俟离。②㒟：赵士傻。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 其定交A盛矣B而徒不能定C天子之交D其立E身卓矣F而不知其G身之H已危 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ______ ） A.因，因此，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“因”意思不同。 B.“何以……为”，固定句式，与《苏武传》“何以汝为见”的用法相同。 C.爱，吝惜，与《静女》“爱而不见”的“爱”意思不相同。 D.跋是缀于文集后的一种约定俗成的短文，通常由作者自己来写。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ______ ） A.岳飞忠诚正直，议论持守公正，不屈服于权臣；认为文臣不爱财武将不惜死，天下才可太平。这正是王夫之所说的“刚正之目”。 B.岳飞用兵有道，其五字用兵术，深受张俊等将领的推崇，其军队也被誉为“撼山易，撼岳家军难”。王夫之也评价他“明张纪律”。 C.岳飞被誉为罕见的文武双全、仁智并施的将领，其出自肺腑的忠义之言如同诸葛孔明。王夫之也认为他集众美于一身。 D.岳飞谋定后战、有胜无败，受到犒赏，均给军中官兵；招募农民经营田地，节省漕运开支。是王夫之认为的军民归心的部分原因。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。” ②合宰执、台谏、馆阁、守令之美，而皆引之于身，以受群言之赞颂。 14.王夫之认为岳飞“欲全其社稷之身以卫社稷”不可得，请依据材料简要分析王夫之有此评价的理由。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋诗，完成各题。 立秋二首（其一） 叶梦得[注] 江上西风万里秋，际空高浪汹回流。 他时誉贼真非策，此日摧锋盍有谋。 天险漫能凭故国，陆沉端复恨神州。 将军竞绾封侯印，谁为吾君更解忧。 [注]叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ______ ） A.首联勾勒出一幅江上西风劲吹、浪涛汹涌的秋日图景，空间开阔，秋意萧瑟，奠定全诗苍凉基调。 B.颔联中“他时”与“此日”对照，反思往昔对敌策略欠佳，凸显当下作战需善用谋略的紧迫性。 C.“摧锋”在此处指冲锋陷阵，意在表明当下战事中将士们应奋勇向前，且需凭借智谋克敌制胜。 D.“天险漫能凭故国”意思是故国凭借诸多天险，定能安稳无忧，体现诗人对天险的倚重信赖。 16.作者在诗的结尾感慨“谁为吾君更解忧”，请结合诗歌分析作者这样说的缘由。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《红石校报》报道该校校友抗美援朝的英勇事迹，其中引用高适《燕歌行》中的“ ______ ， ______ ”来赞颂他们用血肉之躯短兵接战，不求个人功业只为国家捐躯的使命担当。 (2) 博文中学的学农活动中，同学们看到荷叶润泽舒展，挺立水面，迎着晨风灵动起舞的情景，不禁吟诵出《苏幕遮》中“ ______ ， ______ ”的词句。 (3) 东梨中学举办元月经典诗词大会，在“飞花令”挑战环节，主持人要求吟诵含有山水意象的诗句，五号选手迅速吟出“ ______ ， ______ ”。 五、语言表达：本大题共5小题，共18分。 阅读下面的文字，完成各题。 骨质疏松症是由于骨量减少，骨组织微结构被破坏而导致骨骼脆性增加，疏松无力的疾病，它已经成为老年人的常见病，目前患病人数超过 9000万。除了缺钙，骨质疏松还可能与遗传、生活方式和营养状况等有关。疼痛是骨质疏松的信号之一，患者可能会出现腰背疼痛或全身多个部位疼痛。（甲），很多患者都是在发生了骨折后才发现自己骨质疏松，因此这种病症也被称为“寂静的杀手”。 相较于治疗，骨质疏松的预防更为重要。在日常生活中，多加重视，积极预防，可以有效帮助大家降低患骨质疏松的风险，但是很多人依然存在误区。不少人都有“补钙就能治好骨质疏松”的想法，往往采取饮牛奶、喝骨头汤等传统的补钙方式。其实，这样补钙效果并不明显。骨头汤里的钙含量 A_______，更缺少促进钙吸收的维生素D，因此，补钙应科学进补，根据身体情况精准化治疗。也有许多人误以为摄入的钙越多，吸收的就越多，形成的骨骼就越多。 ①实际上，60岁以上的老年人每天只需要摄取大约800毫克左右的钙，②过量补钙并不能转化为骨骼，③还可能导致高钙血症等并发症。