历史中考题型解题方法指导-【智慧学习初中学科单元试卷】2024-2025学年九年级历史总复习

历史中考题型解题方法指导 一、选择题 原理解决问题。 (一)九种题型的具体解题方法 6.比较型选择题 1.材料型选择题 此题型的特点是将具有史学意义和教育意 此题型的特点是命题者结合一定的历史事 义的可比较的同类史实放在一起，提出相同点 实，给出相应的历史材料，要求学生在读懂这一 或不同，点的要求，所要比较的特点且一般是内 材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事 在的比较，需要学生自己综合。 实。此题型的解题技巧是一定要做到“二看三 7.排序型选择题 思”：一看时间、空间界定答题范围，二看关键 此题型的特点是要求学生能根据题目要 词，明确内涵、外延；看完、看清、看懂备选项要 求，把历史现象或事实按一定的顺序加以排序。 三思，一思每一个备选项是否符合历史事实，二 做题时要注意先确定最先和最后发生的，而后 思是否符合题干要求，三思是否与题干有必然 再排除选项。 的逻辑。 8.组合型选择题 2.时间型选择题 此题型的特点是多选题的变种。做题时要 时间要素有显性的，如具体的年份、世纪、朝 注意你能确定哪一点肯定正确或哪一点肯定不 代等：有隐性的，如某位帝王在位时期、某一历史 正确，缩小范围，而后逐条比较，选取正确答案。 事件期间或前后等。此题型解题技巧的第一要 9.史观型选择题 素是找准时间要索，根据时间范围来确定选项。 此题型一般考查的是唯物史观这一学科素 3.读图型选择题 养，通常会给出某一学者对某一事件或某一人 读图型选择题也是材料型的一种，此题型 物的观，点或看法等，做题时要注意题中学者的 的特点是命题者结合一定的历史事实，给出相 立场，可根据其国籍来进行判断，再结合所学历 应的历史地图或图片，要求学生在读懂地图、图 史事实作出正确的选择。 片材料的基础上，充分发掘图片材料的有效信 (二)八个解题小技巧 息，发现其背后的历史事实。此题型的解题技 1.圈画出解题关键词，如时间、朝代、地 巧是仔细观察标题和图片反映的信息，如没有 点、国别、人物、专有名词、正确、不正确、错误、 涉及不选，如描述错误不选。 无关等。 4.反向选择题 2.读选项时四个选项必须读完，尤其要注 此题型的特点是题干部分采用否定式的提 意“最合适”“最准确”等关键词，切勿在没有读 示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等 完四个选项时就作答。 词语，做题时要特别注意仔细阅读题干。 3.要善用排除法，表述明显错误的要排 5.演绎推理选择题 除；表述正确但与题干无关的要排除：表述正确 这类题目往往涉及一些规律性的问题，如 但不符合题意的要排除 实质、根本原因、直接原因、基本原因、主要原 4.排序型的选择题，可以先确定首尾，再 因、直接目的、根本目的等。做题时要注意透过 用排除法。 现象看本质，用历史唯物主义和辩证唯物主义 5.图表类的选择题，要看清图表上标注的 169 时间、体现出的趋势，图表的出处、名称、注释 判断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或 等，这些往往是解题的关键。 者地区，寻找地图关键地点，根据所学知识解 6.地图类的选择题，要能找准关键地名， 答。②漫画类：漫画只是一个表象，仔细寻找漫 从而确定其是某个时期、某场战争或某次战役 画的名称、画中隐含的信息，关键看透漫画背后 等的地图 的讽喻信息，结合相关课本知识解答。③读人 7.四个选项中，如果有两个选项明显是一 物图、文物图时，要关注图上方或者下方的注释 类的，即使看起来都对，一般情况下也不选，因 文字，以此来判断图中涉及的朝代、时期特征等 为单项选择题要选出“最佳”选项。 信息，联系相关课本知识，根据设问要求解答。 8.表述过于绝对的选项，十有八九不对。 ④读图表类材料时须注意：a.表的名称（比较 如含有“完全”“彻底”“唯一”“绝对”等的表述， 什么内容)：b.表头（包括横向、纵向的表头，比 一定要慎重对待，除非教材明确提到，否则一般 较什么方面)：C,数据（发生什么变化）」 都是错误的 (3)出处是材料题的补充，通常会含有材料 二、材料解析与探究题一解题步骤：读 的作者、时间等一些关键信息，是解题的突破 找、答 口，但也是学生常常会忽略掉的部分。 (一)读 (二)找 1.读问题，要读清楚有几个问题，问题不 1.找问题中的限定词，如据什么回答、从 定用问句来呈现，也有可能用陈述句来呈现。 哪些方面（角度）回答、归纳（概括、指出）、作用、 也可根据分值来确定问题的数量，一般1分就 影响、变化、趋势、事件、内容、启示、怎么做、如 是1个问题 何应对，等等。 2.读材料，读材料要读三个部分：题引、正 2.根据设问方式找答案来源 文和出处。 定向词分类 定向词暗含答案来源 (1)题引是材料题的主题，非常重要，但是 答案在材料中，这种设 常常会被忽略掉。很多时候一道材料题的最后 据材料回答 材料 问不受教材束缚 一问是启示类的问题，往往可以从题引中找到 结合所学 答案在教材中，材料只 答案。 教材 知识回答 不过是个引题 (2)正文是材料题的主体，呈现的方式主要 据材料并 答案在材料和教材中， 有文字类和图片图表类。 结合所学 材料十教材 结合材料有效信息和教 阅读文字材料时，要注意提示性文字，一般 知识回答 材知识点 在材料的开头或末尾，抓住关键句、词、字：要关 答案在设问间的递进关 综合上述 设问间的 注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容： 系中，根据前面的设问 材料回答 递进关系 要借助标点符号，特别是省略号和分号及关键 和答案得出认识和结论 词，划分层次：要找出材料中体现出来的时间 (三)答 (各种方式的隐含时间信息)。 1.答案必须写在指定位置，切勿错位，看 图片图表类材料，主要有地图、漫画、人物 清大题号、小题号。 图、文物图、图表等。地图、漫画和图片只是一 2.书写要求干净、清晰、工整，一小题里有 个辅助，信息在图片中，答案在课本上。①地图 多个问题的，要分点列条作答，最好序号化或用 类：根据地图名称、地图图示和地图隐含信息， 文字标注清楚，严禁“段落式”答题，不会答的也 170 要空出一定的空间：注意简洁，条理清楚，不要 信息和教材中的知识加以分析得出规律性的认 长篇大论，过多展开。 识、结论、启示，这就要求学生围绕试题的中心 3.要求据材料回答时，除要求摘抄原句 主题，从正反两方面回答，一般以正面回答为 外，一定注意不能原封不动照抄，应提炼出关键 主，要紧紧结合试题所表现的主题加以说明（主 词，省去非关键性的词句，特别是修饰性的词 题往往来自该试题的第一句话)，不能偏题或空 句。如果是文言文的须翻译成现代文。 泛。有的启示和建议可以用政治术语作答，但 4.文字表述应规范、完整，核心概念必须 一定要贴近材料及题意，不能生搬硬套。 写准确。尽量使用课本语言，尤其注意课本中 6.切勿“画蛇添足”，记不准确的要素不 的结论性语言，要表述通顺、成句，不能过于口 要答。 语化，也不能滥用文学性的修饰语。完成后可 7.历史小论文答题格式（三段式）：(1)观 以默读一遍，看是否通顺。 点：表述成陈述句（主谓宾结构，如要求写小短 5.根据分值判断答题要点，一般1分就是 文，则要写主题)：(2)论述：从材料中找到能论 1个要点。作答时要抓住中心词，即围绕“问什 证观点的史实加以论述，一般是史实加影响（两 么，答什么”。不要抓住一个点写，要从多角度 个及两个以上的史实)：(3)结论：一般以“综上 回答，如政治、经济、军事、文化、外交等各方面。 所述”“由此可知”“因此”等词语引出，把观点进 明确要求回答是某一事件等问题，不要多写，这 行升华。 样的问题答案是唯一的。通过对材料中的有效 171