内容正文:
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密 封 线 内 不 要 答 题
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高三年级下学期入学检测考试
生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。
一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.小麦种子萌发的过程中,经历了细胞的分裂和分化,并发生了复杂的细胞代谢。下列叙述错误的是( )
A.与干小麦种子相比,麦芽中结合水与自由水的比例会降低
B.小麦种子开始萌发时,细胞中遗传信息的传递有所增强
C.小麦种子开始萌发前,生长素和赤霉素的含量有所增加
D.小麦种子萌发的过程中,从外界环境中吸收的有所增多
2.生物学是一门以实验为基础的学科。下列关于生物学教材中相关实验的操作,正确的是( )
选项
实验名称
实验的部分操作
A
检测豆浆中的蛋白质
将斐林试剂甲液、乙液混匀后,再加入待测样液中
B
观察细胞质的流动
在低倍镜下观察黑藻的叶绿体随细胞质的流动情况
C
探究温度对酶活性的影响
将过氧化氢酶液、过氧化氢溶液分别保温后再混合
D
检测酵母菌细胞呼吸产生了酒精
向酵母菌培养液的滤液中加入溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液
3.泡菜和酸奶是常见的发酵食品。下列关于家庭中发酵制作酸奶或泡菜的叙述,错误的是( )
A.用酒精擦拭容器能使微生物蛋白变性失活
B.发酵装置要封装以抑制乳酸菌的有氧呼吸
C.可将菜料完全淹没在煮沸后冷却的盐水中
D.原料中的营养物质为发酵菌提供了碳源和氮源
4.溶酶体膜上的部分蛋白质及其作用如图所示,其中V-ATP酶能跨膜转运进入溶酶体。当细胞自噬时,通道开放,增强与溶酶体生成相关基因的表达。下列有关叙述正确的是( )
A.V-ATP酶转运的过程中不消耗能量
B.通道开放有利于维持膜两侧的浓度差
C.细胞质基质含有缓冲物质,其pH会低于4.6
D.当细胞自噬时,溶酶体的代谢活动有所增强
5.《黄帝内经·灵枢·五味》曰:“谷不入,半日则气衰,一日则气少矣。”中医理论认为,“气”的实质是人体活动时产生的能量。从中医角度看,“气衰”相当于“低血糖症状”。下列有关叙述正确的是( )
A.“谷”中储存能量的物质主要是糖原和脂肪
B.机体出现“气衰”状态时,脂肪会大量转化为糖类
C.机体出现“气少”状态时,胰岛细胞分泌的胰岛素减少
D.机体出现“低血糖症状”时,糖皮质激素的分泌减少
6.野生大熊猫生活在高海拔的深山密林中,具有高度的警惕性和强烈的领地意识。由于环境变化和人类活动的影响,现有的野生大熊猫栖息地出现碎片化现象,我国采取了多种措施对大熊猫实施保护。下列说法错误的是( )
A.保护野生大熊猫能提高保护区内的生物多样性
B.野生大熊猫及其生存的非生物环境构成了生态系统
C.人类挖笋使食物减少,属于影响大熊猫种群数量的密度制约因素
D.栖息地碎片化不利于野生大熊猫个体之间的基因交流
7.长腿水叶甲(DpF)是莲藕种植区的重要害虫,为了防治DpF,研究者在藕田套养DpF的天敌泥鳅和黄鳝,并开展相关研究,结果如表所示。下列叙述错误的是( )
套养方式
长腿水叶甲防治率/%
藕增产率/%
单独套养泥鳅
81.3
8.2
单独套养黄鳝
75.7
3.6
混合套养泥鳅和黄鳝
94.2
13.9
A.藕田中,这三种动物之间存在捕食和种间竞争的关系
B.藕田套养天敌来控制DpF危害,属于生物防治的范畴