④如肾结石、肾钙质沉着症、软组织钙化等，⑤会有生命危险，甚至危害健康。因此，（乙）。 医生提醒，除骨折急性期以外，骨质疏松病人应适当增加一定强度的负重运动，增加肌肉力量，锻炼机体协调性，肌肉力量的增加可以加强对骨骼的支持作用。当然，在开始运动之前也要咨询医生，评估身体是否适合运动，再 B_______，切忌操之过急。增加日照，多晒太阳，积极参加户外活动。减少烟酒摄入，避免摄入过多咖啡等食物，注重多方面补充营养。同时，一定要抽血化验及进行相关辅助检查，排除由于其他疾病或药物导致的继发性骨质疏松症的可能，以便对症下药。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。 19.文中第二段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21.文中加点处的“晒太阳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 22.阅读作文材料一，请你仿写一则消息，报道我国体育健儿出发参加在巴黎举办的第33届奥运会，50字以内。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： “我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！” ——1932年上海《大公报》报道刘长春赴美参加奥运会 材料二： 早在出发前，全红婵就揪着两根手指头，自信满满地说：“小小巴黎，拿捏”。在 2024年巴黎奥运会上，中国00后“松弛感拉满”，向世界展示了中国新一代的形象。 请以“艰辛与松弛感”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 答案和解析 1~5.【答案】B、C、A、、 【解析】（1）A.扩大范围，考古学家能够实探真容的只有秦朝法律、行政、医学。C.遗迹比20世纪中后期的云梦县城关镇大。D.错在“真实真切”，呈现出来“喜”的容貌长相不一定是真实的，只是借助现代科技手段进行模拟而成。 故选B。 （2）C.人物身份和因果关系错误。喜是小吏，《编年记》中素材的选取呈现出一些个人喜好，秦占据楚都等大事未被提及，是因为喜比较关注与居住地安陆相关的事件，并不能归因他不了解当时的时局变化。 故选C。 （3）《编年记》叙事强调从个人的角度来了解历史，A.强调“社会中的个人都参与历史的形成”符合该特点。 故选A。 （4）解答本题首先要明确题干要求：“阐述云梦睡虎地秦简具有哪些重要价值”，然后找出答题区间。根据文章第二段“简牍内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书、医学著作，以及关于吉凶时日的占书，为研究中国书法，秦帝国的政治、法律、经济、文化、医学等方面的发展历史提供了翔实的资料。这是中国考古史上首次发现的秦简，也是第一次系统发现的秦代律法。自此，考古学家揭开了秦朝法律、行政、医学的神秘面纱”，可以概括出云梦睡虎地秦简具有学术研究价值。根据文章第八段“2019年，湖北省博物馆、湖北省文物考古研究院和吉林大学考古学院对睡虎地M11墓主‘喜’的骨骼开展了‘云梦睡虎地出土人骨的综合研究’，取得一系列成果，其中之一就是喜的长相”可以概括出云梦睡虎地秦简具有文化遗产保护价值，因为云梦睡虎地秦简出土及相关研究有助于推动对文化遗产更深入的保护与传承工作。根据文章第三段“这些简牍都出自一个叫‘喜’的秦人的墓中。根据复旦大学历史学系教授鲁西奇的著作《喜：一个秦吏和他的世界》”中喜的故事及简牍内容有助于在大众中普及秦朝历史文化知识，增强民族文化自信与认同感。 （5）根据文章内容文章第八段“2019年，湖北省博物馆、湖北省文物考古研究院和吉林大学考古学院对睡虎地M11墓主‘喜’的骨骼开展了‘云梦睡虎地出土人骨的综合研究’，取得一系列成果，其中之一就是喜的长相。中央电视台大型文化节目《简牍探中华》在央视一套播出时，‘喜’的复原头像首次公开亮相。如今，‘喜’的3D复原头像已被放置在湖北省博物馆的‘湖北通史展’中，与观众见面。喜向后人或世界证明了自己的存在，我们也因此得以借助现代高科技‘复原’他的形貌、家庭、情感，并勾画出他的生平故事，从而真实真切地窥见了那个时代的面貌”，可以概括出要传承古代简牍应该组织多学科专家深入研究，还应该通过举办展览、文化节目等形式展示宣传，加强专业技术保护，利用现代数字化技术建立数字档案等。 