2025届安徽省六校高三下学期2月素质检测考试语文试题

安徽六校2025年春季素质检测考试 语文试题 2025.2 命题单位：江西省临川一中审稿单位：重庆市南开中学 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 如果你不是法律从业者，你可能会问，刑法研究的不就是刑事案件吗？刑事案件怎么判，《中华人民 共和国刑法》（后文简称《刑法》）里不是规定得很清楚吗？比如故意杀人罪，我拿本《刑法》，按照规定去 分析案件、定罪量刑，不就行了吗？这难在哪儿呢？ 当然没这么简单。比如，看一个最简单的问题：你怎么知道一个案件一定成立故意杀人罪，而不是故意 伤害罪致人死亡呢？要知道，这两者不仅罪名不同，量刑上也有很大的差别。 事实上，生活中发生的案件远比你想象的复杂。比如，拐卖妇女罪是指拐卖14周岁以上的女性，那么， 如果行为人以为自己拐卖的是15周岁的男性，但实际上拐卖的是15周岁的女性，该怎么处理？或者，行为 人以为自己拐卖的是15周岁的女性，但实际上拐卖的是15周岁的男性，又该怎么处理？这都能成立扬卖 妇女罪吗？如果不成立拐卖妇女罪，那是否就不成立犯罪了呢？ 你看，《刑法》确实明确规定了拐卖妇女罪这个罪名，但实际发生的案件要比法条规定复杂得多。有没 有法条可以适用、适用哪个法条、是不是照搬法条就能解决，都需要在具体案件中分析、推理。所以，要想微 出准确的判断，当然要熟悉法条，但只熟悉法条还不够。要想得出一个正义的结论，你首先要做一个预判， 找到一个方向。 比如上面的例子，行为人以为拐卖的是15周岁的男性，实际上拐卖的是15周岁的女性。你可能会 预判，这应该成立拐卖妇女罪，因为行为人确实拐卖了一名妇女。然后，你就要按照这个预判去寻找可能 适用的法律规范，即分析能不能适用拐卖妇女罪的规定。接下来，你要归纳案件事实，判断事实能不能和 拐卖妇女罪的法律规范相对应。 在这个例子中，如果把事实归钠为拐卖妇女，那问题就来了一行为人本意是要拐卖一名15周岁的男性， 并没有拐卖妇女的故意，而没有故意就不能成立拐卖妇女罪。这等于推翻了你原先的预判，你就得接着想 这种行为能不能成立别的罪，比如非法枸禁罪。 再看看案件事实。如果行为人的拐实行为确实慢害了他人的身体活动自由，他主观上也有侵害他人 身体活动自山的故意，那就可以把案件事实归纳为侵害他人的身体活动自由。这样，就可以和非法枸禁罪相 对应了。 语文试题第1页（共8页）】 CS扫描全能王 亿人脑在用的扫猫Ap时 在这个过程中，你要不斯把事实向法律规范拉近，也要不断把法律规范向事实拉近，只有这样，最终才能 得出正义的结论 (张明楷（刑法学，一场给所有人的思维风暴》，有副改） 材料二： 要判断某个行为是否符合某个罪的构成要件（行为成立犯罪所必须符合的违法类型），需要思考这个行 为是否满足了构成要件的各个要素。比如，要判断行为人在法庭上撇谎的行为是否符合伪证罪的构成要件， 就需要先判断这个行为是否满足《刑法》第305条规定的伪证罪的全部构成要件要素一行为是不是发生 “在刑事诉讼中”，行为人是否属于“证人、鉴定人、记录人、翻译人”，行为人是否“作虚假证明、鉴定、记录、 翻译”，撒谎的内容是否“与案件有重要关系”。这些要素都是构成要件要素，它们的有机结合就是伪证罪的 构成要件。 从这个例子可以发现，判断一个行为是否符合某个罪的构成要件，其实分三步：第一，解释《刑法》分则 里规定的具体罪的构成要件包含哪些构成要件要素：第二，从行为人的行为中提取事实；第三，判断这些事实 是否具备这个罪的所有构成要件要素。换句话说，构成要件符合性的判断，并不是整体的判断，而是分步骤 的判断。构成要件符合性的判断，与法理学上的三段论推理过程是一致的。其中，法律规范，也就是《刑法》 的规定是大前提，案件的事实情况是小前提，最后的定性是结论。 不过，在进行三段论推理前，你必须有一个预判，并根据这个预判找出大前提，否则就不可能进行构成 要件符合性判断。因为如果没有预判，你就不可能找到可能适用的法律规范这个大前提，或者说不可能找到 构成要件。所以，预判准确与否非常重要。 知道了构成要件特合性的判断步骤，会引出两个问题。 第一，某个罪的构成要件要素到底包括哪些内容？行为主体、特殊身份、行为、结果都属于构成要件 要素，具体还要根据《刑法》分则里某个罪名罪状的描述来判断。比如，故意杀人罪的罪状为故意杀人，那么 构成要件要素就包括行为人、杀人行为、死亡结果以及行为对象是人。 第二，如何判断一个聚件的事实是否具备某个犯罪的构成要件要素？关于这个问题，要把握以下几点。 首先，构成要件符合性并不是指案件事实与构成要件一模一样，而是指案件事实并不缺少构成要件所 要求的要素。 其次，案件事实少于构成要件要素的，一定不符合构成要件。反过来，如果案件事实具备构成要件所 要求的全部要素，也具备要素和要素之间的内在联系，那就符合这个罪的构成要件。 最后，如果案件事实要素多于构成要件要素，当然也特合构成要件，但这时还要考虑行为是否满足其他 犯罪的构成要件要素，进而触犯其他罪名。要注意的是，构成要件要素基本上都是用来表明违法性的，只有 把违法要素全部评价了，才能说是公正的。 (张明楷《构成要件符合性判断》，有酬改)】 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.现实生活中实际发生的案件可能比法条规定复杂得多，所以要想做出一个准确的判断，只凭熟悉法条 是不够的。 B.若行为人无触犯某项罪名的主观故意，而行为人的行为客观上却符合该罪名的构成要件，则行为人不 触犯此罪。 C.要想得出一个正义的结论，先要做一个预判，再归纳案件事实，接着判断事实能不能和预判的法律规 范相对应。 D,若案件事实不符合预判的法律规范，意味着原先的预判被推翻，此时需要修改案件事实，使事实与预 判相符合。 语文试题第2页（共8页） CS扫描全能王 )亿人脑在用的扫猫Ap时 1下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一第一段连发四问，吸引了读者阅读兴趣，凸显出非法律从业者对刑法研究的片面认知，并顺王 地引出后文刑法研究复杂多变等内容」 B.材料一主要围绕“拐卖妇女罪”这一罪名举例分析，通过对事例的分析，可知刑法研究的复杂多变 平实，事例生动，具有深人浅出的效果。 C.材料二前三段，详细阐述了“构成要件与构成要件要素”的关系、“行为与构成要件（要件要素）”的 以及“预判”的重要性，行文逻辑严密。 D.材料二最后六个段落重点谈论了由“构成要件符合性的判断步骤”引发的两个问题，并对第二个问题 缕析，议论全面，层层深人，言简意骸： 3.下列法律名谚与画横线部分的内容意思最相近的一句是(3分) A没有程序的正义，也就没有实体的正义。 B.目光不断在返于法律事实和法律规范之间。 C.法律的生命在于经验，而不在于逻辑。 D.法律没有禁止的，都是公民的权利。 4.请分析材料一的论证思路。(4分)】 5.阅读下面的三轮三段论推理，你认为哪（几）轮推理（包括推理过程、结论）是正确的？给张三定什么罰 公正？请依据材料说说理由。(6分)》 第一轮推理 大前提：《刑法》第三百八十二条规定了贪污罪，罪状是“国家工作人员利用职务上的便利，侵 窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物”。 小前提：张三是一家国有企业的财务出纳（属于国家工作人员），擅自多配了一把保险柜的钥匙，晚 趁着单位没人，偷偷潜人财务办公室，用这把钥匙打开保险柜窃取走了十万元现金。 