知识点背诵版2026-2027学年统编版九年级历史上册

26秋九年级上册历史知识点总结 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 核心知识 一、人类的形成 1、起源：距今约300万年，非洲出现最早人类，人类由古猿逐步演化而来。 2、阶段划分：原始社会分为旧石器时代、新石器时代。 3、旧石器时代：使用打制石器，依靠采集、狩猎生存，群居生活，财产公有。 4、新石器时代：使用磨制石器，原始农业、畜牧业出现，陶器发明，定居生活。 二、原始社会的社会组织 1、母系氏族：早期氏族，妇女主导生产，财产氏族公有，血缘按母系计算。 2、父系氏族：农业畜牧业发展，男子占据主导，私有财产开始出现。 3、原始社会特点：没有阶级、没有剥削，共同劳动、平均分配劳动产品。 三、原始社会解体与奴隶社会到来 1、解体根源：生产力发展，剩余产品出现，私有财产产生。 2、阶级出现：氏族贵族占有私有财产，战俘、贫困氏族成员沦为奴隶，形成奴隶主、奴隶 两大对立阶级。 3、国家诞生：奴隶主为维护自身利益，设立军队、法庭、监狱等暴力机构，奴隶制国家产 生。 4、早期文明发源地：大河流域（尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流 域)。 四、奴隶社会的文明成就 1、生产进步：金属工具广泛使用，农业、手工业分工细化，商品交换发展。 2、文化创造：各地古老国家创造专属文字、天文历法、数学、建筑等文明成果。 3、社会特征：奴隶制国家★★★ (1)地位：人类历史上第一个阶级社会，早期文明均为奴隶制国家。★★★ (2)内容：①社会分为奴隶主、奴隶两大对立阶级，奴隶无人身自由，是主要生产工具： ②国王是最大奴隶主，掌握军政大权，实行君主专制： ③出现租赁、交易、借贷等商品经济活动； ④诞生成文法典、大型建筑、文字历法等文化成果。 (3)目的（实质）：维护奴隶主阶级的利益，镇压奴隶反抗。 (4)意义：奴隶社会取代原始社会是历史进步，创造灿烂早期文明，为后世发展奠定基础。 难点回顾 1、原始社会解体的根本原因是什么？ 生产力不断发展，产生剩余产品，私有财产出现，阶级分化，最终原始社会瓦解。 2、原始社会与奴隶社会的相似点与不同点？ 相似：都依靠农业生产，使用石器、金属工具，群居定居； 不同：原始社会无阶级、财产公有；奴隶社会存在奴隶主与奴隶对立阶级，私有制盛行，诞 生国家暴力机器。 考点分析 1.直立行走（露西化石反映的进化意义) 第1页共24页 解放双手，人类能够制造、使用工具；拓宽视野，促进大脑发育，是人与古猿分化的核心标 志。 长远影响：人类群体协作劳动逐步产生语言、社会组织，开启人类文明发展史。 2.农业、畜牧业产生（新石器革命) 生活变革：人类从迁徙采集渔猎转为定居农耕，食物来源稳定，人口大幅增长。 社会变革：剩余产品出现，催生私有制、贫富分化；社会分工细化，手工业、商业分离，为 城市、国家诞生奠基。 3.奴隶制国家形成 文明标志：出现城市、成文法律、王权体系、文字，人类正式迈入文明时代。 多元价值：大河流域农耕文明独立发展，形成各具特色的亚非早期文明，证明人类文明起源 具有多源性。 4.应该如何评价奴隶社会？ ()奴隶社会是生产力发展的必然产物，奴隶制国家本质是奴隶主压迫、剥削奴隶的工具。 (2)奴隶社会相比原始社会是巨大进步：金属工具普及，农工分工发展，出现文字、历法、 大型建筑，人类进入文明时代，留存大量珍贵文化遗产。 (③)局限：奴隶毫无人身自由，遭受残酷剥削压迫，社会阶级矛盾尖锐。 第2课古代两河流域 核心知识 一、古代两河流域文明的兴起 1.地理范围：两河指幼发拉底河、底格里斯河，流域涵盖今土耳其、叙利亚、伊拉克、伊 朗、科威特部分区域：1万多年前这里出现农业畜牧业。 2.早期城邦：约公元前3500年，中下游兴起乌鲁克、乌尔等奴隶制城邦，城市是当时政 迨、经济、宗教中心，社会等级森严。 3.统一政权：汉漠拉比统一两河流域中下游，建立强大奴隶制古巴比伦王国，实行君主专 制，总搅司法、行政、军事大权。 二、《汉漠拉比法典》 1.地位：世界上现存最早一部较为完整的成文法典，刻在黑色玄武岩石柱上，正文共282 条，上部刻画汉漠拉比接受神授王权画面。是古巴比伦王国统治核心工具。 2.社会等级：古巴比伦人分为自由民、半自由民、奴隶三层；奴隶没有人身自由，奴隶主可 随意处置奴隶，战俘是奴隶主要来源。 3.法典内容：完整记录古巴比伦社会等级、租赁、借贷、婚烟、奴隶制度，男性家长可将妻 儿抵债，反映当地商品经济活跃，是研究西亚奴隶制社会第一手史料。 4,实质与局限：严格维护奴隶主贵族对奴隶、平民的压迫，承认奴隶主生杀奴隶的权力，阶 级属性极强。 5.历史影响：体现古代西亚法制传统，法典维护奴隶主阶级利益；古巴比伦灭亡后，君主专 制传统长期延续。 三、古代两河流域文化成就 1.文字：楔形文字，用芦苇秆在湿泥板压刻而成，线条一头粗一头细，曾被西亚多地各族使 用。 2.建筑：以王宫、神庙为标志性建筑，乌鲁克神庙是典型代表，建筑融合各地异域风格，多 元特色鲜明。 3.科技：依据月亮运行周期创立阴历；发明0进位制，数学、天文学成果对后世影响深 远。 第2页共24页 4.