答案： （1）B （2）C （3）A （4）①文化遗产保护价值：云梦睡虎地秦简出土及相关研究有助于推动对文化遗产更深入的保护与传承工作。 ②历史文化教育普及价值：喜的故事及简牍内容有助于在大众中普及秦朝历史文化知识，增强民族文化自信与认同感。 ③学术研究价值：为研究中国书法，秦帝国的政治、法律、经济、文化、医学等方面的发展历史提供翔实资料，是首次发现的秦简及首次系统发现的秦代律法，其中《法律答问》反映秦律主体（刑法）情况且理念先进。 （5）①组织多学科专家深入研究。②通过举办展览、文化节目等形式展示宣传。③加强专业技术保护。④利用现代数字化技术建立数字档案。 （1）本题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。 （2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。 （3）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。 （4）本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料內容认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。 （5）本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。 非连续性文本特点 （1）客观性。由于文本和图表承载信息内容都来源于生活，多为新闻材料，以客观叙述为主，少主观描写，叙述语言朴实，具有客观性。 （2）非连续性。文本由不同材料组合而成，结构跳跃性，彼此之间没有直接内在逻辑，只是在某一个主题统摄下，根据命题者意图临时组织在一起，具有典型非连续性特点。 （3）简明性。文本中有醒目的图表，便于考生从直观的图表符号中提取关键信息，进行归纳总结、比较分析，没有长篇大论，没有复杂的段落结构，目的在于把观点、事实简明阐释出来。 （4）技术性。非连续性文本阅读中要对图表文字之间的独立性与关联性进行科学解读，从阅读技术角度来说要有很强的读图、读表能力要求。 6~9.【答案】B、B、略、哼，他们哪配单独有个蛋糕，我的客人可是出类拔萃的！,对切蛋糕热情不再的无奈与感慨。,你竟敢这般对我，我在这聚会里怎就成了这般！ 【解析】（1）B.小说推动情节发展主要围绕“切蛋糕”这一关键事件。文中多处描述了“切蛋糕”在不同阶段人们态度的变化，如“起初，这个特别光荣因而也特别受欢迎的特殊职责，轮到每个人身上的时间有长有短；有时长达三个月，但不会再长了……人们对当选者齐声祝贺”到“渐渐地，人们对切蛋糕的热情似乎在减弱；当托盘递给他们时，他们有时还显得有点犹豫”，展现了昂塞尔夫人社交地位的改变，强化其从辉煌到落寞的悲剧色彩。而并非主要通过将昂塞尔夫人和昂塞尔先生对比来推动情节。所以B选项不正确。 故选B。 （2）B.文中语言并非呈现华丽典雅的风格，也未大量运用复杂长句和深奥词汇。例如“他以节省开支为借口，在他妻子接待客人的日子邀请他的朋友，这样他俩的朋友就混在一起，不，不如说形成两组”，语言平实易懂；“人们在私下里，躲在门背后说悄悄话的时候，把这些幸运儿称作‘蛋糕宠儿’”，表述生动幽默，符合小说情节和人物特点。所以B选项分析错误。 故选B。 （3）《蛋糕》：“切蛋糕”细节极具特征意义。“起初，这个特别光荣因而也特别受欢迎的特殊职责，轮到每个人身上的时间有长有短；有时长达三个月，但不会再长了；有人还注意到，此项‘切蛋糕’特权似乎还带来一系列其他的优越感：例如连说话都带着君王——或者不如说副王语调的优越感”，从这部分可知，切蛋糕起初在学院派中象征着极高的荣耀与地位。而“渐渐地，人们对切蛋糕的热情似乎在减弱；当托盘递给他们时，他们有时还显得有点犹豫；这个从前令人如此羡慕的职务，变得不那么诱人了”，表明随着时间推移，人们对切蛋糕的态度发生巨大转变。通过这一细节的变化，深刻揭示了人们追求的虚荣本质以及这种虚荣的不可持久，展现出世态炎凉。 《红楼梦》第三回“林黛玉抛父进京都”：“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，此句通过描写林黛玉初入贾府时的心理活动，生动地刻画了她因寄人篱下而产生的谨慎小心心理，体现出她敏感自尊的性格特点，也侧面反映出贾府与别家不同，人际关系复杂、等级制度森严的特点。 故答案为：答案示例：《蛋糕》“切蛋糕”这一细节极具代表性，切蛋糕者享特权，语气傲慢、备受女主人宠幸。此细节精准揭露上流社会对特权的追逐，尽显其虚荣本质。 