3《比较植物和动物》 课件-2024-2025学年科学一年级下册冀人版

2 你认识图中的动物吗？它们有什么特征呢？ 情境与问题 情境与问题 情境与问题 情境与问题 情境与问题 你用了什么方法来判断停在窗帘上的蝴蝶是不是活的？ 2. 我们也可以用类似的方法来判断其他动物是否具有生命吗？ 动物需要吃食物，图中的是食肉动物 动物需要吃食物，图中的是食草动物 动物能够繁殖后代 动物能够繁殖后代 动物能够自主活动 玩具小狗会叫，会跑，也会摇尾巴，它是生物吗？ 观察校园花圃里的植物，说一说你从哪些方面判断植物是活的。 李子树结果了，小鸟在吃果子。 睡莲是活的，它开花了。 小草是活的，石头不是活的。 把我们的发现记录下来。 你认识了哪些植物，它们是活的吗？ 植物会长高，会开花，会结果...... 植物需要阳光，需要水分，需要养分...... 通过比较，动物和植物有什么不同特征？ 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 我发现人的一生是在不断________和_________的。 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 动物和植物也像人那样，不断生长、变化吗？ 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 我发现小鸡、蜗牛等许多动物也是不断________和_________的。 向日葵的生长变化。 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 凤仙花的生长变化 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 我发现牵牛花、凤仙花等许多动物也是不断________和_________的。 科学家把这些有生命的、 能生长和变化的人、动物、植 物称为生物。 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 根据生物的特征进行判断和分类。 应用与拓展：它们是生物吗 根据生物的特征进行判断和分类。 应用与拓展：它们是生物吗 ②机器狗 ①宠物狗 根据生物的特征进行判断和分类。 应用与拓展：它们是生物吗 ③ 鹅卵石 ④ 喜鹊 根据生物的特征进行判断和分类。 应用与拓展：它们是生物吗 ⑤ 仿真花 ⑥ 郁金香 根据生物的特征进行判断和分类。 应用与拓展：它们是生物吗 ⑦金鱼 ⑧蚕 仿真花不会凋谢。 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 机器狗能发声，不能吃食物。 探究与发现：动物和植物的不同点和相同点 将自己的分类结果和判断依据与同学交流吧。 应用与拓展 你的身边还有哪些生物和非生物呢？ 反思·评价 银杏 三叶草 48 栀子花 蓝花草 49 勒杜鹃（三角梅） 玉兰 50 女贞（日本冬青） 鸭掌木 51 绿萝 绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐阴。它遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。 薄荷的清香能够瞬间点燃人的感官，让人仿佛置身于一个清新的自然之中。 薄荷的外观十分清新，绿色的叶子散发着淡淡的生机，茎部粗壮有力，花朵呈现出淡紫色，散发出独特的芬芳气息。 菊花 爬山虎 2024 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 59 61 $$