结论：张三触犯贪污罪。 第二轮推理 大前提：张三是一家国有企业的财务出纳（属于国家工作人员），擅自多配了一把保险柜的钥匙，晚 趁着单位没人，偷偷潜人财务办公室，用这把钥匙打开保险柜窃取走了十万元现金。 小前提：《刑法》第三百八十二条规定了贪污罪，罪状是“国家工作人员利用职务上的便利，侵吞 窃取，骗取或者以其他手段非法占有公共财物”。 结论：张三触犯贪污罪。 第三轮推理 大前提：《刑法》第二百六十四条规定了盗窃罪，该罪是指以非法占有为目的，窃取他人占有的数额车 大的财物，或者多次盗窃、人户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的行为。 小前提：张三是一家国有企业的财务出纳（属于国家工作人员），摧自多配了一把保险柜的钥匙，晚上 趁着单位没人，偷偷潜人财务办公室，用这把钥匙打开保险柜窃取走了十万元现金。 结论：张三触犯盗窃罪。 语文试■前3页（共8页） C③扫描全能王 3亿人脑在用的扫猫AP印 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 摆渡 赵冬 松花江在吉林城绕了好几个弯儿之后，蕴足了力量，奔腾而去，直奔哈尔滨。这条大江给足了吉林人 方便和快乐，同时也增添了些许烦恼。为啥？没有桥！外面的人进来，里面的人出去，全得靠大船小船在 江上摆渡。 城里城外有不少渡口，哈达湾、密什哈站、炮手口子、三道码头、头道码头、温德亨…这一大圈儿，老百 姓为了过江，着实吃了不少苦头儿。 1924年，从黑龙江拜泉县来了一位四处云游的老道，名叫德源，俗家名叫吕长春。他来到吉林城之后， 为这里美丽的山水所倾倒，在这里住了半年还是不愿意离开。因有大江封城，德源道士外出顿为不便，每次 游玩都得乘摆渡船进出。这也没能挡住他的脚步，吉林城周围他玩了个遍。 这一天，德源自桦甸肇大鸡山游玩回返，快到城里时，眼看着吉林城已近在咫尺，却又被河水阻拦 住了一这里即温德亨河口，河水曲折婉蜒，从小白山下流过，直泻入江。他站了一会儿，周围聚集了很多 进不了城的老百姓。他望着湍急的水流感慨道：“这儿如果有座桥就好了！” 他登上了渡船，坐下就站不起来了一走了一天，浑身疲倦不堪，又饥又渴。船刚开动，船老大就开始收 船钱。德源一摸兜儿，完了，一个子儿也没有了。他只好赔着笑脸，跟船老大商量：“老板，我是外来的道士。 今天不巧，钱都花光了，没钱了，行个方便吧！” 船老大眼晴一横，大声呵斥：“没有钱坐什么船呀！”船上的人都看着德源，他的脸腾的一下红到了脖子 根儿。 “你看，渡人于水等于救人于危难，行行好，我会感激你的大德之心。”德源不停地夹求。 “不行，我渡了你，谁来渡我呀？我一个出苦力的，没有你道行深。你呀，还是哪儿来哪儿去，自渡吧。” 说着，就把船开回了岸边，撵他下船。 德源这个窘啊！听着船老大的奚落，恨不能有个地链钻进去。 回到岸上，他气愤不已，又一想，这也不能全怪人家船老大，你说要是渡口这么多人都不给钱，船老大是 不是就得喝西北风了？ 德源尊了半天，实在没有办法了，一分钱难倒英雄汉呀！于是，他开始坐地化缘。化够了过河的钱，他乘 船回到了吉林城。 回城后，他找到了好友宋崇志道长，与之共饮一壶小酒，诉说自己的委屈。那一晚他彻夜难眠。老百姓 太苦啦！过一次江多难啊！他尝到了人间的辛酸，心想，自己修道为什么？不就是获得解脱、享受自在吗？ 他暗下决心，要凭己之力，在温德亨那里建一座桥，以解周围百姓之疾苦。德源道士发誓要化缭修桥。 说干就干，他开始在城里拜访富户商贾，晓之理，动之情，道之愿。还真别说，不少良家大户纷纷支持。 他到了牛家，牛子厚先生二话不说，慷慨捐献。就连永衡官银钱号，也捐了一千一百多万吊。 德源天天都在拢钱，可手里的钱还差得很多。建桥可不是小事儿，就连富家大户也不敢随便想的，那需 要的银子绝不是小数目。 不过，德源也不是个会半途而废的道士，他下了很心，不达目的这草子就不离开吉林城。 在老友宋崇志道长的协助下，德源在北山坎离宫开始“坐罐”。啥是“坐罐”？是一种旧的化缭方式， 也叫化缘劝养。“坐罐”化缘十分残酷，就是人坐在木笼之中，笼内布满了年利的铁钉，钉尖贴近人的头质、 语文试题第4页（共8页） C3扫描全能王 亿人脑在用的扫猫Ap时 五官、心胜等要害之处。人在里面不能打脸睡，也不能动弹，稍微一动，钉尖就会扎上。每个钉帽上都挂有 一张标明捐款钱数的纸，部位越重要钱越多。有旁观的人发善心捐了款，即可相应地拔出铁钉，交給住持 有专人做记录，记下捐款者的姓名、精贯、钱数等。如果没人捐款，他就一直在里面坐着，几天都不能动弹。 这对人是一种很残酷的考验，可见德源建这座桥的决心 宋崇志道长被他这种意志所感染，也开始了化缘养捐行动。他远赴奉天等地化像，历经无数辛苦磨难。 带回来不少钱。 1933年，历经十年，温德桥终于造好了一大桥全部用花岗岩条石建造，十分宏伟 通桥那天，艳阳高照，花红树绿，人山人海，彩旗飘飘。城里城外的人都来了，飘扬清的蓝旗、红旗舞动着 喜悦的气氛…为啥这么多拿旗的？因为很多满族入旗子弟都在这块儿居住。两个老道被许多地方官员陪 着，走过了百米长的桥面。老百姓敲锣打鼓扭秧歌，欢庆石拱桥的建成。就在这时，一个大汉跑了过来，一把 抓住了德源的手：“道长，你还记得我吗？ 德源定睛一看，认出了他，正是当年摆渡的船老大。 “哦，我想起来了，要不是你把我赶下了船，这桥还真建不起来呢！”德源感慨」 船老大扑通一下给德源跪下：“道长，你建了桥，虽砸了我的饭驼，但我一家子感恩你。我当年不是人 不配再摆渡了，你才是真正的摆渡人哪！” 德源躬身把他扶起，与宋道长相视一笑，曾经的委屈在这一刻一股脑儿都烟消云散了… 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.站在温德渡口，德源道士看着吉林城已经近在咫尺，但是又被河水阻拦住了。河水给自己及许多当地 百姓返城造成极大的不便，德源道士意识到了桥的重要性。 B.德源道士登上渡船后，发现自己兜里的钱都花完了，只好陪着笑脸乞求船老大免去船费，但是却换来船 老大的一顿奚落。德源道士圆滑的性格此番也未能获益。 C.为了造桥，德源道士虽然天天都在化缘拢钱，但依旧差了很多钱。德源道士不是个半途而废的人。一跟 心，开始“坐罐”。面对困难，德源道士选择迎难而上。 D.桥建造好后，两位道士被当地官员簇拥着。老百姓敲锣打鼓，欢天喜地，庆祝石桥的建成。面对船老大 的一番真诚忏悔，德源道士不计前嫌，体现出长者之风。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说列举城里城外一众渡口的名字，既凸显了当地百姓过江之苦，也与后义德源道士在温德渡口造桥 事相呼应。 B.小说“脸腾的一下红到了脖子根儿”“恨不能有个地缝钻进去”等内容，运用了细节描写与动作捕写 刻画人物。 C,小说围绕“造桥”展开，记叙了德源道土造桥的来龙去脉，德源道士的形象也在他的“造桥”经历中渐渐 丰满起来。 D,小说总体上采用全知视角来叙述。全知视角适合叙述前后时间跨度较大的事件，因而本小说采用全知视角 较为合适。 8.作者是如何使小说在叙述上呈现出“张弛有度”的特点的？请简要分析。(4分) 9.小说标题“摆渡”有丰富的内涵，请简要谈谈你的理解。(6分】 语文试题第5页（共8页） C③扫描全能王 3亿人脑在用的行猫Ap时 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题 文本一： 夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻刷取，以守则固，以战则胜。