《林黛玉抛父进京都》贾宝玉一见林黛玉没有玉就要摔玉，这个细节暗示了他和黛玉之间感情的特殊，凸显出他对封建等级观念的反抗和追求平等、追求真挚情感的思想实质。（王熙凤出场、黛玉回答“读书”问题等） （4）①内心独白：哼，他们哪配单独有个蛋糕，我的客人可是出类拔萃的！（依据“起初，先生提出过要有两个奶油蛋糕，一个给学院派，一个给庄稼汉；可是太太英明地指出，这种做法似乎在标榜两个阵营、两个招待会、两个派别”，可看出夫人对丈夫朋友社交圈子的不屑） ②人物情感：对切蛋糕热情不再的无奈与感慨。（从“渐渐地，人们对切蛋糕的热情似乎在减弱；当托盘递给他们时，他们有时还显得有点犹豫；这个从前令人如此羡慕的职务，变得不那么诱人了”可体会到夫人的这种情感） ③内心独白：你竟敢这般对我，我在这聚会里怎就成了这般！（结合“亲爱的，您要是能不来打断我们，那就太好了：我们正在谈论农业上的事。让巴蒂斯特去切您的蛋糕吧”，能感受到夫人因丈夫态度变化而产生的错愕与对自身地位丧失的愤怒） 故答案为：①哼，他们哪配单独有个蛋糕，我的客人可是出类拔萃的！ ②对切蛋糕热情不再的无奈与感慨。 ③你竟敢这般对我，我在这聚会里怎就成了这般！ 答案： （1）B （2）B （3）答案示例：《蛋糕》“切蛋糕”这一细节极具代表性，切蛋糕者享特权，语气傲慢、备受女主人宠幸。此细节精准揭露上流社会对特权的追逐，尽显其虚荣本质。 《林黛玉抛父进京都》贾宝玉一见林黛玉没有玉就要摔玉，这个细节暗示了他和黛玉之间感情的特殊，凸显出他对封建等级观念的反抗和追求平等、追求真挚情感的思想实质。（王熙凤出场、黛玉回答“读书”问题等） （4）①哼，他们哪配单独有个蛋糕，我的客人可是出类拔萃的！②对切蛋糕热情不再的无奈与感慨。 ③你竟敢这般对我，我在这聚会里怎就成了这般！ （1）本题考查对文本内容的理解与分析能力。需要考生依据文本所提供的具体描述，分析每个选项与原文内容是否相符，判断其对文本解读的正确性。 （2）本题考查对文本艺术特色的鉴赏能力。此考点聚焦于对小说语言风格、修辞手法、叙事方式等艺术表现手法的识别与赏析。要求考生能够敏锐感知小说在这些方面的特点，并依据文本中的具体语句进行准确判断。 （3）本题考查对文学作品细节描写作用的理解与分析与比较能力。要求考生对细节描写这一重要写作手法深入把握，从文本中准确选取具有代表性的细节，并深入理解其对刻画人物、揭示主题等方面的作用。同时，要求考生具备跨文本分析的能力，能够将本文与指定的《红楼梦》片段进行对比，从不同文本的细节描写中体会其共性与个性，深入理解细节描写在塑造人物、反映社会现实等方面的重要意义。 （4）本题考查对小说中人物情感与心理的分析与概括能力。需要考生依据文本中人物的语言、动作、神态等描写，特别是给定的原文句子，准确分析人物在特定情境下的情感状态，并以恰当的内心独白形式将其情感具体化、合理化，深入理解人物的性格特点和小说所营造的情境氛围。 阐述细节作用： 结合主题：要阐述所选细节如何与各自文本的主题相契合。 结合人物：说明细节对刻画人物形象的重要性。 结合艺术效果：分析细节是怎样增强作品的艺术感染力和表现力的，如这些细节如何使故事更生动、更引人入胜，让读者更深刻地理解作品中的人物和社会环境等。 10~14.【答案】D、B、、、 【解析】（1）句意：他与人们的交游已经非常隆盛，却单单不能与天子定下交情；他为人处世非常卓越，却不知道他自身已经危险。两处“而”都表转折，其前均断开；“其定交盛矣”和“其立身卓矣”结构一致，应在第二个“其”前断开。 故选BDF。 （2）D.“通常由作者自己来写”有误，通常由他人来写。 故选D。 （3）B.“深受张俊等将领的推崇”错误，原文表述为“张俊尝问用兵之术，曰：‘仁、智、信、勇、严，阙一不可’”。文中只是说”张俊曾经问岳飞的用兵之术，并未提及深受张俊等将领的推崇。 故选B。 （4）①猝，突然；撼：撼动。译文：（他）突然遇到敌人的时候，就按兵不动，所以敌人说他们是：“撼动山易，撼动岳家军难。” ②合，聚合、集合；美，美德；引之于身，引到自己身上来。译文：集合宰相、台谏、馆阁、守令等不同官职的美德，引到自己身上来（都由自己兼具了），来接受人们言论的赞颂。 （5）评价语大意是“想保住承担着国家命运的自身而来保卫国家”。文中说到“飞在狱，大理寺丞李若朴、何彦猷，大理卿薛仁辅并言飞无罪，禼俱劾去。宗正卿士㒟请以百口保飞，禼亦劾之，窜死建州。布衣刘允升上书讼飞冤，下棘寺以死”“秦桧之险，不可以言语争、名义折，其势已坚矣”。秦桧等阴险小人势力很大，地位稳固，长期无中生有弹劾岳飞及其营救者，对其强加迫害；还说到“而且崖岸自矜，标刚正之目，以与奸臣成不相下之势”。