第7章 第6节 摩擦力-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测（北师大版2024）

参考答案及解析 【能力捉升练】 壶口流出来时，流水对壶并没有支持力，故A、B、C 1.D 2.ABC 错误。 3.D[解析]由题意可知，用弹簧测力计悉挂一个重 10.D[解析]直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下 10N的物体，由静止开始竖直向上运动，弹簧测力 降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和所受 计示数的大小反映了物体受到的向上的拉力大小： 重力相互平衡，则F,=F=F,=G。故选D 由F-t图像可知，0~4时问内，F>G=10N,合力 11.B[解析]由图知在0~1内，伞兵速度在增大， 方向向上，物体做加速直线运动；山1~1时间内，F= 受到的重力大于阻力，故A错误：由图知在1~与 10N,拉力和重力大小相等，合力为零，物体做匀速 内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力 直线运动；山~时间内，F<G=10N,合力方向向 等于阻力，故B正确：由图知在~内，伞兵途 下，物体向上做减速运动：综上所述，物体在此过程 度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小， 中速度随时间变化的图像应为D。 阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误。 4.D[解析]因为摩擦可忽略，小丰在水平方向上只 12.C13.C14.A15.4 受到F,、F:作用，故A正确；增减钩码个数，是探究 16.350平衡力 二力大小对小车平衡的影响，故B正确：由于F和 第六节摩擦力 F2在同一水平直线上，所以当F,、F,大小相等时， 第1课时认识摩擦力 小车一定处于平衡状态，故C正确：将小车水平扭 【蒸础巩圈练】 转90°时，F,、F不在同一直线上，故D错误。 1.B 5.1×101×10竖直向上 2.摩擦左 微专题平衡力与相互作用力的辨析 3.5竖直向上 4.(1)静(2)铅笔圆珠笔 1,A[解析]茶杯所受的重力与桌面对茶杯的支持 5.如答图所示 力，这两个力符合二力平衡的条件，是平衡力，故A 正确；茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两 个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故B 错误；茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力， 5题答图 这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力， 6.D[解析]滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触 故C错误：地面对桌子的支持力大小等于桌子的重 面的粗糙程度有关，若两个影响因素不变，则滑动 力和茶杯的重力大小之和，桌子所受的重力和地面 摩擦力不变。第二次实验与第三次实脸相比，当接 对桌子的支持力，大小不相等，不是平衡力，故D 触面的粗糙程度不变时，增大了压力大小，所以第 错误。 二次实验中木块受到的摩擦力大于第三次实验中 2.D3.A4.A 木块受到的摩擦力，根据二力平衡知识可知，F2> 专题4二力平衡的综合应用 F;第二次实验与第一次实验相比，当压力大小不 1.B2.D 变时，减小了接触面的粗糙程度，所以第一次实验 3.C[解析]讲台受到的重力和讲台对地面的压力没 中木块受到的摩擦力大于第二次实验中木块受到 有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误：讲 的摩擦力，根据二力平衡的知识可知，F,>F2,故D 台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力没有作 正确。故选D。 用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误：水平讲 7.(1)必须等于(2)乙、丙(3)错误 台上放着一个静止的黑板刷，此时黑板刷处于平衡状 (4)不需要(5)如答图所示 态，它受到的重力和支持力是一对平衡力，故C正确： 木板 讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力没有作用 777777777777777777 在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。 7题答图 4.D5.C6.D7.B8.A 【能力提升练】 9.D[解析]悬空的“天壶"仍然受重力的作用，水从1.C2.C3.C ·9· 同步练测·八年级物理·北师版·下册 4.C[解析]由图甲可知，A在F,的作用下向左做匀 来减小摩擦的，B不符合题意：轮滑鞋装有滚轮是 速直线运动，受力平衡，此时A受到的摩擦力大小 变滑动为滚动来减小摩擦的，C不符合题意：给门 厂=F=6N;由图乙可知，A,B用轻绳水平连接，在 的合页加润滑剂，使接触面分离以减小摩擦，D不 F,和F,共同作用下一起向右做匀速直线运动，A 符合题意。故选A。 和B受力平衡，对A受力分析，其受到力F,、绳子的 4.粗糙程度滑动 拉力F和摩擦力三个力的作用，由于A与桌面间的5.D6.B7.A 压力没变，接触面的粗楚程度没变，故A受到的摩 8.增大接触面的粗糙程度增大压力分离 擦力大小不变，f=6N,由于摩擦力的方向与物体 9.不受左 的相对运动方向或相对运动趋势相反，A向右运动， 第七节牛顿第一定律 故摩擦力是向左的，绳子的拉力等于F,、A所受向 第1课时惯性 左的摩擦力之和，则拉力F=F,+∫，=6N+6N= 【基础巩固练】 12N:对B受力分析，其受到向右的力F、绳子向左 1.D 的拉力和向左的摩擦力三个力的作用，则F=F+ 2.不变减小 f,20N=12N+fm,解得f=8N。故A、B、D错误， 3.C[解析]若车和球原来处于静止状态，当车向西 C正确 启动时，球由于惯性要保持原来的静止状态，球会 5.AD[解析]由图丙可知，0~2s物体处于静止状 向东摆动，故A错误。车做匀速直线运动时，球和 态，所受到的拉力与摩擦力是一对平衡力：由图乙 车处于相对静止的状态，球不会摆动，故B错误。 