2025年中考化学高频考点专项练习---实验题

2025年中考化学高频考点专项练习实验题 1．下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题。 (1)请写出有编号的仪器名称：① ，② 。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为 (填字母)，该反应的化学方程式为 。 (3)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，收集气体时不选用装置C的原因是二氧化碳能溶于水 (填化学方程式)，若用装置E收集二氧化碳，则检验二氧化碳收集满的方法是 。 (4)实验室若用装置B→F→E的顺序制取并收集干燥的二氧化碳，则X是 (填名称)。 2．化学兴趣小组的同学按图示装置(K1，K2开始处于关闭状态)及步骤探究碱的化学性质。 [实验步骤] 实验I：沿分液漏斗将一定量NaOH溶液注入A中，关闭漏斗活塞。 实验Ⅱ：打开K1，观察到B中部分溶液倒吸入A中，待停止倒吸。 实验Ⅲ：打开K2，观察到C中溶液分别倒吸入A、B中，轻轻振荡，直到液面稳定。 [思考与交流] (1)B中滴有酚酞的Ca(OH)2溶液呈红色，说明Ca(OH)2的溶液的pH 7 (填“＜”、“＞”或“=”)。 (2)实验I中在A装置的锥形瓶内观察到的现象： 。根据实验I和II (填“能”或“不能”)证明CO2和NaOH溶液发生了反应。 (3)实验III中， B中反应的化学方程式是 。 (4)实验III中， C中溶液倒吸入A装置的锥形瓶内，充分反应后溶液呈无色。经分析，瓶中混合物一定含有水、 氯化钠和酚酞，可能含有碳酸钙。为进步确定溶液中还可能含有哪些溶质，提出以下猜想：(已知：氯化钙溶液呈中性) 猜想一： CaCl2；猜想二： 。 ①请完成猜想二。 ②请你帮助设计实验方案，验证猜想正确 (写出实验操作过程及实验现象) 实验操作 现象 结论 取少量溶液于试管中，加入 。 猜想二正确 3．根据下列图示装置回答问题。 (1)实验室用装置A制取O2的化学方程式为 。 (2)欲收集一瓶较纯净的氧气，可选择的装置是 （填字母）。 (3)用装置E测定空气中氧气的含量，充分反应并冷却至室温后打开止水夹，乙中液面最终约降至 mL刻度线处。甲中的剩余气体主要为 。 4．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验中都用到水。请回答： (1)实验1中热水的作用是使温度达到白磷着火点和 。 (2)实验2可以说明二氧化碳能与水反应，其方程式为 。 (3)实验3中该实验可以证明水是由 组成； (4)实验4中烧瓶中加入沸石的作用是 ，冷凝管中进水方式是 (填“下进上出”或“上进下出”之一)。 5．利用如图装置进行实验。回答下列问题： (1)用KMnO4制取氧气的化学方程式为 ，可选择的发生装置为 (填标号)。 (2)若用C装置干燥氧气，则C中盛放的试剂为 。 (3)若用D装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。 (4)若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置能达到最佳效果的是 (填标号)。 6．初中化学教科书中的一些实验如下图所示，按要求回答下列问题： A．制取蒸馏水的简易装置  B．红磷燃烧前后质量的测定   C．过滤                  D．蒸发   (1)C装置中仪器a的名称是 。 (2)实验A，需在烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片），其作用是 。 (3)实验B，预先在锥形瓶底部铺细沙的作用是 。 (4)如果C中的滤液仍然浑浊，可能的一条原因是 。 (5)操作D中，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。 7．正确连接如图所示的装置（可重复使用）进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO。 请回答下列问题： (1)连接装置的顺序：混合气体→ （填装置代号）。 (2)丙中玻璃管内反应的化学方程式为 ；若玻璃管中固体质量在反应前后减少了2.4克，则参加反应的氧化铁质量为 克。 (3)证明原混合气体中CO存在的实验现象是 。 8．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题 (1)写出标号仪器①的名称： 。 (2)实验室选择装置B用高锰酸钾制取氧气时，你认为B装置存在的问题是 ，该反应的化学方程式是 。 (3)实验室制取CO2可选择的发生装置是 （填字母），该反应的化学方程式为 。 (4)通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，极易溶于水且水溶液显碱性。