岳飞自命清高，标榜刚强正直，与阴险的奸臣小人势不两立，不相退让，树敌众多；还说到“合宰执、台谏、馆阁、守令之美，而皆引之于身，以受群言之赞颂。军归之，民归之，游士、墨客、清流、名宿莫不归之。其定交盛矣，而徒不能定天子之交”。岳飞深受军士、百姓、文人朝臣爱戴，不计功劳得失，容易受皇帝猜忌。 答案： （1）BDF （2）D （3）B （4）①（他）突然遇到敌人的时候，就按兵不动，所以敌人说他们是：“撼动山易，撼动岳家军难。” ②集合宰相、台谏、馆阁、守令等不同官职的美德，引到自己身上来（都由自己兼具了），来接受人们言论的赞颂。 （5）①秦桧等阴险小人势力很大，地位稳固，长期无中生有弹劾岳飞及其营救者，对其强加迫害。 ②岳飞自命清高，标榜刚强正直，与阴险的奸臣小人势不两立，不相退让，树敌众多。 ③岳飞深受军士、百姓、文人朝臣爱戴，不计功劳得失，容易受皇帝猜忌。 参考译文： 材料一：        岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生时，有天鹅般的大鸟，在屋顶上飞过并鸣叫，因此父母便为他取名“岳飞”。        岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。岳飞年轻的时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快地喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，要家干什么呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。”对为国事战死的人，（岳飞）为他们哭泣并且养育他们的遗孤，还把自己的儿子与他们的女儿婚配。凡是有朝廷颁发的犒赏，岳飞都平均分给军中的官吏，自己丝毫不侵占。        岳飞擅长用少数人攻击很多人。他想要有所举动的时候，就全部招集各个统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候，就按兵不动，所以敌人说他们是：“撼动山易，撼动岳家军难。”张俊曾经问他用兵之术，说：“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”荆湖平定，招募农民经营田地，又作为屯田，每年节省一半的漕运。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。岳飞在文章后题跋，单单指出曹操是奸贼因而鄙视他，特别被秦桧所讨厌。        当初，岳飞被关在狱中时，大理寺丞李若朴、何彦猷，大理卿薛仁辅等都说岳飞无罪，万俟离把他们都弹劾赶走。宗正卿赵士㒟，请求以全家老少百口人的性命担保岳飞，万俟离也弹劾他，赵士㒟被贬逐建州而死。凡是附会凑成岳飞冤狱的人，都不同等级地升了官。岳飞性格忠诚、慷慨激烈，议论持守公正，不屈服于人，每每辞官必然说：“全军将士出力，我有什么功劳？”最终因此而被害。        史论说：西汉以来，像韩信、彭越、周勃、灌婴担任将军，每个朝代都不乏其人，寻找像岳飞这样文武全才，仁义与智慧俱全的人，每个朝代都不多见。历史上说关云长精通《春秋左传》，然而不曾看到他写的文章。岳飞北伐，大军到汴梁的朱仙镇时，皇帝下诏书让他班师回朝，岳飞自己写奏章答复诏书，忠义的话语，出自肺腑，确实有诸葛孔明的风范，但是最终死在秦桧的手里。 材料二：        秦桧的阴险，是不能用言语来争论、也不能用名义来折服的，他的地位已很稳固了。而且岳飞明令建立军队的纪律，对百姓柔声关怀，以招来百姓用牛酒对岳飞军队的欢迎；岳飞又编缀诗文，网罗文士，与张九成等人关系融洽；岳飞还在朝廷内与谏臣互相赞扬，以争辩和议的错误；岳飞为人清高自矜，标榜刚强正直的原则，而与奸臣构成不相退让的形势；岳飞又对张俊进行讥评，对群将全都有所批评，以此来折服张浚的辩解。他把宰相、台谏、馆阁、守令等不同官职的美德，都由自己兼具了，以接受人们言论的赞颂。军队归心于他，民众归心于他，游士、墨客、清流、有名望的大臣全都归心于他。他与人们的交游已经非常隆盛，却单单不能与天子定下交情；他为人处世非常卓越，却不知道他自身已经危险。像这样还想保住承担着国家命运的自身而来保卫国家，怎么能做到呢？ （1）本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。 （2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。 （3）本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。 （4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。 （5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解能力。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。 在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。 第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。 15~16.【答案】D、 【解析】（1）D.“天险漫能凭故国”的意思是仅仅依靠天然的险要地势来守护国家是没有实际作用的，是徒然的，表达的是诗人对只依赖天险却难护国家的忧虑与不满，并非体现对天险的倚重信赖，所以该项理解不正确。 故选D。 （2）首联“江上西风万里秋，际空高浪汹回流”，描绘了江上西风劲吹、浪涛汹涌的景象，象征着动荡不安的社会环境。颔联提到过去的策略失误以及当下作战需善用谋略的紧迫性，表明诗人对国家军事策略的担忧。 颔联“他时誉贼真非策，此日摧锋盍有谋”，诗人反思过去对抗敌人时所采取的策略并不明智，并强调现在必须要有更好的计谋才能取得胜利。这反映了他对当前战事缺乏有效应对措施的不满。颈联“天险漫能凭故国，陆沉端复恨神州”，尽管有着天然的地理优势，但国家仍然面临严重的威胁，甚至部分领土已经沦陷。诗人表达了对国土丧失的深深遗憾和悲痛。 尾联中“将军竞绾封侯印”，尽管前线形势严峻，但一些将领却只关心个人功名利禄，争夺封侯之位，而没有真正为国家分忧解难。这种现象让诗人感到失望和愤慨。 答案： （1）D （2）①国家有危难，诗人忧国忧君。首联暗喻国家处于内忧外患之中，急需有人来稳定局面，使国家能够摆脱困境。 ②国家缺乏有才能有担当的军事将领。批判将领们只热衷于追求个人的封侯荣耀，而没有真正承担起保卫国家的责任。 ③当前国家军事策略不当，不能仅靠天险，期望有贤能之士提供正确军事策略，来解决国家军事危机，为君主排忧。 译文： 江面上吹起了西风，广阔万里都是秋天的景象，浪涛高耸至空中，汹涌地回旋翻涌着。 往昔赞誉贼寇，那确实不是好的策略啊，如今面对战事，冲锋陷阵之时怎可没有良谋呢。 徒然地想要凭借天然的险要地势来守护国家呀，面对国土沉沦的局面，我实在是为神州大地深感遗憾、愤恨不已。 将军们竞相争着获取封侯的印绶，可又有谁真正能为我们的君主排忧解难呢。 （1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）本题考查学生分析诗歌中意象作用的基本能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。 理解诗歌的方法： （一）关注标题，明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。 （二）关注作者，知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 （三）关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。 （四）关注意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 （五）关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 17.【答案】【小题1】相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋 【小题2】水面清圆,一一风荷举 【小题3】落木千山天远大,澄江一道月分明 【解析】故答案为： （1）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。（重点字：勋） （2）水面清圆，一一风荷举。（重点字：清） （3）示例一：落木千山天远大，澄江一道月分明。（重点字：澄） 示例二：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（重点字：鹧、鸪） 示例三：山不厌高，海不厌深。（重点字：厌） 本题考查默写常见的名句名篇的能力。