第1课 挑战第一次（教学设计）-2024-2025学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

（统编版·六三制）的同步精品课堂 二年级下册 教学设计 第一单元 让我试试看 第1课 挑战第一次 【教学目标】 · 了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。 【教学重点】 · 了解一些关于挑战的知识和本领，知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。 【教学难点】 · 体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《小马过河》，导入新课 师：同学们，小马第一次过河磨面粉，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇于尝试，最后获得成功。 这节课我们就来说一说自己挑战的第一次。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）我的第一次 · 【填一填】阅读教材，填一填。 · 生活中有很多（ 第一次 ）。第一次是（挑战），也带给我们（ 成长）与（惊喜）。 · 我来说说我的第一次...... · 【选一选】看图，选一选 ①小点 ②第一次 ③学炒菜 · 图中的小女孩在( ③学炒菜 ),可因为( ②第一次 )做,菜糊了。奶奶告诉她,没事的,下次记得火要( ①小点 ) ,这样就不容易糊了。 · 【看一看】观看视频《第一次学滑轮》。 · 【说一说】请同学们以“我试过……当时心里……试过之后……”这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。 · 我喜欢飞一样的感觉，但还是有点紧张。（老师说：多玩几次就好了。） · 我试过（学游泳），当时心里（很害怕），试过之后（觉得学游泳也不是很难，多练习就慢慢学会了）。 · 我试过（跳长绳），当时心里（兴奋又紧张，但又充满期待），试过之后（觉得跳长绳也不是很难，多跳跳就慢慢学会了）。 · 【温馨提示】任何事情都有第一次，有的让我们感到紧张，有的让我们感到兴奋，还有的令我们充满了期待。有的人生第一次结果很美妙，让我们收获自信，有的结果却并不成功，让我们感到沮丧，但这都是我们的成长。 （二）我还想试试 · 【想一想】小伙伴们有很多想尝试的事情，但是哪些事情可以试，哪些事情不能试，你们能帮他们判断一下吗? · 哪些事要大胆试? · 哪些事不能试? · 哪些事有人帮着可以试? · 【观看视频】勇于挑战不越界，学习哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试 · 【说一说】 · 哪些事要大胆试? · 上课主动回答问题 · 主动跟同学交朋友 · 自己洗小衣服 · 哪些事不能试? · 有危险的事情 · 老师和家长坚决阻止做的事情 · …… · 哪些事有人帮着可以试 · 有较低风险的事情 · 翻跟头 · 骑自行车 · 学游泳 · 【活动园】试试上课勇敢积极回答问题。 · 提高自信心。 · 专心听讲，积极思考。 · 勇敢回答老师提出的问题。 · 【试一试】试试在大家面前唱歌。 · 我想在大家面前唱歌。 · 没有人的时候多试着练一练，熟悉了后就不怕在大家面前唱歌了。 · 【试一试】试试减少看电视的时间。 · 我想减少看电视 的时间。你有什么好 办法吗？ · 试试多安排些别的活动，如打篮球、绘画、跳舞等，充实自己的课余生活。 （三）我们一起来挑战 · 【想一想】面对我们无法自己完成的挑战，或有危险的挑战，怎么办？ · 【看一看】观看图片学习如何面对有危险的挑战 。 · 下腰比较危险，一定要有老师的保护才能试着去做！ · 【学一学】观看图片，学一学如何面对我们无法自己完成的挑战。 · 去试着挑战，多练习，挑战后才发现，其实没有那么难！ · 【温馨提示】勇敢不是并不是鲁莽。 · 对于一些有风险有危险的尝试，不能自己独自尝试，要讲究方法，可以向家长、老师、同学求助，征求大人的同意或者帮助才可以挑战。 · 【温馨提示】勇敢尝试第一次还能违反规则 · 勇敢尝试第一次一定要在规章制度允许的范围内，我们要遵守学校和社会的规则，不能违反规则。 【课堂小结】 同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。 【板书设计】 第1课 挑战第一次 1. 我的第一次 2. 我还想试试 3. 我们一起来挑战 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$