文学：《吉尔伽美什史诗》，西亚经典文学作品，讲述乌鲁克国王故事，流传至西亚、欧 洲、阿拉伯地区。 四、政权更迭 古巴比伦衰落后，亚述在北部崛起，公元前9世纪亚述扩张建立帝国； 公元前7世纪末巴比伦击败亚述；公元前539年波斯帝国占领巴比伦，两河流域被波斯统 治。 难点回顾 1.为什么说《汉漠拉比法典》维护奴隶主阶级的利益？ 法典多条条文保护奴隶主对奴隶的绝对掌控，伤害奴隶、藏匿奴隶都会受到严厉惩罚；条文 偏袒自由民，奴隶没有基本人身权利，财产、刑罚规则均优先保障奴隶主权益。 2.两河流域文明诞生的有利自然条件是什么？ 两河定期泛滥带来肥沃冲积土壤，水源充足，灌溉农业发达；平坦平原便于聚居，催生城邦 与早期国家。 考点分析 1.简述《汉漠拉比法典》的历史价值与局限性 价值：是世界现存最早完整成文法典，直观反映古巴比伦完整社会生活、经济交易、等级制 度，证明人类法制传统起源久远，为研究西亚上古史提供一手史料。 局限：法典本质维护奴隶主阶级专制统治，严格压迫奴隶与底层平民，等级歧视严重，充满 阶级剥削色彩。 2.归纳古代两河流域的文明贡献 创造楔形文字、阴历、60进位制；须布人类首部完备成文法典；诞生《吉尔伽美什史诗》； 神庙、宫殿建筑形成独特风格，文化长期影响西亚各民族。 第3课古代埃及 核心知识 一、尼罗河与古埃及文明 1.地理位置：非洲东北部，北临地中海，尼罗河贯穿全境，被希罗多德称为“尼罗河的赠 礼”。 2.发展历程 （1)约公元前3500年，尼罗河中下游出现众多小国，各国相互争霸。 (2)公元前3100年左右，古代埃及初步统一。 (3)公元前15世纪，法老图特摩斯三世时期，埃及国力鼎盛，成为地跨亚、非的大帝国。 (4)衰落灭亡：先后遭内忧外患：公元前525年，波斯帝国吞并埃及，此后亚历山大帝 国、罗马帝国相继统治埃及。 二、金字塔与法老统治 1.法老：公元前16世纪后，埃及统治者称法老，自认是神，集军政、司法、宗教大权于一 身，拥有至高无上的权力。 2.金字塔：法老的陵墓，是古埃及文明最具象征。修建需要耗费巨大人力物力，既体现法老 绝对权威，也反映古埃及发达的经济、手工业与建筑水平。 政治意义：集中体现法老“王权神授”的至高权威，国家能够调动数万人力，反映强大中 夹集权。 科技价值：融合几何、天文、建筑、数学知识，是古埃及劳动人民智慧结晶。 三、古埃及科技与文化成就 1.文字：罗塞塔石碑刻有象形文字，是古埃及专属文字。象形文字、神庙艺术深刻影响地中 海沿岸文明；托勒密王朝的亚历山大城成为东西方文化、商贸枢纽，保存大量古典典籍。 第3页共24页 2.历法：太阳历，一年365天，分12个月，每月30天，年末增设5天祭祀日。依据尼罗河 泛滥周期制定，后经罗马改良为儒略历，是现代公历直接源头。 3.医学：制作木乃伊，积累丰富解剖知识、外科知识，对地中海古代医学发展有借鉴作用。 4.数学：精准计算长方形、梯形、圆形、三角形的周长与面积。 四、知识拓展补充 托勒密王朝时期的亚历山大城：地中海商贸、文化中心，建有大型图书馆与博学院，欧几里 得、阿基米德等学者在此研究，也是丝绸之路重要节点；代表建筑阿布辛拜勒神庙。 难点回顾 1.为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？ 尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后留下肥沃淤泥，带来充足水源，适宜农业生产，孕育了古 埃及农耕文明，支撑国家发展与人口繁衍。 2.金字塔的修建能反映哪些历史信息？ ①法老拥有至高无上的专制权力，能够调动全国人力物力；②古埃及农业、手工业经济繁 荣；③数学、建筑、工程技术水平高超；④奴隶制盛行，大量劳动者被迫从事繁重修建劳 动。 考点分析 1.列举古代埃及主要文化成就 象形文字、太阳历、木乃伊与发达解剖学、高超几何建筑技术、金字塔、亚历山大图书馆与 神庙建筑。 2.如何客观评价金字塔？ 积极：是古埃及文明标志性遗产，体现古埃及高超数学、建筑、天文科技，是古代世界伟大 建筑奇迹，为研究古埃及政治、经济、文化提供实物史料。 消极：修建耗费无数人力财力，加重底层民众与奴隶的负担，激化社会矛盾，是奴隶主压迫 底层人民的历史见证。 第4课古代印度 核心知识 一、印度河流域早期文明 1.地理范围：古代印度泛指南亚次大陆，核心区域为印度河、恒河平原。 2.文明代表：哈拉帕、摩亨佐·达罗两座典型城市遗址，公元前25一前18世纪繁荣。 3.城市特征：城市砖石规格统一，街道规整，配备完整给排水系统；出土大量刻有未知符号 的印章（文字尚未释读)。 4.衰落：公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡。 二、种姓制度 1.背景：公元前1500年左右，雅利安人迁入南亚次大陆，在国家形成过程中建立严格社会 等级制度 等级★★★ 构成人员（了解） 职责（了解） 特点 婆罗门 祭司 掌管祭祀 各等级世代相袭， 刹帝利 贵族、武士、官吏、国王掌管军事和行政权力 贵贱分明。低等级 吠金 农民、商人、手工业者 从事农业、畜牧业和商业 的人不得从事高 首陀罗 被征服的土著居民和奴从事农业、畜牧业、捕鱼业和手 等级的职业，不同 (被征服者) 隶 工业，要为前三个等级服务 等级的人不得通 婚。 