提分专题3 微观反应示意图(精讲册)-【练客中考】2025年新疆化学总复习新思路

提分专题三 微观反应示意图(5年5考) 专题突破 类型)分子原子模型反应示意图(5年3考) (5)该反应前后原子、元素的种类、质量 例1东晋炼丹家葛洪的“抱朴子”里记载“丹砂 烧之成水银”。其中的“丹砂”指的是硫化汞。 (填“不变”或“改变”，后同)， 该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 反应前后原子的个数 ,分子的 ( C 种类 (6)在化学变化中 可再分， C0+0△O+●b 0氧原子 ●硫原子 不能再分（填“分子”或“原子”）。 甲乙 丙丁 ○汞原子 A以上四种物质均由分子构成 0类型2》离子反应示意图(5年2考)】 B.反应前后的原子种类发生了改变 例2“宏观一微观一符号”三重表征是化学特 C.此反应属于置换反应 有的物质研究方式，如图是某反应的微观示 D.反应前后各元素的化合价都不变 意图。 构建思维模型 Fe 第1步：观察反应前后是否有相同的粒 ①① 提分专题 子（若有则1：1消除相同的粒子）。 第2步：明确小球代表的原子，写出粒子 的化学式：○。： (1)图中（○应填的粒子符号是 ；00 O ;G●6 (2)图中溶液反应后减少的离子是 (填 观反应 第3步：找准反应物、生成物，根据反应 符号) 前后的粒子个数（或配平后）书写化学方 (3)图中所表示的化学反应，其反应时的宏观现 意 程式： 象是 第4步：根据化学方程式，回答相关 (4)该反应的化学方程式为 问题。 反应后溶液的质量 (1)参加反应的甲与乙的分子个数比为 (填“变大”“变小”或“不变”)。 构建思维模型 (2)参加反应的乙与生成丁的质量比为 第1步：寻找图中反应物的阴、阳离子，分别 (填最简比)。 为C、H。 (3)图中属于单质的是 (写化 第2步：确定是阴、阳离子结合形成水、气 学式，后同)，属于氧化物的是 体、沉淀的复分解反应，还是与金属有关的 (4)丁中硫、氧原子的个数比为 置换反应，明确反应实质，此题为后者。 硫、氧元素的质量比为 (填最筒 第3步：根据反应实质回答相关问题。 比). 417 中磨新思蹈新接化学特讲册 针对训练 类型)分子、原子模型反应示意图(5年3考) 下列有关说法不正确的是 (填字母)。 1.(2024吉林)木炭在空气中燃烧可能发生如下 A.图中x的值为2 两个反应，结合反应的微观示意图判断，下列 B.镍元素的质子数为28 816 叙述错误的是 ( C.镍元素的原子序数为28 © )点燃 ©⊙点燃⊙O D.镍原子在化学变化中易得到电子 ©O 4.[中国科技·航天科技]2024年4月26日， A.化学反应前后元素种类没有改变 “神舟十八号”与空间站顺利对接。中国空间站 B.化学反应前后原子数目和分子数目均没有 的建设与运营，化学发挥了非常重要的作用。 改变 (1)航天员可通过专门的营养补充剂补充 C.反应物的种类相同时，生成物的种类不一定 “铁”“锌”“碘”等，该处“铁”“锌”“碘”指的是 相同 (填“元素”或“单质”)。 D.使温度达到木炭的着火点，需要外界先提供 (2)火箭的常规推进剂是液态四氧化二氨和液 能量 态肼(NH),推进剂在火箭发射过程中，发生 2.(2024盐城)如图是电解水反应的微观示意 提 反应的微观示意图如图所示。 图。据此判断下列说法中错误的是 8+pc8点越C0+元 0氢原子 ●氧原子 题 气原子 乙 丙 丁 ○氨原子 氧原子 ①该反应的反应物和生成物中，属于单质的有 乙 丙 水分子分解及生成新分子示意图 种。 观 A.甲中粒子能保持水的化学性质 ②写出该反应的化学方程式： 应 B.乙中粒子在化学变化过程中没有发生改变 意 C.丙中的物质属于混合物 ③发动机点火后肼开始燃烧，从燃烧条件的角 D.丙中氢气和氧气的质量比为2：1 度分析，点火的作用是 3.氢气和一氧化碳的混合气体又称合成气，是工 5.(2024长春)1828年维勒通过加热氰酸铵得到 业上的重要原料。生产合成气的原料来源广 了尿素[化学式为C0(NH2)2]。