C.单独套养方式能充分利用能量,提高能量的传递效率
D.混合套养方式更有利于防治DpF,从而提高莲藕的增产率
8.用同种花粉与异种花粉进行混合授粉,可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍,促进不同种植物之间的远缘杂交,这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。下列相关叙述正确的是( )
A.在农田中,出现花粉蒙导效应的概率较高
B.花粉蒙导效应有利于保持物种遗传的稳定
C.花粉管顶端的屏障是生殖隔离的一种表现
D.陆地棉与非洲二倍体棉的染色体组是相同的
9.稀释涂布平板法和稀释倒平板法是分离微生物的两种方法。稀释倒平板法是指将充分稀释的菌液和琼脂混合均匀,然后将其倒入无菌培养皿中进行培养。下列说法正确的是( )
A.所用的培养基和培养皿均可采用干热灭菌法进行灭菌
B.两种接种方法均能得到由一个细菌繁殖而来的单菌落
C.稀释倒平板法不能通过统计菌落数实现对活菌的计数
D.稀释倒平板法适合用于分离大肠杆菌等好氧型微生物
10.5-羟色胺(5-HT)的作用减弱会引起情绪低落,其释放过程如图所示。释放5-HT的神经元主要聚集在大脑的中缝核部位。为研究情绪低落者突触间隙中5-HT含量下降的原因,研究人员用情绪低落模型鼠进行实验,结果如表所示,其中miR-16是一种非编码RNA,能调控相关基因的表达。下列叙述错误的是( )
组别
数量
中缝核miR-16相对含量
中缝核SERT相对含量
健康鼠
10只
0.84
0.59
模型鼠
10只
0.65
0.99
A.过程②大量内流会引起突触后膜出现动作电位
B.正常情况下,SERT发挥作用有利于神经元之间传递信息
C.miR-16能抑制模型鼠SERT基因的表达,抑制神经元释放5-HT
D.维系良好的人际关系和适当运动有助于调节消极的情绪
11.当过敏原再次侵入机体,可引起肥大细胞释放白三烯(LTC4)。LTC4是一种强效的炎症介质,能增加血管的通透性,从而出现过敏症状。下列有关叙述错误的是( )
A.过敏反应与自身免疫病的致病机理相同
B.诱发过敏反应的过程中需要辅助性T细胞的参与
C.肥大细胞表面的抗体与某些B细胞的受体识别的过敏原相同
D.抑制LTC4受体的活性可能会缓解过敏引起的组织水肿症状
12.雪豹是一种大型猫科动物。实验人员对甲、乙、丙三个不同区域的雪豹进行了调查,结果如图1所示,图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大(9~13龄)、中(5~8龄)、小(1~4龄)、幼(0~1龄)四个年龄等级(雪豹的最长寿命为13年左右)。实验人员进一步调查了青藏高原某区域雪豹种群的出生率、死亡率与种群密度之间的关系,结果如图2所示。下列分析错误的是( )
A.调查雪豹的种群密度时,不宜采用标记重捕法
B.甲区域雪豹的死亡率较高,丙区域雪豹种群处于增长态势
C.雪豹种群密度维持在a~b时,有利于其种群数量的增长
D.雪豹种群密度超过b后,限制其数量增长的主要是气候等因素
二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
13.在凋亡信号刺激下,线粒体释放细胞色素c(参与线粒体内的电子传递),通过一系列反应引起细胞凋亡,过程如图所示。Bcl-2蛋白能调节线粒体膜的通透性,调控细胞凋亡。在肿瘤细胞中,Bcl-2基因高量表达,从而促进肿瘤细胞凋亡。下列叙述错误的是( )
A.细胞色素c主要参与葡萄糖分解为丙酮酸的过程
B.抑制C-8酶或C-3酶的活性为治疗肿瘤提供了参考