实验室里，用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。实验室制取氨气选择的发生装置是 （填字母），若选择E装置收集氨气，气体应该从 （填“a”或“b”）口进入。实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收，吸收的目的是 。 9．制取气体并验证气体性质是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)上图所示装置中既可以制取氧气，又可以制取二氧化碳、氢气的发生装置是 (填字母)。写出用A装置制取氧气的化学方程式： 。 (3)若采用G图装置收集氢气，氢气应从 (选填“b”或“c”)端导管通入。 (4)H图所示操作可检验出二氧化碳的性质，该性质使二氧化碳在实际生活中可用于 。 10．A-E是化学实验时常见的实验装置，组合不同装置可以实现O2、CO2等气体的制备、干燥、收集等。 (1)图中仪器a的名称为 。 (2)用装置A制备O2时发生反应的化学方程式为 ，该装置需要改进的地方是 。 (3)利用装置C收集O2时，气体应从 (选填“①”或“②”)导管口进入。 (4)欲制备并收集干燥的CO2，应选用的装置为：B→ →C(填装置序号)。 (5)甲图中a端为直流电源的 极，水中加入硫酸钠的目的是 。 11．化学是一门以实验为基础的学科。为进一步掌握气体的制取和收集，教师向学生提供：大理石、氯酸钾(固体)、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、石蕊试剂、锌粒等药品，请根据下图实验装置图完成相关的内容： (1)仪器b的名称是 ，实验室若用A装置制取，反应的化学方程式为 。 (2)用B装置制备需要用到的药品是 (在提供的药品中选)，用D装置收集应从 (填“m”或“n”)导管口通入。 (3)若B装置用于实验室制取氧气，仪器b在实验中起的作用是方便添加液体药品和 。 (4)实验室可用金属与浓硫酸反应制取气体、金属锌和金属铜都能与浓硫酸反应制取气体。欲制取一瓶纯净的气体，最好选择金属 (填“锌”或“铜”)，理由是 。 12．我国化学家侯德榜创立的侯氏制碱法，为世界制碱工业作出了突出贡献。在工业生产所得的碳酸钠产品中往往会混有少量的氯化钠。某校化学兴趣小组同学想探究某产品中碳酸钠的质量分数，经讨论后设计了如下两种实验方案。 【查阅资料】碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。 【设计与实验】 方案甲：“气体质量法” ①按图连接装置，检查装置气密性后加入一定质量的碳酸钠样品于装置A中。 ②打开止水夹K通入一段时间的氮气后，称量装置C的质量，并记录。 ③关闭止水夹K，打开分液漏斗活塞向A装置中注入足量的稀硫酸，关闭活塞。 ④待装置A中无气泡产生后打开止水夹K，再次通入氮气一段时间后，关闭止水夹K，第二次称量装置C的质量，并记录。最后进行计算。 【分析与讨论】 (1)装置A中发生反应的化学方程式为 。 (2)装置B中浓硫酸的作用是 。 (3)步骤④中再次通入氮气的目的是 。 (4)装置D的作用是 。 方案乙：“沉淀质量法” (5)如图流程中加入过量溶液的目的是 。 【得出结论】 (6)同学们经过实验，最终都计算出了样品中碳酸钠的质量分数。请你根据方案乙中测定的相关数据，求出样品中碳酸钠的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%) 13．实验室用以下提供的仪器制备气体： (1)图中仪器④的名称是 。 (2)利用上述仪器制取并收集，你选择的仪器是 （填序号），该装置的优点是 ，反应的化学方程式 。 (3)某同学采用如图所示的装置分离、的混合气体。最后一步得到的操作步骤是 。 14．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，探明燃烧条件后，通过控制燃烧反应造福人类。某兴趣小组同学想设计实验验证燃烧条件。请你帮他们补全实验报告单。 【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、水、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 【实验内容】 (1)用提供的实验用品设计一个简单的实验，验证燃烧条件之一。 实验操作 实验现象 实验结论 【创新实验】 (2)写出一个双球管中可能发生反应的化学方程式： 。 (3)若要证明燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，需要进行的实验操作是 。 15．用如图装置进行实验，向瓶中依次加入Na2CO3和稀硫酸，塞紧胶塞。    (1)瓶中发生反应的化学方程式为 。 (2)观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$