2.制度特点：种姓身份世代世袭；贵贱分明：不同等级不能通婚、低等级不得从事高等级职 业；四大等级外还有“贱民”（不可接触者），地位最为低下。 第4页共24页 三、佛教的兴起与传播 1.兴起背景：公元前6世纪，恒河流域工商业发展，吠舍阶层崛起，婆罗门特权遭到冲击， 社会矛盾尖锐，各类思潮涌现。 2.创立者：乔达摩·悉达多（释迦牟尼、佛陀）。 3.核心主张：反对婆罗门特权；提出众生平等；宣扬忍耐顺从。 4.发展与传播：孔雀王朝阿育王时期佛教壮大；向南传入斯里兰卡、缅甸、泰国；公元前后 传入中国，再传到朝鲜、日本、越南。 四、古印度政权与文化 1.孔雀王朝：阿育王时期基本统一南亚次大陆，首都华氏城十分繁华。后又出现贵霜、笈多 等王朝。 2.文化特色：犍陀罗艺术，融合希腊雕塑与佛教文化，沿丝绸之路传入中国，影响云冈、龙 门石窟造像。 难点回顾 1.种姓制度带来了怎样的影响？ 严格等级世袭，不同等级禁止通婚、跨职业流动，固化社会不平等，长期阻碍印度社会发 展、人才流动。衍生“贱民（不可接触者）”阶层，遭受极端歧视，社会矛盾持续激化。 2.佛教为什么能够得到广泛传播？ 提出众生平等，迎合不满婆罗门压迫的底层民众；宣扬忍耐顺从，有利于统治者稳定社会秩 序，得到王权扶持；借助商贸、陆路海路向外扩散。 考，点分析 1.简述种姓制度内容及实质 内容：社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四大世袭等级，外加贱民；等级职业、通婚 严格隔离。 实质：维护雅利安贵族奴隶主特权、压迫底层人民的等级压迫制度。 2.概括早期佛教的核心观点与历史作用 观点：反对婆罗门贵族特权，主张众生平等，倡导忍耐顺从。 作用：一定程度缓和社会矛盾；成为古代亚洲重要宗教，推动亚洲各国文化交流；但其“忍 耐顺从”的思想也弱化民众反抗意识，便于统治阶级控制人民。 第二单元古代欧洲文明 第5课古代希腊 一、希腊城邦 1.地理范围：包含希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里 岛等区域；希腊半岛多山、耕地少，海岸线曲折多港湾，适合航海与海外贸易。 2.早期文明：最早诞生于爱琴海地区，分为克里特文明、迈锡尼文明。 3.城邦兴起：公元前8世纪，希腊城邦出现，城邦以一个城市为中心，连带周边乡村。 4.城邦居民划分 公民：成年男性，享有土地、参政、参军权利，是城邦主体； 妇女、外邦人：无政治权利，外邦人不能占有土地： 奴隶：完全没有人身自由，承担繁重劳动。 5.两大典型城邦 ()雅典：实行奴隶制民主政治；公民大会是最高权力机构。 (2)斯巴达：实行赛头政治，崇尚武力。 6.影响 第5页共24页 积极：城邦狭小，公民直接参与公共事务，孕育西方民主政治雏形；公民集体荣誉感强，推 动文学、体育、哲学繁荣。 局限：城邦独立自治，难以形成统一强大国家，长期内战消耗力量；公民范围极小，排斥妇 女、奴隶、外邦人。 二、雅典民主（伯里克利时代) 1.时间：公元前5世纪中期，伯里克利主政，雅典民主发展到顶峰。 2.举措：①多数公职人员抽签产生； ②为参政公民发放津贴，保障贫穷公民参政： ③设立民众法庭，由抽签选出公民担任审判员，行使司法权。 3.局限：仅成年男性公民享有民主，妇女、奴隶、外邦人被排除在外，民主范围狭小，容易 被野心家操控。 三、亚历山大东侵 1.背景：公元前4世纪，希腊北部马其顿强大。 2.过程：公元前334年亚历山大率军东征，击败波斯，公元前330灭亡波斯；一路打到印度 河流域。 3。帝国疆域：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。 4.帝国结局：亚历山大死后，帝国分裂。 5.影响 消极：东征给被征服地区人民带来深重灾难： 积极：客观促进东西方经济、文化大交汇。 四、古希腊文化成就 1.文学：《荷马史诗》，研究早期希腊社会重要史料；戏剧（悲剧、喜剧)，代表人物埃斯 库罗斯、索福克勒斯、阿里斯托芬。 2.史学：希罗多德（西方史学之父)《历史》；修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》。 3.雕塑：崇尚人体美感，代表作《掷铁饼者》。 4.建筑：神庙廊柱式，雅典卫城是古典建筑典范。 5.哲学：诵现众多思想家，探索人与世界根本问题。 难点回顾 1.如何正确认识雅典民主政治？ 进步：古代世界少见的民主制度，公民能够参与国家管理，激发公民城邦意识，推动雅典经 济文化繁荣。 局限：民主仅属于少数成年男性公民，奴隶、妇女、外邦人毫无政治权利，本质是奴隶主阶 级的民主，存在决策失控的弊端。 2.亚历山大东征带来双重影响怎么理解？ 一方面战争掠夺、屠杀，破坏被征服地区生产生活，给民众带来灾难；另一方面打通欧亚非 通道，东西方商贸往来、文化融合加速，促进文明交流。 考点分析 1.概括伯里克利时期雅典民主的主要内容与局限性 内容：公民大会掌握最高权力；官员抽签产生；发放参政津贴；民众法庭由公民审判。 局限：民主权利仅限成年男性公民；人口占比少数，容易受煸动出现决策失误，是奴隶制下 少数人的民主。 2.