小鸟 小鸟 （课件+教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐五年级下册

nullnullnull小鸟小鸟 学科：音乐 年级：五年级 选自：人音版下册第一课 导入：朗读歌词 介绍金波，初听，感受歌曲 复听，找出歌曲要素 齐唱 A B 分析歌曲结构、节拍、速度 合唱 B 认识八六拍 齐唱 A 1 2 3 4 复听A段，划分乐句 随音乐画一画A段旋律线，问：有什么特点？（变化重复） 合唱 B 1 2 齐唱 A 1 2 3 4 复听A段，划分乐句 合唱 B 1 2 再 见！ Other 107627.18 $$ 人音版五年级下册第一课《小鸟小鸟》 教材分析 《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放， 歌曲为二段体结构。第一段为齐唱，第二乐段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成! 音乐素材十分精练而集中。抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。 教学目标 1、能用欢快、愉悦的声音完整的演唱歌曲《小鸟小鸟》。 2、掌握歌曲中弱起、休止符、八六拍的强弱规律及二声部旋律的初识。 3、通过歌曲的学习与演唱，激发学生对春天、对大自然的喜爱之情。 教学重点 歌曲《小鸟小鸟》的学唱。 教学难点 掌握歌曲中弱起、休止符、八六拍的强弱规律及二声部旋律的初识。 教学过程 一、组织教学 1、发声练习： sol1—la1—do —re—mi—sol—la （意图：复习与巩固音程练习，为新授歌曲做准备。） 2、节奏练习： X XX | X 0 || XX X XX | X 0 || （使用柯达伊教学法练习节拍、节奏，为新授歌曲做铺垫。） 二、导入 1、朗读歌词 2、初听，感受歌曲。 3、介绍作词人——金波 4、揭示课题，介绍歌曲背景。 三、新授 1、出示歌谱，复听。 2、提问：歌曲有什么演唱形式？（齐唱、合唱） 歌曲可以分为几个乐段？（2段） （意图：通过复习旧知识，引出新内容，循序渐进地引出歌曲的学习。） 3、划分每段有几个乐句（4+2句）。 （意图：通过聆听歌曲，感受歌曲情绪，并对歌曲进行分析，初步认识歌曲的整体结构。） 4、认识八六拍（强弱规律） 5、学唱A段，找出旋律特点？（变化重复）。 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 6、出示歌谱，学唱B段。 （意图：通过加入情感朗读歌词，体会歌曲的情感，解决本课的重点内容。） 7、完整演唱歌曲。 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 4、 拓展 1、 欣赏电影片段：《苗苗》 五、小结 学科网（北京）股份有限公司 $$