尿素是第一 泛，某生产工艺的微观示意图如下： 种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改 0氨原子 催化剂 8 进。某合成尿素的反应微观示意图如图。 ●氧原子 高温 ○碳原子 一定 。氢原子○氨原子 请回答下列问题 O氧原子●碳原子 (1)反应中化合价没有发生变化的元素为 (1)尿素属于氮肥、磷肥、钾肥中的 保持乙的化学性质的最小 (2)尿素中碳元素与氮元素的质量比为 粒子是 (填粒子名称)。 (3)该反应的化学方程式为 (2)反应生成的丙和丁的分子个数比是 (3)科学家利用了镍钴双金属基催化剂提高合 (4)下列关于该反应的说法正确的是 成气的生成效率。镍原子的结构示意图如下， (填序号)。 42 提兮专题三微观反龙示意图中密新思蹈 A.原子种类不变 B.原子数目改变 4个，在化学反应中容易 电子变成阳 C.属于化合反应 离子，小明同学判断D和E的化学性质相似， 类型2)离子反应示意图(5年2考) 他的依据是 6.通过观察和理解微观世界，我们可以揭开化学 (2)如图2，将一铁片投入稀硫酸中，观察到的 的秘密。如图是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 现象是 ,溶液的 的微观示意图，请回答下列问题。 pH (填“逐渐减小”“逐渐增大”或 @ “不变”)，反应的化学方程式为 Na' H (3)图3是将铜丝插入硝酸银溶液中反应的微 Na" 观示意图，从微观粒子变化的角度分析该反应 (1)稀硫酸中溶剂的化学式是 的实质是 (2)如用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH,则结 反应过程中溶液的质量变化是 (填 果会 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 “增大”“减小”或“不变”)。 (3)小明用该图来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液 8.“宏观一微观一符号”是化学独特的表示物质 反应的过程，该过程不发生变化的微粒是 及其变化的方法。请从不同角度完成对 (用符号表示)。该反应的微 观实质可表示为H·+OH一H,0。依此类 NaHCO,性质的学习。 推往稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反应的微观 提分专题 实质用同样的方法可表示为 反应后 日.0 7.小明同学对金属的有关化学性质进行梳理和 图1 总结，请完成下列问题。 反应后 aa 微观反应示意 图2 (1)根据图1从微观角度分析实际参加反应的 @ 离子是 (2)图2是向NaHCO,溶液中滴加NaOH溶液 的微观示意图，请分析并推测：向NaHCO,溶 图 液中滴加Ca(OH)2溶液，观察到的实验现象 N 为 NO (3)Ca(HC03)2溶液中存在Ca2·和HCO,,通 Cu 稀硫酸 Ag 过图1和图2可知：HCO,既可与H反应又 图2 图3 可与OH反应，下列物质不能与Ca(HC03)2发 (1)对图1中几种金属的原子结构示意图进行 生反应的是 (填字母序号)。 分析，发现金属原子最外层电子一般都 A.石灰水B.食醋 C.纯碱 D.食盐 43密封作用①气球胀大时受浮力作用，会对称量结果 (3)Na*SO;-Ag*+CI-=AgCI 造成影响2生成的C0,气体逸散到空气中B生 7.1)少于失去最外层电子数相同 成白色沉淀，天平平衡④反应在密闭容器内进行， (2)有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色逐渐增 且气球可平衡气压5密闭容器⑥质量守恒定律 大Fe+H,SO.FeSO,+H,t 新疆5年中考真题与拓展 (3)铜原子和银离子反应生成铜离子和银原子 1.C2.B3.C 减小 4.（1)H.0(2)2H,+0,点☏2H,0(3)纯净物 8.