归纳古希腊文明主要文化成就 文学《荷马史诗》；西方史学诞生；成熟戏剧；写实人体雕塑；柱式神庙建筑；发达哲学思 想；奠定西方思想、艺术、政治文化根基。 第6页共24页 第6课古代罗马 核心知识 一、罗马共和国的建立与发展 1.建立背景：意大利半岛台伯河畔形成罗马城邦，约公元前509年，罗马废除王政，建立共 和国。 2.共和权力结构：元老院掌握国家实权；两名执政官主持日常政务；公民大会拥有选举、立 法权力。 3.平民斗争：贵族垄断权力，平民不断抗争，最终获得担任官职、拥有公有土地、免受债务 奴役、参与立法等平等法律权利。 4.对外扩张 ·征服意大利半岛； ·布匿战争（公元前264一前146年)：罗马与迦太基争夺地中海霸权，三次战争后罗马灭掉 迦太基，称霸西地中海；大量金银、战俘奴隶流入罗马，奴隶制经济空前繁荣，但贫富差距 急剧拉大，埋下共和国崩溃隐患。 ·公元前1世纪后期，罗马征服整个地中海地区。 奴隶制发展：扩张中大量战俘沦为奴隶，奴隶在矿山、农庄承受残酷劳动压迫。 二、罗马帝国的建立与兴衰 1.凯撒独裁：公元前49年凯撒进军罗马，掌控元老院，实行独裁，公元前44年遇刺。 2.帝国建立：内战结束后屋大维取胜，公元前27年获“奥古斯都”称号，创立元首制，罗 马共和国转变为罗马帝国。 3.帝国鼎盛：2世纪初，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“罗马人的湖”，陆 上、海上丝绸之路连通罗马与东汉。 4.基督教发展：1世纪初基督教诞生于巴勒斯坦；392年罗马定基督教为国教。 5.帝国分裂与灭亡：395年罗马帝国分为东、西两部分；476年西罗马帝国在日耳曼入侵与 内部危机下灭亡。 三、古罗马文化与法律成就 1.文学史学：维吉尔《埃涅阿斯纪》、李维《罗马史》。 2.建筑代表：大竞技场、万神殿；四通八达的罗马道路网络。 3.法律贡献：罗马颁布众多法律，《十二铜表法》是后世罗马法典、欧洲法学的渊源。 4.历法：儒略历（凯撒以埃及太阳历编制，每4年一闰)，是今天公历的基础。 难，点回顾 1.罗马共和国走向帝国的根本原因是什么？ 长期对外扩张使领土、财富、奴隶大量增加，奴隶制经济繁荣；贵族、军事将领势力膨胀， 共和体制无法适应庞大帝国的统治需求，最终走向帝制。 2.西罗马帝国灭亡的多重原因？ 内部：政治混乱、内战不断，农业工商业衰败，贫富差距巨大，民众起义频发； 外部：日耳曼民族持续南下入侵；思想层面社会奢靡享乐风气加剧国家衰败。 考点分析 1.如何区分罗马共和国与罗马帝国的统治特，点？ 共和国：元老院掌权，公民大会、执政官分权，贵族与平民长期博弈，依靠对外扩张壮大； 帝国：元首独揽军政大权，实行君主专制，疆域达到顶峰，后期内外矛盾激化走向分裂灭 亡。 2.古罗马文明对后世的重要贡献 第7页共24页 法律体系奠定欧洲法学根基；儒略历演变为现代公历；拱券建筑、道路工程影响欧洲城市建 设；基督教成为西方主流宗教；开辟欧亚非商贸交流通道。 3.罗马大量节庆娱乐泛滥带来的危害 国库巨额资金耗费在角斗、赛车等娱乐活动，挤占农业、国防开支；民众沉迷享乐，丧失劳 动与尚武精神，社会风气腐化，加速帝国衰落。 第三单元封建时代的欧洲 第7课法兰克王国和西欧封建制度 一、法兰克王国的建立与发展 1.建立：西罗马灭亡前后日耳曼人建立诸多王国，481年法兰克王国建立，建立者克洛维。 2.克洛维统治措施 ①皈依基督教，承认罗马教会地位，整个王国信仰基督教； ②保留罗马大地主土地，将国有、无主土地赏赐部下、赠予教会，获取广泛支持。 3.查理曼（查理大帝）统治 查理统治时期，法兰克王国达到鼎盛，疆域大幅扩张，史称查理曼帝国：重视文化教育，推 动加洛林文艺复兴。 4.帝国分裂：843年，查理曼帝国一分为三，形成西法兰克（法兰西）、中法兰克、东法兰 克（德意志），奠定法、意、德三国雏形。 二、封君封臣制度 1.改革：8世纪前期法兰克改革土地分封，不再无偿赏赐，受封者必须提供兵役、服役。 2.核心纽带：土地封赐。封君授予土地，封臣效忠、服军役、提供协助。 3.特点：等级森严，层层分封，依次从属：权利义务相互绑定，具有契约色彩。 三、西欧庄园与农奴制度 1.庄园地位：中世纪西欧自给自足的经济、社会基本单位。 2.土地划分 ①自营地：领主直接经营，收成全部归领主； ②份地：分给佃户（农奴)耕种，维持家庭生活： ③共用地：林地、荒地，全体庄园居民共同放牧使用。 3.农奴的义务 ①劳役地租：每周为领主劳作3天，剩余时间耕种自己份地； ②各类赋税：人头税、结婚税、继承税；使用磨坊、烤炉需缴费；教会征收什一税。 4.庄园法庭 主持者为领主或管家；维护庄园公共秩序，审判但户、农奴违规行为，处罚手段多为罚金， 罚金归领主所有，本质维护领主利益。 难点回顾 1.封君封臣制度带来的影响 积极：建立西欧封建等级秩序，稳定地方军事防御； 局限：层层分封造成地方割据，王权分散，不利于中央集权。 2.西欧庄园经济的封闭性体现在哪里？ 生产生活基本自给，粮食、布匹、农具大多庄园自产，极少对外商品交换：农奴被束缚在土 地上，人身依附领主，自由流动受到严格限制。 考点分析 1.简述查理曼帝国分裂的历史影响 83年三分帝国，西法兰克发展为法国，东法兰克发展为德国，中法兰克后来被东西两国瓜 分，奠定近代法兰西、德意志、意大利三个国家的基础。 