C.Bcl-2基因能促进细胞凋亡,可能属于原癌基因
D.小肠上皮细胞更新快,Bcl-2基因表达量可能较高
14.研究发现,生长素和独脚金内酯(SLs)共同调控顶端优势的形成,其机制如图所示。SLs合成受阻或其不敏感均会导致顶端优势缺失,且不敏感突变体生长素水平正常。已知植株地上和地下部分均能合成SLs,地下部分合成的SLs能运输到地上部分并发挥作用。现对拟南芥野生型及SLs不敏感突变体的地上和地下部分在幼苗期进行嫁接实验,实验处理及现象如表所示。下列有关分析合理的是( )
注:“→”表示促进,“”表示抑制
组别
1
2
3
4
处理
地上:野生型
地下:野生型
地上:突变体
地下:突变体
地上:突变体
地下:野生型
地上:野生型
地下:突变体
现象
顶端优势
顶端优势缺失
顶端优势缺失
顶端优势
A.激活MAX3基因表达或提高转录因子BRC1的活性能缓解顶端优势
B.对比这4组实验,说明地下部分不会影响顶端优势的出现
C.对比实验组3、4,说明SLs在植株的地上部分发挥作用
D.该实验能说明SLs不敏感突变体顶端优势缺失受SLs含量的影响
15.某家系中某单基因遗传病的系谱图如图1所示,已知该病的致病基因可被某种限制酶切割成两个相近的片段,家族中部分个体的正常基因和致病基因的电泳图谱如图2所示。下列叙述正确的是( )
A.致病基因为显性基因,Ⅱ-2的致病基因来自Ⅰ-2
B.Ⅱ-4与Ⅱ-7的电泳图相同,均含有2条电泳条带
C.若Ⅲ-2与正常女性结婚,则生育的男孩或女孩均患病
D.若Ⅲ-3与正常男性结婚,则生育的男孩患病的概率为1/2
16.单倍体胚胎干细胞(haESCs)是拥有类似于正常干细胞分裂分化能力的细胞群,取自孤雌或孤雄发育至囊胚的细胞。获得haESCs的两种方式如图所示。下列叙述正确的是( )
A.方式一中,可用紫外线短时间照射使卵母细胞的DNA变性
B.方式二中,形成的雄原核和雌原核会相互融合
C.haESCs不含等位基因,有利于研究隐性基因的功能
D.haESCs的性染色体来自精子,为1条Y染色体
三、非选择题:本题共5小题,共60分。
17.(12分)紫花苜蓿是重要的豆科牧草,具有较强的抗旱性。为研究紫花苜蓿的抗旱机制,科研人员设置正常供水(CK)、轻度干旱胁迫(T1)和重度干旱胁迫(T2)三组控水实验,干旱处理7天后复水,测量紫花苜蓿光合作用的相关指标,结果如图所示。回答下列问题:
(1)紫花苜蓿进行光合作用的过程中,暗反应发生的场所是________;暗反应阶段包括________两个过程。
(2)干旱处理后,T2组紫花苜蓿的叶片逐渐变黄,这主要是叶绿素含量减少和类胡萝卜素________引起的。T1和T2组紫花苜蓿的光合速率下降,主要的原因是________。
(3)分析实验结果可知,紫花苜蓿有一定的抗旱性,具体体现在________。
(4)经测定,干旱条件下紫花苜蓿根系细胞中脯氨酸等可溶性小分子物质的含量增加,其生理意义是________。
18.(12分)研究表明,体内高水平的雌激素可能会增加乳腺癌的风险。雌激素与乳腺癌细胞受体结合后,会上调周期蛋白D(cyclinD)的表达,cyclinD与周期蛋白依赖性激酶4/6(CDK4/6)结合形成复合物,进而促进细胞恶性增殖,如图1所示。细胞周期中不同时期的检验点如图2所示。回答下列问题:
(1)雌激素与位于乳腺癌细胞________(填“细胞膜”或“细胞质”)的受体结合后,上调cyclinD基因的表达。cyclinD基因通过________(填生理过程)表达出cyclinD。
