03 九年级古诗词鉴赏（讲义）-【中考新动向】2025年中考语文一轮复习备考系列

第二部分 古诗文阅读 专题一 古诗词鉴赏 03 九年级古诗词鉴赏 【真题·体验】 1.（2024·广安）古诗词鉴赏。 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟④处，归去，也无风雨也无晴。 【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。 (1)请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。 (2)全词表达了作者怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析。 【答案】 (1)词人出游遇雨，拄着竹杖，穿着草鞋，似乎也能轻快得胜过骑马，怕什么呢？披着蓑衣，任凭风吹雨打，依然从容、镇定地穿行于烟雨之中，过好人生。 (2)乐观旷达（或随遇而安，随缘自适）的人生态度。 示例：①“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”：可以看出词人出游遇雨，却不慌不忙，毫不去留意那穿林打叶的风雨声，把它当作背景音乐的豁达心境； ②“竹杖芒鞋轻胜马”：可以读出作者虽然穿着草鞋，拄着竹杖，步伐似乎也轻快胜马的乐观心态； ③“一蓑烟雨任平生”：能读出作者听任自然、随遇而安的心境； ④“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”：可以读出词人“只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐”的哲思⋯⋯ 【解析】（1）本题考查描绘诗歌画面的能力。 所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”意为拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生！作答时抓住“竹杖”“芒鞋”“蓑”“烟雨”等意象，描绘出一幅无惧风雨笑对人生的画面。 示例：与朋友春日出游，风雨忽至，词人竹杖芒鞋行走在泥泞之中，也胜过骑马扬鞭疾驰而去。有什么怕的呢？词人一身蓑衣，就算有再大的风雨也没什么关系，照样过好一生。 （2）本题考查作者情感。 根据上片中“何妨吟啸且徐行”可知，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，但苏州自己却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行；表现了作者面对自然风雨时的从容淡定； 根据上片“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情；“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀； 联系下片“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴（回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴）”可知，“萧瑟”“风雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不顺；联系“山头斜照却相迎”可知，风雨过后阳光自会到来，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“风雨（磨难）”定会过去 ，“晴天（美好）”终会到来，作者不惧苦难，能够积极地面对人生的磨练，表现了词人胸怀坦荡、听任自然、无喜无悲、荣辱皆忘、旷达乐观的人生态度； 故这首词表达了作者面对人生苦难之时，随缘自适、乐观旷达的人生态度。 2.（2024·绥化）赏析文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）下列赏析有误的一项是（    ） A．诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B．颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。 D．这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。 （2）请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。 【答案】（1）C （2）示例一：直接抒情（直抒胸臆）：抒发诗人以死明志，为国捐躯的豪情壮志。表现了崇高的民族气节。 示例二：直接抒情（直抒胸臆）：慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 【解析】（1）本题考查内容理解。 C.赏析有误。颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。皇恐滩是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惊恐，也叫惶恐滩。文天祥起兵勤王时曾路过这里。零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面，现名伶丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此。前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历。一身为战将，一为阶下囚。故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安；而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。此句对仗工整，出语自然，以对两件令人痛心的具体情境的感慨，强化了诗人内心的隐痛叙写，流露出诗人的一腔悲愤和盈握血泪。而非“渲染作战环境的险恶”。 故选C。 （2）本题考查抒情方式和思想情感。 尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句直抒胸臆，悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。。 3.（2024·遂宁）一路风景一路歌。请参加班级品诗沙龙。 田舍 宋·范成大 呼唤携锄至，安排筑圃忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。 乐哉今岁事，天末稻云黄。 (1)请对颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”中的“眠”和“噪”作简要赏析。 (2)这首诗表现了作者怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】(1)“眠”字将儿童随意地在落叶上入睡的悠闲姿态活灵活现地展现出来，凸显出乡村生活的宁静与儿童的天真烂漫、自由自在，营造出一种安然闲适的氛围。“噪”字生动描绘出鸟雀在斜阳下叽叽喳喳鸣叫的热闹场景，既增添了乡村环境的生机与活力，又以动衬静，更加突出了乡村的静谧祥和，使整个画面动静结合，富有意趣。 (2)示例：作者在创作此诗时抓住了农村生活中几个典型的形象：顽皮的孩子，夕阳西下时林中的归鸟，飘渺的炊烟，隐约传来的鸡犬声，林中飘来的香气，天边的稻云，写出了农村生活的恬静与安详。这首诗充满了浓郁的生活气息，表现出诗人对农村生活的向往之情。 【解析】（1）本题考查词句理解赏析。 “儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”意为：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。“眠”字生动地写出了儿童在落叶上安然入睡的情态，体现出乡村生活的安宁与儿童的天真无邪，给画面增添了一份静谧祥和之感。“噪”字形象地描绘了鸟雀在斜阳下喧闹的场景，以动衬静，使得乡村环境更显幽静，同时也增添了乡村生活的生机与活力。另外，鸟雀的喧闹也象征了大自然的生机与活力，进一步增强了诗歌的田园气息。 （2）本题考查诗歌情感理解。作答此题，可通过分析诗歌中对乡村景物、生活场景的描写以及一些关键字词来体会作者情感。 这首诗表现了作者对乡村生活的喜爱和满足之情。诗中描绘了筑圃、儿童眠、鸟雀噪、烟火村声、林菁野气、稻云黄等乡村生活的场景和景象，营造出一种宁静、祥和、充满生机的氛围。如“儿童眠落叶”体现乡村生活的安宁舒适，“天末稻云黄”展现丰收的喜悦，这些都表达了作者对乡村生活的享受和对这种生活的赞美之情。 综上所述，作者通过对乡村生活细致而生动的描绘，流露出对乡村田园生活的热爱和向往。 4.（2024·甘肃）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟       【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                      杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。    满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。    迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。    水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。 