第5章 5.3 课时1 几何图形-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册数学同步练测配套PPT课件(华东师大版2024)

2025-02-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级下册
年级 七年级
章节 5.3 实践与探索
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 95.61 MB
发布时间 2025-02-16
更新时间 2025-02-16
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50436161.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级数学 下册·华师版 第5章 一元一次方程 5.3 实践与探索 课时1 几何图形 C D 12 8,4 D 5 B A 8 000 cm3 面积问题   (安徽合肥期末)如图,小刚将一张正方形纸片剪去一个宽为5 cm的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为6 cm的长条,如果两次剪下的长条面积正好相等,求两个剪下的长条的面积之和为( ) A.215 cm2 B.250 cm2 C.300 cm2 D.320 cm2 1题图 如图,在周长为10 m的长方形窗户上钉一块宽为1 m的长方形遮阳布,使透光部分正好是一正方形,则钉好遮阳布后窗户的透光面积为( ) 2题图 A.9 m2 B.25 m2 C.16 m2 D.4 m2 如图,长方形纸片的长为15 cm,在这张纸片的长和宽上各剪去一个宽3 cm的纸条,剩余部分的面积是108 cm2,则原长方形纸片的宽为____cm. 3题图 等长变形问题   某长方形的周长是24,长和宽的差是4,则这个长方形的长和宽分别为______. 木工李师傅现要将一根长为20米的木材锯成三段,要求第一段比第二段长1米,第二段的长度是第三段的 eq \f(7,5)倍,则每段木材的长度分别是多少? 解:设第三段木材的长度为x米,则第二段木材的长度为 eq \f(7,5)x米,第一段木材的长度为 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(7,5)x+1))米. 根据题意,得x+ eq \f(7,5)x+ eq \f(7,5)x+1=20,解得x=5, 经检验,符合题意,则 eq \f(7,5)x=7, eq \f(7,5)x+1=8. 答:第一段木材的长度为8米,第二段木材的长度为7米,第三段木材的长度为5米. 如图,长方形ABCD的边AB=9 cm,BC=12 cm,点P从点A出发沿AB向点B运动,速度是2 cm/s,点Q从点C出发沿CD向点D运动,速度是1 cm/s,点P到达点B时,两动点自动停止.点P运动几秒后BP=CQ? 6题图 解:3 s. 等积变形问题   有一位工人师傅从直径为4 cm的圆柱形钢材中截取一段,用来铸造一个直径为16 cm,高为10 cm的圆柱形毛坯,则应截取圆柱形钢材的高度为( ) A.100 cm B.120 cm C.140 cm D.160 cm 如图是小明家仓库外侧一面墙壁的示意图,由一个长方形和一个三角形组成,小明爸爸打算重新建造仓库,将这面墙壁的形状改为长方形,面积不变且底边长仍为7 m,则重建后这面墙壁的高为__m. 8题图 一个长方形菜地长18 m,如果把它的长增加到22 m,宽减少3 m,面积的大小正好不变,这块长方形菜地原来的面积是多少平方米? 解:设这块长方形菜地原来的宽是x m, 则后来的宽是(x-3)m. 根据题意,得18x=22(x-3), 解得x=16.5, 所以18×16.5=297(m2). 答:这块长方形菜地原来的面积是297 m2. (广东深圳期末)如图,长方形ABCD是由6个正方形组成的,其中有两个一样大的正方形,最小正方形边长为1,则长方形ABCD的边DC长为( ) eq \o(\s\up7(),\s\do15(1题图)) A.10 B.13 C.16 D.19 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的装饰物,如图实线(单位:cm),小颖将梯形下底的钉子去掉,并将这根彩绳钉成一个长方形,如图虚线.小颖所钉长方形的长、宽各为多少厘米?如果设长方形的长为x cm,根据题意,可列方程为( ) A.2(x+10)=10×4+6×2 B.2(x+10)=10×3+6×2 C.2x+10=10×4+6×2 D.2(x+10)=10×2+6×2 ),\s\do15(2题图)) eq \o(\s\up7( 如图①是边长为60 cm的正方形纸板,裁掉阴影部分后将其折叠成如图②的长方体盒子,已知该长方体的宽是高的2倍,则它的体积是_____________. eq \o(\s\up7(),\s\do15(3题图①     3题图② )) 在一个底面直径为5 cm,高为18 cm的圆柱形空瓶内装满水,再将瓶内的水倒入一个底面直径为6 cm,高为10 cm的圆柱形空玻璃杯中,能否完全装下?若装不下,则瓶内还剩多高的水?若不能装满,求杯内水面离杯口的距离. 解:因为π× eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2))) eq \s\up12(2)×18=112.5π(cm2), π× eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(6,2))) eq \s\up12(2)×10=90π(cm2),且112.5>90, 所以不能完全装下. 设瓶内还剩x cm高的水. 根据题意,得π× eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2))) eq \s\up12(2)×x=112.5π-90π, 解得x=3.6. 答:装不下,且瓶内还剩3.6 cm高的水. 如图,一圆柱形容器的底面半径为0.5 m,高为1.5 m,里面盛有1 m深的水,将底面半径为0.3 m、高为0.5 m的圆柱形铁块沉入水中,则容器内水面将升高多少米? 5题图 解:设容器内水面将升高x m, 根据题意,得 0.32π×0.5=0.52π·x, 解得x=0.18. 答:容器内水面将升高0.18 m. 如图,小王计划利用长为35 m的竹篱笆,围成一个一边靠墙的长方形养鸡场,墙的长度为14 m,现有两个方案: 方案甲:围成的养鸡场的长比宽多5 m; 方案乙:围成的养鸡场的长比宽多2 m. 请问:这两个方案哪个能实现?如果能实现,这个养鸡场的面积是多少? 6题图 解:方案乙能实现,围成的养鸡场的面积为143 m2. 已知两个底面直径分别为8 cm、6 cm,高均为25 cm的量筒中装有相同高度的水,若将小量筒中的水全部倒入大量筒中,刚好可以将大量筒倒满,则倒入水之前大量筒中水的体积是多少?(量筒为圆柱形,结果保留π) 解:设量筒中原来水的高度为x cm, 大量筒的底面半径为8÷2=4(cm),底面积为 π×42=16π(cm2), 小量筒的底面半径为6÷2=3(cm),底面积为 π×32=9π(cm2), 则由题意可得9πx=16π(25-x), 解得x=16,经检验,符合题意, 所以量筒中原来水的高度为16 cm,倒入水之前大量筒中水的体积为16×16π=256π(cm3). 答:倒入水之前大量筒中水的体积为256π cm3. $$

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