第8页共24页 2.如何认识西欧庄园与庄园法庭的实质 庄园：领主剥削农奴的载体，自给自足的封建小农经济单位； 庄园法庭：领主压迫、管控农奴的工具，依靠罚金、严苛规定保障领主经济利益与特权。 3.加洛林文艺复兴的意义 查理曼扶持教育，抄写古典文献，创造加洛林字体（现代印刷罗马体前身），一定程度恢复 希腊、罗马古典文化，推动西欧文化复苏。 第8课西欧的城市和大学 核心知识 一、西欧城市的复兴 1.复兴背景：西罗马灭亡后西欧城市衰败；10世纪起，农业技术进步、剩余农产品增多、商 业贸易发展、人口增长，旧城市复苏、新城市兴起。 2.城市分布：多位于交通要道、港口、主教驻地；代表城市：伦敦、巴黎、科隆、威尼斯、 佛罗伦萨等，城市规模普遍偏小。 3.城市自治斗争 (1)城市归属：城市大多建在封建领主土地上，领主肆意压榨市民； (2)争取方式：金钱赎买、武装起义（典型：琅城起义）； (3)自治成果：市民获得人身自由、财产权，部分城市可选举官员、设立城市法庭，但无法 完全摆脱领主管控。 4.市民自由规则：农奴进入城市，满一年零一天即可获得市民身份，成为自由人，诞生谚语 “城市的空气使人自由”。 5.市民阶层形成：手工业者、商人构成市民阶层；阶层不断分化，富裕作坊主、商人、银行 家成为资产阶级前身。 二、大学的兴起 1,兴起原因：城市复兴，社会对专业人才需求增加：希腊罗马古籍、阿拉伯文化传入西欧。 2.早期代表大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学。 。博洛尼亚大学：由学生社团管理学校； 。巴黎大学：管理权掌握在教师团体手中。 3.课程设置 (1)基础七艺：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐； （2)专业课程：法学、医学等。 4.历史地位：中世纪大学被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为社会输送官员、律 师、医生等专业人才。 难点回顾 1.为什么说“城市的空气使人自由”？ 按照中世纪惯例，农奴逃入城市，只要连续居住满一年零一天，就能摆脱对原领主的人身依 附，获得自由市民身份，不再受庄园束缚，因此产生这句谚语。 2.中世纪大学课程设置体现了什么特点？ 课程兼顾古典文化与社会现实需求，既传承古希腊罗马知识，又开设法学、医学实用专业， 适应城市工商业、国家治理发展的需要。 考点分析 1.西欧城市复兴带来的历史影响 经济：推动工商业繁荣，打破庄园自给自足的封闭经济； 阶级：市民阶层出现，孕育早期资产阶级； 政治：市民通过斗争获得自治权，冲击封建领主势力； 第9页共24页 文化：城市发展催生大学，促进教育与思想发展。 2.西欧市民争取自治的两种方式，并举例 ①金钱赎买：市民筹集资金向领主购买自治权； ②武力斗争：琅城市民因领主背信发动起义，最终取得自治地位。 成果：自治城市市民拥有人身自由、私有财产保护权、城市法庭、市政选举权力；产生谚语 “城市的空气使人自由”一农奴进城满一年零一天即可摆脱领主束缚，成为自由民。 局限：自治城市仍隶属于封建领主，需缴纳赋税，无法完全脱离封建控制。 3.中世纪大学兴起的历史意义 地位：欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 积极作用：打破教会对教育的完全垄断，系统开设文法、医学、法学、神学，培养律师、医 生、官吏等专业人才；翻译、保存古典文献，为文艺复兴储备文化资源；大学拥有免税、独 立审判自治特权，推动思想自由交流。 第9课拜占庭帝国 核心知识 一、拜占庭帝国的兴衰 1.由来：395年罗马帝国分裂，东部帝国首都君士坦丁堡旧称拜占庭，故称拜占庭帝国（东 罗马帝国)。 2.早期优势：版图涵盖巴尔千、西亚、北非，农业发达，港口商贸繁荣，东西方物资在此流 通，经济稳定富庶。 3.查士丁尼时代（帝国黄金时期） ①内政：整顿吏治，限制贵族特权，强化中央集权： ②对外：发动长达20多年战争，收复意大利、西班牙东南部、北非大片土地，版图达到最 大； ③弊端：赋税沉重、高压统治，激化国内民众反抗。 4.帝国衰落过程 ①7世纪起：阿拉伯人持续进攻，不断蚕食帝国领土； ②十字军东侵：西欧十字军一度占领君士坦丁堡，重创帝国； ③14世纪后：奥斯曼土耳其持续进攻； ④灭亡：1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡。 二、《罗马民法大全》 1.编纂背景：528年查士丁尼组织法学家整理历代罗马法令，稳定社会、巩固皇权。 2.组成四部文献：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 3.内容特点：承认奴隶制基础上适度改善奴隶待遇，系统规范财产、买卖、债务、契约，清 晰界定民事关系。 4.历史地位：古罗马法律集大成著作，奠定整个欧洲民法的基础，近代欧美民法典均以此为 参考蓝本。 三、拜占庭帝国的历史作用 1.军事屏障：保存希腊罗马古典文化，抵御东方游牧民族、阿拉伯势力西进，保护西欧； 2.文明桥梁：地处欧亚交界，是东西方贸易、文化交流的“金桥”，促进东西方文明交融： 3.