(2)细胞周期包括分裂间期(包括、S、,S是DNA复制期)和分裂期(M)。在cyclinD-CDK4/6复合物的作用下,细胞从期进入S期,此时可检测到某些蛋白质从细胞质进入细胞核,这些蛋白质的作用可能是________(答出2点)。若对进入期的人乳腺癌细胞进行检测,可检测到其中含有________个核DNA分子。
(3)细胞自身有着一系列的检验点,以保证细胞周期的正常运转,只有通过检验点才能进入下一时期。不同检验点的蛋白质与不同阶段的CDK蛋白结合并行使功能。若药物甲能破坏DNA的结构并抑制DNA复制的启动,则乳腺癌细胞不能顺利通过检验点________。若药物乙能使乳腺癌细胞不能通过检验点4,染色体零散地分布于细胞质,则药物乙可能会抑制________的形成。
(4)原癌基因或抑癌基因甲基化异常会诱发细胞癌变。CpG岛主要位于基因的启动子区域,在DNA甲基转移酶的作用下,甲基基团转移到胞嘧啶的5位碳原子上,使其甲基化,从而调控基因表达,其机制如图3所示。乳腺癌患者相关基因的启动子区域高度甲基化,推测该区域富含的碱基是________。根据所学知识及结合图3分析,乳腺细胞癌变的分子机制是________。
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学校:_____________________ 班级:_____________________ 姓名:_____________________ 考号:_____________________
密 封 线 内 不 要 答 题
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19.(12分)中华秋沙鸭属于国家一级保护濒危动物,越冬期常集小群栖息于山间河流、水库湖泊中,主要捕猎鱼类和石蛾科昆虫。近年来,随着保护力度的提升和生态环境的改善,中华秋沙鸭的数量在一定程度上有所恢复。回答下列问题:
(1)在生态系统的组成成分中,中华秋沙鸭属于________。调查中华秋沙鸭的生态位时,通常要研究它的________。常布设红外摄像机来调查中华秋沙鸭的种群数量,而不用直接观察法或标记重捕法,选用该方法的优点是________(答出1点)。
(2)在繁殖期,雄性中华秋沙鸭常通过鸣叫、在雌鸭面前来回游弋和煽动两翅等方式来吸引雌鸭的注意,该过程传递的信息种类有________。中华秋沙鸭与其他鸟类之间存在种间竞争关系,种间竞争是指两种或多种生物________的现象。
(3)为了保护该区域内的中华秋沙鸭,最有效的措施是________。保护中华秋沙鸭等濒危物种的意义是________。
(4)科研人员研究了中华秋沙鸭栖息的某森林生态系统的能量流动情况,结果如表所示(单位:)。分析表中数据可知,由植食性动物流向分解者的能量为________。
项目
生产者
植食性动物
肉食性动物
分解者
流入能量
—
呼吸作用
20.(12分)高脂饮食与非酒精性脂肪肝(NAFLD)密切相关,甲状腺激素(TH)通过调控基因的表达调节肝脏的糖脂代谢,以控制能量平衡。槲皮素能改善肝脏脂肪的异常积累。为研究槲皮素对TH的作用及改善肝脏脂肪异常积累的机制,科研人员用标准日粮和高脂日粮分别饲喂健康小鼠,一段时间后添加0.05%的槲皮素。检测小鼠的TSH、TH、DIO1和TRb的水平,结果如图1所示。回答下列问题:
注:TSH为促甲状腺激素,Con为标准日粮组,CQ为标准日粮槲皮素组,HF为高脂日粮组,HFQ为高脂日粮槲皮素组。DIO1为TH降解酶,TRb为TH受体。
(1)TSH分泌后通过血液运输到全身各处,TSH与________(填器官名称)细胞的受体结合后发挥作用,从而调控TH的分泌。TSH与TH的含量具有相关性,TH水平过高或过低时,会通过________调节机制维持TH和TSH含量的相对稳定。