(1)H和HC0,(2)产生白色沉淀(3)D 化合反应(4)两个氢原子和一个氧原子 第六单元碳和碳的氧化物 5.C6.C 核心考点精讲 7.（1)2CH,0H+30,.点尷2c0,+4H,0 考点1 催化剂 ①硬②软③导电④碳 ⑤碳原子的排列方式 (2)2C0+2N0 =2C0,+N2 不同⑥疏松多孔 ⑦吸附 ⑧混合物⑨C+O 8.(1)CaC0g 高温Ca0+C0,t 点燃C0, 02C+0,点尴2C0 (2)CaCO, ①2Cu0+c高温 Ca0+H,0一Ca(OH)2放热 20u+C0,122Fe,0,+3C商 =4Fe+3C021 (3)C02+Ca(OH)2-CaC0↓+H,0将氢氧 精 13C+C0、 化钙完全转化为碳酸钙 高温2C0黑色固体逐渐变红5澄清 石灰水变浑浊⑥先将导管从溶液中移出，再停止加 讲 9.D10.C 册 热⑦防止生成的铜再次被氧化 11.解：设理论上能得到铜的质量是x。 考点2 Fe CuS0,FeSO,+Cu 160 64 ①路小②难③2C0+0, 点燃2C0, ④蓝色 40g ⑤作燃料 G3C0+Fe0,商温2Fe+3C0,⑦红棕 64 160-40g x=16g 色8黑色⑨c0+Cu0△Cu+C0, 0黑色 答：理论上能得到铜的质量是16g。 ①红色2冶炼金属 12.Si02置换 考点3 13.B ①无②无③大④能⑤干冰⑥C0,+H,0 提分专题二质量守恒定律的应用 H,CO:7CO,+Ca(OH):CaCO,+H,O 类型1例1D ⑧C0,+2Na0H一Na,C0,+H,0⑨验证C02的 密度比空气大①蜡烛从下到上依次熄灭①不燃 针对练习 烧也不支持燃烧②密度比空气大B隔绝氧气（或 1.A2.A3.B 空气)4使水和二氧化碳充分接触5软塑料瓶变 类型2例2B ⑥二氧化碳能溶于水，使塑料瓶内压强减小 针对练习 ①二氧化碳能溶于水B不能四不变色翅不变 1.A2.D3.B 类型3例3A 色 四红色②H,C0,△C0,↑+H,0公不能 【方法指导】3.分解反应 逃不能证明是二氧化碳使石蕊溶液变红，还是二氧化 针对练习 碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红⑤澄清石 1.D2.C3.B 灰水变浑浊CO,+Ca(OH),=CaCO,,+H,O 提分专题三 微观反应示意图 ②④高82Na0H+C0,—Na,C0,+H,09作对 专题突破 比③授烧石灰石①CaC0,商遇Ca0+C0,t 类型1例1C 考点4 【构建思维模型】第2步：Hg5O,Hg SO. ①C0②C0. 3C0④C0,5C06C0 第3步：H5+0,△Hg+s0, ⑦C0⑧C0. ⑨NaOH (0浓硫酸 ①灼热的炭粉 考点5 第4步：(1)1：1(2)1：2(3)02、Hg SO. ①)CO,(或二氧化碳)②C0,(或二氧化碳) (4)1:21:1(5)不变不变改变 易错点诊断 (6)分子原子 L.×2.×3.×4.×5.×6.V7.× 类型2 例2(1)Fe2·(2)H 教材实验整合与压强有关的实验（或操作） (3)固体溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 ①红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减 小②防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 (4)Fe+2HCl-FeCl,+H2↑变大 ③平衡气压④软塑料瓶变瘪 针对训练 化学方程式框架建构 1.B2.D 1.CC0 3.(1)0(或氧)水分子 (2)1:3(3)D 4.(1)元素(2)①1 2.①C+0,点燃c0,(合理即可) ②2N,H+N,0,点槛3N,+4H,0 22C0+0,点整2C0,(合理即可) ③使温度达到肼的着火点 3C0,+c鱼2C0 5.()氮肥(2)3：7(3)2NH,+C0,一定条件 C0(NH2)2+H,0(4)A ④2C+0,点槛 2C0(合理即可) 6.(1)H,0(2)偏大 ⑤3C0+FP%,0,商温 2Fe+3C02