怀敌附远， 何招而不至？今驱民而归之农，皆着于本，使天下各食其力。末技游食之民转而撩南亩，则富积足而人乐其 所矣、可以为富安天下，而直为此廪康也？窃为陛下惜之！ (选自贾谊《论积贮疏》，有副改) 文本二： 今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩。百亩之收，不过百石。春耕夏耘，秋获冬藏， 伐薪想，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避署热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间亡日休息。 又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴虐，咸敛不时，朝令而幕 改。当具有者半贾而卖，亡者取倍称之息，于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。而商贾大者积贮倍息，小者坐 列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必梁肉，亡农夫之 苦，有仟伯2之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾。千里游放，冠盖相望，乘坚策肥，及丝奥缟。 此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。今法律贱商人，商人已富贵矣：尊农夫，农夫已贫贱矣。故俗之所 贵，主之所贱也：吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖进而欲国富法立，不可得也！ 方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟。责粟之道，在于使民以乘为赏罚。今慕天下入 票县官，得以拜爵，得以除罪，如此，富人有爵，农民有钱，粟有所谍①。夫能入票以受爵，皆有馀者也。取于 有馀以供上用，则贫民之赋可损。所谓损有馀，补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足， 二曰民赋少，三日劝农功。今令民有车骑马一匹者，复卒三人。车骑者，天下武备也，故为复卒。神农之教 曰：“有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而亡粟，弗能守也。”以是观之，票者，王者大用，政之本务。令民入栗 受爵，至五大夫以上，乃复一人耳，此其与骑马之功相去远矣。爵者，上之所擅，出于口而亡穷：粟者，民之所种， 生于地而不乏。夫得高爵与免罪，人之所甚欲也。使天下人入票于边以受舟兔罪不过三岁塞下之果必多集 (选自晁错《论贵粟疏》，有型改) 【注释】①廪廪：危殆②仟伯：千钱与百钱③谍：散出 10,材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 使天下人囚人粟B于边回以受爵回免罪回不过回三岁G塞下之粟回必多矣 11.下列对材料中加点的同语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.怀，归附，依附。与《兰亭集序》中“犹不能不以之兴怀”的“怀"意思不同。 B.被，遭受，遭遇。与《促织》中“成归，闻妻言，如被冰雪”的“被”意思相同。 C.贱，轻视鄙视。与《陈情表》中“猥以微贱，当侍东官”的“殿”意思不同。 D.劝，勉励，鼓励。与（屈原列传》中“怀王稚子子兰劝王行”的“劝“意思不同。 12.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.贾谊认为，积蓄储藏粮食是天下的大命脉。若粮食多而财有富余，则天下大事都可以顺利办成。引导 人民以农为本，尽力耕作，则蓄积便能充足，人们乐得其所，天下安定。 B.晁错认为，农民的生活是十分艰难的。虽勘苦劳作，但他们一方面不仅要遭受水旱等自然灾害的打击， 另一方面还要面对暴虑的政治、不时征收的献税以及朝令夕改的政策 循文试■第6面（共8面） C3扫描全能王 】亿人脑在用的扫随ApP时 C.晁错认为，社会已经变得畸形。法律轻视商人，而商人却已经富贵；法律尊重农民，而农民却已经贫贱。 现实和法律相背离，是商人兼并农民，并导致农民流亡的根本原因 D.晁错认为，“贵粟”的方法，在于使人民把粮食作为赏、罚的标准。纳粮的可以封爵，或赎罪。这样，富 人就可以得到爵位，农民就可以得到钱财，粮食不会囤积并得到流通。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)上下相反，好恶乖迕，而欲国富法立，不可得也！ (2)有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而亡粟，弗能守也。 14.结合两则材料，简要概括贾谊和晁错两人观点上的异同。(3分)》 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》 阅读下面这首词，完成15~16题。 人月圆 刘因 自从谢病修花史，天意不容闲。今年新授，平章风月，检校云山。 门前报道，插生②来谒，子墨相看。老子正尔，天张翠幕，山拥云鬟。 【注释】①元至元二十八年(1291)，朝廷征召刘因为集贤学士，但他借口自己“素有赢疾”，固辞不就， 后终获允。本词当作于此事之后。②麵生：酒。唐郑启《开天传信记》载：一次众客来访叶法善，大家都很想 喝酒，忽然有人叩门直人，自称麵生，叶法善以剑击之，头颅化为瓶盖，而尸体化为一瓶酒，大家开怀畅饮， 叶法善说：“轴生风味，不可忘也。”③子墨：墨。汉扬雄《长杨赋序》说作赋是用笔、墨完成的，所以在赋中 假托它们为两个人，笔叫作“翰林主人”，墨称为“子墨客卿”。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.词人辞官以后，本来应该清闲无事，但在写法上，词人却着意于表现“忙”，而且要“忙”的事具老天 的安排，不得推辞。 B.修史、平章、检校是朝廷的大事或重任，词人修的却是“花史”，“平章”“检校”的则是“风月”、 “云山”，别有逸趣。 C.下片表面写词人刚到任升堂，就听到衙役报告，麵生、子墨前来谒见，实则描绘出词人退休后迎来送往又 自得其乐的生活。 D.下片末尾描绘了词人办公的环境，将高远的苍穹比作翠色的帘幕，簇拥的青山比作待婢秀美的发髻，以 景结情，余韵悠长。 16.结合全词，简要分析作者的情感。(6分) (三)名篇名句歌写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白在《将进酒》中表面宜扬及时行乐，实为宣泄愤慨之情，因怀才不遇而暂时沉醉酒乡的诗句是 (2)黑格尔说过：“人类从历史学到的唯一牧训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。”杜牧《阿房宫赋) 中与黑格尔思想具有相似性的两句是：“ 、 (3)“竹”深受中国历代文人青睐，常常出现于古典诗文中：有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”， 有“宁可食无肉，不可使居无竹”，还有“ 语文试题7页（共8页】 、 CS扫描全能王 】亿人脑在用的扫随ApP明 三、语言文字运用(20分】 阅读下面的文字，完成18-22题 古时的“睡”字，不作“睡觉”讲。