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 《苏幕遮》中的名句辑录： （1）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 （2）叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 （3）家住吴门，久作长安旅。 （4）五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 18~22.【答案】（1）A.根据“其实，这样补钙效果并不明显。骨头汤里的钙含量”可知，此处要表达骨头汤里钙含量少的意思，可填“微乎其微”。微乎其微：形容非常小或非常少。 B.根据“在开始运动之前也要咨询医生，评估身体是否适合运动，再……，切忌操之过急”可知，这里强调运动要按照一定的步骤逐渐进行，不能着急，可填“循序渐进”。循序渐进：指按照一定的顺序、步骤逐渐进步。 （2）①，重复赘余，“大约”和“左右”重复，去掉一个。 ⑤语序不当，“有生命危险”和“危害健康”语序不当，两者调换位置。 （3）甲.前文提到疼痛是骨质疏松的信号之一，但后文指出很多患者在骨折后才发现自己骨质疏松，这说明不是所有的骨质疏松患者都会有明显症状，可填“并非所有的骨质疏松都有症状”。 乙.前文先是提到补钙应科学进补，根据身体情况精准化治疗，接着又指出60岁以上老人过量补钙的危害，所以这里应该总结出老人补钙要根据自身情况适量进行，可填“老人补钙应根据自身情况适量进行”。 丙.前文先是提到补钙应科学进补，根据身体情况精准化治疗，接着又指出60岁以上老人过量补钙的危害，所以这里应该总结出老人补钙要根据自身情况适量进行，可填“老人补钙应根据自身情况适量进行” （4）观点一：不符合逻辑。“晒”通常表示将物体置于阳光下，使其接受阳光照射，此时“晒”的对象往往是具体可被阳光照射的物品，如“晒被子”“晒衣服”，或者是像“晒幸福”这种将抽象概念拟人化后，使其能像具体事物一样“暴露”在阳光下展示。而“太阳”本身是光源，按照常规思维，无法成为“晒”这个动作的对象，所以“晒太阳”从字面语义上似乎不通，不符合逻辑。 观点二：在日常语言交流中，“晒太阳”这种表述已经约定俗成且广泛使用。这里的“晒太阳”实际表达的是“让太阳晒（自己）”，“太阳”在这个表述中充当施事宾语，即动作的发出者，而非传统意义上的受事宾语。 （5）消息一般要包含时间、地点、人物、事件等关键要素。在本题中，人物是“我国体育健儿”，事件是“出发参加第33届奥运会”，地点是“巴黎”。虽然题目未明确提及时间，但在实际消息撰写中，时间是重要信息，若未给定，可采用较为通用的表述，如“近日”。 消息语言需简洁明了，突出重点。围绕关键要素，以简洁的文字将其串联起来，形成通顺、完整的句子，同时要满足50字以内的字数要求。 消息要有一定的新闻性和概括性，让人一眼就能了解核心内容，例如可在表述中适当体现体育健儿出征的积极状态等，增强消息的感染力。 答案： （1）A.微乎其微 B.循序渐进 （2）①实际上，60岁以上的老年人每天只需要摄取800毫克左右的钙（实际上，60岁以上的老年人每天只需要摄取大约800毫克的钙） ⑤会危害健康，甚至有生命危险 （3）甲：并非所有的骨质疏松都有症状 乙：老人补钙应根据自身情况适量进行 （4）观点一：不符合逻辑。“晒太阳”语义不通。“太阳”无法被“晒”，“晒”的应该是“被子”与“衣服”等具体事物，或者“幸福”等抽象事物。 观点二：可以使用。意思为“让太阳晒”，“使太阳晒”，而不是把太阳晒晒，“太阳”是施事宾语，不是受事宾语。 （5）示例一：我中华健儿，此次落落大方，自信昂扬，此刻国运昌盛，望你我砥砺前行，望他日吾辈后生尽揽这般荣光。 示例二：我中华健儿，此次众志成城，意气风发，值此盛世风华，愿诸君拼搏逐梦，以告先辈孤勇启路续写华章！、、、、 【解析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。 （2）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。 （3）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。 （4）本题考查考查对句子逻辑关系的分析能力。解答时要结合语言习惯和语法特点进行分析。 （5）本题考查对句子的仿写能力，注意从结构和内容两方面进行分析。 