1.《我的语文生活》（一）（解析版＋原卷版）2024—2025学年七年级语文下册整本书阅读及专题学习活动专项训练

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目、电影、网络等。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！ 【广告词】 1.欣赏广告词。 1.闻香知好茶。 2.一杯茶，一份情，一生缘。 3.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 4.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 示例： 第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方法，还告诉人们这个品牌的茶叶品质好，味道也香。 第二则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让茶商与顾客之间建立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘，由茶到情再到缘，内涵逐渐扩大。 第三则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要放轻脚步，以免打扰到别人。 第四则广告词巧妙地运用了对偶的修辞手法，委婉地告诉人们，应当设身处地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹 2.广告词的写作技巧。 （1）产地命名法。例：好空调,格力造。 （2）歌名点化法。例：我的眼中只有你,娃哈哈纯净水。 （3）谐音命名法。例：胃(喂),你好吗? （4）俗语点化法。例：人靠衣装，美靠亮妆。 （5）词语活用法。例：聪明不必绝顶。 （6）矛盾法。例：今年过年不收礼,收礼还收脑白金。 （7）实在法。例：农夫山泉有点甜。 （8）结合法。例：没有联想,世界将会怎样? 3.我来写广告词。 （1）给“英雄”牌墨水拟一条广告语。 （2）给“臭豆腐”小吃店拟一条广告语。 （3）给眼镜店拟一条广告。 示例： （1）给“英雄”牌墨水拟一条广告语。 （2）给“臭豆腐”小吃店拟一条广告语。 （3）给眼镜店拟一条广告。 【对联】 （1）春联——东风迎新岁 瑞雪兆丰年 （2）喜联——海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 （3）寿联——福如东海 寿比南山 （4）挽联——寿终德望在 身去音容存 （5）行业联——但愿世间人常健 何愁架上药生尘 （6）谐趣联——如某城中一中药商人花巨款买了个四品官， 时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。” 1．创新中学校团委定于 12 月16 日下午 4：00 在学校大礼堂举办主题为“分享我的语文生活”演讲比赛，请你完成以下任务 。 (1)李华以校团委的名义起草了一个通知，请仔细阅读，按要求作答。 通 知全校学生： 为了激发同学们学习语文的热情，提高口语表达能力，营造浓厚的校园文化氛围，创新中学校团委定于 12 月 16 日下午在学校大礼堂举办主题为“分享我的语文生活”的演讲比赛，请同学们踊跃报名。 报名地点：校文学社教室 报名时间：12 月 3 日-12 月 10 日 此致 敬礼 校团委 2024 年 12 月 3 日 ①这则通知中的内容不完整，请写出修改意见。 ②这则通知在格式上有一处错误，请写出修改意见。 (2)请为“分享我的语文生活”这一活动设计一条宣传标语。 【答案】(1)①在“创新中学校团委定于12月16日下午”后加具体的时间“4：00”。 ② 删去“此致敬礼” (2)分享语文生活，展示少年风采。 【详解】（1）本题考查通知。 通知是一种常见的公文，用于传达信息、布置工作等。它一般由标题、正文、落款等部分组成。首行居中位置注明“通知”或“XX（活动名称）通知”；另起一行顶格写称呼冒号，然后另起一行空两格为正文，正文部分需清晰地传达通知的内容，包括通知的对象、事项、时间、地点等；落款要注明发布通知的单位名称及日期，单位在上日期在下。 ①本则通知中提到“创新中学校团委定于12月16日下午在学校大礼堂举办主题为‘分享我的语文生活’演讲比赛”，但没有明确具体的时间。在通知中，明确的时间是非常重要的信息。如果不明确具体时间，同学们无法准确知晓比赛的安排，可能会错过报名或参加比赛。因此需要在“12月16日下午”后添加具体时间，如“3点”，这样同学们就能清楚地知道比赛的时间，便于安排自己的日程。 ②“此致敬礼”一般用于书信格式，在通知中并不适用。通知的目的是传达信息，“此致敬礼”不属于通知的必要内容，且会使通知显得多余。所以删去“此致敬礼”。 （2）本题考查拟写宣传标语。作答此题，要围绕 “分享我的语文生活” 这一主题展开，重点突出语文生活的丰富性与分享的意义；用简洁的语言表达核心思想，让观众能够快速理解并记住；通过生动形象的表述激发观众参与活动的兴趣。 示例：分享语文生活，点亮精彩人生。 语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 2．结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 3．在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世________豪情 下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副对联适合挂在 （书房/客厅）。 4．当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 【答案】2．汉字使用不规范；生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；要能掌握新鲜用语；传承祖国语言文化。（任答三点即可） 3． 益 平仄相对，内容衔接，意境吻合 书房 4．（示例一）我赞成，网络用语是时代产物，体现了时代特色和人们的时代心声，更具有生活气息、时代气息，用网络用语可以更亲切，也更加新颖，体现青少年与时俱进的特点。 （示例二）我反对，网络用语是口语，过于通俗，不适合用到我们的作文中，而且网络用语没有经过时间的淬炼，其生命周期可能很短暂，不是精华语言。 【解析】2．本题考查内容理解和拓展运用。 第一小组发现的是错别字现象，如“家俱”应为“家具”，“另售”应为“零售”，“烧并”应为“烧饼”，这些都属于汉字使用不规范的情况。这种不规范的使用可能是由于打字时的误打误撞，或者是对汉字掌握不够准确导致的。这种现象在日常生活中非常常见，尤其是在网络语言和手写体中。对于这种现象，我们应该保持警惕，因为汉字是中华文化的瑰宝，规范使用汉字是对传统文化的尊重。 第二小组发现的是广告中“成语”的滥用现象，如“步步为赢”（应为“步步为营”）、“咳不容缓”（应为“刻不容缓”）、“默默无蚊”（应为“默默无闻”），这些成语被商家巧妙地改写成与产品相关的词语，以达到宣传的效果。虽然这种改动在某些情况下可能具有创意和趣味性，但过度使用或滥用则可能损害成语的准确性和文化内涵。因此，我们在欣赏这种创意的同时，也要保持对成语原意的理解和尊重。 第三小组发现的是网络流行语现象，如“粉丝”、“玉米”等，这些词语在特定语境下具有特定的含义，如“粉丝”指支持某明星或偶像的人，“玉米”则指支持李宇春的人。这些新鲜用语反映了当代社会的文化特点和人们的语言习惯。对于这种现象，我们应该保持开放和包容的态度，同时也要学会正确理解和使用这些用语。 综上所述，我们可以得出以下感受和看法： 汉字使用不规范是一个普遍存在的问题，我们应该加强汉字的学习和掌握，避免错别字的出现。 广告中成语的滥用现象需要引起我们的注意，我们应该保持对成语原意的理解和尊重，避免过度使用或滥用。 网络流行语反映了当代社会的文化特点和人们的语言习惯，我们应该保持开放和包容的态度，同时也要学会正确理解和使用这些用语。 在生活中，我们要正确使用语言文字，规范街头用字，传承祖国语言文化。同时，我们也要能掌握新鲜用语，跟上时代的步伐。 据此概括作答即可。 3．本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等；上下句意思相近或相反；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字；平仄相对，仄起平收。 根据这些原则，上联第三个字是“滋”，是动词平声，所以下联的第三个字也应该是动词，但是要是仄声，“益”“增”都是动词，但是“益”是仄声，“增”是平声，根据平仄相对，应该选“益”合适。 根据内容“读书滋逸气，阅世益豪情”主要是强调读书的重要性，所以适合挂在书房。 4．