《说文》释日：“睡，坐麻也从目垂。”什么意思呢？（甲），“目”从上向下 “垂”，躺着就不是“睡”了。 《史记·商君列传》记载：“孝公既见卫轶，语事良久，孝公时时睡，弗听。”此处的“睡”就是“坐寐” 打脸睡①如果理解为秦孝公时时螨下睡大党，②语法上不仅讲不通，③情理上也说不过去。④（战国策· 秦策》说苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”，⑤“欲睡”的“睡”也是打监睡，⑥所以就讲不通 “睡”是“坐寐”，那么古代表示“睡党”的字又有哪些呢？《说文》说：“寐，卧也。”“接（寝），病卧也”说 明“寐”和“寝”都是“睡梵”的意思、（诗·卫风·氓》中的“ ”至今仍在使用。《诗·那风·柏舟》 的“耿状不麻”，《国语·晋语》的“归寝不寐”以及我们现在常说的“ ”等都是使用这个意思。至于 “襄”字，古精中也数不胜数。《论语·公治长》中的“宰于昼寝”，《论语·乡党》中的“食不语，寝不言”，还有 《战国策·齐策》里的“暮寝而思之”，这里的“襄”宇都是“睡觉"的意思。 除此以外，古代指“睡觉”的词还有眠，卧”等.（后汉书·第五伦》记载：“吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。” 《论衡·订鬼》说：“暮卧则梦闻。”文中的“眠”和“卧”都是作“瞻觉”讲。“眼”字至今还与“睡”字并用，“卧" 字也有“卧铺”“卧宣”袭用。 “瞻”字从“打晚”转为“睡觉”，（乙）、到了唐朝，“睡觉”已开始普通使用。杜甫《茅屋为秋风所破歌)里有 诗为证：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”白居易（长恨歌》也有“云梨半偏新睡觉，花冠不整下堂来”之句。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得 改变原意。(4分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 21.文中出现了大量的引用，试简要分析其好处。(5分)】 22.古今异义词是一种特殊的词语现象。词语在古今演变过程中常会出四种结果：词义的扩大、词义的缩小、 词义的转变，及词义情感色彩的变化。你认为文段里所探讨“睡”的发展演变，属于四种结果里的哪 一种？你能再举两例古今异义词并说明其演变结果吗？(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》 材料一： 物以类聚，人亦以类聚。“粉丝”英评“s”,谐音一转，“饭图”由此而来，通常是指由一群对特定 偶像支持和喜爱的人组成的社群，凭借高度的组织化、强大的执行力、强烈的情感共鸣，经常成为热搜的 常客、刷屏的存在 材料二： 巴黎奥运会上，运动员们敢打敢拼、为国争光，优异成绩和体育精神感动了很多人心赛场上运动员 务力奋斗，无论是否拿到金牌奖牌，大家都全力加油鼓劲、理解包容，无数感人画面让人动容。毋庸置疑， 这是场上场下的绝对主流 然而，在此期间，也有一些言行引发公愤。有人为发泄自己的情绪，在看台上做出不文明手势；某些 粉丝在社交蝶体挑动对立、互相拉群，干扰比赛。虽然这只是个别现象，但其负面影响不容小觑，不仅给 运动员造成伤害，严重消解体育精神，而且对青少年的价值观产生了误导，有的甚至触犯法律 结合以上材料，你对“饭圈文化”有何思考？请写一篇文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 】亿人整在用的扫猫Ap时安徽六校2025年春季素质检测考试 语文试题参考答案 题号 2 3 6 7 11 12 15 选项 C B B B B C C 1.【答案】D 【解析】D项“此时需要修改案件事实，使事实与预判相符合”笄误。 依据材料一“在这个例子中，如果把事实归纳为拐卖知女，那问题就来了一行为人本意是要拐卖一名15 周岁的男性，并没有拐卖妇女的故总，而没有故意就不能成立拐卖妇女罪。这等于推翻了你原先的演判， 你就得接若想这种行为能不能成立捌的罪，比如非法拘禁罪。再看看案件半实。如果行为人的拐卖行为 确实侵去了他人的身体活动自巾，他主观上也有侵法他人身体活动白巾的放意，那就可以把案件事实归纳 为侵害他人的身体汇动自巾。这样，就可以和非法拘禁罪相对应了”可知，若案件事实不符合预判的法律 规范，意味着原先的预判被推翻，此时需要作出一个新的与笨件半实史相符的预判。 2.【答案】C 【解析】依据材料二第段、第二段可知，详细阐述的是“行为与构成要件（要件要素）”的关系，非“构成 要件与构成要件要索”的关系。 3.【答案】B 【解析】只有B项谈判了事实和规范的问题，其他选项米涉及 4.【答案】①首先，通过公众对刚法研究片面认知引出“刑法研究是复杂的”这·中心规点(1分)②接者，以 “拐卖妇女罪”为主要例子，分析刑法研究复杂的惊因在于案件半实是复朵多变的，并进一步分析刑法研 究要学会“预判”，要会“归纳案件事实”，并“判断案件事实和法律规范是不一致”(2分)③最后，通过前儿 段的分析得业结论：若要获得个正义的结论，要不断地让“事实”和“法律规范”彼此万相拉近(1分) 【解析】材料一第一、第二两段通过问答的方式提出巾心观点，即刑法研究“当然没这么简单”，接着第三段 至第七段，以“拐卖妇女罪”为主要例了分析说明刑法创究复杂的惊囚在于案件半实是复杂多变的，且进 一步分析刑法研究要学会“预判”，要会“归纳案件事实”，并“判断案件事实和法律规范是否一致”，最后 第八段得出结论，即刑法研究过程中，如果要得到·个正义的钻论，“要不断把事实问法律规范拉近，也要 不断把法律规花向事实拉近”。 5.【答案】第一轮、第三轮推理正确(1分)。理巾：①法律规范，也就足《刑法》的规定足大前提，案件的事实 情况是小前提。在第二轮推理的过程中，人小前提颗倒了，所以第二轮推型的推理过程足错误的。(1分) ②在第·轮、第=轮扣理的过程巾，大小前提顺序正确，凡张三的行为符合盗窃罪、贪污罪的构成要件，所 以结论也都止确。(1分) 给张三定贪污罪最公正(1分)。理巾：虽然第一轮、第二轮的推理是正确的，但在第一轮推理中，案件事实 与贪污罪的构成要件更贴合。贪污下的所有构成要件要素能更全血、充分地评价甲的犯罪行为，如“国家 工作人员”、“利州职务的便利”等构成要件要素，所以相比于第一轮推理，依据第一轮推理所定的“贪污 罪”罪名更为合证，也更为公正。(2分) 语文试题参考答案第1页（共12页} 【解析】依那材料一中“构成要件符合性的判断，与法理学上的三段论稚理过程是一致的。其中，法律规 范，也就足《月法》的规定是大前提，案件的事实情况是小前提，最后的定性是结论”可知，第一轮推理的椎 迎过程将大小前提颠倒了：依拆材料一中“如果案件事实要素多于构成要件要素，当然也符合构成要件， 但这时还要考虑行为是否满足其他犯罪的构成要件要素，进而触犯其他罪名。要注意的足，构成要件要素 基本上都是用来表明违达性的，只有把这些要素企部评价了，才能说是公止的”可，第一轮和第二轮 推甲都是止确的，但只有第一轮推兜的结论更公止。针对第一问“你认为哪（儿）轮推牢（包活推牢过程、 结论)是止确的”，若考生只答第一轮或者第轮，并给出了相应的用出，也u的情给分 补充材料（一）： 刑法学研究的都是真实的社会问题，而我们的社会变化太快，总是不断出现新问题。