可知，此时物体受到的拉力为IN,则由二力平衡条 当车向东做加速直线运动时，球由于惯性要保持原 件可知，物体所受静摩擦力的大小为1N,故A正 来的运动状态，球会向西摆动，故C正确。当车向 确。由图丙可知，6一88物体处于匀速直线运动状 东微减速直线运动时，球由于惯性要保持原来的运 态，此时物体受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡 动状态，球会向东摆动，故D错误。 力：由图乙可知，此时物体受到的拉力为2N,则由 4.A 二力平衡条件可知，物体所受滑动摩擦力为2N:滑 5.运动状态惯性 动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程 6.A[解析]突然刹车时人会前倾，需要系安全带防 度有关，与物体运动的速度无关：由图丙可知，物体 止因惯性造成危害，故A选项符合题意。 在2~98都处于直线运动状态，受到的摩擦力都是 7.D[解析]一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手 滑动摩擦力，而物体对水平面的压力及接触面的粗 轻轻拍打：衣服受力后运动状态发生改变，由静止 糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力大小不 变为运动：灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静 变，均为2N,故B、C错误，D正确。故选AD 止状态：灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了。 6.A7.5不变 故选D。 8.如答图所示 8.C 【能力授升练】 1.C 2.BCD 3.B 4.A[解析]斧子和木柄首先以相同的速度向下运 8题答图 动，木柄被撞击后由运动变为静止，斧子由于惯性 第2课时 摩擦的利用和防止 继续向下运动，从而使得斧子紧固在木柄上。这四 【基础巩固练】 句话最合理的排列顺序是②④)③①D,A正确。故 1.D2.D 选A。 3.A[解析]瓶盖上的细条纹是通过增大接触面的5.水 粗糙程度，从而增大摩擦力，方便拧开瓶盖。体操6.变大水具有惯性 运动员给手上涂防滑粉是在压力一定时，通过增大 7.静止惯性[解析]拍打坐垫时，坐垫由于受到力 接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A符合题意：冰 的作用开始运动，而灰尘由于具有惯性保持静止， 壶运动员擦拭冰面是通过减小接触面的粗糙程度 所以脱离了坐垫。 ·10·第七章运动和力 第六节 摩擦力 第1课时 认识摩擦力 《基础巩固练 [答案四] 如锡点（①摩擦力 弹簧测力计的示数分别为F、F2、F3,则F,、F2、 ①关于摩擦力，下列说法正确的是 ( F,的大小关系正确的是 () A.摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反 毛巾 B.两个物体之间若没有压力，则一定也没有滑 木板 动摩擦力 木板 C.只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力 D.物体对接触面的压力越大，摩擦力就越大 6题图 2小明同学利用牙刷做实验，当用力沿水平方向 A.F1>F2=F3 B.F<F2<F3 匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。 C.F=F2=F3 D.F>F2>F; 这个现象说明此时牙刷受到了 力，这 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”， 个力的方向向 (选填“左”或“右”)。 小强设计了如图(a)所示的实验，请你完成下列 内容。 2题图 3题图 切去物块的一 3如图所示，物体重5N,一人用20N的力将它压 在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受 到的摩擦力大小是 N,方向是 4(眉山东坡区月考)摩擦力分为静摩擦力、滑动 摩擦力和滚动摩擦力。 ) (1)用手拿起茶杯喝水，手与杯子间存在 7题图 摩擦力。 (1)实验过程中，弹簧测力计 (选填“必 (2)铅笔和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”， 须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速 不同的是，铅笔在纸上“滑”，圆珠笔在纸上 直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 “滚”。 (选填“铅笔”或“圆珠笔”) (选填“大于”“等于”或“小于”)弹 与纸面的摩擦力为滑动摩擦力， 簧测力计的示数。 (选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力 (2)比较 （选填“甲”“乙”“丙”或 为滚动摩擦力。 “丁”)两次实验，可以探究滑动摩擦力大小 5(宜昌)如图所示，木块正在水平地面上向右滑 与接触面粗糙程度是否有关。 动并压缩弹簧，请在0点画出木块水平方向受 (3)比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧 力的示意图。 测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示 数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触 owWwWM 面积的大小有关；你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的。 5题图 (4)实验结束后，小强又对实验装置进行了改 知限直②探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关！ 进，如图(b)所示，实验后发现效果更好，实 6(河南周口期末)在研究滑动摩擦力时，小明利 验中，小强 (选填“需要”或“不需 用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用 要”)匀速拉动长木板。 弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时， (5)画出图(b)中物块在水平方向受力示意图。 见此图标服并音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 31 同步练测·八年级物理·北师版·下册 《能力提升练 [答案9] 们几位同学学习了关于摩擦的知识后，提出了这 A.A受到桌面的摩擦力方向向右 样的假设：如果没有摩擦将会发生什么现象？ B.A与桌面的摩擦力为14N 下列假设错误的是 ( C.B与桌面的摩擦力为8N A.人们将无法正常行走 D.绳子的拉力为6N B.用筷子无法夹住饭菜 5(多选)（重庆云阳期中）一物体放在水平地面 C.抛出的物体无法回到地面 上，如图甲所示，物体所受水平拉力F随时间 D.汽车无法前进 的变化如图乙，物体的速度v随时间t的变化如 2如图所示，甲是放在水平桌面上的重10N的木 图丙。则下列说法中正确的是 块，重6N的钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲 FIN 4/m·8 做匀速直线运动，若要用力将甲向左匀速水平 拉动，拉力大小为 0246810is0246810is 乙 公 5题图 A.0~2s物体所受摩擦力为1N B.2~6s物体所受摩擦力为3N 2题图 C.8~10s物体所受摩擦力大于2N A.4N B.6N C.12N D.16N D.4~9s物体所受摩擦力相等 3如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩 6在研究摩擦力时，小明同学用一块各面光滑程 擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压 度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了 在玻璃板上和压在桌面上滑动（图甲、乙），然后 三次实验，如图所示。当用弹簧测力计水平拉 用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）。下 动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的三次 列说法中错误的是 示数F,F2和F,的大小关系为 丙 ① 9 3题图 6题图 A.甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度 A.F1=F2>F3 B.F>F2>F3 的关系 C.F2>F>F D.F<F=F B.乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 7[教村图政编]如图所示，用10N的力 C.比较甲和乙，感觉甲的阻力大 握住重5N的水瓶，使水瓶在竖直方 D.比较乙和丙，感觉丙的阻力大 向上保持静止，此时水瓶受到的摩擦 4(仙桃)水平桌面上有物体A、B。如图甲所示，A 力为 N,再将握力增大至 7题图 在F,的作用下向左做匀速直线运动：如图乙所 20N,此时水瓶受到的摩擦力大小将 示，A、B用轻绳水平连接，在F,和F2共同作用下 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 一起向右做匀速直线运动。水平拉力F,=6N、 8如图所示，一个木块沿斜面向上运动，请画出木 F2=20N。关于图乙中的情形下列说法正确的 块受到摩擦力的示意图。(O点为木块重心) 是 A B 4题图 8题图 见此图标盟抖音/微信扫码额取配套资港稳步提升成绩 第七章 运动和力 第2课时 摩擦的利用和防止 基础巩固练 [答案P10] 知概点①增大和减小摩擦的方法 细银点②摩擦力的利用和防止 “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成 5摩擦力在生活中无处不在。骑自行车的过程 了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小 中，属于有害摩擦的是 摩擦的是 A.刹车时轮胎与地面间的摩擦 A.鱼体内的鱼鳔 B.大象的脚掌 B.刹车皮与钢圈之间的摩擦 C.掌纹和指纹 D.黄鳝身上的黏液 C,脚踏板与鞋子间的摩擦 D.车把转动时转轴受到的摩擦 2(长沙)如图所示，为保障市民安全出行，志愿者 6小明买了一个方便移动的储物箱，如图所示，储 们正在清理道路冰雪。下列措施中，通过增大 物箱安装轮子的目的是 压力的方法来增大摩擦的是 A.增大摩擦 A.戴防滑手套 B.减小摩擦 B.在路面上铺防滑垫 C.增大接触面积 C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D.减小压力 6题图 D.铲雪时握紧铲子，防止铲 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡 2题图 子滑落 胶的。运动员滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的 3小红观察到矿泉水瓶盖上有许多细密的竖条 鞋受到的摩擦力大。如图，他用b脚瞪冰面后， 纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩 只用a脚向前滑行，可以确定的是 () 擦力，下列情境中也是通过该方法增大摩擦力 的是 7题图 A.a脚的鞋底是塑料会滑得更远 B.a脚的鞋底是橡胶会滑得更远 A.体操运动员给手 B.冰壶运动员不断 C.蹬冰面时，冰对b脚的摩擦力向后 上涂防滑粉 擦拭冰面 D.滑行时，冰对a脚的摩擦力向前 8[数村题改编]塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹， 是通过 来增大摩擦；刹车时 用力捏车闸，是通过 来增大摩擦； 气垫船利用压缩气体使船体与水面 C.轮滑鞋装有滚轮 D.给门的合页加润 使摩擦明显减小。 滑剂 ⑨如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把 ④“我劳动，我快乐”。如图所示，是小红同学常用 一行李箱放在水平传送带上，在行李箱随传送 的搓衣板，它是通过增大接触面的 来 带一起匀速运动的过程中，行李箱（选 增大摩擦的：洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩 填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，如果此时 擦为 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦。 传送带突然诚速，行李箱所受摩擦力方向向 (选填“左”或“右”)。 4题图 9题图 见此图标服科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