西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 （1）安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从 两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借 两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 （2）两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 【答案】（1） 视觉、听觉 鱼龙、鸟鼠 （2）两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。 第①空：根据“戍鼓断人行，边秋一雁声（戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣）”可知，“戍鼓”即边塞驻军的鼓声，其声悲壮而沉重。“边秋一雁声”则通过视觉和听觉的结合，进一步增强了悲凉的气氛。诗人选取了一只孤雁在秋空中悲鸣的意象，与“戍鼓”相互映衬，形成了一幅荒凉而悲戚的画面。由此可知感官角度是：视觉和听觉。 第②空：根据“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋。”可知，借“鱼龙”和“鸟鼠”两个地名来表现秋的肃杀凄凉。这里的“鱼龙”和“鸟鼠”都是秦州地区的地名，诗人通过这两个地名，以及“水落”和“山空”的描绘，展现了秦州秋季的荒凉和萧条。这样的景象与“秋”的季节特点相结合，进一步加深了诗的悲凉氛围，暗示秦州也不是乐土。 （2）本题考查诗歌情感主旨。 甲诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，戍鼓声声，孤雁哀鸣。接下来从视听角度描绘了边塞的荒凉冷落。最后写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。尾联点题，“寄书长不达”，音讯隔绝，久未通音信。 乙诗开篇两句即言所见，蕴含了诗人对国事的忧虑和对家事的伤心。接着两句写初到秦州时所见景色，水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋，秦州地近边塞，其景萧瑟荒凉。最后两句写诗人西眺秦州，心为之“折”，壮志难酬，报国无门，只有对景伤叹。由此可知，抒发了杜甫对故乡的思念，对亲人的忧虑，以及身处乱世，报国无门的无奈与感慨。两首诗都表达了对战乱的厌恶和期望和平的愿望。 【考点·直击】 最近几年中考中，诗歌鉴赏常以选择题、填空题、问答题的形式考查。常见考点有：对诗歌内容主旨作出正确的理解；能准确判断诗歌的表现手法和技巧，把握诗歌蕴含的情感；针对优美语言或含义深刻的语句进行赏析；能简述某一诗句的作用；能对精彩的诗句进行画面描述；有时候，也会考查几首诗歌的比较阅读。 【技法·点拨】 读懂古代诗歌的方法（二） (一)抓关键词 阅读诗歌应逐字品读，抓住诗歌中的关键词，理解其内涵，力求还原诗歌画面，迅速定位情感基调。 ①显性词语。能够明显从中看出诗词情感类型的词语，多为动词和形容词，大多数情况下决定了诗词抒情的方向和基调。如愁、恨、怨、愤、忧、凄、悲、喜、乐、悔、思、怜、泪、闲、怅、怆、孤、独、寂寞等。 ②隐性词语。描摹景、物、事、人，暗示作者的思想感情，如暖、寒、阴、晴、残等；表情态、语气的词，暗示作品的感情基调，如偏、空、却、惟、仍、又、只、徒、尚、犹、应等。 (二)找意象 在诗歌中，意象是融入诗人思想感情的“物象”(诗人内心情思与外在物象的统一),是有某种特殊含义和文学意味的具体形象。 意象 情感(思想)/例句 自然 景物 月 1.寄托相思之情，抒发思乡怀人之感： ①晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) ④露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 2.渲染凄清的氛围，烘托孤独、凄凉的心境： ①鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早 行》) ②回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) 夕阳 传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情或迟暮之怀： ①大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) ②去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 自然 景物 风 1.东风，一般指春风，常含有生机勃勃之意和喜春之情： ①倚东风，豪兴徜徉。[秦观《行香子(树绕村庄)》] ②谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) 特殊用法： a.渲染离别情绪，如：相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》) b.比喻重要条件，如：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 2.西风，即秋风，常象征秋之肃杀，包含凝重的悲凉色彩： ①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙 ·秋思》) ②八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 3.北风，即冬风，常象征冬之苦寒，寄寓作者幽怨、凄苦的情怀： ①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ②身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。[纳兰性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》] 浮云 漂泊不定的云，象征漂泊在外的游子： 浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》) 植物 柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味，而“折柳”就有挽留之意：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) 花 1.落花(落红),多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 2.梅花，表达作者不愿与世俗同流合污的高洁品格： 零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子 · 咏梅》) 3.菊花，象征作者高洁的品行： 采菊东篱下，悠然见南山。[陶渊明《饮酒》(其五)] 动物 鸿雁 1.传达思乡之情： 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 2.以“孤雁”“孤鸿”喻人，表达飘零之感及或孤寂、或抑郁、或愤懑不平之情： 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子 ·黄州定慧院寓居作》) 杜鹃 (子规) 凄凉哀伤的象征，抒发离愁别苦： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 其他 酒 1.展示豪迈的情怀： ①酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!(苏轼《江城子 ·密州出猎》) ②今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 2.以“酒”感怀、赠别、解忧，抒发对时光流逝的惆怅、离别的愁绪、怀才不遇的苦闷： ①一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] ②中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ③金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)] ④把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?(辛弃疾《太常引 ·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 羌笛 多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂(唐代边塞诗中经常出现): ①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ②羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲 ·秋思》) (三)知典故 典故，指诗歌中引用的含有古代故事或有来历出处的词语。运用典故的目的，不外乎作者的自比、反比或类比。读懂典故，最重要的就是要将典故所蕴含的思想内容与诗歌所要表达的主旨联系起来思考，这样才能体会出用典的妙处。 典故 赏析/例句 亲射虎 据《三国志 ·吴书 ·吴主传》载，孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻，表现自己打猎时的英雄形象和豪情壮志。 