本题考查语言表达。本题是开放性试题，可赞成，可反对，赞成可从网络用语能体现时代气息、体现人们的心声角度去谈，反对可从网络用语是口语，不适合中考这样严肃场合等角度谈。60字左右。 示例1：我赞成，网络用语来自生活，新颖、时尚（新颖）。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例2：我反对，我们应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。所以，语文学习和写作中不能使用网络语言。 文学实践小组开展“我的语文生活”主题活动，请你阅读材料，并完成下面小题。 【活动一 走进红色文化】 2023年11月28日，会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式。 会理会议纪念地红色文化研学基地集党员干部党性教育、社会群体爱党爱国培训及中小学生红色文化研学于一体。基地以“弘扬长征精神，传承红色基因”为宗旨，充分挖掘会理会议纪念地、红军巧渡金沙江旧址、会理红军长征纪念馆等红色文化资源，把弘扬长征精神，传承红色基因与红色旅游、生态旅游、乡村振兴等有机结合，充分发挥红色文化辐射带动作用，教育激励各族党员干部群众和青少年群体知史爱党、知史爱国，让革命薪火代代相传。 5．请给下面的短语指出结构类型。 红色文化 乡村振兴 6．请你为这则新闻拟写标题。 【活动二 拟写特色广告】 三晋大地涵养了华夏文明的主根主脉，勾勒出“最初中国”的文明图景，也因此凝练了一系列中华文明精神特质，成为追溯历史记忆、探寻古老文明的“文化故里”。作为文旅行业的“梧桐树”，持续出圈的文旅精品吸引了大量观众。话剧《于成龙》、歌舞剧《北魏长歌》、京剧《中华》、情境体验剧《又见平遥》《又见五台山》、实景剧《再回相府》、实景演艺《如梦晋阳》等系列山西印记，成为“晋”字号文化新名片。这背后，是对晋风晋韵的深度挖掘，是对历史文化的传承发展。 7．小丽同学为此次活动收集了以上资料，请你根据资料为“山西文旅”拟写一则广告词。（20字以内） 【答案】5． 偏正短语 主谓短语 6．会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式 7．示例一：山水画廊，人文天堂。 示例二：悦享文化风韵，“晋”赏表里河山。 【解析】5．本题考查短语结构。 “红色文化”中，“红色”是修饰语，用来描述“文化”的特征或属性，即这是一种具有红色特征或红色元素的文化，因此是偏正短语。 “乡村振兴”中，“乡村”可以视为动作“振兴”的发出者或承受者，即主语，“振兴”则是谓语，描述了乡村正在进行或应该进行的动作，是主谓短语。 6．本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“2023年11月28日，会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。 示例：会理会议纪念地红色文化研学基地授牌仪式举行。 7．本题考查内容理解和概括。从资料中，我们可以提炼出山西文旅的核心元素，包括“三晋大地”、“华夏文明的主根主脉”、“晋风晋韵”、“历史文化的传承发展”等。山西作为中华文明的重要发源地，其文化特色鲜明，因此在广告词中要突出这一点，如使用“晋韵悠长”、“文脉传承”等词语，既体现了山西文化的深厚底蕴，又展示了其绵延不绝的传承。广告词要具有吸引力，能够激发游客的游览兴趣。因此，使用“山西等你来游”这样的语句，既直接明了，又富有邀请意味，能够吸引游客的注意。根据题目要求，广告词需要在20字以内，因此在撰写时要精炼语言，确保信息准确传达的同时，也符合字数限制。 示例：晋韵悠长，文脉传承，山西等你来游。 8．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 (1)第②句是病句，下列修改正确的一项是（   ） A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 【活动二】最美对联。 (2)B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。 上联： 下联：淡月隐梅花 【活动三】撰写广告。 (3)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 【活动四】解读招牌。 (4)如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 【答案】(1)C (2)轻风扶细柳（轻风弄细柳） (3)示例：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。 (4)招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字：图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。 【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。 结合第②句“历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品”分析，句子偷换主语，主语应为《兰亭序》，即“它”。因此改句为：它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品； 故选C。 （2）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 分析下联的结构和特点。“淡月隐梅花”中，“淡月”是偏正结构的名词，“隐”是动词，“梅花”是名词。确定上联对应的内容。上联给出的四个字“轻风细柳”，“轻风”是偏正结构的名词，“细柳”也是名词，需要在“轻风”和“细柳”之间填入一个恰当的动词，且这个动词要与下联的“隐”在词性、意境等方面相对应。考虑到意境的优美和与下联的呼应，可以选择“拂”“舞”“吻”等动词。 示例：“轻风拂细柳”或“轻风舞细柳”“轻风吻细柳”等。 （3）本题主要考查仿写、推荐语。本题可以任意推荐一道家乡特色美食。可从美食的食材、制作方法、味道、特色、美誉度等角度写推荐语。从情感表达方面，推荐语要表达对美食的喜爱之情，注意语言生动，表达准确。 示例：美食：德州扒鸡。推荐语：德州扒鸡精选优质土鸡，每一只都肉质紧实，富含天然营养。经过精心饲养，保证了鸡肉的新鲜与健康，德州扒鸡以其独特的香料配方和精湛的烹饪技艺，将鸡肉的鲜美提升到了新的高度。外皮金黄酥脆，内里肉质细嫩多汁，每一口都是满满的幸福感。香而不腻，辣而不燥，让人回味无穷。德州扒鸡不仅仅是一道美食，更是一种文化的传承。它融合了山东地区的传统烹饪手法，以及对食物原味的尊重，展现了中华饮食文化的深厚底蕴。 （4）本题主要考查图文转换。本题要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨。 图上方是一摞书的形状，轮廓内的书页，像“书”的繁体字，中间是一条直线，图的下方是“书店”的英文大写“BOOKSTORE”，从整个图形上看，像一艘行驶在大海的帆船。招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，也可联想到“徜徉在书的海洋里”“享受阅读”“读万卷书，行万里路”等寓意。 示例：图的上方是一摞书的形状，并巧妙融合了“书”的繁体字；图的下方是“BOOKSTORE”英文字体，点明了“书店”这一主题，这个招牌既融合了“书本”的形状，又体现出“书店”这一主题，很有特色，而且整个图形像一艘行驶在海洋里的帆船，让人联想到“徜徉在书的海洋里”，享受阅读的寓意。 9．七年级三班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)【拟短信】李丽同学在大街上拍得一张照片，发现店名不妥，请你为李丽同学拟一条短信发给店主。 (2)【补对联】李丽同学有感而发写上联，请你与她对对联。 上联：规规矩矩写字 下联: (3)在世界读书日活动中，七年级三班学习委员张译同学制作了一张“读书卡” ，请你帮他补充完整。 读书卡 经典名著 作者 有关内容 ①《 》 老舍 人物关系：小福子是祥子② 的人；虎妞是祥子的③ ；高妈是祥子雇主曹先生的④ 。 《海底两万里》 ⑤ 这部小说以第一人称从⑥ （人名）的视角写的。主要讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留号”，与被俘虏的生物家阿龙纳斯及其仆人康塞尔、捕鲸手内德•兰德，在大海中自由航行的故事。 【答案】(1)示例一：店主：您好！您的专卖店是否卖错了东西？ 示例二：店主：您好！“糖尿病”可不能专卖呀！ (2)示例一：认认真真作文 示例二：认认真真做人 示例三：明明白白说话　示例四：堂堂正正做人 (3) 骆驼祥子 爱恋 妻子（老婆，内人） 仆人（保姆） 凡尔纳（儒勒•凡尔纳） 阿龙纳斯（阿罗纳克斯） 【详解】（1）本题考查拟写短信。观察照片，照片为一家商店招牌，注有“糖尿病专卖店”字样，“糖尿病”是疾病，无法售卖。可推测该店为售卖治疗或预防糖尿病药物的药店。作答此题，要表达善意与礼貌，可用委婉或幽默的方式指出店名不妥之处，也可简单提出修改建议。 示例：店主您好，“糖尿病”可不能卖呦！ （2）本题考查拟写对联。 对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。分析上联的结构和特点。“规规矩矩” 是 AABB 式的叠词，“写字” 是动宾短语。 下联在结构上要与上联相对应，词性也要一致，且符合“仄起平收”要求。同时，内容最好能与学习语文生活相关联。 示例：认认真真读书（或 “端端正正做人” 等）。 （3）本题考查名著内容理解。 一空，由“老舍”“小福子”“虎妞”“高妈”可知，该著作为《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 二~四空，小福子是祥子爱恋的人，她美丽、年轻、要强、勤俭、善良、倔强、有同情心。她生活在贫困家庭，19岁时被父亲二强子以二百块钱卖给一个军官当妾，后被军官遗弃。回到家中，面对嗜酒成性且打死母亲的父亲，以及两个幼小的弟弟，她在父亲逼迫下，只能以出卖自己的肉体来养活家人。虎妞死后，小福子希望与祥子共同生活以撑起家庭重担，祥子虽喜爱她，但因害怕担起责任而拒绝了她。最后小福子忍受不了非人的生活选择了自杀。 虎妞是祥子的妻子，长相虎头虎脑。性格泼辣蛮横又精明能干。她大胆追求祥子，婚后虽全心爱着，却因性格与生活方式差异矛盾不断。她是旧时代的叛逆者，最终难产而亡，其命运令人叹惋。 高妈是祥子雇主曹先生的仆人，她精明能干，有主见，懂得放高利贷等生财之道。善良热心，试图引导祥子改变生活方式。虽为仆人，却展现出生活的智慧和积极向上的态度，是祥子灰暗生活中的一抹亮色。 五六空，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说以第一人称从阿龙纳斯的视角写，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 10．实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。 任务一：语文和生活 (1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事： 明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。 请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。 门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。 任务二：语文和节气 (2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？ 【答案】(1) 无 有 (2)是清明节， 清明节的习俗有祭祖、扫墓、踏青、郊游等。 【详解】（1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联需要根据故事中“曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光”来对。“全部砍光”就是没有了。所以，本空可以填“无”。再依据故事语境可知，下联最后一个字只能是跟“无”对应，表现出“解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了”这个意思。所以，可以填写“有”这个字。 “无” 字强调了曹尚书砍光竹子后，门前千竿竹彻底消失的情况；“有” 字则突出了尽管竹子没了，但自家万卷书依然存在的事实。 （2）本题考查传统文化积累。 “二十四节气歌”：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 中国主要传统节日包括：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21—23日）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。 所以，既是节气又是中国传统节日的是清明节。‌清明节的主要习俗包括：扫墓、祭祖、踏青郊游、吃青团、吃鸡蛋、蹴鞠、放风筝、荡秋千、插柳、斗鸡、赏花、咏诗、郊游等。 生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。 11．广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。 示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 （1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） （2）补充完整：滴答水声， （节水广告） 12．小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。 【答案】11．（1）示例：运用对对偶的修辞手法，句式公正流畅，语言简练明了，朗朗上口，通俗易懂；“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨，又与前句相呼应。 （2）示例：“唤你一拧”或“唤你轻轻一拧” 12．示例：万股书香。在书香四溢的环境中读书是一件理想的事，而书香有万股可以得知店内藏书之丰富。 【解析】11．（1）本题考查赏析广告语。 “随手关灯一小步，节约能源一大步”运用了对偶手法，第一句中的“随手关灯”和“节约能源”相对，“一小步”和“一大步”相对；通过运用对偶句式使广告句式整齐，读起来朗朗上口；同时本广告也采用对比手法，通过“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，对比鲜明，收到很强的警示效果。其次，从表达的意思来看，通过“一小步”和“一大步”的对比，突出了随手关灯这个小小的举动能带来节约能源的巨大成效，强调了行为虽小但意义重大。    （2）对于第二则广告语“滴答水声，______”，首先，要明确这是一则节水广告，所以补充的内容应该与节水相关。然后，从语言形式上，要尽量保持简洁、生动，并且能够与“滴答水声”形成呼应，共同传达出节约用水的重要性。可运用拟人手法，例如填写“唤你轻轻一拧”，表现滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水，情趣盎然，易于接受。 12．本题考查拟写书店名称。首先，要明确书店的定位和目标受众。比如是面向学生群体，还是面向大众读者；是侧重于学术书籍，还是侧重于文学、艺术、生活等方面的书籍。然后，思考能够体现书店特色和内涵的元素。可以从书籍的类型、书店的氛围、经营理念、文化传承等方面入手。接着，结合上述思考，进行店名的创意构思。可以运用比喻、象征、引用经典、巧妙组合词语等方法，创造出一个独特而富有吸引力的店名。在解说店名缘由时，要清晰地阐述店名与书店定位、特色之间的联系，说明它如何能够传达书店的价值观和吸引目标读者。 例如：店名：书海拾贝。 缘由：“书海”形象地描绘了书籍的丰富如同广阔的海洋，而“拾贝”则寓意着读者在这书的海洋中寻找、发现珍贵的知识和智慧，就像在海滩上拾贝壳一样，充满乐趣和惊喜。    又如：店名 ：墨香阁。 缘由：“墨香”指代书籍散发的独特香气，也象征着书籍蕴含的深厚文化底蕴。“阁”字给人一种高雅、精致的感觉。这个店名传达出书店充满书香气息，是一个能让人沉浸在知识和文化中的高雅之所。 13．小冀所在班级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成下面任务。 (1)【招牌品一品】请给下面两个招牌写出相应的店铺类型。 杏花村——( )        悬壶阁——( ) (2)【广告评一评】请品析学校图书馆张贴的这则宣传语。 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 (3)【对联选一选】下面最能表达对同桌小冀美好祝福的对联是（   ） A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。 B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。 