文化传播：保存大量古希腊罗马典籍，为后来文艺复兴提供珍贵文献。 难，点回顾 1.拜占庭帝国灭亡的多重原因 内部：长期高额赋税压迫百姓，国内矛盾尖锐；领土不断缩水，国力持续衰弱；军事制度逐 渐崩坏。 第10页共24页 外部：阿拉伯、十字军、奥斯曼土耳其轮番进攻，长期战乱消耗国力；西欧封建国家未能提 供有效援助，反而掠夺拜占庭领土。 2.《罗马民法大全》进步性与局限性 进步：系统规范民事经济关系，适度放宽奴隶生存条件，完整继承罗马法治精神，影响后世 欧洲法律。 局限：根本维护奴隶主与贵族利益，没有彻底废除奴隶制，底层民众权利依旧得不到充分保 障。 考点分析 1.简述《罗马民法大全》的组成与历史影响 组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称为《罗马民法大全》。 影响：是古罗马法律的集大成著作，规范了商品、财产、契约关系，奠定后世欧洲民法的基 础，对近现代西方法律体系影响深远。 2.如何理解拜占庭是东西方文明交流的“金桥” 文明屏障：地处欧亚交界，长期抵御阿拉伯、游牧民族向西扩张，为西欧封建发展创造稳定 外部环境。 交流金桥：横跨三洲，兼容希腊罗马、西亚、北非文化；大量古典希腊罗马典籍在此保存、 翻译，向西输送至西欧，直接助力文艺复兴；东正教、建筑艺术深刻影响东欧俄罗斯等地 区。 3.拜占庭帝国的历史遗产 完整保存希腊、罗马古典典籍；形成系统罗马民法体系：独特建筑、宗教艺术影响东欧、西 亚；阻挡东方势力西进，为西欧发展创造稳定环境。 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课封建时代的日本 核心知识 一、早期日本与中日早期交往 1.地理位置：日本由北海道、本州、四国、九州四大岛及周边小岛组成，与中国、朝鲜隔海 相望，古代交流密切。 2.早期政权：5世纪，大和政权基本统一日本；公元57年，倭奴国遣使朝汉，光武帝赐“汉 倭奴国王”金印。 二、大化改新 1.背景：六七世纪，日本旧贵族势力强大，土地兼并严重，社会矛盾尖锐；日本遣唐使学习 唐朝先进制度，回国倡导改革。 2.时间：646年，大化改新正式开始。 3.主要内容 ①政治：废除贵族世袭特权，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级， 由中央派官治理； ②经济：废除一切私地、私民，土地、人民全部收归国有；国家每隔六年授田给公民，土地 禁止自由买卖；统一征收赋税。 4.影响：削弱旧贵族势力，确立国家对农民的剥削；大和正式改称日本，日本由此进入封建 社会 5.文化借鉴：参照唐朝律法制定日本律令；借用汉字创造日文；都城、寺庙、建筑模仿唐朝 样式 三、幕府统治 第11页共24页 1.幕府形成背景：大化改新百年后，土地私有与庄园兼并盛行，大庄园拥有“不输不入”特 权，中央控制力减弱：地方豪强组建武士集团。 2.武士特点：以血缘、主从关系结合；武士效忠自己的主公，而非国家。 3.开端：12世纪末，源赖朝设立镰仓幕府，实权转移至征夷大将军，天皇仅保留礼仪地位， 开启日本近700年幕府统治时代：武士道精神逐步形成，长期塑造日本民族尚武、忠义价 值观。 4.幕府统治特征：幕府与天皇朝廷并存；大将军手握军政实权，天皇仅为礼仪摆设。 难点回顾 1.大化改新模仿唐朝制度，为什么没有发展成和中国一样的中央集权体制？ 大化改新虽照搬唐制，但日本土地授田制度后期瓦解，庄园大量兴起，地方武士集团壮大； 实权逐步转移到幕府将军手中，天皇丧失实权，最终形成架空天皇的幕府体制。 2.武士阶层的核心特点是什么？ 武士依靠庄园主生存，建立主从依附关系；忠义对象是直属主公，不忠于国家与天皇；武士 形成专属行为规范，是幕府统治的军事支柱。 考点分析 1.简述大化改新的内容与历史意义 内容：政治上建立天皇中央集权；经济上土地国有、定期授田、统一赋税。 意义：打击旧奴隶主贵族，废除奴隶制度，使日本过渡到封建社会；学习唐朝先进制度、文 化，推动日本社会快速发展。 2.幕府统治的核心特征 国家实权掌握在征夷大将军（幕府）手中，天皇无实际权力；依靠武士集团维护统治；地方 庄园势力强大，中央集权薄弱。 3.古代中日文化交流的体现 派遣大量遣唐使学习唐朝制度、法律；借用汉字创造日本文字；都城、寺院、民居建筑模仿 唐代风格；吸收中国礼乐、农耕、手工业技术。 第11课阿拉伯帝国 核心知识 一、伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一 1.创立背景：7世纪初，阿拉伯半岛部落林立，矛盾重重，商业衰落，民众渴望统一。 2.创立者：穆罕默德，7世纪初创立伊斯兰教。 3.发展统一：穆罕默德以宗教为纽带，逐步统一阿拉伯半岛；穆罕默德的继承者称哈里发， 集国家元首、宗教领袖大权，实行中央集权。 二、阿拉伯帝国的兴衰 1.扩张历程：哈里发带领军队大规模扩张，向东征服两河流域、伊朗、印度西北部；向西占 领北非、西班牙，北至黑海。 2.鼎盛疆域：8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三大洲，是当时世界疆域最大国家之 3.