(2)研究发现,HF组小鼠出现NAFLD,HFQ组小鼠的NAFLD得到改善。分析实验结果得到的初步结论为高脂饮食会________小鼠的TH水平,可能促进肝糖原________,引起肝脏积累脂肪从而诱发NAFLD;而槲皮素有利于________,降低小鼠的TH水平和增强TH的作用效果,从而改善糖脂代谢和NAFLD。
(3)科研人员检测小鼠脂质生成和氧化分解相关基因RNA的表达量,结果如图2所示。若上述结论正确,则图中表示脂质氧化分解基因的是________,理由是________。
21.(12分)基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。研究人员将启动子1和基因X连接后得到Z片段,将Z片段转入Ti质粒的T-DNA中。构建基因表达载体的部分过程和相关限制酶识别的序列和切割位点如图所示。回答下列问题:
(1)采用PR技术使启动子1和基因X融合的过程,选用的引物2和引物3具有________的特点。扩增Z片段时,选用的引物是________。若要添加限制酶的识别位点,则在所选用引物的________(填“”或“”)端添加相应的碱基序列。
(2)限制酶识别序列重叠会降低切割效率。为使Z片段高效插入Ti质粒,宜选择图中的限制酶HindⅢ和________进行切割,理由是________。图中的N和J所表示的元件是________。
(3)潮霉素能与叶绿体和线粒体中的核糖体结合,干扰蛋白质合成。氨苄青霉素抑制细菌细胞壁的合成。草甘膦能抑制芳香族氨基酸的合成,干扰蛋白质的合成,导致植物死亡。Ti质粒含有上述三种物质的抗性基因,将重组质粒导入植物细胞后,进行组织培养。为筛选出含重组质粒的植物细胞,其方法是________(简要写出一种实验方法)。重组Ti质粒能够完成转化作用的原理是________。
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生物学参考答案
1.D【解析】本题主要考查细胞代谢与调控,考查学生的理解能力。与干小麦种子相比,麦芽
代谢更加旺盛,其细胞中自由水的含量增多。小麦种子开始萌发前,生长素和赤霉素的含量
有所增加,以促进有关物质的合成、细胞生长和细胞分裂,从而促进种子萌发。小麦种子萌发
的过程中,不能进行光合作用,不能从环境中吸收CO2。综上所述,D项符合题意。
2.D【解析】本题主要考查相关实验的操作,考查学生的实验探究能力。检测生物组织中的蛋
白质时,需要用双缩脲试剂进行检测。观察黑藻细胞质的流动时,应在高倍镜下观察叶绿体
随细胞质的流动情况。温度会影响过氧化氢的分解,在探究温度对酶活性影响的实验中,可
选用淀粉作为底物。在酸性条件下,重铬酸钾与酒精发生化学反应,变成灰绿色。综上所述,
D项符合题意。
3.B【解析】本题主要考查制作酸奶或泡菜,考查学生的实验探究能力。乳酸菌为厌氧菌,不
能进行有氧呼吸。发酵装置封装的目的是隔绝空气,提供无氧环境,以抑制杂菌的生长繁殖。
综上所述,B项符合题意。
4.D【解析】本题主要考查物质跨膜运输,考查学生的理解能力。V-ATP酶能利用水解ATP
释放的能量跨膜转运H+,该过程中V-ATP酶可能发生磷酸化。Ca2通道开放后,Ca顺浓
度梯度从溶酶体进入细胞质基质,引起溶酶体中的Ca2+浓度降低,降低了膜两侧的Ca2+浓度
差。V-ATP酶以主动运输的方式转运H,细胞质基质中H广的浓度低于溶酶体基质中的,
因此,细胞质基质的pH高于4.6。溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,当
细胞自噬时,溶酶体的代谢活动有所增强。综上所述,D项符合题意。
