实验活动8 常见酸、碱的化学性质（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级化学下册同步精品课堂（人教版2024）

第九单元 溶液 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 标题文本 加深对酸、碱的主要性质的认识。 通过实验解释生活中的一些现象。 01 02 同步精品课堂（人教版2024） Experimental Purpose 实验目的 实验试剂 稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、 氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。 实验仪器 白色点滴板、试管、镊子、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、药匙、酒精灯、铁架台（带铁圈）、胶头滴管、火柴。 实验用品 Experimental Materials 实验步骤 Steps of the Experimental 1.酸、碱与指示剂的作用 石蕊溶液 稀硫酸 稀盐酸 ______色 ______色 氢氧化钙溶液 氢氧化钠溶液 ______色 ______色 红 红 蓝 蓝 实验步骤 Steps of the Experimental 1.酸、碱与指示剂的作用 酚酞溶液 稀硫酸 稀盐酸 ______色 ______色 氢氧化钙溶液 氢氧化钠溶液 ______色 ______色 无 无 红 红 实验步骤 Steps of the Experimental 2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验： （1）分别用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液的酸碱性； （2）用pH试纸测定溶液的酸碱度。 选择的溶液 滴加石蕊溶液后的颜色变化 滴加酚酞溶液后的颜色变化 溶液的酸碱性 pH 实验一 实验二 ①中铁钉光亮即取出 实验现象：________________ ________________ ________________ 长时间浸泡 实验现象：铁钉表面 ，溶液变为________色；从试管______（填“①”或“②”）中取出的铁钉较小 反应的化学方程式：________________ ________________ 反应的化学方程式：___________________________ 铁钉表面的铁锈逐渐消失，溶液变为黄色 Fe2O3＋6HCl === 2FeCl3＋3H2O 有气泡产生 浅绿 ② Fe＋2HCl === FeCl2＋H2↑ 3.稀盐酸与生锈的铁钉的反应 实验步骤 Steps of the Experimental 实验一 实验二 实验现象 实验现象 反应的化学方程式 反应的化学方程式 实验结论：____________________　　 实验结论：_____________________　　 产生蓝色沉淀 CuSO4＋2NaOH === Cu(OH)2↓＋Na2SO4 蓝色沉淀溶解 Cu(OH)2＋2HCl === CuCl2＋2H2O 碱能与酸发生中和反应 碱能与某些盐反应 4.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应、氢氧化铜与稀盐酸的反应 实验步骤 Steps of the Experimental 实验现象 试管中溶液_____________________， 蒸发皿中__________________ 反应的化学方程式   实验结论：________________________ 先变红色后变无色 有白色晶体析出 HCl＋NaOH === NaCl＋H2O 酸能与碱发生中和反应 5.氢氧化钠溶液与盐酸的中和反应 实验步骤 Steps of the Experimental 实验一 实验二 实验三 实验 现象 实验 现象 实验现象     试管①中固体__________ 试管②中固体__________ 试管②中反应的化学方程式   实验结论：氢氧化钙的物理性质有_____________； 氢氧化钙的化学性质有________________________________ 溶液浑浊 溶液变为红色 部分溶解 完全溶解 Ca(OH)2＋2HCl === CaCl2＋2H2O 微溶于水 能使酚酞溶液变红，能与酸反应 6.氢氧化钙的性质实验 实验步骤 Steps of the Experimental 1. （2024·上海）下列物质中能使石蕊试液变红的是（ ） A．石灰水 B．食盐水 C．白醋 D．酒精 C 2. （2024·江苏扬州）室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的酸碱性是（ ） A．酸性 B．中性 C．碱性 D．无法判断 A 课堂练习 exercise 3. （2024·海南）炎炎夏日，各色饮料能够帮助人们降温解暑。常温下，下列饮料呈碱性的是（ ） A．纯净水(pH≈7) B．苏打水 (pH≈9) C．柠檬水 (pH≈3) D．椰子水 (pH≈5) B 4. （2024·湖南长沙）盐酸常用于除铁锈，但铁制品不宜在盐酸中长时间浸泡，这是因为盐酸会与铁反应生成氯化亚铁（FeCl2）和氢气，该反应的化学方程式为： 。 Fe+2HCl=== FeCl2+H2↑ 课堂练习 exercise 5. （2024·黑龙江绥化）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ） A．碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 B．碱溶液可以使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 C．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的原子一定是同种元素 D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C 课堂练习 exercise 6. （2024·山东滨州）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： (1)该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成 色； (2)铁锈的主要成分是，试写出盐酸除铁锈的化学方程式： ； 红 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 课堂练习 exercise 6. （2024·山东滨州）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： (3)为验证性质③，该同学可选择的物质是______（填字母序号）； A．Mg B．CO2 C．Na2CO3 D．Mg(OH)2 (4)小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是 （填化学式，不考虑酚酞）。 C NaCl和 NaOH 课堂练习 exercise 7. （2024·天津）如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱性质的实验。完成以下实验报告： 目的 操作 现象 分析或解释 探究酸的化学性质 向A中滴加盐酸 粉末逐渐溶解，形成黄色溶液 盐酸与氧化铁反应 向B中滴加盐酸 产生气泡 B中的化学方程式为 。 向C中滴加稀硫酸 溶液红色褪去 C中的化学方程式为 。 探究碱的 化学性质 向D中滴加氢氧化钠溶液 D中的现象为 。 可溶性碱与指示剂作用 向E中滴加氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀的化学式为 。 Zn+2HCl=== ZnCl2+H2↑ 2NaOH+H2SO4=== Na2SO4+2H2O 溶液由紫色变为蓝色 Cu(OH)2  课堂练习 exercise 感谢聆听 THANKS FOR YOUR LISTENING $$