1.2 十几减8、7、6 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级下册(北京版·2024)

2025-02-14
| 2份
| 5页
| 121人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版一年级下册
年级 一年级
章节 2 十几减8、7、6
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 320 KB
发布时间 2025-02-14
更新时间 2025-02-14
作者 教数学的盛老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50426472.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《1.2 十几减8、7、6》参考答案 1. < > > < = < 【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<17<18<19<20,由此比较。 【详解】15-6=9;16-6=10;9<10,则15-6<16-6; 11-6=5;11-7=4;5>4,则11-6>11-7; 18-7=11;12-6=6;11>6,则18-7>12-6; 13-7=6;16-8=8;6<8,则13-7<16-8; 15-7=8;14-6=8;8=8,则15-7=14-6; 14-8=6;13-6=7;6<7,则14-8<13-6。 2.7 3. 7 4 4.8 【分析】根据被减数-减数=差,代入数值进行计算即可。 【详解】16-8=8 所以,减数是8,被减数是16,差是8。 【点睛】本题主要考查了整数减法,明确整数减法的各部分之间的关系是解答本题的关键。 5. 6 6 2 2 6 6.6 7.14;17;13;6 8;9;10;5 8.; 【详解】解答此类填写等式的问题,先要仔细观察等式,分析其特点,再将所给的数填入等式,并检验等式是否成立,本算式是两个数相加再减去一个数等于另一个数,可以转化成□+□=□+□来思考。四个数中,,根据此等式,可以写出□+□-□=□的不同填法。 9.8只 【分析】根据减法的意义,用小蝌蚪的总数量-已经长成青蛙的数量=没长成青蛙的数量。 【详解】14-6=8(只) 答:没有长成青蛙的还有8只。 10.4个 【分析】用12减去7,其中包含了小猪,再减去1即可求解。 【详解】12-7-1=4(个) 答:小马和小猪之间有4个生肖。 11.(1)15-7=8;8人 (2)15-6=9;9人 【分析】(1)用总人数减去男生的人数即可求出女生的人数。 (2)用总人数减去踢毽子的人数即可求出跳绳的人数。 【详解】(1)15-7=8(人) 答:女生有8人。 (2)15-6=9(人) 答:跳绳的有9人。 12.16-7=9(只);9 13.12-8=4(个) 【详解】妈妈比爸爸多买苹果的个数=妈妈买苹果的个数-爸爸买苹果的个数,据此代入数据作答即可。 14.可以装3袋,还剩2个。 15.8个 16.13-7=6(只) ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.2 第1课时 十几减8、7、6(分层作业) 姓名: 班级: 十几减8、7、6知识点 算理理解 以 15-8 为例:从 15 个物品中减去 8 个,可以先把 15 分成 10 和 5,从 10 个里面减去 8 个,还剩 2 个,再把这 2 个和剩下的 5 个合起来,就是 7 个,所以 15-8=7;也可以想 8 加 7 等于 15,所以 15-8=7。 以 16-7 为例:把 16 分成 10 和 6,先算 10-7=3,再算 3+6=9;或者想 7 加 9 等于 16,所以 16-7=9。 以 14-6 为例:将 14 分成 10 和 4,先算 10-6=4,再算 4+4=8;也能因为 6+8=14,得出 14-6=8。 计算方法 破十法:把十几分成 10 和几,先算 10 减 8、7、6,再用所得的差加上剩下的几。例如计算 13-8,把 13 分成 10 和 3,先算 10-8=2,再算 2+3=5。 想加算减法:利用加法和减法的互逆关系,想 8、7、6 加几等于十几,那么十几减 8、7、6 就等于几。比如计算 12-7,因为 7+5=12,所以 12-7=5。 连减法:把减数分成与被减数个位数字相同的数和另一个数,用被减数先减去与个位相同的数,再减去剩下的数。例如计算 14-6,把 6 分成 4 和 2,先算 14-4=10,再算 10-2=8。 1.在括号里填上“>”“<”或“=”。 15-6( )16-6  11-6( )11-7  18-7( )12-6 13-7( )16-8  15-7( )14-6  14-8( )13-6 2.小朋友排队去参观动物园。小丽排第8,小明排第16,小丽和小明之间有( )人。 3.4比11少( );12比8多( )。 4.减数是8,被减数是16,差是( )。 5.计算14-8时,想:( )+8=14,所以14-8=( );也可以想:10-8=( ),( )+4=( )。 6.小明家有14只白兔和8只灰兔,灰兔比白兔少( )只。 7.算一算。 13-6+7=  15-6+8=  12-8+9=   5+8-7= 11+6-9=  12+3-6=  13-9+6=   8+6-9= 8. □+□-□=□        □+□-□=□ 9.池塘里有14只小蝌蚪,有6只已经长成了青蛙。没有长成青蛙的还有几只? 10.12生肖排成一排,从左往右数,小马排第7,小猪排第12,小马和小猪之间有几个生肖? 11.下课了,15名同学在操场上玩,有一部分在踢毽子,剩下的在跳绳。 (1)男生有7人,女生有多少人? (人) (2)踢毽子的有6人,跳绳的有几人? (人) 12.小军家养了16只鸡和6只鸭。母鸡有7只,公鸡有几只? (只) 答:公鸡有只。 13.妈妈买了12个苹果,爸爸买了8个,妈妈比爸爸多买了多少个苹果?   (个) 14.有20个苹果,6个装1袋,可以装满几袋?还剩几个? 15.一共有14个气球,白色气球有多少个? 16.树上有13只麻雀,7只喜鹊,麻雀比喜鹊多几只?   (只) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.2 十几减8、7、6  同步分层作业-2024-2025学年数学一年级下册(北京版·2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。