1《有个新目标》第一课时 （教学设计）—— 一年级道德与法治下册（统编版·2025)

课题

1《有个新目标》第一课时

学科

道德与法治

年级

1年级

核心素养

目标

1. 政治认同：引导学生理解个人目标与班级、学校等集体目标的关系，培养他们的集体荣誉感和归属感。

2. 道德素养：引导学生认识到诚实守信、勤奋努力等道德品质的重要性，培养他们的良好品德和行为习惯。

3. 法治观念：引导学生理解目标设定和实现过程中的规则意识，为他们树立法治观念打下基础。

4. 健全人格：通过设定和实现目标，培养学生的自信心、毅力和自我管理能力，促进他们健全人格的形成。

5. 责任意识：引导学生认识到设定目标并努力实现是每个人的责任，培养他们的责任感和使命感。

课时

教学目标

1、通过目标分享会，增强学生对目标实现过程的感性认识，激发学生继续探索目标作用的兴趣。

2、引导学生理解目标的重要性，并激发他们的目标意识。

重点

引导学生理解目标的重要性，并激发他们的目标意识。

难点

引导学生理解目标的重要性，并激发他们的目标意识。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、小谜语： 有一种东西，看不见摸不着，却能让我们每天充满动力，它是什么？

2、播放视频：小蜗牛，大目标

3、导入语：今天我们一起探索目标的力量，看看如何像小蜗牛一样，通过小目标实现大梦想！”

猜谜语

看视频

通过小谜语和视频，激发学生兴趣，初步感受目标的力量。

讲授新课

【第一部分 记忆回顾：目标分享会】

1、目标分享会

上学期你实现了哪些小目标，目标实现时有什么感受？

2、目标分享

（1）我成功爬到了山顶，目标实现时，我感觉一切的辛苦都是值得的。

（2）我学会了跳绳，目标实现时，我感觉自己非

分享发言

通过引导学生回顾并分享上学期设定并实现的小目标，让学生感受实现目标到成就感。通过分享交流，增强学生对目标实现过程