5.C【解析】本题主要考查血糖稳定的调节,考查学生的理解能力。“谷”中储存能量的物质主
要是淀粉,人体中的脂肪不能大量转化为糖类。机体出现“气少”状态时,血糖浓度降低,胰岛
B细胞分泌的胰岛素减少,胰高血糖素和糖皮质激素的分泌增加,以升高血糖浓度。综上所
述,C项符合题意。
6.B【解析】本题主要考查生态系统,考查学生的理解能力。生态系统由生物群落与它的非生
物环境构成,B项错误。
7.C【解析】本题主要考查生态系统的功能,考查学生的理解能力。生物防治可以优化能量流
动,但不能提高能量传递效率,C项符合题意。
8.C【解析】本题主要考查生物的进化,考查学生的理解能力。花粉蒙导效应发生在异种植物
之间,农田中的植物主要是品种单一的作物,出现花粉蒙导效应的概率较低。花粉蒙导效应
有利于异种植物之间杂交,从而出现远缘杂交种。花粉管顶端的屏障使异种花粉不能萌发,
是生殖隔离的一种表现。陆地棉是杂交种,其染色体来自非洲二倍体棉和美洲二倍体棉。综
上所述,C项符合题意。
9.B【解析】本题主要考查微生物的接种与分离,考查学生的实验探究能力。培养基一般用湿
热灭菌法进行灭菌。当菌液稀释倍数足够高时,将充分稀释的菌液和琼脂混合均匀后倒平
【高三生物学·参考答案第1页(共4页)】
板,培养后能得到由单个细菌繁殖而来的单菌落,用于对活菌的计数。稀释倒平板法适合用
于分离厌氧型微生物。综上所述,B项符合题意。
10.C【解析】本题主要考查兴奋的产生与传递,考查学生的理解能力。分析题图可知,5-HT
发挥作用能使Na大量内流,引起突触后膜产生动作电位。5-HT发挥作用后,部分被降
解,部分被SERT转运至突触前神经元。正常情况下,SERT发挥作用有利于维持突触间隙
中5HT含量稳定,有利于神经元之间传递信息。分析题表可知,模型鼠中缝核内iR-16
含量较低,SERT含量较高,推测miR-16能抑制SERT基因的表达,使模型鼠中缝核
SERT相对含量增加,转运的5-HT增多,引起突触间隙中5-HT的含量降低,而非突触前
神经元释放的5-HT减少。综上所述,C项符合题意。
11.A【解析】本题主要考查免疫失调,考查学生的理解能力。过敏反应是机体接触过敏原引
起的,免疫系统一般不会攻击自身的组织细胞。免疫系统对自身的组织和器官发生反应,引
起组织和器官出现损伤,属于自身免疫病,A项符合题意。
12.D【解析】本题主要考查种群的数量特征,考查学生的理解能力。雪豹属于大型的凶猛猫
科动物,不容易捕捉,不宜采用标记重捕法调查其种群密度。甲、乙、丙区域雪豹种群的年龄
结构分别为衰退型、稳定型和增长型,因此甲区域雪豹的死亡率较高,丙区域雪豹种群处于
增长态势。雪豹种群密度维持在α~b时,出生率大于死亡率,此时,有利于雪豹种群数量
的增长。雪豹种群密度超过b后,其数量增长受限主要是因为食物和空间资源有限,种内竞
争加剧等。综上所述,D项符合题意。
13.ABC【解析】本题主要考查细胞凋亡和细胞癌变,考查学生的理解能力。葡萄糖分解为丙
酮酸发生在细胞质基质中,而细胞色素c参与线粒体内的电子传递。激活C-3酶或C-8酶
的活性能促进细胞凋亡,为治疗肿瘤提供了参考。Bl-2基因高量表达能促进细胞调亡,可
能属于抑癌基因。人小肠上皮细胞的细胞周期短,细胞更新快,因而细胞中Bl-2基因表达
量较高。综上所述,A、B、C项符合题意。
14.BC【解析】本题主要考查植物激素的调节,考查学生的实验探究能力。分析题图可知,SLs
能抑制侧芽生长而出现顶端优势,激活MAX3基因表达或提高转录因子BRC1的活性会抑
制侧芽生长,不能缓解顶端优势。当地上部分为野生型植株的时,均出现顶端优势:当地上