C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 【答案】(1) 酒坊（酒店） 药铺（药房，药店，门诊） (2)运用互文（对偶）的修辞，写出了在图书馆喧哗和打闹对自己及别人可能产生的害处，提醒大们”不能喧哗，禁止打闹（或应该保持安静） (3)B 【详解】（1）本题考查招牌内含的理解。 招牌内含既有深厚文化意味，对应着相应的商品，形象简短，易于记忆。根据诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”并联系山西杏花村酒业的“汾酒”系列产品可产生联想，“杏花村”是名酒的代称。故“杏花村”可作为酒店的招牌名称； 葫芦与中医结缘可谓源远流长，古今许多神话故事，几乎涉及药就有葫芦。传说中的“八仙”之一铁拐李，就常背一个装有“灵丹妙药”的葫芦，周游江湖，治病救人。相传太上老君精心炼就的长生不老仙丹，就装在他的法宝紫金葫芦里。神话小说《西游记》第五回中说：“大圣直至丹房里面，寻访(老君)不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹……他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。”小说中也说到这种葫芦的作用是盛放丹药。而“悬壶济世”作为成语，比喻行医救人，故“悬壶阁”宜为药铺名称。 （2）本题考查广告语赏析。 从修辞上看，“有了喧哗，自己无法心静“有了打闹，别人无法凝思”构成对偶，从内容上看，前后上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。运用了互文修辞。两句话说的是“喧哗”和“打闹”让人无法心静，无法凝思，言外之意是要求人们保持安静，不要在图书馆喧哗和打闹。 （3）本题考查理解分析能力。 A.身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年：形容老年人身体健康，生活美好。来表达对同桌小冀美好的祝福，不恰当； B.书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁：形容在书山学海奋勇争先。来表达对同桌小冀美好的祝福，恰当； C.红莲开并蒂，彩凤喜双飞：意思是红莲和彩凤成双成对出现，适合作为结婚这种喜庆场合。来表达对同桌小冀美好的祝福，不恰当； D.白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春：表示冬天的美丽。适合观赏景物的楼台等场所。来表达对同桌小冀美好的祝福，不恰当； 故选B。 14．我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。 百姓  喜庆  幸福年  欢歌  丰收乐  农家 上联：农家喜庆丰收乐 下联： (2)【话读书】活动要求大家交流读书方法。读一本书，我们会根据兴趣或读书目的的不同，选择合适的读书方法。请结合自己的学习经历，列举一种你认为值得提倡的读书方法，并说明理由。 【答案】(1)百姓欢歌幸福年 (2)示例一：圈点批注法。“不动笔墨不读书”，圈点批注有利于加深记忆、深入理解，丰富个人感悟。（言之有理即可） 示例二：快速阅读。抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，尽快把握全书的内容，有利于提升阅读速度。 【详解】（1）本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“农家”是名词，可用“百姓”相对；“喜庆”是动词，可用“欢歌”相对；“丰收乐”是三字偏正结构，可用“幸福年”相对。 故下联是：百姓欢歌幸福年。 （2）本题考查读书方法推荐。 常用的读书方法有：圈点批注法，快速阅读，精读与跳读，批注法等。结合自己的学习经历任选一种简要介绍即可。 示例：精度与跳读。在阅读时，看到精彩的内容可以慢下来精读，品读字词、人物形象等，而对于不重要的介绍则可以跳读，节约时间，提升阅读速度。 15．请参加以“我的语文生活”为主题的语文综合性学习活动。 (1)【活动一：书写汉字】请在下面田字格中依次书写“生”的笔顺。 (2)【活动二：欣赏招牌】小秦发现一家重庆火锅店，名为“庆渝年”。他觉得这个店名很有意思，请你帮他分析这个招牌的妙处。 (3)【活动三：设计活动】你们小组需要设计三项活动，请你补充完整。 活动一：欣赏招牌 活动二： 活动三： 【答案】(1)（符合要求即可） (2)店名巧妙利用电视剧《庆余年》的谐音，引人注意，达到招揽顾客的作用。“渝”是重庆的简称，既说明了食材来源地道，又有文化感。 (3) 示例：评析广告词 寻找最美对联 【详解】（1）本题考查对笔画笔顺的把握能力。 “生”的笔顺是：撇、横、横、竖、横，共5画。 （2）本题考查语言赏析。 广告词中“渝”是重庆的简称，既说明了火锅店食材及制作手艺与重庆有关，又增加了文化品位；“庆渝年”与电视剧《庆余年》的谐音，更能吸引人，激发顾客到店品尝的兴趣。据此概括回答即可。 （3）本题考查活动设计。学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。围绕“语文生活”为主题，设计活动即可。 示例：举行“我爱读书”读书分享会 示例：举行汉字听写大赛 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。开展“我的语文生活”综合性学习活动，要到生活中去学语文，用语文。 2024年是龙年，下面是春节期间收到的祝福语。 祝福语一： “在此新春佳节到来之际，祝您及家人新春快乐，龙年大吉，万事如意！” 祝福语二： “在此新春佳节到来之际，祝您及家人龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜，事业燚燚！” 【附注解】 《康熙字典》记载，“龘”，音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子。 《字汇补》解释，“朤”，音义与“朗（lǎng）”同，“明亮”的意思。 《集韵》说，“䲜”，音与“业（yè）”同，鱼很多的样子。“生活䲜䲜”则寓意着生活富裕、物质充裕，享受着鱼米之乡的丰饶，年年有余的盛景。 《五音篇海》里说，“燚”，音“亦（yì）”，火燃烧的意思。事业燚燚，意味着事业如火如荼，蓬勃发展。 16．上面的两条祝福语，你更喜欢哪一条？为什么？ 17．春节期间，享受了几天暖和的天气，又迎来断崖式降温。你发现，很多两点水（冫）的字与温度低关系密切。比如“冬、凝、 、 、 、 ”等字（请补写出四个这样的字） 18．春节期间，走亲访友的时候，发现家家户户都在门上贴“福”字，贴春联。请写出你最喜欢的一幅春联。 【答案】16．示例一：我更喜欢第一条祝福语。因为用简单明了通俗易懂而不失整齐的语言，表达了美好的祝福，显得很亲切。不像第二条祝福语需要注解才能读懂。 示例二：我更喜欢第二条祝福语。因为使用叠词，音韵优美；赋予了尘封已久的生僻字以新的生命力，富有创意，打破了年年都相同的俗套的祝福语，内容方面寄寓了美好的祝愿。 17． 冷 冰 凉 冻、寒、凛、冽 18．示例：福旺财旺运气旺，家兴人兴事业兴（横批：喜气盈门） 欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春（横批：家庭幸福） 一帆风顺年年好，万事如意步步高（横批：吉星高照） 【解析】16．本题考查语言运用。 根据题目要求，说出两条祝福语中更喜欢哪一条即可。 祝福语一，内容表达了在春节这个中国传统节日，对您及您的家人表示祝福。祝福语中提到“龙年”，龙在中国文化中是吉祥的象征，代表着力量、尊贵和好运。整条信息传达了一种温馨和美好的祝愿，希望您和您的家人在春节这个重要的节日里能够享受幸福、健康和顺利。 祝福语二，内容表达了在新春佳节这个中国传统节日，对您及您的家人致以美好的祝愿。其中，“龙行龘龘”寓意着龙腾虎跃，充满力量和活力；“前程朤朤”意味着前途光明，一帆风顺；“生活䲜䲜”寓意着生活美满，幸福安康；“事业燚燚”则代表着事业有成，蒸蒸日上。整条祝福语充满了对中国传统文化的引用和美好愿景，表达了对您及家人的诚挚祝福。 示例一：我更喜欢第一条祝福语。第一条祝福语“新春快乐，龙年大吉，万事如意”是非常传统和经典的祝福语。它直接、简洁，表达了最基本的节日祝福和对未来的美好祝愿。   示例二：我更喜欢第二条祝福语。第二条祝福语则使用了更加生动和形象的词语来表达祝福。这些词语如“龙行龘龘”、“前程朤朤”、“生活䲜䲜”、“事业燚燚”都是利用汉语中的多音字和成语创造的新词，寓意着繁荣昌盛、光明前景和蒸蒸日上。这种祝福语显得更加有创意和个性化。 17．本题考查词语。 根据题干“很多两点水（冫）的字与温度低关系密切”可知，这种现象不仅体现了汉字的美妙和独特，也反映了我国古人对自然环境的敏锐观察和深刻理解。 示例：寒、凝、凇、凌。 18．本题考查对联识记。结合自己的积累作答即可。注意应是“春节”相关的对联。 