1.3 十几减5、4、3、2 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级下册（北京版·2024）

1.3 第1课时 十几减5、4、3、2（分层作业） 姓名: 班级: 十几减5、4、3、2知识点 计算方法 破十法：以 13-5 为例，把 13 分成 10 和 3，先算 10-5=5，再算 5+3=8。 平十法：同样以 13-5 为例，把 5 分成 3 和 2，先算 13-3=10，再算 10-2=8。 想加算减法：比如计算 12-4，因为 4+8=12，所以 12-4=8。 数数法：可以从被减数开始倒着数，减几就数几个数，如 11-2，从 11 开始倒着数 2 个，10、9，得出结果是 9。 算式规律 被减数不变：减数依次减少 1，差就依次增加 1。例如 12-5=7，12-4=8，12-3=9，12-2=10。 减数不变：被减数依次增加 1，差也依次增加 1。如 11-3=8，12-3=9，13-3=10。 差不变：被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。像 13-5=8，14-6=8，被减数和减数都增加了 1，差仍是 8。 1．口算题。                                                     2．下面每个小丑手中托盘上算式的得数相同，你能填出方框里的数吗？ 3．有12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数，红色的汽车是第5辆，那么从后往前数，它是第( )辆。 4．写出差是9的减法算式，你能写出多少道？ ( )－( )＝9    ( )－( )＝9    ( )－( )＝9    ( )－( )＝9 ( )－( )＝9    ( )－( )＝9    ( )－( )＝9    ( )－( )＝9 ( )－( )＝9    ( )－( )＝9     ( )－( )＝9    ( )－( )＝9 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－8( )9 12－4( )9 13－6( )14－7 7＋6( )7＋8 12－5( )6 18－9( )10 16－7( )11－3 16－7( )5＋4 6．下面每组算式的得数相同，你能填出括号里的数吗？ （1）8＋4  6＋( )  ( )＋3 （2）( )＋4   14－6   13－( ) （3）15－( )  ( )－8  11－2 7．想一想，填一填。                            8．给写有正确答案的苹果涂上你喜欢的颜色。 9．一共有14个气球，放飞了5个，还剩几个？ （个） 10．亮亮这次考试取得了好成绩，他给自己写了两个大字鼓励自己。这两个字一共是13画，另一个字是哪个字呢？请你算出另一个字的笔画，验证你的猜想。 11．从盒子里拿出5颗红弹珠，又放进11颗绿弹珠。盒子里多了几颗弹珠？ 12．学校要买一些桌子和椅子，1张桌子配1把椅子，还差几把椅子？ （把） 答：还差（    ）把椅子。 13．弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，再过10年，哥哥比弟弟大几岁？ 14．王老师买来8个和15支，送给同学6支，还剩下几支？ 15．三种颜色的球一共有13个，红气球有5个，蓝气球有2个，黄气球有多少个？ 16．移动一根火柴，使式子成立，并将式子写出来。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《1.3 十几减5、4、3、2》参考答案 1．14；11；14；12； 14；9；11；14； 3；4；11；9； 9；7；9；8 2．9；3；2；12；4；4 【分析】算出6加5的和，然后分别用和减去2，用14减去和即可。 先算出13减5的差，然后分别用差减去6，用4加上差即可。 【详解】先算出16减9的差，用11减去差即可，然后分别用差减去3。 6＋5＝11 11－2＝9，所以是9＋2； 14－11＝3，所以是14－3。 13－5＝8 8－6＝2，所以是6＋2； 4＋8＝12，所以是12－4。 16－9＝7 11－7＝4，所以是11－4； 7－3＝4，所以是3＋4。 3．8 4． 9 0 10 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 11 5． ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ 6． 6 9 4 5 6 17 7．5；5 7；3      【详解】解答此类填数使等式成立的题目时，需先从已知的算式出发，算出已知算式的结果，使其简化成一步算式题，再算出来知数。如左题先算，可知，因为，所以里填5.同理右题先算出，可知，因为，所以里填5.最后两题只要写出符合要求的算式即可。 8．涂色的苹果： 9．14－5＝9 9个 【分析】用原有的14个减去放飞的个数即可求解。 【详解】14－5＝9（个） 答：还剩9个。 10．8画；油 【分析】“加”字是5画，用13减去5即可求出另一个数的笔画数是8画。取得了好成绩需要继续加油，“油”字刚好是8画。所以我猜是“油”字。 【详解】13－5＝8（画） 答：另一个字是“油”字。 11．6颗 【分析】放进去的更多，用放进去的颗数减去拿出来的颗数即可求解。 【详解】11－5＝6（颗） 答：盒子里多了6颗弹珠。 12．12－5＝7（把）；7 13．8岁 14．9支 【详解】15－6＝9（支） 答：还剩下9支。 【分析】根据题意可知，王老师买的支数－送给同学的支数＝剩下的支数，据此列式解答。 15．6个 16．移动9左边边上的一根，使9变成3，把这根火柴添到5上，使5变成9，即12－3＝9。 ( 第 1 页 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$