部分为突变体的时,顶端优势均缺失,说明地下部分不会影响顶端优势的出现。实验组3和
4植株中的SLs均正常,说明SLs在植株的地上部分发挥作用。该实验能说明SLs不敏感
突变体顶端优势缺失是对SLs不敏感引起的,与SLs含量无关。综上所述,B、C项符合
题意。
15.ABD【解析】本题主要考查伴性遗传,考查学生的理解能力。Ⅱ-3与Ⅱ~4均患病,其子代
正常,故致病基因为显性基因。设该病由基因A/a控制,I-1含有1条条带,其基因型为aa
或XY;I-2含有3条条带,其基因型为Aa或XAX;Ⅱ-7含有2条条带,其基因型为AA
或XAY。若基因A/a位于常染色体上,则Ⅱ-7的基因型为Aa,含有3条条带,与图2不符,
因此基因A/a位于X染色体上。该家系中,患病男性的电泳图均相同,都含有2条条带。
若Ⅲ-2(XY)与正常女性(XX)结婚,则生育的男孩均正常,生育的女孩均患病。若
Ⅲ-3(XX)与正常男性(XY)结婚,则生育的男孩(XAY或XY)患病的概率为1/2。综上
【高三生物学·参考答案第2页(共4页)】
所述,A、BD项符合题意。
16.AC【解析】本题主要考查胚胎工程,考查学生的理解能力。方式一中,可用紫外线短时间
照射使DNA变性,从而达到去核的目的。方式二中,精子入卵后,要去除卵细胞的核,因此
雄原核和雌原核不会相互融合。aESCs取自孤雕或孤雄发育至囊胚的细胞,不含等位基
因,有利于研究隐性基因的功能。haESCs的性染色体来自精子,为1条X染色体或1条Y
染色体。综上所述,A、C项符合题意。
17.(1)叶绿体基质(2分)CO2的固定和C3的还原(2分)
(2)含量增多(2分)气孔导度变小,从外界吸收的CO,减少,引起暗反应速率降低(2分)
(3)干旱复水后,气孔导度和叶绿素含量均能快速升高(2分)
(4)提高细胞液的渗透压,增强根系细胞的吸水能力(2分)
【解析】本题主要考查光合作用及影响光合速率的环境因素,考查学生的解决问题能力。
(2)干旱处理后,紫花苜蓿的叶绿素含量减少和类胡萝卜素含量增多,引起叶片逐渐变黄。
干旱处理后,T1和T2组紫花苜蓿的气孔导度下降较为明显,使从外界吸收的CO2减少,引
起暗反应速率降低,导致光合速率降低。(3)分析实验结果可知,干早复水后,气孔导度和叶
绿素含量均能快速升高,说明紫花苜蓿的抗早性较强。(4)根系细胞中脯氨酸等可溶性小分
子物质的含量增加,能提高细胞液的渗透压,增强根系细胞的吸水能力,以适应干早胁迫。
18.(1)细胞质(1分)转录和翻译(1分)
(2)促进DNA解螺旋,促进DNA复制(2分)92(1分)
(3)2(2分)纺锤体(1分)
(4)胞嘧啶(或胞嘧啶和鸟嘌呤)(2分)抑癌基因的CG岛高度甲基化,引起抑癌基因表
达的蛋白质减少,导致细胞癌变(2分)
【解析】本题主要考查细胞分裂、基因表达和细胞癌变,考查学生的解决问题能力。(2)S期
是DNA复制期,此时期可检测到某些蛋白质从细胞质进入细胞核,这些蛋白质最可能参与
DNA复制。G2期的乳腺癌细胞已完成DNA复制,人的细胞共有46条染色体,此时G2期
的细胞含有92个核DNA。(3)检验点2在S期,与DNA复制有关。若药物甲能破坏DNA
的结构并抑制DNA复制的启动,则乳腺癌细胞不能顺利通过检验点2。若药物乙使乳腺癌
细胞不能顺利通过检验点4,染色体零散分布于细胞质,则药物乙可能会抑制纺锤体的形
成。(4)胞嘧啶能接受甲基基团,若CG岛高度甲基化,则该区域富含胞嘧啶。抑癌基因表
达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡。抑癌基因的CG岛高度甲基
化,引起抑癌基因表达的蛋白质减少,导致细胞癌变