例：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子 ·密州出猎》) 遣冯唐 引用汉文帝派冯唐赦免魏尚并重新起用魏尚的典故，以魏尚自许，委婉含蓄地表达了渴望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己的愿望。 例：持节云中，何日遣冯唐?(苏轼《江城子 ·密州出猎》) 后庭花 “后庭花”是曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 借此表现对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 例：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) 黄金台 相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。引用这个故事，意在表明将士们以死报国的决心。 例：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) 勒石燕然 借用“窦宪刻功燕然山”的典故，委婉含蓄地表达词人思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。 例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲 ·秋思》) 四面楚歌 《史记 ·项羽本纪》载：公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓(gāi)下，项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江，自刎而死。词人用楚国的绝境比喻列强逼近，国家前途危殆。 例：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。[秋瑾《满江红(小住京华)》] 蓬山、青鸟 “蓬山”是神话中海上的仙山；“青鸟”是神话中为西王母传信的神鸟。以用典含蓄地表达出分别后再难相见的痛苦。 例：莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) 九万里 风鹏 运用《庄子 ·逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的典故，把自己比作大鹏，乘万里风高飞远举，表明词人有大鹏高飞之志，以及对现实的厌弃和对美好境界的追求。 例：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去![李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》] 铜雀 、 二乔 “铜雀台”因顶楼铸有大铜雀而得名，是曹操所建，供歌舞宴游之用。借二乔的命运暗示东吴的命运，以小见大，从反面落笔假设周瑜的失败，认为成功需要某种机遇。 例：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 闻笛赋 、 烂柯人 晋人向秀经过好友嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。借用“闻笛赋”的典故，抒发怀念亡友之情；用“烂柯人”的典故，抒发对时局多变、世事全非的感慨。 例：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 八百里 、 的卢 “八百里”,指牛，这里泛指酒食。《世说新语 ·汰侈》载，晋王恺(kǎi)有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。“的卢”,额部有白色斑点的马。《三国志 ·蜀书 ·先主传》注引《世语》:刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”,驮他脱险。运用这两个典故，创造出雄奇的意境，仿佛让读者看到战争爆发前犒劳出征将士的壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场景。 例：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》) 孙权 ①引用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，表现自己打猎时的英雄形象，写出了词人狩猎时的豪情与壮志。 例：亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子 ·密州出猎》) ②曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”(见《三国志 ·吴书 ·吴主传》注引《吴历》)仲谋，孙权的字。引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略、不畏权势，流露出对南宋朝廷的愤懑之情。 例：生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子 ·登京口北固亭有怀》) 垂钓碧溪、 乘舟梦日 以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，委婉含蓄地表达期望有朝一日能得到明主赏识，让自己的才能、抱负得以施展的强烈愿望。 例：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。[李白《行路难》(其一)] 青衫湿 语出白居易诗《琵琶行》:“江州司马青衫湿。”表达了对知音难遇、抱负难以施展的感慨与惆怅。 例：莽红尘何处觅知音?青衫湿![秋瑾《满江红(小住京华)》] 【提升·训练】 具体见配套《提升练》（原卷+解析）。 附：九年级教材古诗词知识清单 九年级上册 1.行路难(其一)(唐·李白)(歌行体古诗) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱①。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然②。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山③。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边④。 行路难，行路难，多歧路，今安在⑤? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑥。 主旨：诗中抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪，但仍盼望有一天能施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫的情调。 ①内容：前两句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱设下盛宴为之饯行。 ②炼字+情感：“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地表露了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化，反衬出诗人内心的悲苦。 ③内容+象征：接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 ④典故+修辞+情感：这两句运用了两个典故，即姜尚在碧溪垂钓、伊尹梦舟过日边。诗人自比为“姜尚”“伊尹”,寄寓了诗人梦想有朝一日也能像古人那样得到明君的赏识，实现建功立业的理想和抱负。 ⑤修辞+内容：运用反复的修辞手法，形象地写出了诗人急切不安状态下的内心独白，表现了诗人进退两难而又要继续探索的复杂心理。 ⑥炼字+情感：“破”“挂”富有动感且充满气势，表明诗人自信必有远大的前程，充分表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠(唐·刘禹锡)(七言律诗) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身①。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人②。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神④。 主旨：本诗显示了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。 ①炼字+情感：“凄凉”和“弃”把诗人长年被贬偏远之地、寂寞地虚度年华的心情委婉地倾诉出来，表达了诗人的无限心酸和愤懑不平之情，为全诗定下了感情基调。 ②典故：运用“闻笛赋”的典故，表达了对旧友的怀念，运用“烂柯人”(王质烂柯)的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回来之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。 ③修辞+哲理：诗人用“沉舟”和“病树”自喻，“千帆”和“万木”比喻仕途得意的人，意思是自己虽屡遭贬谪，但世间新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 ④情感：表明酬谢之意，表现诗人将在朋友的关怀下，振作精神，重新投入生活的意愿和坚韧不拔的意志。 3.