比如，1997年 《刑法》就规定了盗窃罪，当时法律界一发认为，盗窃罪的对蒙，即财物，是指有体物，比如货币、汽车、金银 首饰等。但是随肴社会经济的发展，财物的形式慢慢发生了变化，一些虚拟的财物也具有了跟普通财物一 样的阶值。于是问题就来了，比如，盗窃比特币的行为能成立盗窃罪吗？如果认为成主，那对“财物”的解 释就不能再局限于有体物了。 作为刑事司法工作者，我们必须不断地重新挖掘并再次解释《刑法》条文的真实含义，只有这样才能 解决当下的问题。而解犖《刑法》条文的含义，是刑法学中最考验人的正义感和逻辩的部分。 刑法的铁律是罪刑法定原则，要求必须是《刑法》有明丈规定的行为才算犯罪，我们在解释《刑法》条 文时必须遵守这一点。但有时候，如采严格按照法条来办，好像没有办法得出理越的正义站论。 比如，《刑法》规定，一般抢劫罪的量刑幅度是了至10年有期徒刑，而枪劫罪情节加重犯的量刑幅度 是10年以上有期徒刑、无期徒刑或死别。其中，冒充军警人员抢劫就属于抢劫罪的情节加重犯。也就是 说，胃充军警人员抢劫的，定罪量刑要比一般的抢劫犯重。但如果是真正的军警人员抢劫，该怎么处理呢？ 日前司法解释的观点是，真正军警人员枪劫的，只能按一般抢劫罪从重处罚，即在3至10年有期徒刑这个 幅度内从重量刑。 但是，真正的军警人员受过特殊训练，制服他人的能力肯定是高于一般人的，而且，真正的军警人员实 苑抢劫，对国家机关的形象损客更大。如果对他们的量刑比对假军警人员的轻，显然会导致量刑不均衡」 对于这种情形，你可能会跟我有一样的预判，就是对真正的军警人员抢劫也应该适用加重的法定刑。 但是，法条不能随使修改，文要实现正义，怎么办呢？我觉得可以从解释上下功夫一把“冒充”这个词拆 分为“很闻”和“充任”，既然有“充任”这层含义，那自然就可以包含真正的军警人员了这样，真正的军 警人员抢劫，也就可以适用加重的法定刑了当然，这只是我的解释，或许你会有更好的解释方法 我想强调的是，刑法学并不是一个智力游戏，它背后是沉句句的社会责任。经常有人说，司法人员办 的不只是亲件，更是别人的人生，刑事司法尤其如此：更重要的是，刑法学不仅关乎个剂人的命运，更关乎 我们生活的这个世界最紧要的问题。，因为别法划定了这个社会关于自由的边界，也划定了每个人行为的 边界。 所以我相信，一个人只要开始试图了解刑法学，就一定会乐于思考刑法学挺出的问题：我也相信，我 们身边那控真正善于思考的人，一定也在生活中践行着刑法学的这套思维摸式，用严滢的逻辄去解决复杂 的问题，用智慈去追求正义： (张期楷《刑法学，一场给所有人的思维风暴》，有甜改) 语文试题参考答案第2页（共12页】 补充材料（一）： 首先，构成要件符合性并不是指案件多实与构成要件一模一样，而是指案件事实并不块少构成要仲所 要泉的要素。有的人遇到疑难案件时会开玩笑说行为人犯的罪不规范，就是在说行为人犯的罪与构成要 件并不是一模一样的。这其实很正常，没有人会在犯罪前先看《刑法》，然后按照《刑法》规定的构成要件 去实范犯罪。 其次，案件事实少于构成要件要素的，一定不符合构成要件。反过来，如果案件事实具备构成要件所 要求的全部要素，也县备要素和要素之间的内在联系，那就符合这个罪的构成要件。 比如，《刑法》规定，抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物。甲采取暴力手段，强行从妇 女手中夺取提包，就满足了抢劫罪的全部构成要件要素，也就符合了抢劫罪的构成要件幻但是，如果甲假 装自己是警察，谎称妇女的提包中有毒品，让妇女将提包交给自己。这只是一种欺骗行为，不特合抢劫罪 的手段要素，所以甲的行为就不符合抢劫罪的构成要件。接下来，我们就需要判断甲的行为是否符合诈骗 罪的构成要件。 再比如，行为人故意殴打他人，导致他人受轻微伤。这种行为然具备故意伤害罪的行为要素，但不 符合故意伤害罪的构成要件，因为没有具备“伤害程度必领达到轻伤以上”的要素。也就是说，案件事实 没有其备故意伤害罪的金部构成要件要素： 最后，如果策件事实要素多于构成要件要常，当然也符合构成要件，但这时还要考虑行为是否满足其 他犯罪的构成要件要素，进而触犯其他罪名 比如，国家工作人贷甲利用职务上的便利窃取公共财物的行为，既符合盗窃罪的构成要件，又符合贪 污罪的构成要件 先来看为什么符合盗窃罪的构成要件根据《刑法》的规定，盗窃罪的构成要件包含三个要素，分别 是行为人、窃取行为和行为对象，也就是他人财物：显然，甲这个人特合盗窃罪的行为人要素，甲窃取公共 财尚的行为符合窃取行为要素，甲窃取的公共财物也符合对象要素。甲行为全部要素中的一部分巴经能 够满足盗窃罪的构成要件要素，那甲的行为就肯定符合盗窃罪的构成要件。 再来看看为什么符合贪污罪的构成要件。贪污罪的罪状是“国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、 窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物”，那么它的构成要件要素就包括行为人、国家工作人员身 份、利用职务之使、公共财物，以及役吞、窃取、骑取或其他方式。甲行为的金部事实拾好满足贪污罪的所 有构成要件要素，所以符合贪污罪的构成要件。 那么，难道要蛤甲定两个罪名吗？不是的。虽然甲的行为符合两个罪的构成要件，但是贪污罪能$更 全面地评价甲的行为，所以甲成立贪污罪，而不是盗窃罪。 要注意的是，构成要件要素基本上都是用来表明造法性的，只有把这些要素会部评价了，才能说是公 正的。如果只给甲定盗窃罪，显然没有充分评价甲的违法要素，所以认定为贪污罪才是正跪的。 (张明楷《构成要件符合性判断》，有甜政) 6.【答案]B 【解析】“德源道士圆滑的性格此番也未能获益”一句误。德源道士陪笑脸并不能说明他是一个圆滑的人， 只是迫于当时情境的一种正常反应。 7.【答案】B 【解所】结合小说，“恨不能有个地缝估进去”不是动作#写，而是心迎描写。 语文试题参考答案第3页（共12页】 8,【答案】①小说普于利用场京捕写、人物对话等方式来延绥叙述节奏：如文中德源道士与船老大的两次 对话场京，德源道士“坐罐”的场京，这些关键情节、精彩之处需诚慢叙述节奏，使其充分凸显出人物形象， 深化文章上旨。②小说善于利用“1924午”、“1933什，历经十午”等标示时间线索的语句，对一些次要 情节、内容，小说进行加速叙述，进而起到突出小说重点情节，避免分散读者的注意力的效果。（每点2分） 【解析】小说的叙述节奏土要分种类型：加速叙述和诚速叙述。加速是“张”，足跳跃，是略写，一笔带过。 主婴针对次装情节，多H叙述于法，读者一般巾快速阅读。减速是“弛”，是慢行，是工笔釦措细绘。主要 针对关键情节、精彩之处，多用写于法，读者要用慢速悦读，细细品味。 9.【答案】①船老大的摆渡，供白家生存也方便众人②两个道者募消修桥摆渡众生③精神世界甲的摆渡， 德源道十既渡他人，也波白已。（母点2分） 【解析】本题考查标题的内涵，作容时应联系小说的主旨。标题“摆波”，至少行三层含义：两表一里。一个 是船老大的摆渡，供白家生存也方便众人；一个是两个道者芬捐修桥摆渡众生：另一个则是褙神世界里的 摆渡。而对闲雅，德源道：迎推而上，低砺前行，最终成功，获得船老大敬仰的同时，也计船老大惭愧不已， 并意识到白已之前的错误。可以说，造桥·事，让德源道⊥和船老人精神上都得以进步。精神世界里的 摆渡，既渡他人，也渡白已三个摆渡的意境高度阶梯性上升，达到特神的蚊佳境界。