语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面： ①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字； ②理解和运用语段内的词语、成语和熟语； ③判断标点符号使用是否正确； ④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位； ⑤改正语段中的病句； ⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。 23.【答案】从艰辛到松弛：中国体育精神的传承与蜕变       在历史的长河中，中国体育精神历经磨砺，从1932年的洛杉矶奥运会到2024年的巴黎奥运会，见证了中国健儿们从艰辛到松弛感的蜕变。这是一段精神的传承，也是民族自信的体现。        “我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！”这是1932年上海《大公报》对刘长春赴美参加奥运会的报道。在那个动荡的年代，刘长春代表着四亿中国人，孤身一人踏上了奥运会的征程。他的背后，是一个苦难深重的国家，他的肩上，扛着民族的希望。这份艰辛，不仅仅是刘长春个人的，更是整个国家和民族的。        从刘长春到许海峰，从李宁到刘翔，再到全红婵，中国体育精神在一代又一代运动员中传承。他们用自己的汗水和努力，书写着中国体育的辉煌篇章。在这个过程中，艰辛始终伴随着他们，但正是这份艰辛，锻炼了他们的意志，铸就了他们的辉煌。        “小小巴黎，拿捏。”全红婵的这句话，充满了自信和从容。在2024年巴黎奥运会上，中国00后的运动员们“松弛感拉满”，他们在赛场上展现出的轻松和自信，是对前辈们艰辛付出的最好回报。这份松弛感，不是松懈，而是一种实力的体现，是对比赛的掌控，是对胜利的信心。        艰辛与松弛感，并非水火不容，而是辩证统一的关系。没有艰辛的付出，就没有松弛感的收获。全红婵们在赛场上的松弛感，是建立在无数个日夜辛勤训练的基础上的。他们在赛场上的轻松，是对艰辛最好的诠释。        从1932年到2024年，中国体育精神在历史的洗礼中不断传承和发展。从艰辛到松弛感，是中国体育的蜕变，也是民族自信的体现。在新的时代背景下，我们既要铭记历史，传承那份艰辛中的坚守，也要拥抱变化，展现新时代中国青年的风采。让我们以更加松弛的姿态，迎接未来的挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献体育的力量。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文。 从刘长春的经历中体会往昔中华健儿参赛的艰难处境，在00后体育健儿言行中领悟“松弛感”内涵，紧扣主题中“艰辛”与“松弛感”两个关键词，关注时间跨度，阐述1932年刘长春的艰辛，体现当时国运下奥运之路的不易与先辈的担当。分析 2024年00 后健儿“松弛感”表现，如自信言论、大方态度等，思考其背后国家强盛、个人心态等因素。探究从艰辛到松弛的历程，展现中华体育精神传承与时代发展，如在发展中坚守拼搏，于强盛时展现从容，书写中华健儿精神的变与不变，明确在新时代如何秉持体育精神继续前行。 参考立意： 1.对比不同时代奥运健儿的表现，思考时代背景与运动员风貌之间的关系。（着重探讨艰辛与松弛之间的关系。昔日的艰辛为如今的松弛奠定基础，如今的松弛是在强大国家后盾下，对过往奋斗的自信展现，突出民族从磨难走向复兴的历程。） 2.分析国家发展与个人精神面貌的内在联系。（国家的蓬勃发展不仅塑造了个人昂扬向上的精神面貌，更点燃了民族自豪感的火种，加固了文化自信的基石，相辅相成，共同奏响时代华章。） 3.思考如何在时代浪潮中塑造自我、奉献社会，实现个人价值与社会价值的统一。（时代的接力棒已交到当下青年手中，应铭记先辈面对艰难困苦时的奋勇精神，学习00后运动员松弛自信背后的专注、拼搏与实力积淀，在时代浪潮里不断锤炼自我，在困难前坚毅隐忍，以从容之姿把握机遇，在个人擅长的领域发光发热，用自身才华奉献社会，达成个人价值与社会价值的有机统一，谱写时代华章。） 材料作文写作策略： ①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。 ④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 ⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$