7.2 力的测量 弹力 同步练习 -2024-2025学年北师大版物理八年级下册

7.2 力的测量 弹力 一、选择题 1．下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．粉笔掉到地上断成两截 C．跳水跳板被运动员压弯 D．饼干一捏变成碎片 2．关于弹力的叙述正确的是（　　） A．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 B．弹力的大小只与形变的程度有关 C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 D．压力、拉力、支持力都属于弹力 3．下列不属于弹力的是（　　） A．跳水运动员对跳板的压力 B．绳子对物体的拉力 C．磁体对小铁球的吸引力 D．地面对桌子的支持力 4．图甲是一种有三根弹簧的弹簧拉力器，图乙是几个同学用这个弹簧拉力器比试臂力的场景，结果每个人都把手臂撑直了，则（　　） A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大 C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大 5．下列关于弹簧测力计的使用方法，错误的是（　　） A．用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩几次，避免弹簧或指针被外壳卡住 B．测量时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 C．读数时，视线应与刻度盘垂直 D．使用弹簧测力计时，应先观察量程，认清它的分度值 6．如图5所示，笔记本放在桌面上，桌面和笔记本均发生了弹性形变。关于该场景中的弹力，以下说法正确的是（　　） A．桌面产生的弹力是由笔记本形变产生的 B．笔记本对桌面的压力是由桌面形变产生的 C．笔记本产生的弹力就是笔记本对桌面的压力 D．笔记本受到的支持力是由笔记本形变产生的 7．人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N～2N．为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是（　　） A．量程为1N，分度值为0.02N B．量程为5N，分度值为0.05N C．量程为10N，分度值为0.5N D．以上三种都可以 8．如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中不正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 C．弹簧对手的拉力也是6N D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 二、填空题 9．如图所示，为某款N95口罩的示意图，为了佩戴时与脸部贴合的更紧密，口罩带在受力时会发生　 　，不受力时会恢复原状，所以口罩带通常用　 　性材料制成。 10．如图，由弹簧发生弹性形变的情况可知，力的作用效果和力的　 　（选填“方向”、“大小”、“作用点”）有关，手受到的弹力是由于弹簧发生　 　而产生的。 11．如图所示弹簧测力计的量程是　 　N，图中弹簧测力计的示数为　 　N。 12．如图所示是一种常见的订书机，把订书钉放入钉槽后，固定在钉槽内的弹簧被压缩，给订书钉一个弹力，在使用过程中，随着订书钉的减少，这个弹力将　 　（选填“增大”或“不变”或“减小”）； 13．如表所示，某弹簧所受拉力F与伸长量x所得数据记录在表格中，弹簧形变在弹性限度内，当拉力为时，弹簧的伸长量是　 　 cm。 测量次数 1 2 3 拉力 伸长量 　 三、作图题 14．如图，小球向左运动压缩弹簧过程中，画出弹簧对小球的弹力示意图。 四、实验题 15．小明同学在做“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据： 拉力的大小/N 2 4 6 10 弹簧的长度/cm 16 17 18 20 弹簧的伸长/cm 1 2 3 5 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15cm。 （1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为　 　cm； （2）分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，可得出结论：在弹性限度以内，　 　。 参考答案 1．C 2．D 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．A 9．形变；弹 10．方向；弹性形变 11．0~5；2.2 12．减小 13． 14． 15．19；弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 学科网（北京）股份有限公司 $$