示例：梅开五福迎春到 ，家和万事兴旺春。（横批：福满人间） 喜气洋洋迎春到，福星高照贺岁来。 （横批：欢度佳节） 班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 19．【拟写广告语】请为学校图书馆拟写一条倡导文明阅读的公益广告，至少使用一种修辞手法。 20．【寻找“最美对联”】文文搜集了以下名胜古迹的对联，请你将对联与其相关的名胜古迹匹配（只填序号），并选择你最喜欢的一副对联作简要赏析。 ①四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ②画阁镜中看，幻作神仙福地；飞泉云外听，写成山水清音。 ③华岳三峰凭槛立，黄河九曲抱关来。 ④荆楚无双地，湖湘第一楼。 湖南岳阳楼：   济南大明湖：   陕西潼关：   济南趵突泉： 我最喜欢 ，赏析： 21．【规范语言表达】你在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，想提醒园长阿姨修改上面的错别字，你该怎样得体地表达呢？ 我会对园长阿姨说： 【答案】19．示例：静默阅读，文明相伴，知识之光暖心田 20． ④ ① ③ ② 示例：① 这副对联描绘了济南大明湖的美景。上联展现了荷花之盛、柳丝之密，荷花之艳与柳丝之柔相映成趣，显示出一幅生机勃勃的景象。下联写山色倒映湖中，湖光山色占半城，道出城之灵韵，水之柔美，赋予城池以独特的韵味与灵气的同时，展现了大明湖的重要性。 21．示例：园长阿姨，您好！贵园门口那句“拖起明天的太阳”说得真好，充满了对孩子们美好未来的期许。不过，不知道是不是印刷或者制作上的一个小疏忽，我认为“托起”似乎比“拖起”更恰当些。“托起明天的太阳”更能体现幼儿园承载和培育孩子们，帮助他们茁壮成长的美好愿景。我相信这样的细微调整会让宣传语更加完美，不知您意下如何？ 【解析】19．本题考查拟写广告语。首先，确定广告的主题——倡导文明阅读。这意味着我们需要传达的信息是鼓励读者在图书馆内保持安静、尊重书籍、维护环境卫生等文明行为。题目要求至少使用一种修辞手法，以增强广告的表现力和感染力。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、借代、夸张等。在这里，我们可以考虑使用拟人（将非人的事物赋予人的特性）、对偶（用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达两个相对或相近的意思）或排比（用三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子）等，这些手法都能很好地传达文明阅读的理念。 使用拟人手法：可以将书籍或图书馆环境拟人化，如“让每一本书都安静地等待，与你进行心灵的对话；让图书馆成为知识的殿堂，文明是你的入场券。” 使用对偶手法：可以通过工整的对仗来强调文明阅读的重要性，如“轻声细语显素养，爱护书籍传美德。” 使用排比手法：通过列举多个文明阅读的行为来加强语气，如“在这里，我们轻轻翻阅，不留痕迹；我们细细品味，不言不语；我们尊重每一本书，如同尊重每一个灵魂。” 示例：轻启书页，静享墨香；文明阅读，让心灵之花在知识的海洋中优雅绽放。 20．本题考查文学文化常识和对联赏析。 第一问，①对联中明确提到了“荷花”和“湖”，这是大明湖的典型特征。同时，“四面荷花三面柳”也生动地描绘了湖周边的自然景观。因此，这副对联与济南大明湖紧密相关。 ②“飞泉”显然指的是泉水喷涌的景象，与趵突泉的特点相符。“画阁镜中看”和“飞泉云外听”则通过视觉和听觉的描绘，展现了趵突泉及其周边环境的美丽和宁静。因此，这副对联与济南趵突泉相匹配。 ③“华岳”即华山，是陕西的著名山脉，与潼关地理位置相近。“黄河九曲”则描绘了黄河在潼关附近的蜿蜒曲折。“抱关来”则形象地表达了黄河环绕潼关的景象。因此，这副对联与陕西潼关相匹配。 ④“荆楚”和“湖湘”都是对湖南地区的古称或别称，直接指向了湖南这一地理位置。“无双地”和“第一楼”则强调了岳阳楼在湖南乃至更广泛地区的独特性和重要性。因此，这副对联与湖南岳阳楼相匹配。 第二问，任选一幅对联，通过理解内容、分析修辞手法、感受意境与情感、品味语言艺术和结合文化背景等几个方面来综合赏析对联。 示例：①四面荷花三面柳，一城山色半城湖。这副对联以极其精炼的语言，描绘了一幅美丽的自然与城市交融的画面。上联“四面荷花三面柳”通过方位词“四面”与“三面”的巧妙运用，以及荷花与柳树的并置，构建了一个充满生机与诗意的荷塘柳岸景象。荷花亭亭玉立，柳丝轻拂水面，给人以清新脱俗之感。下联“一城山色半城湖”则将视角从局部扩展到整个城市，山色与湖光交相辉映，半城湖水映照着青山，不仅展现了自然之美，也体现了人与自然的和谐共处。整副对联意境深远，画面感强，令人仿佛置身于那幅美丽的画卷之中。 ②画阁镜中看，幻作神仙福地；飞泉云外听，写成山水清音。这副对联运用了丰富的想象力和细腻的描写手法，营造出一种超脱尘世的仙境氛围。上联“画阁镜中看，幻作神仙福地”通过“镜中看”的视角，将画阁倒映在水中的景象幻化为神仙居住的福地，既展现了建筑之美，又赋予了其神秘与吉祥的寓意。下联“飞泉云外听，写成山水清音”则以听觉感受为主，飞泉之声穿云裂石，清脆悦耳，如同自然谱写的山水乐章，给人以心灵的洗涤和宁静。整副对联动静结合，视听相融，展现了作者对自然美景的无限热爱和向往。 ③华岳三峰凭槛立，黄河九曲抱关来。这副对联以雄浑的笔触描绘了华山的险峻与黄河的壮阔。上联“华岳三峰凭槛立”中，“三峰”指的是华山的三座主峰，它们高耸入云，凭栏而立，尽显其峻峭挺拔之姿。下联“黄河九曲抱关来”则形象地描绘了黄河蜿蜒曲折、环抱关隘的壮丽景象。黄河作为中华民族的母亲河，其九曲十八弯的形态象征着中华民族历经磨难、勇往直前的精神。整副对联气势磅礴，充满了对自然力量的敬畏和对民族精神的颂扬。 ④荆楚无双地，湖湘第一楼。这副对联简洁明快地概括了荆楚大地和湖湘文化的独特魅力。上联“荆楚无双地”以“无双”二字高度评价了荆楚之地的独特地位和历史贡献。荆楚地区自古以来就是中华文明的重要发源地之一，文化底蕴深厚，人才辈出。下联“湖湘第一楼”则具体指向了湖湘地区的一座标志性建筑，如岳阳楼等，以其“第一”之誉彰显了其在该地区乃至全国的重要地位。整副对联既展现了地域文化的自豪感，也表达了对传统文化的传承与尊重。同时，它也激发了人们对这片土地和文化的热爱与向往。 21．本题考查语言表达。首先，要以礼貌和尊重的态度开始对话，这有助于建立良好的沟通氛围。可以称呼对方为“园长阿姨”，这既显得亲切又不失尊重。接下来，需要直接而委婉地指出宣传语中的错别字问题。可以说明自己注意到了宣传语，并认为其中可能有一个小小的笔误，这样既表达了关注，又避免了直接指责。在指出问题后，可以提出具体的修改建议。由于原句“拖起明天的太阳”中的“拖”字显然是错别字，正确的应该是“托”，表示支撑或举起的意思。因此，可以建议将“拖”改为“托”。最后，可以表达自己对幼儿园的美好祝愿，如祝愿幼儿园越办越好，孩子们健康成长等。这样既展现了自己的善意，也为对话画上了一个圆满的句号。 示例：园长阿姨，您好！我注意到您幼儿园门口的宣传语“拖起明天的太阳”非常鼓舞人心，不过我想可能有个小笔误，这里的“拖”字是不是应该改为“托”呢？“托起明天的太阳”感觉更能表达您对幼儿成长的期待和支持。希望幼儿园越办越好，孩子们都能在这里快乐成长！” 22．七年级进行“我的语文生活”综合性学习活动，请你积极参加。 (1)语文老师说：“如果大家从语文的角度赏析生活中遇到的商店招牌、电视广告语，就会发现其中的语言特点：有使用谐音的，有引用典故的，有化用成语的，有巧用外来词的，有使用对偶修辞的……可谓五花八门。但无论什么形式，都是为了更好地表情达意，突出特点，让人印象深刻。”下面是同学们搜集来的广告用语，请选择自己最喜欢的一条，自选角度进行赏析。 A“老家河南 越来豫好”（河南文旅宣传口号） B老家河南：一个来了都说“中”的地方（央视河南宣传语） (2)当今社会，一方面网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语言；一方面中考明确禁止用网络语言答题。班里举行“你赞成使用网络用语吗？”的主题讨论会，要求大家都要观点鲜明地发表自己对网络用语的看法。（不少于30字） 【答案】(1)A示例：这句话灵感来源于歌唱家宋祖英演唱过的《越来越好》， 这首歌表达人们内心喜悦，是一首希望充满正能量的歌曲。把其中一个“越”字改为河南的简称“豫”字，形成八个字宣传口号：“老家河南 越来豫好”，言简意赅、朗朗上口、容易记住，很好将河南历史的厚重与对未来的美好憧憬展现出来。 B示例：从地理位置来说，河南是名副其实的“中国”，中国古代的天下观是“择中建国”，河南有不少历史都会；其次，“中”是河南方言，表达肯定语气，有“好”、“行”等意义。这则广告语既向世人表现出河南的人杰地灵，是中华文明的发祥地，是“天地之中”，又用河南人的特色口语，体现了河南人鲜明的热情豪爽性格，令人印象深刻。 (2)示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖时尚。写作或口头表达时适当使用，会显得更有生活气息和时代感。同学们之间交流也会因此更亲切。 示例二：我不赞成使用网络用语。我们的汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是中国的文化。作为新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范的语言。 【详解】（1）本题考查句子赏析。可以从修辞运用、词语运用、用语凝练或含义深刻等方面对广告语进行鉴赏。分析A句内容可知，“豫”是河南省的简称 ，是使用了谐音修辞。分析B句内容可知，要理解、品味“中”的特殊意味。 A.“老家河南 越来豫好”中的“越来豫好”应写作“越来越好”，“豫”是河南省简称“豫”，与“越”构成谐音双关语，预示着河南省的经济、人文、人民生活越来越好。 B.“老家河南：一个来了都说‘中’的地方”中的“中”字，一方面说明了河南省在整个祖国大地的地理位置，是处于中间的意思。另一方面在河南方言中，“中”有“好”、“行”的意思。这说明了，凡是来河南旅游的人，都对河南省的美景、人文赞不绝口，也体现了河南人民热情好客的优秀品质。 （2）本题考查辩论词拟写。应围绕网络用语的利与弊畅所欲言。无论是“利”还是“弊”，都要求有明确的观点和理由。语言需要简洁明了。答案不唯一。 示例1：我赞成使用网络用语。网络用语能够丰富汉语的表达方式，使得语言更加生动、形象，与时俱进。‌尤其在快节奏、高效率的网络环境中，网络用语更能适应年轻人的表达习惯，增强沟通效率。 示例2：我不赞成使用网络用语。未成年人正处于价值观形成的关键时期，‌过度接触和使用网络流行语可能会对其产生误导，‌影响其价值观的形成和发展。‌还可能对未成年人学习和运用正规语言的产生不利的影响。 23．我们的生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。我校将开展“我的语文生活”之“科幻进校园”主题周活动，请你积极参与。 (1)【策划活动】为了丰富“科幻进校园”系列活动，请你按照示例提示，为本次活动策划一个相应的活动形式。 【示例】活动名称：科幻创意写作讲座 活动形式：邀请科幻作家讲解科学事实与科幻创作之间的紧密联系，激发想象力与创新思维，提升科幻创意写作兴趣。 (2)【口语交际】我校将邀请著名科幻小说《三体》的作者刘慈欣老师于下周二到学校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请你作为我校学生会代表，对刘慈欣老师进行电话邀请。 (3)【设计问题】讲座结束后你将有机会向刘慈欣老师提问，请你根据本次讲座的主题，设计两个问题。 ① ② 【答案】(1)活动名称：科幻创意绘画创作。活动形式：用画笔描绘出心中的未来城市，展现科技发展的新方式。 (2)示例：刘慈欣老师，您好！我是XX中学的学生代表XX，想邀请您于下周二在我校礼堂开展一次科幻创意写作的主题讲座，请问您有空参加吗？（称呼、问候，表明身份；说明事件、时间、地点） (3)示例： ①您对青少年科幻创意能力培养方面有什么好的建议？ ②您怎么看待科幻与科技创新的关系，您觉得有哪些促进二者互动协同发展的举措呢？ 【详解】（1）本题考查活动设计。 解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容具体设计。 示例一：活动名称：科幻创意画作展览。 活动形式：鼓励同学们发挥想象力，创作科幻画，选择优秀的画作展览，提高学生对科幻创作的兴趣。 示例二：活动名称：科幻创意故事大赛。活动形式：在科学事实的基础上，发挥想象，写出对未来的畅想，彰显科技的发展。 示例三：活动名称：科幻创意绘画创作。活动形式：用画笔描绘出心中的未来城市，展现科技发展的新方式。 （2）本题考查口语交际。 首先要有称谓和问候语，其次，表明身份以及来意；第三，说明邀请的原因或理由；最后要征询老师的意见。答题需注意：注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；语气要委婉，不可生硬强迫；做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。 示例: 刘老师，您好！我是xx中学的学生代表xx，我校将举行“科幻进校园”活动，想邀请您下周二在我校礼堂开展一次以“科幻创意写作”为主题的专题讲座，请问您有时间吗？我们非常期待您的莅临指导！ （3）本题考查拟写采访问题。 解答此题时，首先要认真审题，充分了解采访目的：在科幻创意写作方面对于青少年的建议和指导；然后要注意被采访人的身份，问出的问题应该是被采访人熟悉或深入研究的工作范畴。 示例： 刘老师，很多同学对科幻文学写作感兴趣，您能给同学们一些具体的方法指导或好的建议吗？ 刘老师，请问科学创新与科幻文学之间是什么关系？ 24．语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级二班开展“我的语文生活”综合性学习活动，邀请你参加。 (1)活动一：【学写广告词】请你选择自己喜欢的语言风格，为水果店拟写一则广告词。 示例：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。——农夫山泉 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆 (2)活动二：【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣衣布舍（服装店广告）。请就部分商家运用谐音改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。 【答案】(1)例如： 看得见的新鲜，忘不了的美味。——水果店 (2)辩证看待。这既是商家为了吸引顾客的营销策略，也容易使得人们对汉字的认识产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。 【详解】（1）本题考查拟写广告词。 拟写广告词要注意简洁明了，言简意赅，突出品牌或产品的独特特点。题干要求给水果店拟写广告词，可结合水果店的水果新鲜、水果品种丰富、水果味道甘甜等特点进行广告词的拟写。 示例一：果色生香，滋味绵长。——水果店 示例二：每一颗果实，都是大自然的精心之作。——水果店 （2）本题考查谈看法。 本题需要针对材料所呈现的现象表明自己的看法。错别字有利弊，我们要辩证看待。利：商业广告语中常运用错别字达到某种效果。可以将广告诉求点自然体现，又有一定的意味与趣味。弊：错别字本身既无引号又无其他借用标志，通过耳濡目染，给字词增长期的小学生带来巨大隐患，对处于求知阶段的少年儿童，极易产生误导作用和消极影响。因此，错别字字应尽量少用。 示例：我们要辩证看待这种现象。从商业营销的角度来看，这种利用谐音改动成语的广告方式确实具有一定的吸引力和创新性。它能够在众多广告中脱颖而出，快速引起消费者的注意。商家利用这一技巧，往往能够迅速提升品牌知名度，增加产品的曝光率。从文化传承和教育的角度来看，谐音改动的成语往往与原本的成语意思相去甚远，容易误导消费者对成语的正确理解。尤其是对于一些正在学习语言文化的青少年来说，他们可能会误以为这些谐音改动的成语就是正确的表达方式，从而对语言文化造成误导。因此，广告谐音字应尽量少用。我们在生活中要尽量避免生搬硬套，误用汉字。 25．社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍、街上的招牌广告、门口的对联、电影、网络信息等。学习语文的机会无处不在，只要留心就会有收获。某校开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。 要求：①字数控制在20字以内；②至少使用一种修辞手法。 (2)下面是活动的开场白，请按要求在横线上补写一个句子。要求：①与前后分句的句式保持一致，形成排比；②语意连贯，内容完整。 一切生活皆语文。春日融融，语文是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；夏日炎炎，语文是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽；________________________；冬日浪漫，语文是“千里冰封，万里雪飘”的壮美。语文就在我们的身边，让我们一起去探寻语文的足迹吧！ 【答案】(1)（示例一）书香浸润校园，智慧点亮人生。 （示例二）熟读古今千万书，通晓中外点滴事。 (2)（示例）秋日清爽，语文是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的迷人 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕“读书”拟写，字数控制在20字以内；至少使用一种修辞手法。 示例：在书中发现美丽，在书中享受人生。 （2）本题考查补写。根据上下文语境，此处应写“秋天”，注意与前后分句的句式保持一致，形成排比，并引用一句古诗。 示例：秋天高洁，语文是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪爽。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目、电影、网络等。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！ 【广告词】 1.欣赏广告词。 1.闻香知好茶。 2.一杯茶，一份情，一生缘。 3.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 4.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 示例： 第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方法，还告诉人们这个品牌的茶叶品质好，味道也香。 第二则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让茶商与顾客之间建立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘，由茶到情再到缘，内涵逐渐扩大。 第三则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要放轻脚步，以免打扰到别人。 第四则广告词巧妙地运用了对偶的修辞手法，委婉地告诉人们，应当设身处地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹 2.广告词的写作技巧。 （1）产地命名法。例：好空调,格力造。 （2）歌名点化法。例：我的眼中只有你,娃哈哈纯净水。 （3）谐音命名法。例：胃(喂),你好吗? （4）俗语点化法。例：人靠衣装，美靠亮妆。 （5）词语活用法。例：聪明不必绝顶。 （6）矛盾法。例：今年过年不收礼,收礼还收脑白金。 （7）实在法。例：农夫山泉有点甜。 （8）结合法。例：没有联想,世界将会怎样? 3.我来写广告词。 （1）给“英雄”牌墨水拟一条广告语。 （2）给“臭豆腐”小吃店拟一条广告语。 （3）给眼镜店拟一条广告。 示例： （1）给“英雄”牌墨水拟一条广告语。 （2）给“臭豆腐”小吃店拟一条广告语。 （3）给眼镜店拟一条广告。 【对联】 （1）春联——东风迎新岁 瑞雪兆丰年 （2）喜联——海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 （3）寿联——福如东海 寿比南山 （4）挽联——寿终德望在 身去音容存 （5）行业联——但愿世间人常健 何愁架上药生尘 （6）谐趣联——如某城中一中药商人花巨款买了个四品官， 时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。” 1．创新中学校团委定于 12 月16 日下午 4：00 在学校大礼堂举办主题为“分享我的语文生活”演讲比赛，请你完成以下任务 。 (1)李华以校团委的名义起草了一个通知，请仔细阅读，按要求作答。 通 知全校学生： 为了激发同学们学习语文的热情，提高口语表达能力，营造浓厚的校园文化氛围，创新中学校团委定于 12 月 16 日下午在学校大礼堂举办主题为“分享我的语文生活”的演讲比赛，请同学们踊跃报名。 报名地点：校文学社教室 报名时间：12 月 3 日-12 月 10 日 此致 敬礼 校团委 2024 年 12 月 3 日 ①这则通知中的内容不完整，请写出修改意见。 ②这则通知在格式上有一处错误，请写出修改意见。 (2)请为“分享我的语文生活”这一活动设计一条宣传标语。 语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 2．结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 3．在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世________豪情 下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副对联适合挂在 （书房/客厅）。 4．当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 文学实践小组开展“我的语文生活”主题活动，请你阅读材料，并完成下面小题。 【活动一 走进红色文化】 2023年11月28日，会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式。 会理会议纪念地红色文化研学基地集党员干部党性教育、社会群体爱党爱国培训及中小学生红色文化研学于一体。基地以“弘扬长征精神，传承红色基因”为宗旨，充分挖掘会理会议纪念地、红军巧渡金沙江旧址、会理红军长征纪念馆等红色文化资源，把弘扬长征精神，传承红色基因与红色旅游、生态旅游、乡村振兴等有机结合，充分发挥红色文化辐射带动作用，教育激励各族党员干部群众和青少年群体知史爱党、知史爱国，让革命薪火代代相传。 5．请给下面的短语指出结构类型。 红色文化 乡村振兴 6．请你为这则新闻拟写标题。 【活动二 拟写特色广告】 三晋大地涵养了华夏文明的主根主脉，勾勒出“最初中国”的文明图景，也因此凝练了一系列中华文明精神特质，成为追溯历史记忆、探寻古老文明的“文化故里”。作为文旅行业的“梧桐树”，持续出圈的文旅精品吸引了大量观众。话剧《于成龙》、歌舞剧《北魏长歌》、京剧《中华》、情境体验剧《又见平遥》《又见五台山》、实景剧《再回相府》、实景演艺《如梦晋阳》等系列山西印记，成为“晋”字号文化新名片。这背后，是对晋风晋韵的深度挖掘，是对历史文化的传承发展。 7．小丽同学为此次活动收集了以上资料，请你根据资料为“山西文旅”拟写一则广告词。（20字以内） 8．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 (1)第②句是病句，下列修改正确的一项是（   ） A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 【活动二】最美对联。 (2)B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。 上联： 下联：淡月隐梅花 【活动三】撰写广告。 (3)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 【活动四】解读招牌。 (4)如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 9．七年级三班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)【拟短信】李丽同学在大街上拍得一张照片，发现店名不妥，请你为李丽同学拟一条短信发给店主。 (2)【补对联】李丽同学有感而发写上联，请你与她对对联。 上联：规规矩矩写字 下联: (3)在世界读书日活动中，七年级三班学习委员张译同学制作了一张“读书卡” ，请你帮他补充完整。 读书卡 经典名著 作者 有关内容 ①《 》 老舍 人物关系：小福子是祥子② 的人；虎妞是祥子的③ ；高妈是祥子雇主曹先生的④ 。 《海底两万里》 ⑤ 这部小说以第一人称从⑥ （人名）的视角写的。主要讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留号”，与被俘虏的生物家阿龙纳斯及其仆人康塞尔、捕鲸手内德•兰德，在大海中自由航行的故事。 10．实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。 任务一：语文和生活 (1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事： 明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。 请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。 门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。 任务二：语文和节气 (2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？ 