内容正文:
第七章 幂的运算(小结与思考)
【学习目标】
1.通过回顾、思考本章所学的知识,并用自己喜欢的方式进行梳理,使得知识体系化;
2.进一步理解幂的有关概念,熟练掌握幂的有关运算法则,并能利用运算法则进行计算;
3.能说出零指数幂、负整指数幂的意义,用科学记数法表示绝对值小于1的数;
4.感受从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法,领悟转化、化归等数学思想.
【学习重点】1.运用幂的运算性质进行计算.2.幂的运算性质的正确应用.
【学习难点】感受从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法,领悟转化、化归等数学思想.
【学习过程】
一、【重点探究 熟练应用】
活动一:幂的运算
一、同底数幂的乘法
例1、 (1) (2) ________ (3)
例2、已知,,则_____
二、幂的乘方
例1、(1)[(-y)3]4 = ; (2)若a2n=4,则a4n=_______;(n为整数)
例2、;
三、积的乘方
例1 化简:_____________
例2 计算:
_____ .
例3(1)已知,求 的值. (2)2x+5y-3=0,求4x·32y的值.
四、同底数幂的除法
例1 (1) ______ (2) .
(3)
. (4),则= .
例2 已知3x=a,3y =b,则32x-y等于 ( )
A. B. C. D.
活动二:零指数幂与负整数指数幂
例1、当 时,代数式有意义.
例2、(1), .
(2)化简: = . .
(3)用“<”号排列下列各数:
,,,: .
活动三、科学记数法
形如a×10n(1≤a<10,n是负整数)的形式
例1、(1)最薄的金箔的厚度为0.000000091m,用科学记数法表示为 ;
(2)每立方厘米的空气质量为1.239×10-3g,用小数把它表示为 .
二、【当堂检测 巩固反馈】
1、若(x-2)x+3=1,求x的值.
2、计算
(1) (-22)3+22×24+(-12)0-()-1 (2)(xn)2+(x2)n-xn·x2
思考:以上两道算式中涉及了哪些运算?各算式在计算时要用到哪些运算法则?又需按照怎样的运算顺序进行?
3、已知2m=a ,3m=b,2n=c用a、b、c表示
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