水调歌头(北宋·苏轼)(词) 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天①。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒②。起舞弄清影，何似在人间③。 转朱阁，低绮户，照无眠④。不应有恨，何事长向别时圆⑤?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全⑥。但愿人长久，千里共婵娟⑦。 主旨：此词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，是中秋望月怀人的绝唱之作，真挚感人，表达了词人对胞弟苏辙的无限思念之情。 ①修辞+情感：用设问的修辞手法开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑展现了出来，也表现了词人因思亲情切而产生的寂寞之感。 ②修辞+写法：词人自比为神仙，一个“欲”字和一个“恐”字，表示词人想去月中宫殿，但又害怕那儿寒冷，一进一退，显示了词人感情的波澜起伏，十分含蓄地写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 ③内容+情感：月下起舞，清影随人，写出了词人只能对着自己的影子起舞，说明当时没有别人，体现出词人孤独的心情，“何似在人间”说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 ④炼字+写法+情感：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，表明夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情状，暗示了词人的忧伤。词人借景抒情，体现了离愁别苦，表达了对亲人的思念以及被贬的失意之情。 ⑤情感：表面写对月有恨，实际表达了词人与亲人不能团圆的惆怅之情。 ⑥哲理：人生并不都是一帆风顺的，我们应该怀有豁达的胸襟，学会坦然面对生活中的挫折与不 幸，积极乐观，努力向上。 ⑦情感：表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。 4.月夜忆舍弟①(唐·杜甫)(五言律诗) 戍鼓断人行，边秋一雁声②。 露从今夜白，月是故乡明③。 有弟皆分散，无家问死生④。 寄书长不达，况乃未休兵⑤。 主旨：诗人从听觉和视觉两个方面写边地秋夜之景，诗句流利婉转，特别是在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。 ①题解：舍弟，对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。这首诗写于唐肃宗乾元二年 (759)秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州(今甘肃天水),只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。 ②内容+写法：首联描绘了一幅边塞秋天的图景，耳目所及皆是一片凄凉景色。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔，渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。 ③写法+情感：颌联借景抒情，写景的同时点明时令，并在景中融入诗人更多的主观感受，是诗人思亲、思乡情感的真实体现，抒发了诗人对故乡的感怀。 ④内容：上句写弟兄离散，天各一方；下句写家已不存，亲人生死未卜，写得伤心断肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 ⑤写法+情感：“长”字写出了亲人流离失所，书信经常不能够寄到，也写出了战事频繁，战争时间长，亲人生死难料，表达了诗人对家乡亲人的思念和担忧及对和平的向往。尾联进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表达了安史之乱给人民带来的痛苦和灾难。 5.长沙过贾谊宅(唐·刘长卿)(七言律诗) 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲①。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时②。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知③? 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯④! 主旨：此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤和对当时 社会现实的不满情绪。 ①炼字：一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓刘长卿自己迁谪的悲苦命运。 ②内容+情感：“秋草”“人去”“寒林”“日斜”,渲染出故宅周围一片萧条冷落的气氛，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”,一种景仰羡慕、寂寞兴叹的心情油然而生。颔联通过景物描写渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨作铺垫。 ③写法：以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲惨命运。诗人朔古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲的遭遇联系在一起，从而深化了咏叹的主题。 ④内容：尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发了诗人被放逐天涯的哀婉喟叹之情。 6.左迁至蓝关示侄孙湘(唐·韩愈)(七言律诗) 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千①。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年②! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前③。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边④。 主旨：全诗熔叙事、写景、抒情于一炉，诗味浓郁，感情真切，抒发了诗人内心郁愤以及对前途未卜的感伤情绪。 ①内容+情感：首联点明自己获罪被贬的原因。“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤之情。 ②内容：颌联直书“除弊事”,诗人认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，富有胆识。尽管招来一场弥天大祸，但他仍旧忠心耿耿，且老而弥坚，使人读后如见到了他的刚直不阿之态。 ③写法+炼字+情感：颈联借景抒情，“云横秦岭”“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。此情此景，道尽英雄失路的悲慨。“横”字体现了乌云遮日的广度，“拥”字体现了大雪纷飞的宽度和气势，渲染了一种开阔大气、气势雄浑之境，体现了一种悲壮之美。 ④情感：尾联抒发英雄之志，表达骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。 7.商山早行(唐·温庭筠)(五言律诗) 晨起动征铎，客行悲故乡①。 鸡声茅店月，人迹板桥霜②。 槲叶落山路，枳花明驿墙③。 因思杜陵梦，凫雁满回塘④。 主旨：此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，字里行间抒发了诗人旅途在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。 ①内容：首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经响起了车马的铃铛 声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然是诗人讲自己，但也适用于一般旅客，很能引起读者情感上的共鸣。 ②内容+写法：在鸡鸣之时，天上还挂着月亮，行人已经将足迹印在板桥的白霜上。这句话选取了鸡鸣、茅店、残月、板桥、寒霜等早晨所特有的景物，从视觉和听觉两个角度渲染了一幅清幽淡远的商山早行图。凄清、寂寞的环境，有力地烘托出了出行的艰辛，衬托出诗人思乡的深切。 ③内容+写法：颈联写的是刚上路的景色。“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意，枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”。此联对仗工整，进一步充实了上联所描绘的典型环境，使气氛更显寂静、悲凉。 ④内容+写法：尾联所写乃是清晨在征途中回忆昨晚的梦境的情景，衬托出诗人对长安的留恋和对人生之路的无奈。此联的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情，同时“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相照应，首尾圆合。 8.咸阳城东楼(唐·许浑)(七言律诗) 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼②。