经济特点：农业、畜牧业为基础，园艺、手工业发达；商贸活动遍及全球，大马士革、开 罗、巴格达为国际性商贸文化中心。 4.帝国衰落：后期内部矛盾加剧，帝国逐步分裂衰落。 5.影响：消极：对外军事扩张伴随杀戮、掠夺，被征服民族遭受压迫。积极：掌控海陆丝绸 之路，打通欧亚非完整商贸网络，成为古代全球贸易枢纽。 三、阿拉伯灿烂文化 1.文化中心：巴格达建有智慧宫、天文台、学校、大量书店，云集各地学者。 第12页共24页 2.科技贡献 数学：改造传播印度数字，形成“阿拉伯数字”；发展代数学： 医学：《医典》等医学著作流传欧洲： 天文、地理学成就突出。 3.文学代表：《一千零一夜》（《天方夜谭》)，汇集各地民间故事，反映阿拉伯社会与商 旅见闻。 4.文明桥梁作用：阿拉伯人充当东西方文化中转站 向东：把希腊、罗马、阿拉伯天文、医学、数学知识传入亚洲： 向西：将中国造纸术、指南针、火药，印度棉花、食糖传入欧洲。 四、东西方商路 从巴格达出发，可走陆上丝绸之路经中亚抵达唐朝长安；也可走海路，经波斯湾、印度洋到 达中国广州。 难点回顾 1.为什么称阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁？ 阿拉伯帝国疆域横跨三大洲，掌控海陆商路；吸收外来：翻译保存希腊、罗马古典著作；吸 收印度数字、天文、医学成就。向外传播：将中国造纸术、指南针、火药，印度数字、农耕 技术传入欧洲；把希腊科学、东方物产输送到亚洲各地。 2.伊斯兰教在阿拉伯统一过程中的作用？ 一神信仰打破各部落狭隘宗族观念，凝聚半岛民众，提供统一的精神纽带，为阿拉伯半岛统 一与帝国扩张奠定思想基础。 考点分析 1.列举7一13世纪阿拉伯主要文化成就 数学：传播阿拉伯数字，创立代数学； 医学：编撰权威医学典籍； 文学：民间故事集《一千零一夜》； 翻译保存古希腊罗马典籍； 搭建东西方科技传播通道，传播中国四大发明。 2.阿拉伯帝国扩张带来的双重影响 消极：对外战争带来杀戮与掠夺，给被征服地区人民带来灾难； 积极：版图连通亚非欧，打通海陆商贸通道，促进各地区经济、文化交流融合。 3.阿拉伯商人往返中西方的两条路线 陆路：巴格达→中亚→河西走廊→长安； 海路：波斯湾→印度洋→东南亚→中国广州。 第12课中古时期的非洲和美洲 核心知识 一、中古西非文明（加纳、马里、桑海) 1,发展基础：西非尼日尔河、塞内加尔河流域黄金资源丰富，依托跨撒哈拉沙漠食盐、黄金 贸易兴起强国。 2.加纳王国 约8世纪末建立，掌控金矿与撒哈拉商路，依靠黄金食盐贸易富庶，商路沿线形成城市。 3.马里帝国 原为加纳属国，独立后夺取加纳领土；14世纪国力鼎盛，金矿贸易带来巨额财富。 代表事件：1324年国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣，挥金如土，让马里富裕闻名欧亚。 治国特点：境内安定，极少暴政，商旅安全。 4.桑海帝国 第13页共24页 14世纪末取代马里，15世纪中后期走向强盛，国王穆罕默德一世强化中央集权，鼓励外贸， 派遣学子赴北非学习文化：16世纪末遭外族入侵衰落。 5.西非三国（加纳、马里、桑海)黄金食盐贸易 经济影响：依托跨撒哈拉沙漠贸易积累巨额黄金财富，城市兴起，手工业、商业繁荣：马里 曼萨·穆萨朝圣让西非富庶传遍欧亚，促进对外文化交流。 文明特征：西非独立发展出王权体系、城市文明，证明非洲古代拥有发达原生文明，打破 “非洲无古文明”偏见。 二、古代美洲三大文明 1.玛雅文明（中美洲) 公元前前后形成城市国家，代表建筑奇琴·伊察金字塔神庙；掌握历法、数学、雕刻等先进 文化 2.阿兹特克文明（今墨西哥地区) 14世纪兴起，16世纪初鼎盛，城特诺奇蒂特兰建在湖泊岛屿；发明独特水上梯田耕作方 式，城市遍布金字塔神庙。 3.印加文明（南美洲安第斯山区） 12世纪印加人定居库斯科，后建立帝国；以秘鲁为中心疆域辽阔；修建贯通全国大型道路 网，沿途设驿站、信使传递情报，便于军队调动与政令传达。 难点回顾 1.马里帝国繁荣的原因 ①拥有丰富黄金矿产，垄断跨撒哈拉黄金、食盐贸易，经济富足； ②国家治理安定，社会治安良好，吸引各地商人前来通商； ③统治者重视对外交流，朝圣等活动扩大国家影响力。 2.美洲古文明的共同特点 均独立发展，未与欧亚非文明产生交流；都修建大型祭祀金字塔；创造独特农耕、历法、建 筑技术；形成完整早期城邦/帝国体系。 考点分析 1.西非三个王国（加纳、马里、桑海）发展的共同条件 都分布在尼日尔河流域：坐拥丰富金矿；依托穿越撒哈拉沙漠的长途贸易发展经济；依靠黄 金、食盐贸易积累财富。 2.印加帝国道路系统的作用 贯通帝国全境，方便军队快速调动；设置驿站、专职信使，高效传递情报政令；促进国内物 资流通，巩固帝国对广阔疆域的统治。 3.中古亚非拉古代文明的共性 独立多元发展，依托本土自然环境创造特色经济、建筑、文化；依靠商贸或农耕形成强大政 权；文明各具特色，体现世界文明的差异性、多样性。 第五单元走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 核心知识 一、 西欧新的生产经营方式 1.租地农场 时间：约14世纪兴起于英国等西欧地区。 经营模式：富裕农民承租/购买土地，雇佣少地农民耕种，产品面向市场销售；领主出租土 地收取租金，不再直接参与生产。 