2025年中考化学重点知识冲刺训练：实验题

2025年中考化学重点知识冲刺训练：实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．以下为某同学做的 “高锰酸钾制取氧气”的实验： ①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置； ②检查装置气密性，装置气密性良好； ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上； ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集； ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…… 请回答下列问题： （1）写出标有序号的仪器的名称① ；② ； （2）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ； （3）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号） （4）步骤⑦中的操作，可能引起 ； （5）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口 通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为 。 2．某兴趣小组同学设计并进行了如下图所示实验探究的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取。 (1)写出装置A中仪器a的名称： 。 (2)实验中装置B内浓硫酸的作用是 。 (3)对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出结论： （化学方程式表达）。 (4)持续通入，观察到装置E中的现象为 。 3．化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验装置图，回答问题    (1)写出仪器a的名称 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是 ，若用该装置制取氧气有一处不足的地方，请你加以改正 ，写出该反应的化学方程式 ，并说明检查此装置气密性的方法 。 (3)收集氧气时可选用装置E，其原因是 ，若要收集较纯的氧气，需观察到 现象时再开始收集气体 (4)用装置F收集氧气，若气体从c口进请将该装置的导气管补画完整 ；检验装置F中氧气是否收集满的方法是 。 (5)用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，甲烷难溶于水，密度比空气小，若要收集纯净的甲烷应选择的装置组合是 。 4．化学兴趣小组为测定某食用碱（主要成分是Na2CO3，常含少量NaCl）中Na2CO3的含量，设计如图实验装置（碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）：    【实验原理】 通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。 (1)装置E的作用是 ； (2)写出装置A中发生的化学反应方程式 ； (3)若所取样品的质量为5g，反应结束后，测定装置D增重1.98g。求碳酸钠在样品中的质量分数。 解：设原样品中碳酸钠的质量为 列出比例式 求解        答：碳酸钠在样品中的质量分数为 。 (4)若拆除C装置，将导致碳酸钠的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 5．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25m1空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。    (1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是： 。 (2)写出该实验中反应的化学方程式： 。 (3)小强测得实验结果如下： 反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 25mL 22mL 由此数据可以推算出他测定空气中氧气的体积分数 造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号) ①没有交替缓慢推动两个注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温 ③加入铜丝量太少 ④加入铜丝量太多 6．根据下列实验装置回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为 。若用排水法收集氧气，停止加热时，应 （填序号）。 ①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为 （填序号），反应的化学方程式为 。 7．根据如图所示装置，回答有关气体制取的问题。 （1）实验室用B装置制取O2时，应选用的药品有 。      （2）D装置和C相比，收集气体时的优点是 。      （3）若用A、D组合制取O2  ， 在没有错误操作的情况下，当有气泡从集气瓶口逸出时，说明了什么问题。    8．为研究分子的性质，进行如下实验。    (1)实验1，能证明氨分子运动的实验现象是 。 (2)实验1，设计C的目的是 。 (3)实验2研究影响分子运动速率的因素是 。 (4)实验3中先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后观察到液面下降(如图所示)，依据以上现象可得到的结论是________(填字母序号)。 A．分子间有间隔 B．分子不断运动 C．不同种分子化学性质不同 9．兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 (1)结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 。 (2)从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 (填“放热”或“吸热”)反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s(填“30”“65”或“120”)。 (3)曲线a、b最终达到相同的压强，说明 。 10．如图是实验室制取气体的一些装置。    (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室用双氧水制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母）。反应的化学方程式为 。 (3)若用装置E收集氧气，导管放入集气瓶的适宜时刻是 。 (4)若用装置F收集氧气，验满的方法是 。 11．“世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实验中也常被使用。 (1)实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是 。 (2)实验②中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是 。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是 。 (3)实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是 。实验几天后观察到试管 (填序号)中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。 12．某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动： （1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示： 溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 ①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ； ②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ，该汁液 （填“能”或“不能”）做酸碱指示剂。 （2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>”、”<”或”=”）7。 （3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 。 13．实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。）    (1)小连同学做了图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，水不不容易被压缩，该实验从微观角度证明了相比较而言，气体分子间隔比液体分子间隔 （选填“大”或者“小”）。 (2)小江同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验无法说明的有 （填字母）。    A．浓氨水具有挥发性 B．氨分子是不断运动的 C．氨分子质量很小 (3)小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色，据此现象推测氨气的密度 （选填“大”或“小”）于空气的密度。 (4)针对图Ⅱ实验进行改进后如图IV，改进后的优点 （答出一点即可），为了更快速观察到无色酚酞遇氨水变红的实验现象，可进行的操作是 。 (5)小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为 ；其中氮气可用分离液态空气法获得，氮气约占空气 （选填“体积”或“质量”）的78%。    14．某小组用碳、一氧化碳分别与等质量的氧化铜反应制取铜，实验装置如下图所示。 【实验一】碳与氧化铜反应制取铜 (1)A处发生反应的化学方程式是 ；B中的现象是 。 (2)加热至不再产生气体时，应夹紧弹簧夹、熄灭酒精喷灯，待冷却至室温后取出剩余固体。按上述顺序操作的目的是 。 【实验二】一氧化碳与氧化铜反应制取铜 (3)开始实验时，下列操作正确的顺序是 。 a、通入一氧化碳一段时间 b、点燃C处酒精灯 c、点燃E处酒精灯 d、检验k处气体纯度 (4)实验二有尾气处理装置，该装置是 （选填“C”“D”或“E”）。 (5)经测定，上述两个实验中氧化铜均全部转化为铜、实验一中剩余固体的质量大于实验二中剩余固体的质量，则实验一剩余固体的成分是 。 15．根据如图装置，回答下列问题。 (1)写出装置B中标号仪器名称：a 。 (2)装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学化学方程式 ，其试管口应略向下倾斜的原因是 ，试管口放一团棉花的目的是 。 (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学化学方程式为 。 (4)若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为 （填标号），可用D装置收集氧气的依据是 ，如何证明收集的气体是氧气 。 (5)G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从 （填“a”或“b”）进入G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置 （填“a”或“b”）连接。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$