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋③。 行人莫问当年事，故国东来渭水流④。 主旨：全诗情景交融，寓情于景，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，抒发了对国家衰败的无限感慨。 ①内容+炼字：首联扣题，抒情写景。诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。“一上”表明触发诗人情感时间之短，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的感情基调。以“愁”字开篇，其后交代“愁”的缘由，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。 ②写法：颔联写晚眺远景，寓意深远。这两句是对自然景物的临慕，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象化勾画，淋漓尽致而又形象入神地传达出了诗人“万里愁”的真实原因。后句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。 ③写法：颈联写晚眺近景，虚实结合，将眼前所见的“绿芜”“蝉鸣"等实景与联想到的“秦苑”“汉宫”相结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。 ④炼字+情感：尾联作结，融情于景。“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中吸取历史的教训。一个“流”字，暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融合着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。 9.无题(唐·李商隐)(七言律诗) 相见时难别亦难，东风无力百花残①。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒③。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看④。 主旨：首句中的“别”字为全诗的诗眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上的失意和精神上的苦闷，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。 ①炼字+写法：两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思；“残”字渲染了别离的悲凉气氛。情景交融，以春光将尽来表现诗人痛苦的心境。 ②修辞+写法：颌联运用对偶、比喻和双关的修辞手法，“丝”和“思”谐音，诗人将“蚕丝”比作情思，将“蜡泪”比作相思的热泪，淋漓尽致地表现了主人公的相思之情和有情人至死不渝的爱情，成为表示坚贞爱情的千古绝唱。后也用来赞颂无私奉献的精神。 ③画面+情感：清晨照镜自怜，唯恐如云双鬓改色，夜阑对月自吟，觉得太过凄惨。通过肖像描写和心理描写，表达出缠绵的相思之苦。 ④内容+情感：尾联强作宽慰之语，借神话故事进一步表达相互关切之情。诗人运用“蓬山”“青鸟”的神话传说，寄托了缠绵执着的相思之情，以及对相聚的美好愿望的追求。 10.行香子(北宋·秦观)(词) 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉①。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄②。 远远围墙，隐隐茅堂。随青旗，流水桥旁③。偶然乘兴，步过东冈④。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙⑤。 主旨：全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。 ①炼字+情感：“绕”字与“满”字显示春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春 光作了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。 ②内容+写法：这五句，集中笔墨特写春之一隅。后三句运用白描手法，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩和浓郁的香味，达到了以点带面的艺术效果。 ③写法：词人的视野由近放远。围墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，风光如画，富含诗情画意，引人遐想。 ④写法：这两句照应上文的“豪兴徜徉”,进一步写其怡然自得的情状。 ⑤画面+炼字：这三句仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静静绽放的植物不同，这里集中笔力写了动感极强、极为活跃的虫鸟等动物。“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致，比起小园来，是另一种春光。 11.丑奴儿·书博山道中壁(南宋·辛弃疾)(词) 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁①。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”②! 主旨：全词突出地渲染了一个“愁”字，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了词人受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情，以及对南宋统治集团的讽刺和不满。 ①内容+写法：上片回忆自己少年时代不谙世事，不知愁苦，喜欢登上高楼，凭栏远眺，为了写出新词，没有愁而硬要说愁。“爱上层楼”这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，将上片“不知愁”的这一思想表达得十分完整。 ②内容+情感：下片写成年以后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说。“欲说还休”采用叠句手法表现了词人内心的痛苦与孤独。“却道‘天凉好个秋'",生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。词人反复品味着“愁滋味”,在自嘲自讽之中，写尽了人生的无奈。 九年级下册 12.渔家傲·秋思(北宋·范仲淹)(词) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意①。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭②。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计③。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪④。 主旨：这首词通过对边塞肃杀、荒凉战地风光的描绘，委婉地传达出戍边将士的爱国热情与浓重思乡的矛盾情绪，抒发了词人沉郁的爱国之情和忧患意识。 ①炼字+写法：“异”字统领全篇，突出塞下秋景与中原不同，“异”于南方，也“异”于内地，为下文描写西北边境肃杀凄凉的秋景作铺垫。“衡阳雁去”表明大雁此时已展翅南飞，以鸟之离去来强调秋天早有寒意。 ②画面+写法：傍晚时分，四面朔风狂吹呼啸和军营号角的凄厉声此起彼伏，在重峦叠嶂的群山之中，只见荒漠上的长烟与夕阳，此时，一座孤城的城门早已紧闭。采用动静结合的手法描写景色，表现了守军力量薄弱，周围悲壮的景色也渲染了戍边将士的艰苦。 ③典故+情感：借用“燕然勒石”的典故，表明战争未胜，军事不利，归乡无从谈起。抒发了戍边将士建功立业的报国之志和思念家乡的复杂感情。 ④写法+修辞+情感：“羌管悠悠霜满地”从听觉和视觉两方面加以描写，突出了征人的愁思，进一步渲染了边塞萧瑟、荒凉的氛围。最后一句运用互文的修辞手法，含蓄地表达了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 13.江城子·密州出猎(北宋·苏轼)(词) 老夫聊发少年狂①,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷②平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。③ 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨④!持节云中，何日遣冯唐⑤?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼⑥。 主旨：此词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故表达了词人强国抗敌的政治主张，抒写了词人渴望报效朝廷的壮志豪情。 ①炼字+情感：“狂”字激情奔放，统领全词，无不展现出粗犷豪迈的风格，为全词奠定了豪情壮志的感情基调。抒发词人心怀壮志但仕途坎坷、壮志难酬的郁闷之情。 ②炼字：“卷”字体现了打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，凸显了出猎人员情绪高涨的豪迈气概。 ③典故：借用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，表现出词人打猎时的英勇形象。 ④情感：词人虽然已经有了白发，但是仍充满报国的雄心壮志。 ⑤典故+情感：借用“冯唐出使”的典故，以魏尚自比，希望得到朝廷的重用，让自己有机会去杀敌报国、建功立业。 ⑥写法+情感：“天狼”喻指西夏，“射天狼”表达了词人要竭尽全力抵御入侵者，从而为国立功的决心与抱负，读来让人充满激情，热血沸腾。 14.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之①(南宋·辛弃疾)(词) 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营②。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵③。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊④。了却君王天下事，赢得生前身后名⑤。可怜白发生⑥! 主旨：此词通过对词人早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了词人杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地刻画了一位披肝沥胆、矢忠不二、勇往直前的将军形象。 ①题解：破阵子，词牌名。陈同甫，名亮，南宋思想家、文学家。赋，写作。壮词，雄壮的词。 ②内容+炼字：一开篇，词人悲愤焦灼的心态、渴望早日奔赴前线杀敌的形象跃然纸上。两个动作“挑”“看”,两个物体“灯”“剑”,总起于“醉里”二字，使笔触由外在的形象刻画深入到主人公的内心世界。“吹角连营”表现士气的高涨、军心的振奋。 ③修辞+写法：前两句运用对偶的修辞手法，“八百里”“五十弦”照应“吹角连营”,描写了士兵们欢欣鼓舞、军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们的战斗情绪。“沙场秋点兵”渲染出战争的浓烈氛围。“秋”字点明了季节，烘托了出征前肃杀的气氛，将沙场点兵的场景渲染得肃穆威严。 ④情感：既描写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。 ⑤含义：这两句是和陈同甫的互勉之语，也是词人的壮志，“天下事”即收复失地，统一中原。 ⑥内容+情感：“可怜”指可惜，表现词人壮志难酬的无限感慨，与前面的梦境形成鲜明对比，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，另一方面说明了词人已年近半百、两鬓染霜，理想难以实现，充满了壮志难遂的抑郁、愤慨之情，令人不忍卒读! 15.满江红(清·秋瑾)(词) 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭①。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙②。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑③! 身不得，男儿列，心却比，男儿烈④。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿⑤! 主旨：这首《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和满怀雄心壮志的开阔胸怀。 ①炼字+写法：“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。“为篱下黄花开遍”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗词，表达自己初离家庭时矛盾的心情。 ②典故+内容+含义：用“汉军破楚”的典故，来比喻自己终于冲破封建家庭牢笼。“八年风味徒思浙”意思是如今一个人思量着在浙江时那八年的生活风味。词人在湖南结婚到写此词时共八年时间。 ③内容：写词人虽然过着贵妇人生活，但对这样的生活并不留恋，反而十分蔑视。 ④炼字+情感：通过“身”与“心”、“列”与“烈”等词的谐音和意义的不同变化，来表明词人的抱负、志向和思想感情的转变。 ⑤典故+情感：“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”,指眼泪打湿了衣服，反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。 16.定风波(北宋·苏轼)(词) 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声①,何妨吟啸且徐行②。竹杖芒鞋轻胜马③,谁怕?一蓑烟雨任平生④。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎⑤。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴⑥。 主旨：此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出词人旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。 ①写法：首句一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。 ②内容+写法：此句是前一句的延伸。词人在雨中照常徐徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”,又引出下文的“谁怕”,即不怕风吹雨打。“徐行”而又“吟啸”,是加倍写词人淡定从容的心态；“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。 ③内容+情感：写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。 ④情感：此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了词人面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏困难的超然情怀。 ⑤写法：此三句是写雨过天晴的景象，既与上片所写风雨对应，又为下文所发出的人生感慨作铺垫。“相迎”运用了拟人的修辞手法，表现出词人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦。 ⑥哲理+炼字：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?句中“萧瑟”二字意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。这两句表达的独特感悟是：自然界如此，人生的旅程何尝不是如此!一切政治“风雨”都会过去，经过了狂风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。表现出词人旷达的胸怀、开朗的性格及其超脱的人生观。 17.临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游(宋·陈与义)(词) 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英①。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明②。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊③。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更④。 主旨：此词直抒胸臆，感慨国事的盛衰兴亡，感慨个人知交零落，感慨时光飞逝而功业无成，表情达意真切感人。通过上、下两片的今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，韵味深远绵长。 ①内容+写法：开头两句写回想往昔在午桥桥上宴饮的场景，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。用“忆”字开篇，直截了当把往事展开来。 ②写法+情感：这两句运用了动静结合的手法，借“杏花疏影”的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，描写了词人当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情嬉闹的游乐情形，表达了对美好事物的怀念之情。 ③内容+情感：这两句概括了这段时间里国家和个人的处境急剧变化的情况。词人以饱蘸久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，写下这首感慨深沉的词作，发人深思，启人遐想。经历了国破家亡、战事连连之后，曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方、九死一生，身世浮沉之感和国破家亡之痛油然而生。 ④内容+情感：首句写明作此词的时间、地点和心境，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来，词人今昔不同的精神状况从中得以再现。尾句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀，从侧面显示了词人对现实的极度不满，这是乱世怀古伤今的主题。 18.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋(南宋·辛弃疾)(词) 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何①? 