“摆渡”是对接点， 把二个摆渡人的单事件巧妙地对接重叠，广生强烈的艺术感染力。 10.【答案】CEC 【解析】原句标点为“使大下人人采丁边，以受爵免罪，不过二岁，塞下之栗必多矣”。意思是“叫大下人都 向边地送粮食，（根据所送粮食）来给予（他）官爵、免罪（待過），不过二年，边寒的粮食也使一定多若唑”。 断句时注意前两句“使大下人入粟于边”是兼语句，中问不可断开。“以受爵允罪”，为前一句的结果，“以” 表目的，译为“来”，故“以”字前可断计。“不过三岁”，作为时间状语，应与后“塞下之粟必多矣”断开、 11.【答案】B 【解析】A项“犹不能不以之兴怀”的“怀”意思是“心中的感触”，两者意思不同。B项“成归，间麦言， 如被冰雪”的“被”意思是“覆盖”，两者意思不同。C项“猥以微嫂，当待乐宫”的“贱”意思是“中微低贱”， 两者总恩不同。D项，“怀工稚子子兰劝工行”的“劝”总恩是“劝说”，两者总思不同。 12.【答案】G 【解析】“现实和法律州背离，是阎人兼并农民，并导致农民流心的根木原树”一句错误。依据原文“此商人 所以兼并农人，农人所以流亡者也”可知，原囚应该是前文“商贾大若积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇羸， 日游都市，乘上之急，所卖必倍”，以及“因其富厚，交通王候，力过吏势，以利相便”。 13.济文： (1)上下相反，好恶相违，想国家官强，法附建立，是不可能达到的呀！（得分点：“乖迩“，抵触，违背： “法立”，法制建立：“得”，达到，实现；句意I分) (2)有十仞之高的石砌城墙，有百步之觉贮满沸水的护城河，有百万身技盔屮的兵上，然而没有粮食， 是不能守住的。（得分点：“石城十仞”，“汤池百步”，“带甲百力”都是定语后置结构，翻译时需调整 语序；“广”，通“无”，没有；“”，杏定副词，不：句意1分) 14.【答案】相同：都重视粮食题，提出要以农业为根本。(1分)不同：贾谊侧重于粮食的积蓄储微，认为 积蓄储藏独食是天下的大命脉；(1分)晁错侧重于提出“贵采”的方法，即人心把粮食作为赏、罚的标准， 从而使战众专心于衣业：(1分) 语文试题参考答案第4页（共12页】 【解析】相同之处，可以依据材料一中“今职民归之农，皆著于本，使大下各食其力”，以及材料二中 “方今之务，莫若使心务农而已矣”等句子。不同之处，可以依那材料一中“夫积贮者，天下之大命也” “苟栗多财有余，何为不成”，以及材料一中“欲民务农，在于责采”、“贵栗之道，在于使民以粟为 赏罚”等句子。 译文： 文本一： 凡积蓄储流，是天下的大命脉。如采粮食多而附有富余，何寧不能办成？用于进攻便能夺取，用于 防守便能稳圆，用于战事便能得胜。使敌人来依附，使远方来归附，有什么招致而不泉到的呢？现在只要 把人民都赶到农业上来，都附着在本业上，使天下的人各食其力，那些凭小技游食的人就都转来，到田亩 上耕作，那么，著积便能充足，人们也就乐得其所了。这样本可以作到富足安定天下，而今却作一些危险 的事，我私下为陛下可惜！ 文本二： 如今农民五口之家，服公役的不下二人，他所耕种的不过百亩，百亩的收成，不过百石（担）；春天 耕种，夏天耘苗，秋天收获，冬天藏进仓里，还要砍荣，修治官舍，供給徭役：春天不能躲避风沙，夏天不能 避开署热，秋天不能躲开阴雨，冬天不能逃避寒冻，四季之间没有一天休急。又得自家对亲朋送往迎来， 吊丧探病，养育孤儿幼小等等，都在其中。这般的勒苦，还要加上遵受水早的灾害，暴虐的政治，不时的 赋税，平辰的命令到晚上又要更改：（文赋税的时候）有猿食的人半价贱卖后完税，没有镀食的人只好以 加停的利息借债鈉税，于是就出现了卖田地房屋、卖子孙来还债的事情。大商贸国积财物，收取加倍的利 润，小商贸坐市贩卖，学握特高的燕利：他们天天在都市闲逛，趁着国家的急需，卖出货杨必要加倍的价 格。故而他们男的不耕耘，女的不养蚕织布，可是衣服必定要有纹饰，食物必定要粱米鱼肉，没有农民的 勤苦，却有成千成百的银钱收入：仗着他们的偏厚，和王侯往来，势力超过官吏，用财利压例他人。他们 邀游千里之远，道路上只见冠与车盖相连不鲶，乘着坚国的车，赶着肥壮的马，穿着丝鞋、拖着白色缯绢的 衣饰。这便是商人所以能兼并农民，农民之所以流亡的缘故啦！现在是法律上轻视商人，商人却已经富 资了；尊重农民，农民却已经贫贱了。故而，世俗所尊贵的，是君主所轻贱的；而官吏所卑视的，却是法律 所尊重的。上下相反，好恶相违，而想国家富强，法制建立，是不可能达到的呀！ 当今的任务，不如使民众专心农业而已想要百姓专心农业，就在于提高粮食的价值即“贵粟”。 “贵票”的方法，在于使人民把粮食作为赏、罚的标准。现在，就让天下人把粮食进给京都财政，可以拜 爵，可以免罪，这样一来，富人有府，农民有钱，栗有所散出发挥作用。凡是能入聚而受爵位的人，都是有 富余的人嘛。向有富余的取出以供给国家用度，那么贫民的就税就可以减少。这就叫作损有余，补不足， 命令一出便能使人民有利的呀。顺了民心，有三项益处：一是国家的财用足了，二是人民赋税减少，三是 鼓励了农业。现在，命令人民有车骑的马一区者，免除他假兵役三个名颜。因为，车骑，是国家的武备，所 以便实行“复卒”。神农的训言说：“有十仞之高的石砌城墙，有百步之宽贮满流水的护城河，有百万身被 盔甲的兵士，然而没有粮食，是不能守住的”由此看来，粮食是为王者的大用，政治的根本啊：使人民进 粮食而受爵位，达到五大夫以上的，就只免除一人的兵役而已，这和他拥有车马的功用相比，差得远了 爵位，是君主所专有的，只膏从口里说出而没有穷尽；粮食，是农民种的，生长在土地上也不块乏：凡得到 高爵和免罪的事，是人们所极为追求的，叫天下人都向边地送狼食，龄子官爵兔罪，不过三年，边塞的 粮食也便一定多着哩 语文试题参考答案第5页（共12页} 15.【答案】C 【解析】“实则描绘出词人谌休片迎米送往又自得其乐的生活”一句结误。下片，自然地过渡到写“新授” 之后的情景。下片开头三句意思是说：我刚刚到任升堂，就听到门前衙役报告，轴生前来树见，子墨也来 拜访。作者选州这两个煎有趣味性的典放，表面好像是写“做官”的忙碌，来访者络绎不绝，实际：是写 自己谢纯制廷命官以后与世隔绝，只与酒和笔墨打交道的隐逸生祈，进·步显现了诙谐的情趣 16.【答案】①都夷做官，不屑于功名利禄。作若在拒绝了朝廷命信后，欣然接受“天意”的安排、上苍的“新授”。 “修花史”、“平章风月”、“检校云”，作者行意将这些事信与得庄重、严肃，展现其疏放性格。②隐居生 泺的闲雅高逸，轻松泗脱。上片，“修花史”，即吟咏、评说花草；“平章风月”、“检校云山”，即管领大自然 清州明月山川云烟，展现作者的闲雅高逸。下片，借用“细生”“子墨”的典故，与作者谢绝朝廷命官以后 与世隔绝，只与酒和笔墨打交道，酣碎于幕大席地的人白然里，展现作者的轻松酒脱。（每点3分，考 答到类似的观点并行合理分析，亦可得分)】 【赏析】 元至元二十入年(1291)，潮廷征召刘因为集贤学士，但他借口自己“素有赢疾”(《元史》本传)，固辞 不就，后终获允。本词当作于此事之后。作为隐士，刘因过着萧散闲适的生活。但此词却不写其“闲”， 而大写其“忙”。而通过这个“忙”字，怡恰表现了他罡身于社会政治之外的隐居生涯是很闲雅高逸，轻松 洒脱的。词的开头两句，用笔就不同一般。照型说，因为依弱多病，辞谢做官以后，应该是清闲无事的， 但作者在写法上却着意于表现“忙”字。而且要“忙”的事是老天的安排，不得推待。所忙的就是“修花史”， 即吟咏、评说花苹，它完金是文人清雅高活的事情。