2025年中考化学二轮复习专题：实验题

2025年中考化学二轮复习专题：实验题 一、实验题 1．教材中用图1实验来验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组同学对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2，请完成实验过程中的相关问题。（已知二氧化硫能够使品红溶液褪色） (1)根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下： ①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧化钠（NaOH）溶液（充分吸收气体产物）。 ②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热。观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。 ③打开止水夹，通入氧气。观察到硫燃烧的现象为： 。 ④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是 ；待玻璃管冷却至室温时， （填“关闭”或“打开”）止水夹，撤走通入氧气的装置。 ⑤请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式： 。 (2)问题讨论： ①图2比图1实验设计的优点是 。 ②预测润湿的品红溶液的作用是 。 ③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈是因为 。 ④图1中的水 （填“能”或“不能”）用细沙代替：为什么： 。 2．请根据装置图回答下列问题： （1）如图A所示，实验目的是 。 （2）红磷燃烧产生的现象是 ，待红磷熄灭且装置 后,打开弹簧夹，观察到的实验现象是 。 （3）该反应的文字表达式是 。 （4）实验得到的结论是 。 （5）误差分析： 若实验结果小于理论值，可能的原因是 。 （6）实验反思：为确保实验成功，选择可燃物应考虑的因素是 （写出一点即可）。 （7）拓展提升：图B也能达到该实验的目的，和A相比，该装置的优点是 （写出一点即可）。 3．如图三个实验均可验证酸与碱能发生反应 (1)实验一：通过观察稀盐酸与 发生反应的现象，验证酸与碱能反应； (2)实验二：通过两支试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能反应，该实验主要需要控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同、 相同； (3)实验三：加入X可验证稀硫酸能与NaOH发生反应，X可以是下列物质中的_________。 A．酚酞 B．CuO C．Na2CO3 D．Mg(NO3)2 4．根据如图回答下列问题： (1)图B中标有序号①的仪器名称是 ，B装置的优点是 。 (2)组装好气体发生装置后，先应该 然后再添加药品。 (3)欲收集密度比空气大的气体，应该选择的装置是 （填序号） (4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的文字反应表达式是 。 5．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。    【实验一】气体的制备 （1）仪器①的名称为 。 （2）请指出装置B中存在的一处错误 ，若选用 C 做发生装置，你认为选用C的优点是 。 （3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （选填“a”或“b”）端通入。 （4）甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是 。（填序号） 【实验二】对KClO3分解反应的催化剂进行探究 某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用上图中的装置完成表中实验。 编号 KClO3质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mLO2所需时间/s 实验1 5 — — 171 实验2 5 MnO2 0.5 49 实验3 5 Fe2O3 0.5 58 实验4 5 KCl 0.5 154 （5）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。 （6）由实验1和实验4可知，KCl对KClO3分解 （选填“有”或“无”）催化作用。 （7）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内 。 6．化学关注生产——让生产更高效。 甲图是实验室一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是工业炼铁高炉示意图。 (1)甲图实验室还原氧化铁的主要原理是 （用化学方程式表示），最右侧酒精灯的作用是 该实验体现了一氧化碳具有还原性和 。 (2)乙图工业炼铁中原料焦炭的作用除作燃料外，还能 ；高炉中鼓入热空气而不是冷空气的原因是 。 (3)根据甲、乙图示，结合原料及过程分析，甲、乙两者所得产物产品的差异是 。 7．根据下图回答问题 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置组合是 （填字母）。该反应的化学方程式为 。 (3)选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有 （填序号）。 ① 颜色      ② 密度      ③ 溶解性      ④ 可燃性 (4)某同学查阅资料得知：饱和碳酸氢钠溶液可以吸收盐酸中挥发出的HCl气体而不吸收CO2。该同学欲制取一瓶纯净而又干燥的CO2，可使气体按箭头方向通过装置G（如图）。其中所盛试剂顺序依次是______（填序号）。 A．浓硫酸；饱和的碳酸氢钠溶液 B．饱和的碳酸氢钠溶液；浓硫酸 8．如图为用U型管进行探究分子性质的实验。 (1)观察到的现象是：蘸有无色酚酞溶液的滤纸条 。 (2)若同学们想缩短观察到现象的时间，可进行的操作是 ，由此可以说明 。 9．实验室制取气体的部分仪器如图。 (1)写出指定仪器的名称： E ， M 。 (2)实验室制取二氧化碳所用的药品是 ，反应的化学方程式是 。 (3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳，所选用的仪器是 （填序号），检查发生装置气密性的方法是 。 10．如图是课堂中模拟炼铁的实验装置。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ，② 。 (2)实验过程中，先要进行的是 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。 Ⅰ.加热　　　　　　Ⅱ.通一氧化碳 (3)B中盛放的是 ，其作用是检验 。B中发生反应的化学方程式是 。 (4)该装置的不足之处是 。 11．通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置：    请结合图中提供的仪器回答问题。 （1）写出图中标号a的仪器名称 ，使用A装置制取气体优点 （2）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置为 ，有关反应方程式是 （3）排水法收集气体一般比排空法收集气体纯净。收集两瓶二氧化碳气体，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分别倒入足量相同体积的石灰水，可观察到实验现象是 （4）碳酸氢铵受热易分解，也生成二氧化碳，药品价格便宜，实验室不用此方法制二氧化碳的原因是 12．根据下图回答问题。 (1)实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是 (填序号)。     (2)用装置B制氧气，其反应的化学方程式是      (3)用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是 (填序号)。 a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放 在桌面上 13．请实验室常用下列装置来制取气体： (1)写出图中标有字母的仪器名称：① 。 (2)实验室用装置A制取氧气的一点不足之处 。 (3)实验室选用B装置制取氧气的化学方程式 ；若将B装置的长颈漏斗换成分液漏斗，则对比原装置，新装置的显著优点是 。 (4)通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水，相同条件下密度比空气大。实验室中可以用稀盐酸与石灰石固体在常温下反应制取二氧化碳气体，可选择的发生装置是 （填序号）；若用F和G收集并测量该气体时装置接口顺序为发生装置— — —d，若F中不放植物油会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 14．兴趣小组在老师指导下进行实验室制取二氧化碳的实验，并进行相关性质探究。 (1)实验室用A装置制取CO2，先向 (填仪器名称)加入石灰石，再向长颈漏斗中注入 (填药品名称)。用B装置收集CO2，气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。 (2)连接装置A和C，将CO2通入澄清石灰水中，反应的化学方程式为 。装置D可用来证实植物的光合作用，通入适量CO2后，进行光照，试管内有气泡产生，收集一试管该气体并从水中取出后，检验试管内气体的方法是 。 (3)用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20mL水，并不断振荡，装置如图1。同时用气体压强传感器采集数据，如图2，图中曲线ef段气体压强迅速上升的原因是 ，曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO2具有的性质是 。 15．下列是对实验装置的改进，请回答有关问题： （1）实验一：仪器a的名称是 ；若将硝酸铵固体加入原装置中，温度计示数下降，由此可得出的结论是 ；若将氢氧化钠固体加入改进装置中，可观察到U形管内的左边液面将 （填“高于”“低于”或“等于”）右边液面。 （2）实验二：原装置中说明燃烧需要氧气的实验现象是 ，改进装置的优点为 ，白磷燃烧的化学方程式为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$