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多②。 主旨：此词借助古代神话传说，强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩。 ①内容十写法+情感：词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。词人运用这则有关月亮的神话传说，借以表明自己的政治理想与阴暗的政治现实间的矛盾。“被白发，欺人奈何”表达了词人因岁月消逝、功业无成而生发的秋思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。 ②写法+情感：词的下片，词人运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，却更直接、强烈地表现了词人的理想和为实现理想而展现的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。 19.浣溪沙(清·纳兰性德)(词) 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情①! 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城②。古今幽恨几时平③! 主旨：全词情景交融，结尾处“古今幽恨几时平”写出词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，虽可能囿于一己，然而其情不胜真诚，其感不胜拳挚。更是点明主旨，加强语意，抒发情感。 ①内容：上片“身向"一句说明行程很远。“北风”一句谓寒风吹来，满耳尽是马嘶之声。如此凛冽的北风，词人心境若何，可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。 ②内容+画面：下片以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光画面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。 ③内容+情感：末句极写出塞远行的清苦和古今幽恨，天高地远，古今浑茫，个体生命有限，浩浩宇宙无穷，这样的“幽恨”悄然而生，来去无端，何时能平!这是词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。 20.十五从军征(《乐府诗集》)(五言古诗) 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?”① “遥看是君家，松柏冢累累②。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵③。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣④。 主旨：全诗叙述了一位老兵还乡后才知道家人均已逝去，田园故宅成了废墟，自己无家可归的情状，反映了长期战乱给百姓带来的深重灾难，表达了诗人对当时兵役制度的抨击、憎恶和对和平、美好生活的向往。 ①炼字+写法：“十五”“八十”可理解为实数，也可理解为虚数，是一种夸张的手法，目的是表达出老兵从军之久，揭露封建兵役制度的不合理。“始”字巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲惨的感情色彩。这几句运用远景描写、近景描写和白描手法，侧面表现出征人从军时间之长，物是人非，也揭露了兵役制度给人民带来的深重灾难。 ②内容：写乡人的回答：在那边远处，松树柏树中的一片坟墓，那就是你的家。 ③内容+写法：诗人没有直接说室空无人，而是抓住野兔钻进家畜窝中、野鸡惊飞落在屋内梁上的情景侧面衬托。诗人没有直书庭院荒芜杂乱，而只是摄取了中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个画面，说明人去楼空，田园荒芜，渲染了荒凉的意境。 ④写法+情感：最后两句运用细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将 其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。 21.白雪歌送武判官归京(唐·岑参)(七言古诗) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪①。 忽如②一夜春风来，千树万树梨花开③。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着④。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝⑤。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻⑥。 轮台东门送君去，去时雪满天山路⑦。 山回路转不见君，雪上空留马行处⑧。 主旨：本诗是一首不可多得的边塞佳作，全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人即将返京而产生的惆怅之情。 ①炼字：“北风卷地”四字，妙在由风而见雪，“折”字通过写白草衬托北风狂劲有力。一个“即”字惟妙惟肖地写出了诗人的惊异之情。 ②炼字：“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次写出了诗人的惊喜与好奇之情。 ③修辞：运用比喻和夸张的修辞手法，将北风比作春风，将雪花比作梨花，把边塞雪景描绘成春景，“千树万树”极尽夸张地描绘出一幅情趣盎然、壮美浪漫的景象，颇富浪漫色彩。 ④写法+画面：以写野外雪景作了唯美的开端后，诗人将笔端从帐外转到帐内。那片片雪花飘飘而来，穿帘入户，沾在罗幕上慢慢消融。通过对将士们的军旅生活的侧面描写，烘托出大雪的寒威，极写边塞的苦寒。 ⑤炼字+写法+修辞：“愁”“惨”二字，写出了诗人为友人将要长途跋涉而产生的担忧之情。运用夸张的修辞手法，展现磅礴的气势，突出边塞天寒地冻、愁云满天的景象，为下文的欢乐场面作铺垫。 ⑥炼字+写法：“掣”字运用夸张和反衬的手法，突出边塞的奇寒。“胡琴”“琵琶”“羌笛”这些西域特有的器乐渲染出送别的悲凉气氛。 ⑦内容：写轮台东门送别的场景。雪大风狂，归途遥远，诗人送友人直到轮台东门，惜别之情与担忧之意并存。 ⑧内容+炼字+情感：遥望朋友远去的身影，在山回路转中渐渐不见，只看见雪地上留下的一行人马走过的脚印。“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明了环境的恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 22.南乡子·登京口北固亭有怀①(南宋·辛弃疾)(词) 何处望神州?满眼风光北固楼②。千古兴亡多少事?悠悠③。不尽长江滚滚流④。 年少万兜鍪，坐断东南战未休⑤。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋⑥。 主旨：此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、收拾旧山河、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国热情，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。 ①题解：南乡子，词牌名。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。 ②修辞+写法：以设问开头，自问自答。词人站在北固楼上，极目远眺，不禁激起千古兴亡之感，自然引出下文。 ③炼字：“悠悠”一词兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。 ④情感：该句化用杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,将词人的愁思和感慨比作长流不息的江水，委婉地表达了词人的无穷愁绪。 ⑤内容+情感：孙权在年轻的时候，就做了三军的统帅。他占据东南，坚持抗战，从未向敌人低头屈服。词人通过歌颂孙权不畏强敌、坚决抵抗并战而胜之的精神，反衬出南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 ⑥修辞+典故+情感：运用设问的修辞手法，借用曹操感叹的典故，强调孙权的雄才大略，流露出对南宋朝廷苟且偷安、毫不振作的愤懑之情。 23.过零丁洋(南宋·文天祥)(七言律诗) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星①。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍②。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁③。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青④。 主旨：全诗表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高尚情怀，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。 ①内容：首联纵向回忆，回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论面对什么艰难困苦都无所畏惧。