实验活动8 常见酸、碱的化学性质（教学课件）化学新教材人教版九年级下册

第十单元 常见的酸、碱、盐 九年级化学 下册·新教材人教版 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 学习内容导览 常见酸、碱的化学性质 1 2 明·教学目标 1. 通过实验探究，加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活中的一些现象。 3 引·新课导入 盐酸 HCl 硫酸 H2SO4 氢氧化钠NaOH 氢氧化钙Ca(OH)2 4 常见酸、碱的化学性质 01 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验试剂： 稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。 酸和碱有腐蚀性， 实验时要注意安全！ 实验时戴好护目镜。 6 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验仪器： 白色点滴板、试管、镊子、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、药匙、酒精灯、铁架台(带铁圈)、胶头滴管、火柴。 7 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验1：酸、碱与指示剂的作用 滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 变蓝色 变蓝色 变红色 变红色 8 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验1：酸、碱与指示剂的作用 滴加无色酚酞溶液后的颜色变化 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 变红色 变红色 不变色 不变色 9 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验2：选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验： （1）分别用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液的酸碱性； （2）用pH试纸测定溶液的酸碱度。 选择的溶液 滴加石蕊溶液后的颜色变化 滴加酚酞溶液后的颜色变化 溶液的酸碱性 pH 10 现象 化学 方程式 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验3：稀盐酸与生锈的铁钉的反应 (1)取两个生锈的铁钉分别放入两支试管中，然后各加入2mL稀盐酸，观察现象。 铁锈逐渐消失，铁钉表面变得光滑，无色溶液变为黄色 Fe2O3+6HCl == 2FeCl3 +3H2O 酸能与某些金属氧化物反应 11 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验3：稀盐酸与生锈的铁钉的反应 (2)当观察到铁钉表面没有铁锈，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。 现象 化学 方程式 酸能与活泼金属发生反应 Fe+2HCl == FeCl2 +H2↑ 铁钉表面有气泡产生 12 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验4：在试管中加入2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。再向试管中加入稀盐酸，观察现象。 试管① 试管② 现象 化学 方程式 碱能与某些盐反应 2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀消失 Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2+2H2O 碱能与酸发生反应 13 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验5：中和反应 (1)在试管中加入1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变成无色为止。 试管① 试管② 现象 化学 方程式 由无色变为红色 由红色变为无色 NaOH + HCl == NaCl+H2O 碱能与酸发生反应 14 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验5：中和反应 (2)取上述反应后的无色溶液1mL，置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。 现象 蒸发皿中出现白色固体 白色固体为氯化钠 15 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验6：氢氧化钙的性质 (1) 向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点)，然后各加入1mL水，振荡；再各滴入两滴酚酞溶液，观察现象。 操作① 操作② 现象 结论 两支试管内均有固体未溶解 两支试管内溶液均由无色变色红色 氢氧化钙微溶于水 氢氧化钙溶液显碱性 16 探·知识奥秘 一、常见酸、碱的化学性质 实验6：氢氧化钙的性质 (2)继续向其中一支试管中加入1mL水，振荡；向另一支试管中加入1mL稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象。 现象 化学 方程式 氢氧化钙能与酸反应 甲试管内的固体减少，溶液颜色不变；乙试管中固体消失，溶液由红色变为无色 Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2+2H2O 17 理·核心要点 酸 使紫色石蕊变红 碱 盐 酸碱指示剂 非金属氧化物 金属氧化物 金属 使紫色石蕊变蓝 使无色酚酞变红 Fe2O3+HCl HCl+CaCO3 CuSO4+NaOH NaOH+CO2 NaOH+HCl Fe+HCl 18 理·核心要点 碱的化学性质 ①碱能使紫色石蕊试液变蓝，能使无色酚酞溶液变红 ②碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水 ③碱能与酸反应生成盐和水 ④碱能与某些盐反应生成另一种盐和另一种碱 19 1．如图是“碱的化学性质”的思维导图，祝愿同学们破“碱”成蝶，以下说法错误的是（ ） A．可溶性碱能使酚酞溶液变红， 因为溶液中含有OH- B．实验室可利用碱与非金属氧化物反应检验CO2 C．酸碱中和反应中某些元素的化合价可能发生改变 D．工业上可用熟石灰与纯碱制烧碱 练·技能实战 C 20 练·技能实战 2.对比是重要的学习方法，小组同学对盐酸与硫酸的相似性和差异性对比总结如图。 (1)稀盐酸与活泼金属反应的 化学方程式为 __________________________， 该反应所属的基本反应类型是_______。 置换反应 Zn+2HCl == ZnCl2 +H2↑（合理即可） 21 练·技能实战 2.对比是重要的学习方法，小组同学对盐酸与硫酸的相似性和差异性对比总结如图。 (2)稀盐酸与稀硫酸有相似性， 空白a处可填写_________ (写一点)。 (3)盐酸与硫酸结构上的差异是 _________________________。 (4)在实验室可用作干燥剂的是__________。 盐酸含有氯离子，硫酸含有硫酸根 与碱反应 （合理即可） 浓硫酸 22 3．某实验小组在实验室借助pH传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应，测得实验过程中溶液pH的变化如图所示。 (1)该实验是将_______滴入到另一种溶液中， 发生反应的化学方程式为 ______________________________。 (2)A点时，溶液中溶质为 ___________(填化学式)。 向其中滴加无色酚酞溶液，溶液显 _______色。 练·技能实战 稀盐酸 NaOH + HCl == NaCl+H2O NaOH、NaCl 红 23 3．某实验小组在实验室借助pH传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应，测得实验过程中溶液pH的变化如图所示。 (3)取C点时的溶液，分别加入下列物质， 能产生气泡的是_________ (填序号)。 a. 铜 b. 锌 c.氧化铜 练·技能实战 b 24 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 下册·新教材人教版 $