2025年中考化学重点专题提分训练：实验题

2025年中考化学重点专题提分训练：实验题 1．根据下图实验装置，请回答：    (1)仪器a的名称是 。 (2)用制取氧气，反应的化学方程式为 。 (3)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，选择的发生装置为 （填字母序号）。 2．请回答下列问题。 (1)二氧化碳的实验室制取 【实验目的】练习实验室里制取二氧化碳。 【实验原理】 （写化学方程式） 【实验用品】石灰石、 、火柴、镊子、木条，以及图1仪器： 【实验步骤】 ③选择上述仪器中的 （填序号）组装成制取二氧化碳的装置，并检验装置的气密性。 ④向 （填仪器名称）中加入石灰石，塞好橡胶塞，向装置中加入液体药品。 ⑤收集二氧化碳。收集时，集气瓶的瓶口应朝 （填“上”或“下”）。 ⑥验满后用玻璃片盖住集气瓶，备用。验满的方法是 ，则已集满。清洗仪器，整理实验台。 (2)制作喷气船 图2是化学小组制作的喷气船，打开分液漏斗活塞，气体从小孔喷出，使船前进。 ①若要使小船的运动速率加快，应 （填“增大”或“减小”）分液漏斗内溶液的溶质质量分数。 ②为便于改变航行方向，小组同学又在船身甲处安上如图3所示的桅杆。一段时间后，可观察到纸条 （填“A”或“B”）变红。 ③实验结束后，整个装置将会 （填“上浮一些”、“保持不变”或“下沉一些”）。 3．如图所示为实验室制备气体的常用装置。 (1)实验室用装置B制氧气，写出反应的化学方程式 。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请从A~E中选出合适的发生和收集装置 (填字母)。 (3)实验室制取少量某气体时，可选用装置D或E收集。由此推断，该气体具有什么物理性质 ? 4．气体制取是初中毕业生应该掌握的一项操作技能，试根据下列装置图回答有关问题： (1)指出仪器1的名称： ； (2)上述发生装置有一处有错误请改正 ，将该装置改正后用于实验室制取某种气体，写出制取该气体的有关化学方程式(写出一个即可) ； (3)查阅资料：氨气的密度比空气小，加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，将浓氨水滴加到生石灰中也能得到氨气。 若要控制产生氨气的速率，发生装置最好是 (选填装置编号)，收集氨气并尾气处理，D装置中导管 与E中导管c连接。 5．回答下列问题 (1)通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。 ①仪器甲的名称是 ； ②实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 （填字母），若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为： 。 ③实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是 。 ④某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为 （填接口字母）。 (2)碱石灰是CaO和NaOH固体的混合物，在实验室里常用作某些气体的干燥剂。碱石灰在空气中久置会变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验。 请回答： ①干燥下列气体中，可使用碱石灰的是 （填序号） A．HClB．O2C．H2D．NH3E。CO2 ②固体A中一定含有的物质是 ； ③对溶液B的成分进行如下探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 第一步：取少量溶液B于试管中，加入过量的CaCl2溶液； 第二步：过滤，向滤液中滴加CuCl2溶液。 第一步：产生白色沉淀； 第二步：产生蓝色沉淀。 结合两步实验进行分析，推出溶液B中的溶质为 。 第一步中，需要向溶液B中加入CaCl2溶液，且要过量，这样做的目的是 ； 下列试剂中，能够用于替代CaCl2溶液的试剂有 （填序号）； A．BaCl2溶液B．Ca（OH）2溶液C．稀盐酸D．Ca（NO3）2溶液E．Ba（NO3）2溶液 ④实验中同学们发现向样品加水时，有热量放出，这说明该碱石灰是 （填“有效”或“失效”）的。 6．用下图装置进行实验。 (1)实验1，制取O2的化学方程式为 。 (2)实验2，能说明左侧集气瓶中产物为CO2的现象是 。 7．根据如图所示的实验回答下列问题。 (1)甲装置中仪器a的名称为 ；用该装置收集气体，气体应满足的条件是 ；实验前要检查装置的 。 (2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待 时，将铁丝伸入集气瓶内．实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 。 8．现实验室有大理石、氯酸钾、二氧化锰、盐酸、新制的澄清石灰水及相关的仪器用品，请回答下列问题： (1)写出图中仪器 a 的名称： 。 (2)实验室选A和C装置利用两种固体混合物制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若用于做铁丝燃烧的实验，当 时，在水下用玻璃片盖好集气瓶口，再小心的把集气瓶移出水槽，正放在实验台上。 (3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，选择的装置是 （填字母）。 (4)实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为 ，检验二氧化碳时若导管口有气泡冒出，却未观察到澄清的石灰水变浑浊的现象原因是 。 