②修辞+写法：运用比喻的修辞手法，将支离破碎的南宋王朝比作“飘絮”,将自己的坎坷身世比作 “浮萍”,形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。运用对偶的修辞手法，“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,对仗工整，增强了诗歌的韵律美。 ③修辞+情感：颈联巧妙运用双关和对偶的修辞手法，表达诗人特殊的心境，表现了诗人抗元失败后惶恐不安的心态和孤苦无依的感叹。 ④情感：凡人终有一死，为拯救国家而死，一片丹心永载史册，诗句表明诗人以死明志的决心，体现诗人的民族气节。以磅礴的气势、高亢的基调收束全篇，充满了满腔的爱国情怀，千古流传。 24.山坡羊·潼关怀古①(元·张养浩)(散曲) 峰峦如聚，波涛如怒②, 山河表里③潼关路。 望西都，意踌躇④。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土⑤。 兴，百姓苦；亡，百姓苦⑥。 主旨：此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 ①题解：山坡羊，曲牌名。潼关，地名，古代军事要地，在今陕西省潼关县。 ②修辞+炼字+写法：“聚”和“怒”二字运用拟人的修辞手法，用“聚”字形容潼关的雄伟，用“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃，饱含了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情，情景交融。从视觉和听觉两个方面说明潼关的险要。 ③炼字：“山河表里”一词暗示潼关历来是兵家的必争之地。 ④内容+情感：“踌躇”二字生动地表现了作者驻足远望、思绪万千、徘徊不前的情态，从眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，对世事沧桑感慨无限。 ⑤情感：因关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。“伤心”二字不仅是对古都长安今非昔比的感慨，也是对人民的深切同情和对封建统治阶级的无比愤慨。 ⑥内容+情感：最后两句为全曲之眼，是主题的开拓和深化。写作者抒发的沉痛感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也好，灭亡也罢，遭殃受苦的始终是老百姓。表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。 25.南安军(南宋·文天祥)(五言律诗) 梅花南北路，风雨湿征衣①。 出岭同谁出?归乡如此归②! 山河千古在，城郭一时非③。 饿死真吾志，梦中行采薇④。 主旨：这首诗逐层递进，声情激荡，不假雕饰，可以说是用血和泪写成的作品。表现出诗人强烈的爱国情怀，显示出满腔的民族正气。 ①内容+写法：首联两句略点行程中的地点和景色。此处提到的梅花不是实景，而是因梅岭才说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。 ②内容+情感：前句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。后句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，而两个“出”字和两个“归”字的重复对照，更使得心情激荡起来。 ③写法+炼字：颈联运用了对比的手法，将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。“一时非”写出了宋朝的山河和城郭不会永远被元朝占领，宋朝人民还会继续反抗、继续斗争，宋朝也会因此而复兴，表达了诗人极浓厚的爱国感情和自信心。 ④内容+典故+情感：第一句表明自己的人生态度：决心饿死殉国。说得斩钉截铁、大义凛然，而且有实际行动，不是徒托空言，感人肺腑。末句借用伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，最终饿死这一典故，表示自己宁死不降的气节和决心。两句感情真挚，可歌可泣。 26.别云间①(明·夏完淳)(五言律诗) 三年羁旅客，今日又南冠②。 无限山河泪，谁言天地宽③。 已知泉路近，欲别故乡难④。 毅魄归来日，灵旗空际看⑤。 主旨：此诗是诗人诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的感慨，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。 ①题解：云间，松江的古称。 ②内容+情感+写法：诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎文辞平静，然而细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中饱含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。南冠(guān),被囚禁的人。语出《左传》。楚人锺仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问左右的人：“南冠而絷(zhí,拴、捆)者，谁也?”后世以“南冠”代被俘。 ③内容+情感：颔联叙写诗人按捺不住的满腔悲愤。山河破碎，感伤的泪水流不断，国土已沦丧，还怎能说天地宽!一个“泪”字，一个“言”字，表达了诗人的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情。 ④内容+炼字：颈联表现了诗人必死的决心与难舍故乡亲人的情怀。“难”字，难在抗清事业未成，再难见到故园和亲人。 ⑤内容+情感：尾联写诗人抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自 看到后继者率部起义，恢复大明江山。鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀。 27.山坡羊·骊山怀古(元·张养浩)(散曲) 骊山四顾，阿房一炬， 当时奢侈今何处①? 只见草萧疏，水萦纡②。 至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚③。 赢，都变做了土； 输，都变做了土④。 主旨：这是张养浩途经骊山有所感受而创作的一首散曲，此曲揭示了封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训，抒发了世事无常、徒增悲叹的感叹。 ①典故+内容+写法：回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被项羽大火焚烧之后，当时的舞榭歌台、金块珠砾都已不复存在，作者用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文。 ②画面+写法：再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回地流淌。草的萧疏、水的萦纡更加重了作者怀古伤今的情感分量。 ③内容：这两句作者寄托了一种讽刺，是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。元朝统治者在夺得政权之后更昏庸奢侈、挥霍无度，全然不顾国库空虚、社会经济亟待调整的状况。 ④哲理：从王朝的统治者的角度来谈，说明封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。这是作者对封建王朝社会历史的规律性的概括。 28.朝天子·咏喇叭(明·王磐)(散曲) 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大①。 官船来往乱如麻②,全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕③。 哪里去辨甚么真共假④? 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家⑤, 只吹的水尽鹅飞罢⑥! 主旨：全曲借物抒怀，虽然没有正面提到宦官的字样，却活画出了他们的丑态，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对他们的痛恨情绪。 ①炼字+写法：“曲小”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻宦官仗势欺人。“曲儿小腔儿大”是喇叭，唢呐的特征。本事很小、官腔十足是宦官的特征。句中的“小”和“大”互为反衬，给人的印象极其鲜明，是对宦官的嘲讽和蔑视，表达效果十分突出。 ②写法：表面写的是官船来往之频繁，也侧面表现官场的混乱和黑暗，表达出人民对他们的憎恨。 ③炼字+写法：“抬”有抬高之意，与喇叭特点相对应，暗含讽刺，讽刺了宦官装腔作势、狐假虎威的嘴脸。“军愁”“民怕”两句互文，说明他们走到哪里，就给哪里带来灾难。 ④写法：讽刺了宦官在运河沿岸装腔作势、鱼肉百姓的罪恶行径。 ⑤内容：写劳动人民在宦官的喇叭声中纷纷家破人亡。“这家”“那家”不是十家八家，而是千家万家，这也解释了军民为什么“愁”“怕”。 ⑥写法：末句运用了夸张和比喻的修辞手法，“水尽鹅飞”比喻宦官把老百姓剥削得家破人亡。非常形象地预示了剥削将愈来愈重的发展趋势，揭露了腐朽的统治阶级贪婪残忍的本质，同时也暗示了明王朝将因此而灭亡的必然命运。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$