第一单元学科素养监测-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

2024-2025学年浙教版七年级下册科学 第一单元 学科素养监测 注意事项： 1 本试卷考试时间为90分钟。 2 全卷共6页，有3大题，20小题，满分100分 3 答题时请仔细阅读答题纸上的注意事项，认真审题，细心答题。 一．选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1．草履虫的下列结构与功能的对应关系，正确的是（　　） ①细胞核--与生殖有关 ②胞肛--排出体内多余的水分和废物 ③口沟--食物进入体内的通道 ④收集管--摄入氧气，排出二氧化碳 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2．下列是与生殖发育有关的示意图，相关叙述错误的是（　　） A．图甲表示家蚕的发育过程要依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B．在乙图所示的结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[2]胎盘 C．图丁所示的传粉方式为自花传粉 D．戊的细胞结构与其他生物的主要区别是戊有DNA集中的区域，没有成形的细胞核 3．如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动，下列说法正确的是（　　） A．①④⑤都是由一个细胞构成，它们都没有细胞壁 B．②与⑤的生殖方式是相同的 C．③与其它几种生物结构明显不同，它没有细胞结构 D．①②④⑥都不能制造有机物，过着腐生生活 4．如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A．甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官 B．上述图示反映的生殖方式中，都是属于有性生殖 C．在丙结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘 D．图甲中结构4与图丙中结构b功能相似 5．下列有关动植物生命结构层次的描述中错误的是（　　） A．绿色开花植物直接由器官构成，没有系统这个结构层次 B．根、茎、叶属于植物的生殖器官 C．心脏、血管及血液构成了人体血液循环系统 D．不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成器官 6．下列说法正确的是（　　） A．人体有八大系统，它们有各自的功能，因此它们彼此是完全独立的 B．植物的六大器官可归类为营养器官和生殖器官两大部分 C．在生命结构层次中，组织是最微观的层次 D．植物体和动物体在结构层次上是一样的 7．黄瓜属于生命结构层次中的（　　） A．营养组织 B．肌肉组织 C．生殖器官 D．营养器官 8．蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒生命的象征。下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（　　） A．点水蜻蜓款款飞 B．种豆南山下 C．春江水暖鸭先知 D．燕子衔泥湿不妨 9．小华从网上搜集到以下几个名词：①试管婴儿；②克隆羊；③绿色食品；④人造子宫；⑤胚胎干细胞。这些现象中与生殖有关的生命科学技术是（　　） A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．只有④ 10．下列关于人类的起源与生殖的叙述，正确的是（　　） A．人类起源于类人猿 B．精子与卵细胞是在子宫内完成受精的 C．人类的生殖和发育没有摆脱水域环境 D．受精卵的形成标志新生命开始 11．下列不符合“结构与功能相适应”的生命观念的是（　　） A．海葵体表有刺细胞，利于攻击和防御 B．涡虫生殖器官发达，利于寄生生活 C．沙蚕有许多相似的环形体节构成，使其运动更灵活 D．鳄鱼的体表覆盖角质的鳞片，能减少体内水分蒸发 12．新生命的孕育和诞生主要是由生殖系统完成的。下列关于生殖系统结构与功能的描述中，正确的是（　　） A．女性的主要生殖器官是子宫 B．男性的主要生殖器官是睾丸 C．精子和卵细胞在子宫结合形成受精卵 D．乳房发育属于女性的第一性征 13．桃是一种能开花、结果的被子植物。如图是桃花的结构示意图。下列有关判断或分析正确的是（　　） A．①是雄蕊，②是雌蕊，它们是花的主要结构 B．③是花瓣，④是萼片，它们对花有保护作用 C．果实与生殖有关，属于组织层次 D．桃属于裸子植物 14．根据中国疾病预防控制中心传染病预防控制处发布的数据，2022年我国艾滋病、肺结核的全年累计发病数分别为11297人、58638人。