7.3 摩 擦 力 (课件）----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

摩 擦 力（一） 第七章　力 01 基础达标 02 能力进阶 03 拓展提优 目 录 1. 如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，为测量 滑动摩擦力大小，小珠需使木块做 运动。比较甲、乙两次 实验可知滑动摩擦力大小与 有关；若用底面积和质量都相 等的砖块代替木块进行实验，如图丙所示，比较甲、丙两次实验，发 现 （受力面积/物体形状/接触面的粗糙程度）也 会影响滑动摩擦力的大小。 匀速直线　 压力大小　 接触面的粗糙程度　 　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 2. 如图所示，研究滑动摩擦力与压力关系的实验中，一是将物体匀速 拉动，二是将物体加速拉动。关于物体受到的摩擦力，下列说法正确的 是（　C　） 第2题 C A. 匀速拉动时物体受到的摩擦力较大 B. 加速拉动时物体受到的摩擦力较大 C. 两种运动状态下一样大 D. 无法判断 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 3. （2024·昆明盘龙期末）如图甲所示为实验小组测量滑动摩擦力大小 的实验装置。同学们两次水平拉动同一木块在同一水平木板上沿水平方 向运动，采集数据并绘制了如图乙所示的s－t图像。下列说法不正确的 是（　D　） 　 D A. 木块对水平木板的压力等于木块所受的重力 B. 两次木块都做匀速直线运动，并且第一次 运动的速度较大 C. 木块两次受到的摩擦力大小相等 D. 第二次弹簧测力计的示数比第一次小 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 4. 如图，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作 用下，以不同速度v1、v2、v3做匀速直线运动，且v1＜v2＜v3，其中图丙 的木块上叠放一重物，下列说法正确的是（　C　） 　　 　　 C A. F甲＜F乙＜F丙 B. F甲＞F乙＞F丙 C. F甲＝F乙＜F丙 D. F甲＜F乙＝F丙 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 5. 如图所示，某工人用大小相等的拉力F，以不同的方向分别拉动同一 物块使其在相同的水平面上做匀速直线运动，下列有关说法正确的是 （　B　） A. 甲的摩擦力大 B. 乙的摩擦力大 C. 甲、乙摩擦力大小相等 D. 无法判断 第5题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 6. 在研究摩擦力时，小龙同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木 块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水 平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关 系为（　C　） A. F1最小 B. F2最小 C. F3最小 D. 一样大 第6题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 7. （2024·黄石期末）小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰 雪路面上不容易停下来。 （1） 由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与 ⁠ 有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方 体物块B以及弹簧测力计做了如图所示的实验。 　 　 第7题 接触面的粗糙 程度　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 （2） 实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做 运动， 目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小 ⁠。 （3） 小刚通过比较 两图的弹簧测力计示数，可以验证他的 猜想。 　 　 第7题 匀速直线　 相等　 甲、乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 8. 小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关 系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。为完成实验探 究，表格中至少还需要在（a）和（b）处补充一组内容，下列补充内容 正确的是（　C　） 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 实验次序 支持面 木块对支持面的压力/N 滑动摩擦力/N 1 棉布 2 2 木板 4 3 玻璃板 6 4 （a） （b） A. 毛巾、2N B. 棉布、8N C. 木板、6N D. 玻璃板、8N C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 摩 擦 力（二） 第七章　力 01 基础达标 02 能力进阶 03 拓展提优 目 录 1. （2024·长春农安期末）如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明 向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的。为了擦干 净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了 ⁠⁠。 第1题 右　 增大压力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 2. 用转笔刀削铅笔时，转笔刀与铅笔之间的摩擦属于 摩擦； 走路时，鞋子与地面之间的摩擦属于 摩擦；用圆珠笔写字时，笔 尖与纸面之间的摩擦属于 摩擦。 3. 下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的 是 。（填序号） ① 机器运转时，转轴处受到的摩擦 ② 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③ 汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④ 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 滑动　 静　 滚动　 ①③　 ②④　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 4. （2024·乐山）以下四种实例中，可以减小摩擦的是（　B　） 　 　 　 第4题 A. 图甲：体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉 B. 图乙：轮滑鞋装有滚轮 C. 图丙：自行车刹车时捏紧车闸 D. 图丁：运动鞋鞋底有凹凸的花纹 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 5. 下列是生活中的一些摩擦现象：① 走路时鞋底与地面之间的摩擦； ② 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③ 骑自行车时，车轮与轴之 间的摩擦；④ 教室的门与门框之间塞入硬纸片，门就不易被风吹开。 其中属于有害摩擦的是（　B　） A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 6. 下列摩擦中，属于滑动摩擦的是（　C　） A. 行进中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦 B. 使用筷子夹菜时，手和筷子之间的摩擦 C. 用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦 D. 人走路时，脚与地面之间的摩擦 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 7. 下列实例中，目的是减小摩擦的是（　D　） 　 A. 雪天汽车轮胎上安装防滑链　B. 击球时用力握住网球拍 　 C. 浴室的防滑垫表面凹凸不平　D. 给机械表上润滑油 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 8. （2024·南通模拟）下列实例中能增大有益摩擦的是（　C　） A. 使用气垫船 B. 在自行车转轴处加润滑油 C. 轮胎表面做成凹凸不平 D. 自行车轴承中装有滚珠 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 9. （2024·重庆江北校级期末）下列关于摩擦的说法错误的是 （　D　） A. 冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是通过增大接触面的粗糙程 度来增大摩擦力的 B. 用力捏自行车的刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦力的 C. 气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此离开，可以减小摩擦力 D. 若水平面无摩擦，自行车运动会加快 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 10. 共享单车有效解决了交通出行最后一千米问题，有助于节能减排。 共享单车车轮上有凹凸不平的花纹，其目的是 （增大/减小） 摩擦力；要让行驶中的单车更快停下来，可以用力捏闸，这是通过改变 接触面 （所受压力/粗糙程度）来改变摩擦力。 增大　 所受压力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 11. 冰壶比赛时，运动员两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋 底的材料和表面不同。可以判断图中 （甲/乙）的鞋底是滑行的 鞋底，理由是 ⁠ ⁠。 第11题 甲　 甲鞋底比较光滑，减小了接触面的粗糙程度，在压力一 定时可以减小摩擦力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 12. （2024·河南）如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对 手的支持力和摩擦力。以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦 力的示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 13. （2024·深圳福田二模）用橡皮擦沿图示方向擦字迹时，画出橡皮擦 所受的重力G和摩擦力f的示意图。（O点为重心） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 14. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水 平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　B　） B A. 甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F B. 甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F C. 图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D. 图乙中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 $$