显然，这是作者故弄笔墨，抑更能写出其“闲”，并表现出 作者的逸趣和疏放的性格。“今年新没，平章风月，检校云山”，这几句更加推进一层：现在我就更“忙” 了，今年老天爷任命我更重要的工作。“平章”，官名，在元代相当于宰相之职。“检校”，是正员外的加 官。在我国古代，修史是垂鉴后世的大事，平章、检校，蜊是肩负治国的重任。但是，词人的修史是“修花 史”，而他所“平章”、“检校”的则是“风月”、“云山”，管领大自然清风明月山川云烟。特别要弄清楚的 是，作者是在拒绝了朝廷命官之后，欣然接受“天意”的安排、上苍的“新授”的，而且故意将它写得知此庄 重、严肃，接受这些率情就像接受朝是的命官一样，更巧妙、深致地表达了词人喜爱自然，徜祥云山，过自 由自在的隐居生活的闲情途趣。总之，词的上片以调侃的口吻，表达作者部夷微官，不后于功名利禄，面 要过恬适疏放的隐逸生活的强烈愿望。宋朱敦儒《鹅越天·西都作》云：“我是清都山水郎，天教横慢与 疏狂。曾批给雨支尾素，累上留云借月章：”刘因此词在构思和情调上，显然受其影响。 下片，自然地过渡到写“新授”之后的情景，“轴生”，指酒。店郑启《开天传信记》载：一次众客来访 叶法善，大家都很想喝酒，忽然有人叩门直入，自称轴生，叶法善以剑击之，头颅化为瓶盖，而尸体化为 瓶酒，大家开怀畅饮，叶法善说：“船生风味，不可忘也”“子墨”，即墨。汉扬雄《长杨赋序》说作赋是用 笔、墨完成的，所以在赋中假托他们为两个人，笔叫作“翰林主人”，墨称为“子墨客卿”。下片开头三句意 思是说：我刚刚到任升堂，就听到门前衙役报告，離生前来谒见，子墨也来拜访。作者选用这两个颇有趣 味性的典故，表面好像是写“做官”的忙碌，来访者络蜂不绝，实际上是写自己瑚绝朝廷命官以后与世隔 绝，只与酒和笔整打交道的隐运生活，进一步显现了该谐的惰趣。最后三句写鼎生、子墨二人进来后所看 到的情景，我办公的官署原来是这样的：高远的苍亨四垂即是翠色的帘慕，簇拥的奇山恰似侍蝉秀美的 发警。在这样一个慕天席帝地的大自然里，我已经兀然酣醉于其中了。“老子”，老人自称，此是作者自指。 作者高旷疏放、猬介清狂的隐士形象至此跃然纸上。晚清词人况周颈称赞这类调作“高骚雅于冲夷，足 秾郝于平演，读之如饮醇辱，如鉴古锦。涵评而玩索之，于性怀袍，骨有神益”(《蒸风词话》)，所论是很 中背的 (王锡九) 语文试题参考答案第6页（共12页} 17.【答案】(1)人生得意须尽欢 莫使金槽学对月 (2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 (3)【示例一】住近湓江地低湿 黄片苦竹绕宅生 【小例二】屋舍俨然有良用美池桑竹之屈 【小示例三】四面竹树环合寂塞尤人 【示例四】水小茶、花交横 盖竹柏影也 【小例五】何夜无月何处尤竹柏 【示例六】公然抱茅入竹去屑焦口燥呼不得 【解析】每句1分，错字、别字不得分。第3小题如行符合题十岁求的诗句，也可得分。 18.【答米】夙兴夜寐；梦寐以求（夜不能深） 【解析】弟一个成语应填与“夙兴夜”，第二个成语可以填与现在常见的包含“寐”字的成语。 19.【答案】②句改为“不仅语法上讲不通”；G向“所以”政为“不然”或“否则” 【解析】②句要注意关联词与主语的顺序问题。⑥句注意连词所蕴含的逻辑关系，此处应用·个表转折 关系的连词。每处2分，只找到恤没攻对，不得分 20.【答案】甲：“睡”就是坐若打瞌睡 乙：经历了一个比较漫长的过程 【解析】甲处可由后文“‘日'从上问下·乖’，躺者就不是‘睡了”，以及“此处的‘睡就是‘坐寐'一打 瞌腰”等句可以推城填写“·匯'就是坐着打瞌腰”，或者类似意想的语句。乙处结合前文“‘惟’字从 ‘打盹'转为‘睡觉”，以及后文唐朝朴甫、白房奶等人的诗歌作证，可推知应填写“经历了一个比较漫长 的过程”，或类似意总的句子。每句2分。 21.【答案】①引用大量古籍中的语句，准确有力地论证了作者的观点，增损文章的说服力。②文章旁征博引， 展现出作者丰富的识储备，卡富文章内容，增加了文章的文化底蕴。（答到一点给3分，答到两点给满分） 【解析】引州作为一种修辞于法，常见的作州有如下儿点：1.升华文章主题。引州以起到阿龙点睛的效 界，使文章主题得到升华。2.增加义章可读性。引州能够丰宫文章内容，增加读者的阅读兴趣。3.提供 有力论据。引用能够为作者的观点提供行力的支持，增强文章的说服力。4.语言史加生动活泼。引用可 以使语言史加简清凝练，生动活泼，增添感染力。5.简化语言。引用可以使文章的语言史加简清，使阅读 节奏生动活泼，使文章更有感染力。结合文章中的内容，可知文中的引州主要起若2、3两点的作州。 22.【答案】词义的转移。(1分)例子：“菜”古义专指蔬菜，现泛指。切菜肴，包括肉菜。演变的钻果为 词义扩大。(2分)例子二：“臭”古义指气味，包乐香气和难闻的气味以及各种味道，现在专指难闻的 气味，演变的结果为词义缩小。(2分)】 【析】所选材料通过对“唾宁的意思的演变发展考究，引出古今异义词的考点。回答这题，需要 学尘能结合自已所积累的问语，找到合适的例子：语段里，“睡”“的意思由“坐着打睦睡”演变为“唾觉”， 属于词义的转移（概念义的转移）。词义扩人的例子如“菜”，古义专指蔬菜，现泛拚·切菜肴，包括肉菜。 词义缩小的例子如“炱”，古义指气味，包括香气和难闻的气味以及各种味道，现在专指难闻的气味 词义转移的例子如“走”，古义指跑，现在指步行、行走。词义情感色彩变化（也称“词义色彩的转移”）的 例子如“爪牙”，古代多用作中性词，指动物的尖爪和利牙，也比喻勇士，形容勇武，现在喻指坏人的党羽， 用作姬义词。 语文试题参考答案第7页（共12页】 23.作文 审题立意指导分析： 因兴趣爱好而走到一起，成为一个情感共问体，木属正常的社会现象，义何以滋生畸形形态，成为 搅动奥论场的·股股“暗流”，忖不时酿成“疯江的漩洲”，不断挑战道德伦理和法律底线？ 这一切，其实有迹可循。 (一)“爱若你的爱，梦若你的梦。” “饭幽”的形成，是时代、技术和产业发展的共同作用。这也就意味着，不能“竹竿打翻船人” 见贤思齐焉：追虽行为由来已久。心型学家认为，通过追星确立价值认同，在偶像身上发现并追逐 “用想的白我”，这种心甲投射的现象，是成为粉丝、加入“饭图”的源动力。“与偶像一起变得更好”，出 此而米的“饭圈文化”，的确也能起到三相影响、彼此塑造、共同成长的积极作州。 爱使人疯狂。这样的按语，下契合一些畸形“饭陶”的野蛮生长。一开始是“我们家好”，后米变城了 “只有我们家好”，开后来演变成“别人家都坏”。于是“脑残粉”、“游唯粉”随之来，对别的“爱出”椅阿 谋论、泼脏水，对不同的声音围攻、举报。丧失弹性继而狂热，“饭圈”礼象拉低了底线，茶毒了规，也侵 害了行业生态、平台生态和社会生态。 而，这股风气有蔓延的迹象。体育健儿为国家争光，为人类拓展极恨，凭实力“出幽”，是最撵眼的 明星。遗憾的是，个别粉丝以造星模式追星，把比赛简单化为非思即白的“站队”，藏了拉踩对手，输了辱 骂捻判，掀起控评互撕的口水成…竞技体有的纯粹性受到威胁，运动员不屑，观众也不齿。 追逐北、张近光、成为光，如此追足才能城就更好的白已。倘若沉制」想、躲在角落、隐匿黑暗，这不 仅是对偶像的唐突，也是对自已的木负责仁： (一)“你我本无缘，全靠我花饯” 畸形“饭圈”饱受诟病的一点，就在于以矛盾造热度、以热度换流量、以流量谋利益的赁州套路。 有观点一针儿血：“饭圈的木质就是一场生意，一场关十粉丝经济的生意。” “每一分爱，都明码标价，”从打榜投票，到文创周边，再到补交热度…哪儿娜儿都是“花使的地 方”。“别人家有的我」也得有！”