下列叙述错误的是（　　） A．艾滋病病毒没有细胞结构 B．结核杆菌是引起肺结核的致病细菌 C．艾滋病病毒离开活细胞不会立即死亡 D．结核杆菌的荚膜有保护作用，与生殖有直接关系 15．如图是与生殖有关的结构示意图，相关叙述不正确的是（　　） A．图一植株成活后所结果实表现出①的优良性状 B．图一所示生殖方式有利于保持遗传特性的一致性 C．图二中的③能产生卵细胞，是主要的生殖器官 D．克隆羊多莉的培育方式与图二所示生殖方式相同 二．填空题（本题共3小题，每空1分，共17分） 16．如图是被子植物一生中的相关结构，请你分析后回答下列问题： （1）A萌发所需要的环境条件是： ． （2）B的主要部分是 ，C中的 是裸子植物所没有的． （3）D在发育时具有独特的双受精现象，其中的卵细胞受精后发育成 ． （4）E是一株绿色开花植物，它的一生共有 种器官，其中与生殖有关的器官有 ． 17．如图为花的部分结构与有性生殖图解，请写出标号所代表的内容： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ 。 18．如图为细菌结构模式图，据图回答问题： （1）⑥是  ，它使细菌能够  ． （2）当③所指的结构增厚时，细菌能够形成  ，以抵抗不良环境． （3）细菌的结构与动物细胞相比，没有  ，只有集中  的区域． （4）细菌的生殖方式是  ． 三．实验探究题（本题共2小题，每空2分，共38分） 19．探究我们周围的细菌和真菌，并回答问题。 【实验探究1】：洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是某生物小组同学设计的相关实验。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前 的手心取样，然后涂抹 到培养基表面。 用无菌棉棒在洗手 后的手心取样，然后 涂抹到培养基表面。 用无菌棉棒直接 在培养基表面涂 抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观 察、记录，直到菌落不再增加。 实验结果 许多菌落 少数菌落 ？ （1）C组在此实验中起  作用。实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积相同，目的是  。 （2）表中，C组的实验结果应该是  。 （3）通过以上实验你能得到什么结论  。 【实验探究2】：观察酵母菌、霉菌 （4）取一滴酵母菌培养液，制成临时装片，滴加碘液染色，观察到有的酵母菌上有突起，这是酵母菌在进行  生殖。 （5）用放大镜观察发霉桔子上的青霉，看到白色的绒毛是  ，顶端长有青绿色的，排列成  状。 【实验探究3】：观察大肠杆菌和酵母菌 （6）用显微镜观察大肠杆菌和酵母菌的细胞结构，与酵母菌相比，大肠杆菌的细胞结构最突出的特点是  。 20．某校生物兴趣小组游学大青山，经允许后采集了若干种生物，带回实验室观察。 （1）图1是从溪水里采集到植物是  ，显微镜下可见其由圆柱状细胞连接而成，没有根、茎、叶等器官，但能进行光合作用，因为该植物具有[ ] （填序号和对应的结构名称）：该植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同之处是没有  的分化；请你写出该类植物在自然界和对人类生活的两条作用  、 。 （2）在溪边岩石上，发现了葫芦藓（图2）。葫芦藓依靠假根固定在岩石上，茎和叶中没有  ，故吸收和运输能力弱。葫芦藓的叶只有一层细胞，人们把它当做监测空气污染程度的  。 （3）兴趣小组还采集了一种蕨（图3），用放大镜观察叶背面有褐色囊状隆起是  ，该结构与繁殖后代有关，因蕨的吸收、运输和支撑能力比葫芦藓强，所以更适于  （陆生水生）生活。 （4）图2和图3都能产生一种生殖细胞叫作  。 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年浙教版七年级下册科学 第一单元 学科素养监测 答案 一、选择题 1-5 ABCBB 6-10 BCCCD 11-15 BBBDD 二、填空题 16. （1）适宜温度、充足空气和一定的水分 （2）花蕊；果皮 （3）胚 （4）6；花、果实、种子 17. ①雄蕊 ②子房 ③花粉 ④卵细胞 ⑤胚 18. （1）鞭毛；运动 （2）芽孢 （3）成形的细胞核；DNA （4）分裂生殖 三、实验探究题 19. （1）对照；保证变量唯一 （2）没有菌落 （3）洗手可以减少手上的细菌和真菌 （4）出芽 （5）直立菌丝；扫帚 （6）没有成形的细胞核 20. （1）水绵；⑤；叶绿体；根、茎、叶；维持大气中氧气的相对稳定；许多藻类植物可以食用或者药用 （2）输导组织；指示植物 （3）孢子囊；陆生 （4）孢子 学科网（北京）股份有限公司 $$