2025年中考化学综合测试：实验题

2025年中考化学综合测试：实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)小林同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净氧气，从装置A到E中，他应选择的制取装置是 （填字母）。该反应符号或者化学方程式是 。 (3)小安同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，她选用了装置A、F、G。请你帮她完成下列分析过程： ①写出实验室用高锰酸钾制氧气的符号或者化学方程式 。 ②小安在实验过程发现F中的水变成了红色，推测可能的原因 。 ③若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，那么F装置内导管（“b”或“c”）应该怎样延伸？请在图中画出 。 ④若忽略氧气在水中的溶解性，当小安开始做实验时未将装置F装满水，则她最终测得的氧气体积将会 。（填“偏小”、“偏大”或者“不变”） (4)收集好氧气后，小安同学接着做了“铁丝在氧气中燃烧”的实验。 ①写出铁丝在氧气中燃烧的符号化学方程式 。 ②实验时要在集气瓶底部加入少量水或细沙的目的是什么 ？ 2．如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图： （1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑浊，其原因是 。 （2）继续加热时，试管①中观察到的现象是 。 （3）待试管冷却后对剩余固体分析发现，剩余固体中含有氧化铜、碳和 ，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是 。 3．利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 盐酸、硫酸是两种常见的酸。 （1）露置在潮湿的空气中会产生“白雾”现象的是 （填名称），可作某些气体的干燥剂的是 （填名称）。 （2）它们有些相似的化学性质，因为它们的溶液中都含有 （填离子符号）。 （3）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是 （填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是 。 （4）实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是 。 （5）实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是 。试管①中发生反应的化学方程式是 。 4．请回答下列问题。 (1)如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题： ①写出该燃烧反应的或者化学式化学方程式： 。 ②铁丝的一端系一根火柴的作用是 。铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与 。 ③做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶里放入少量水，其作用是防止生成的高温熔融物溅落下来 。 (2)某学生用如图2-F-3乙所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 ①可以看到红磷燃烧的主要现象是剧烈燃烧，放出热量，产生大量 。反应的或者符号化学方程式是 。 ②选择图乙代替图丙所示课本实验的优点是 （答一点即可）。 ③若该实验没有达到实验目的，可能的原因是 （答一点即可）。 5．燃烧是人类获得能量的重要方式，某化学兴趣小组按如图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究燃烧实验。       (1)图1是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图，观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 。 (2)图2是探究燃烧的其它条件 步骤一：通入N2，点燃酒精灯；步骤二：冷却至室温；步骤三：通入O2，点燃酒精灯。 【分析】①能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 。 ②步骤三中观察到a处红磷不燃烧，b处红磷燃烧的现象能说明 。 ③某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，当把干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理 。 (3)图3甲为某同学将燃着的蜡烛放在密闭容器中进行的燃烧，同时用传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图3乙所示，蜡烛熄灭时O2的体积分数为 。该同学又取少量的白磷引燃后，放入蜡烛燃烧后剩余的气体中，观察到白磷还能继续燃烧，说明 。 6．某化学兴趣小组用下列所示装置做有关CO2气体性质的实验，请据图回答下面的问题。 (1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中(如图A)。通过观察现象说明二氧化碳的物理性质是 ，根据该实验说明二氧化碳可用于 。 (2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(如图B)。并轻轻振荡试管，观察到的现象是 、 ，写出该反应的化学方程式 。 (3)王丽同学轻轻挤压C中滴管胶头。看到的现象是 、 ，写出产生该现象的化学方程式 。 7．为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：将稀硫酸溶液逐滴滴入含有无色酚酞的氢氧化钠溶液中，并用玻璃棒不断搅拌，pH变化曲线如图所示。 (1)实验过程中观察到的现象是 。 (2)写出该反应的化学方程式 。 (3)图中c点溶液中的溶质是 (填化学式)。 8．请根据下图实验装置图回答问题： ①仪器a、b的名称分别是 、 。 ②实验室制取氢气的发生装置应选择 (填装置编号)，反应的化学方程式是 ，点燃氢气前一定要 。 ③甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的装置应选择 ；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。 9．某课外活动小组设计了测定中含量，如图1所示。 步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里红磷；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后，打开止水夹。请根据实验回答下列问题： (1)该实验的目的是 。 (2)该实验中，红磷需过量，目的是 。 (3)待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中水进入集气瓶，由此可知氧气约占总体积 。 (4)若将红磷换成炭粉，该能否获得成功？ (填“能”或“不能”)，理由 。 (5)某同学对进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后优点： 。 10．2021年4月22日在北京以视频方式出席领导人气候峰会上承诺：中国将力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列装置是实验室研究二氧化碳的性质，其中A装置产生二氧化碳的装置。 (1)“碳达峰”、“碳中和”中“碳”指的是 。 (2)仪器E的名称 。 (3)B装置中反应的化学方程式为 。 (4)C装置现象 ，化学方程式为 。 (5)D装置中蜡烛由低到高依次熄灭，体现出二氧化碳性质有 。 (6)写出一条减少碳排放，实现“碳中和”的措施 。 11．如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题： （1）该装置存在的一个主要问题是 ；你的改进方法是 ． （2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该 ． （3）实验过程中，图中 A 处能观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方 程式为 ；B 处观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式 为 ． 12．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器（如图），供完成气体制取实验时选用。 (1)写出有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生和收集装置是 （从A﹣F中选择，填字母）；若用装置G收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入，验满的方法是 ；若用装置E收集氧气后发现氧气不纯，可能的原因是 （写一条）。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是______（填字母）。 A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑤⑦③②①④⑥ C．⑦②③①④⑤⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ (4)装置B和C对比，分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是 。 13．根据如图所示的实验回答问题。 (1)甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是 ；若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是 。 (2)乙是金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是 ；步骤②中观察到铝丝表面的现象是 。设计该实验的依据是 。 14．某化学小组利用以下装置部分装置已略去进行了如下实验探究： (1)若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末。实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却。这样操作的目的是 (2)若X为氮气，Y是由PbZ(Pb是铅的符号，Z代表另一种元素)和足量碳粉组成的混合物。 实验开始时先缓缓通入氮气，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊。待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却。(N2不参与反应)。 ①元素Z是 (填名称或元素符号均可)。 ②停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？ 为什么？ 15．在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液,操作如下图,请回答下列问题。    （1）认真观察,指出图中错误的操作步骤 .(填序号)；其中正确操作顺序是 （2）配制该溶液需要NaCl固体 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$