9．电解水实验装置如图。 (1)该反应的化学方程式为 。 (2)有关该实验下列说法不正确的是 。 A．水由H2、O2组成 B．水由氢、氧元素组成 C．与试管1相连的是电源负极 D．生成氢气与氧气的体积比是1:2 10．某化学兴趣小组为探究酸的化学性质，进行了如图实验： (1)实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入稀硫酸后，溶液变红的是 （填“a”或“b”）。 (2)实验Ⅱ中，为了验证生成的气体，试剂X的名称是 。 (3)实验Ⅲ中，可观察到的现象是溶液由无色逐渐变成黄色，原因是 。 11．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）做发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。若用排水法收集氧气，当气泡 时再开始收集，该反应的化学方程式是 。 (3)用C装置收集二氧化碳的依据是 ，检验二氧化碳是否集满的方法是 。写出检验二氧化碳的化学方程式： 。 (4)用高锰酸钾制取氧气，装置A还需要做的一点改动是 ，写出该反应的化学方程式： 。 (5)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，测量时，气体应从 （填“a”或“b”）端进入F中。 12．某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的探究。回答下列问题：    (1)写出图中带有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气时，选择发生装置为 （选填序号，下同），反应方程式为 。 (3)实验室制取氢气的反应方程式为 ，将气体的发生装置由 B 改为 F，优点是 。 (4)某同学为比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率，利用数据传感技术测得瓶内气压随时间的变化如图所示。    ①写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式 ，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，石灰水没有变浑浊，原因可能是 。 ②对比分析 a、b 点可知，曲线甲表示 （填“块状碳酸钙”或 “碳酸钙粉末”）的反应。 ③下列说法正确的是 （选填序号）。 A．碳酸钙粉末产生的 CO2质量多 B．对比分析 c、d 点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末比稀盐酸反应速率更快 13．根据如图所示装置回答有关问题： (1)仪器x的名称是 。 (2)若用装置B收集氧气，进气口应为 端(选填“a”或“b”)。 (3)对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。 14．化学实验技能是化学学习的基础和保证，请结合装置图回答下列问题。 (1)实验室用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。实验中试管口要略向下倾斜的目的是 。 (2)某同学要用大理石和稀盐酸制备一瓶二氧化碳，其气体发生装置应该选择图1中的 (填字母序号)，若用装置E收集二氧化碳，检验气体集满的方法是 。 (3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取N2时，应选择的发生装置是 (填字母序号)。 (4)某同学利用家庭中的材料，选用鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并用矿泉水瓶玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。 ①比较甲、乙装置，甲装置的优点是 。 ②选用甲装置还可以进行的实验是 (填字母序号)。 A．粉末状的二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气 B．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳 C．锌粒与稀硫酸制氢气 15．如下图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置，请回答下列问题： Ⅰ、氧气的制取 利用上述装置和下列药品：①过氧化氢溶液 ②l氯酸钾 ③二氧化锰，来制取氧气． (1)装置中仪器a的名称为 ． (2)小明选择装置B和C来制取和收集氧气，则他选择的药品应为 （填序号）；若选用A装置来制取氧气，则反应方程式为 。 Ⅱ、二氧化碳的制取 (3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应方程式为 。 (4)从下图中选用4个装置来制取并收集较纯净干燥的CO2气体。①正确的接口顺序从左到右依次为：a接 ；②所选装置有一处明显的错误是 ，B中盛放的液体是 。 (5)用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是 。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的 哪些仍可产生“喷泉”现象（填序号）。 A．SO2 B．H2 C．CO       D．HCl 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$