基于这种心理，从经纪公可到社交平台，从“职粉”到“粉头”，都能在供 大的偶像产业市场里分一林羹。 唯有粉丝，才是整个“金字塔”的底端。粉丝越疯狂，钱也就来得更容易。 吃相小可谓不难看： 把水搅“浑”，才能顺于“摸鱼”。背后的推于，心肚叨，推波助澜。出此不难甲解，炮制选于之问的 “爱恨情仇”，鼓吹比赛技战术的“附谋论”，编造过车家人的“模事”…营销号刻意制造话题、博取无良 流址，而利益链条上的人自然乐见其成，粉丝情绪被挑动起来，利益就能实现成人化： 粉丝被家枝了心科，网友被带偏了节奏，舆论场一地鸡毛。有人在背后数着饯偷笑。 财处舆论场，每个人都面临一个问题，如“守脑如玉”？ 键是作退一步观，始终保持理件。既要“提防流量生意，切忌走火入魔”，防止白已深陷其巾，沦为 照灰产业链中的环；也要避免轻信盲从，不经意间成为不法分子的“帮内”。 (三)“爱九需理巾，但必须理智和克制。” 纵然“以爱为名”，也绝非无底线。公序良俗，不容挑战。常识常理，必须守护 盼形的“饭圈”，非治不可、非管不行！ 公安机关依法对巴黎决运会乒乓球女单决赛后“恶意缩造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会地响” 的一名犯罪嫌凝人予以州狗。 语文试题参考答案第8页（共12页} 网信部门多次开展“清朗·‘饭圈'乱象整治”专项行动，清理负有害信息，处置违规账号，关闭问 题群组。 国家体育总局表示，要把毕决抵制崎形“饭圈文化的意识和要求，融人运动员选拔、培养，输送、安 骨的个过程，融入体育赛事活动组织、服务、监管的个过程。 针对“饭脚”恶意揣测、拉踩引战、炒作绯闻等违规内容，包弄抖音、快于、微博、今日头条在内的多个 平台发布治理公告，清理不良内容，对违规账号予以阶段禁言至水久禁言处置。 齐心协力，重拳出击。谣言未必能止」智者，但必须止」法种。 避免“饭圈”成“怪圈”，要敢于堵，该打击的打击，该清理的清理，该惩治的惩治；更要善于硫，情感的 表达、平台的规则、煤介的素养，都是村神家同甲不可忽视的一部分。 当然了，“饭圈”不是洪水猛兽有人直言，“凌描竹轻人，从‘饭幽'开始”无论是从粉丝经济的勃 兴，还是从小众文化的分野，“饭圈”的独特价值需要被承认，“饭圈”的局限弊病也必须被正视。 说到底，追足无妨，为粉有方。爱得深沉、炽烈，也要爱得书相、清爽。 请和偶像一起健康成长！ 参考立意：“饭幽”别成“杼脸”，请和偶像起链康成长 题意评分解说： 文章特征 题总 评分等级 一类文 A紧扣材料，选准布度，立意淮确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活 54-60分 内容允充实，感悟深刻，表达枯彩，亮点突H。G.文休特征鲜明。 符合 一类文 A.紧扣材料，选淮角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实 题意 48-53分 牛活，内容较充实，惑较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜。 三类文 A.能扣住材料，立意符合材料B.与作重点不够突出，感悟不够深刻，内容 42-47分 和结构较完整，言平淡，逻铅性一般。C,文体特征较鲜叨。 基本 四类文 符合 A没有扣住材料写作，有片己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不 36-41分 突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混孔。C.义休特征不鲜明。 题意 A.部分偏离题总的，酌情给分(21-35分)。B.完全离题的，酌情给分0-20分)。 偏离 五类文 完全脱离材料内容，完全忽略与作要求，完全设文体意识，仅选取材料、与作 题意 35分及以下 仁务或与作要求的只言片语展开马与作，思想不健康，规点错误 补允说明： 1.错别字等扣分 缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，和字数分。（每少50个学扣1分） 语文试题参考答案第9页（共12页} ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分： ③400字或以下的义章，20分以下评分，不中扣字数分 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只与两句话的，给」分或2分，不评0分。 ⑥贝马标题的，给2分，不评0分。与作文完金无关，甚至是洲侃考试、调佩评卷老帅的内容可以打0分。 ⑦完全空H的，评0分： 链接阅读()： 让崎形“饭圈文化”远离体育，对违规言行坚决亮红牌 来源：人民口报客户觉齐化2024-08-09 正在举行的奥运会，运动员们做打敢拼、为回争光，优异成绩和休育粕冲感动了很多人。赛场「：运 动员努力合斗，无论是否拿到金牌奖牌，大家都全力加油鼓劲、理解包容，无数感人画面让：人动容。毋庸 置煲，这是场上场下的绝对主流 然而，在此期问，也有一些言行引发公横。有人为发泄片己的情钻，在看台上做出不文明于势：某些 粉丝在社交媒体挑动对立，立相拉踩，十扰比赛。虫然这只是个别现象，口其负面影响不容小觑，不仅给 运动员造成伤害，严重消解体育精神，而凡对青少年的价值观产生了误岸，有的丛至触死法律。 段时间来，畸形“饭圈文化”侵蚀体育，“饭圈化”行为下扰比赛，已经成为公害。不同于正常观看 比赛、表达对运动员的喜爱，畸形的“饭图文化”表现出强烈排他性、倩绪化表达和过度应掇行为。部分 粉丝更是丢失理件，·方而沉测丁“饭胸”情造的“甜蜜的假象”，缺失边界感，发私信频扰甚卒非法获取 “偶像”隐私；分方血则是以“圈”为界，制造运动员之间的矛活利和对立，将比赛中的对手视作“偶像”的 假想敌，恶意抹黑攻击，优乱赛场秩序 我们绝不允许畸形“饭圈文化”向休育领域侵袭，这是中回主流社会的高度共识。 今年5月，国家林育总局就曾表示，将全过程坚决抵制畸形“饭圈文化”对体育领域的仗蚀。绝大多 数观众和网友都以理性态度对待比赛结果、亭受比赛过程，理解和尊重不同运动员，请楚认识并坚决反对 畸形“饭圈文化”。社会各界也在采收积极措施，针对奥运会期问网络上的“饭罔化”内容，多个树络平台 已经发布治理公告，清理违规内容，处置违规账号。 对丁违反法律的行为，公安机关果断山乎。近日，犯罪嫌疑人贺某某因在网上发泄情绪，发火诋毁相 关运动员和教练员的言论，已被公安机关依法刑事拘留。这再次提解广人网民，网络不是法外之地，不传 潘谣言信总、不攻击诋毁他人，是必须遵守的底线。 体育赛场，所行拼博进取、为国争光的运动健儿们都值得我们喝彩利喜爱。采取行效措施，合力扎崎 形“饭幽文化”从竞技场清出去，让至风邪气远离赛场，只有这样，才能让竞技体育回归木质，用正能量充 盈赛场.让积极健康向上的体育精神，歧舞和激恸更多人。 体接阅读（二）： 给疯狂的“饭圈”灯好上堂法治课 来源：北京日报客户端何若2024-08-10 聚集接机造成拥堵，行为过激、多次警告仍不听指挥…近日，首都机场公安局通报了多起“粉丝接 机”扰乱公共场所秩序的违法案例。 机场是客流密集的重要交通枢纽，不是肆意必为的秀场。《治安管理处罚法》明确规定，扰乱车站、 港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的，处警牛或者二口心以下罚款；情节较重 语文试题参考答案第10页（共12页}