生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。 11．广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。 示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 （1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） （2）补充完整：滴答水声， （节水广告） 12．小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。 13．小冀所在班级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成下面任务。 (1)【招牌品一品】请给下面两个招牌写出相应的店铺类型。 杏花村——( )        悬壶阁——( ) (2)【广告评一评】请品析学校图书馆张贴的这则宣传语。 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 (3)【对联选一选】下面最能表达对同桌小冀美好祝福的对联是（   ） A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。 B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。 C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 14．我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。 百姓  喜庆  幸福年  欢歌  丰收乐  农家 上联：农家喜庆丰收乐 下联： (2)【话读书】活动要求大家交流读书方法。读一本书，我们会根据兴趣或读书目的的不同，选择合适的读书方法。请结合自己的学习经历，列举一种你认为值得提倡的读书方法，并说明理由。 15．请参加以“我的语文生活”为主题的语文综合性学习活动。 (1)【活动一：书写汉字】请在下面田字格中依次书写“生”的笔顺。 (2)【活动二：欣赏招牌】小秦发现一家重庆火锅店，名为“庆渝年”。他觉得这个店名很有意思，请你帮他分析这个招牌的妙处。 (3)【活动三：设计活动】你们小组需要设计三项活动，请你补充完整。 活动一：欣赏招牌 活动二： 活动三： 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。开展“我的语文生活”综合性学习活动，要到生活中去学语文，用语文。 2024年是龙年，下面是春节期间收到的祝福语。 祝福语一： “在此新春佳节到来之际，祝您及家人新春快乐，龙年大吉，万事如意！” 祝福语二： “在此新春佳节到来之际，祝您及家人龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜，事业燚燚！” 【附注解】 《康熙字典》记载，“龘”，音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子。 《字汇补》解释，“朤”，音义与“朗（lǎng）”同，“明亮”的意思。 《集韵》说，“䲜”，音与“业（yè）”同，鱼很多的样子。“生活䲜䲜”则寓意着生活富裕、物质充裕，享受着鱼米之乡的丰饶，年年有余的盛景。 《五音篇海》里说，“燚”，音“亦（yì）”，火燃烧的意思。事业燚燚，意味着事业如火如荼，蓬勃发展。 16．上面的两条祝福语，你更喜欢哪一条？为什么？ 17．春节期间，享受了几天暖和的天气，又迎来断崖式降温。你发现，很多两点水（冫）的字与温度低关系密切。比如“冬、凝、 、 、 、 ”等字（请补写出四个这样的字） 18．春节期间，走亲访友的时候，发现家家户户都在门上贴“福”字，贴春联。请写出你最喜欢的一幅春联。 班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 19．【拟写广告语】请为学校图书馆拟写一条倡导文明阅读的公益广告，至少使用一种修辞手法。 20．【寻找“最美对联”】文文搜集了以下名胜古迹的对联，请你将对联与其相关的名胜古迹匹配（只填序号），并选择你最喜欢的一副对联作简要赏析。 ①四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ②画阁镜中看，幻作神仙福地；飞泉云外听，写成山水清音。 ③华岳三峰凭槛立，黄河九曲抱关来。 ④荆楚无双地，湖湘第一楼。 湖南岳阳楼：   济南大明湖：   陕西潼关：   济南趵突泉： 我最喜欢 ，赏析： 21．【规范语言表达】你在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，想提醒园长阿姨修改上面的错别字，你该怎样得体地表达呢？ 我会对园长阿姨说： 22．七年级进行“我的语文生活”综合性学习活动，请你积极参加。 (1)语文老师说：“如果大家从语文的角度赏析生活中遇到的商店招牌、电视广告语，就会发现其中的语言特点：有使用谐音的，有引用典故的，有化用成语的，有巧用外来词的，有使用对偶修辞的……可谓五花八门。但无论什么形式，都是为了更好地表情达意，突出特点，让人印象深刻。”下面是同学们搜集来的广告用语，请选择自己最喜欢的一条，自选角度进行赏析。 A“老家河南 越来豫好”（河南文旅宣传口号） B老家河南：一个来了都说“中”的地方（央视河南宣传语） (2)当今社会，一方面网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语言；一方面中考明确禁止用网络语言答题。班里举行“你赞成使用网络用语吗？”的主题讨论会，要求大家都要观点鲜明地发表自己对网络用语的看法。（不少于30字） 23．我们的生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。我校将开展“我的语文生活”之“科幻进校园”主题周活动，请你积极参与。 (1)【策划活动】为了丰富“科幻进校园”系列活动，请你按照示例提示，为本次活动策划一个相应的活动形式。 【示例】活动名称：科幻创意写作讲座 活动形式：邀请科幻作家讲解科学事实与科幻创作之间的紧密联系，激发想象力与创新思维，提升科幻创意写作兴趣。 (2)【口语交际】我校将邀请著名科幻小说《三体》的作者刘慈欣老师于下周二到学校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请你作为我校学生会代表，对刘慈欣老师进行电话邀请。 (3)【设计问题】讲座结束后你将有机会向刘慈欣老师提问，请你根据本次讲座的主题，设计两个问题。 ① ② 24．语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级二班开展“我的语文生活”综合性学习活动，邀请你参加。 (1)活动一：【学写广告词】请你选择自己喜欢的语言风格，为水果店拟写一则广告词。 示例：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。——农夫山泉 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆 (2)活动二：【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣衣布舍（服装店广告）。请就部分商家运用谐音改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。 25．社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍、街上的招牌广告、门口的对联、电影、网络信息等。学习语文的机会无处不在，只要留心就会有收获。某校开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。 要求：①字数控制在20字以内；②至少使用一种修辞手法。 (2)下面是活动的开场白，请按要求在横线上补写一个句子。要求：①与前后分句的句式保持一致，形成排比；②语意连贯，内容完整。 一切生活皆语文。春日融融，语文是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；夏日炎炎，语文是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽；________________________；冬日浪漫，语文是“千里冰封，万里雪飘”的壮美。语文就在我们的身边，让我们一起去探寻语文的足迹吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$