19.(1)消费者(1分)栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系(1分)对动物的干扰小(2分)
(2)物理信息和行为信息(1分)共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥(2分)
(3)建立自然保护区(1分)增加生物多样性(2分)》
(4)4.8×10(2分)》
【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能,考查学生的理解能力。(1)与标记重捕法相
比,用红外摄像机来调查野生动物的种群数量,具有对动物的干扰小、易于操作等优点。
(2)在繁殖期,雄性中华秋沙鸭常通过鸣叫(属于物理信息)、在雌鸭面前来回游弋和煽动两
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翅(属于行为信息)等方式来吸引雌鸭的注意。(3)为了保护该区域内的中华秋沙鸭,最有效
的措施是建立自然保护区。保护中华秋沙鸭等濒危物种的意义是增加生物多样性。(4)流
向分解者的能量=同化的能量(1.5×10)一通过呼吸散失的能量(8.1×10)一流入下一营
养级的能量(2.1×10)=4.8×10J·m2·a。
20.(1)甲状腺(1分)反馈(1分)
(2)提高(1分)分解并转化为脂肪(1分)降低TSH的分泌量、提高DIO1和TRb的表
达量(3分)
(3)Cp1la(1分)槲皮素可改善糖脂代谢和NAFLD,HFQ组小鼠中Cptla的mRNA相
对量高于HF组小鼠中,说明该基因能促进脂质氧化分解,减少脂质的积累,从而改善糖脂
代和NAFLD(4分)
【解析】本题主要考查甲状腺激素分泌的调节,考查学生的解决问题能力。(1)TH分泌的调
节中存在分级调节和反馈调节机制,从而维持机体内TH的含量保持稳定。(2)分析图1中
TSH和TH的水平可知,高脂饮食会引起小鼠分泌的TH增加。TH具有升血糖的作用,
因此TH含量增加会促进肝糖原分解,葡萄糖转化为脂肪增多,导致肝脏积累脂肪从而诱发
NAFLD。与HF组小鼠相比,HFQ组小鼠的TSH和TH水平降低,DIO1和TRb表达量
增多,因此槲皮素能降低TH水平和增强TH的作用效果,从而改善糖脂代谢和NAFLD。
(3)槲皮素能改善糖脂代谢和NAFLD,减少肝脏积累脂肪。分析图2可知,与HF组小鼠相
比,HFQ组小鼠中C1a基因mRNA的表达量较高,说明其具有促进脂肪氧化分解的
功能。
21.(1)部分碱基序列互补配对(2分)1和4(1分)5(1分)
(2)EcoR I(1分)XbaI识别的序列与HindⅢ重叠会降低切割效率,EcoRV切割后产生
平末端会降低连接效率(2分)终止子(1分)
(3)在培养基中添加潮霉素,筛选出能正常生长的植物细胞:向筛选到的植物细胞喷施草甘
膦,筛选出能正常生长的植物细胞(2分)Tⅰ质粒上的T-DNA能够转移并整合到受体细
胞的染色体DNA上(2分)
【解析】本题主要考查基因工程,考查学生的实验探究能力和创新能力。(1)分析题图可知,
通过引物2和引物3的作用,能使启动子1和基因X融合,因此这两种引物的部分碱基能互
补配对。延伸时,从引物的5端向3端延伸,引物3端之后的序列为启动子1或基因X的
序列,因此在引物的5'端添加限制酶识别序列。(2)限制酶HindⅢ和XbaI的识别序列的
部分碱基重叠,EoRV切割基因后产生平末端,DNA连接酶连接平末端的效率较低,因此
选用限制酶HindⅢ和EcoR I进行切割。
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