第14页共24页 意义：资本主义农业生产关系出现，新兴资产阶级逐步形成。 2.手工工场 分工细致，集中雇工生产，产品投放市场，催生早期工商业资产阶级。 二、文艺复兴运动 1.兴起背景 ①经济：14世纪意大利佛罗伦萨等工商业城市繁荣，新兴资产阶级壮大； ②思想：资产阶级不满教会“神权至上”、禁欲思想，追求现世幸福； ③文化：保留大量古希腊、罗马文化遗存。 2.核心思潮：人文主义 主张以人为中心，而非以神为中心；肯定人的价值、个性，追求现世享乐，反对教会束缚。 3.运动形式：采取复兴古希腊、罗马古典文化的方式宣传新思想。 4.发展范围：兴起于意大利，后传播到欧洲各国，持续近300年。 5.代表人物与作品 （1)文学三杰（意大利) 但丁：文艺复兴先驱，代表作《神曲》，抨击教会腐化： 彼特拉克：“人文主义之父”，代表作《歌集》； 薄伽丘。 (2)西欧其他代表 法国拉伯雷《巨人传》、西班牙塞万提斯《堂吉诃德》、英国莎士比亚，作品均宣扬人性， 批判教会与封建黑暗。 6.历史作用：解放人们思想，冲击封建神学，促进资本主义发展，被称作“资本主义时代的 曙光”。 7.积极影响： ①思想：冲破封建神学精神枷锁，解放西欧民众思想； ②文化：诵现但丁、达芬奇、莎士比亚等大师，留下大量文学艺术瑰宝； ③长远：为新航路开辟、资产阶级革命、欧洲资本主义发展奠定思想文化基础。 8.局限性：仅局限于上层资产阶级知识分子，未触及底层劳苦大众；并未完全否定基督教， 只是改良宗教观念。 三、印刷技术推动文化传播 15世纪中期德意志谷登堡改良金属活字印刷机，大幅降低书籍成本，推动文艺复兴思想快速 传播。 难，点回顾 1.租地农场、手工工场为什么属于资本主义生产？ 两者都存在雇佣关系，生产者受资本家雇佣，劳动产品作为商品投放市场，依靠剥削雇佣劳 动力获取利润，体现资本主义生产关系。 2.文艺复兴是简单复古古希腊罗马文化吗？ 不是。只是借古典文化外壳，宣传资产阶级人文主义新思想，本质是资产阶级的思想解放运 动。 考点分析 1.14一15世纪西欧经济社会出现哪些新变化？ 农业出现租地农场，手工业出现集中手工工场；雇佣劳动产生，商品经济发达；市民分化， 新兴资产阶级形成，为文艺复兴奠定经济基础。 2.简述人文主义内涵与文艺复兴历史影响 内涵：提倡以人为中心，重视人的价值与现世幸福，反对神权压制人性。 第15页共24页 影响：冲破封建神学精神枷锁，解放欧洲人的思想；催生大量文学、艺术成就；为欧洲资本 主义发展奠定思想基础。 3.但丁《神曲》体现的人文思想 借游历地狱、炼狱、天堂的故事批判教会贪婪虚伪，肯定普通人的情感与世俗追求，打破教 会对思想的垄断。 第14课探寻新航路 核心知识 一、开辟新航路的背景 1.经济根源：14一15世纪西欧商品经济发展，资产阶级渴求黄金、白银，开拓海外市场。 2.商业危机：东西方传统商路被奥斯曼帝国控制，过境商品被征收重税，东方商品价格昂 贵。 3.思想诱因：《马可·波罗行纪》在欧洲流传，激起欧洲人对东方富庶国度的向往。 4.客观条件 ①造船、航海技术进步，造出适合远洋的大船： ②中国罗盘（指南针）传入欧洲，用于海上导航： ③地理学发展，地圆说广泛流传，人们相信向西航行可抵达东方。 二、 主要航海家及航行路线 航海家 资助国家 时间 方向 事迹 迪亚士 葡萄牙 1487-1488 向东 到达非洲好望角 哥伦布 西班牙 1492出发 向西 横渡大西洋，发现美洲新大陆 达伽马 葡萄牙 1497—1498 向东 绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸 麦哲伦 西班牙 1519-1522 向西 完成了环球航行，证明地圆学说的正确 三、新航路开辟的历史影响 1.世界层面：打破各大洲相互隔绝孤立状态，世界开始连为一个有机整体；全球物种、农作 物（玉米、马铃薯、番茄）大规模交换，丰富各地饮食结构，世界市场雏形正式出现。 2.欧洲层面：欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸，西班牙、葡萄牙、英、法、荷兰快 速积累财富，推动资本原始积累，资本主义加速发展。 3.殖民地层面：开启欧洲持续数百年海外殖民掠夺，屠杀原住民、掠夺金银、贩卖黑奴，当 地原有文明被破坏，逐步陷入长期贫穷落后。 四、补充知识：美洲名称由来 亚美利哥实地考察后证实这是全新大陆，1507年地图以他的名字命名“亚美利加洲”，简称 美洲 难点回顾 1.区分葡萄牙、西班牙航海方向差异 葡萄牙主要沿非洲海岸向南、向东航行，目标印度：西班牙向西横渡大西洋，去往美洲、环 球航行。 2.新航路开辟带来双重影响怎么理解 积极：打破各大洲相互隔绝状态，世界逐步连成整体，推动全球贸易与文化交流，加速欧洲 资本主义发展： 消极：开启欧洲殖民扩张与奴隶贸易，掠夺金银、屠杀原住民，给亚非拉地区造成长期落 后。 考点分析 1.梳理四位航海家的核心成就 ①迪亚士：发现好望角； 第16页共24页 ②哥伦布：发现美洲新大陆； ③达·伽咖马：开辟通往印度的新航线； ④麦哲伦船队：首次完成环球航行，证明地圆说。 2.中国三大发明对开辟新航路的作用 指南针：为远洋航行提供精准导航，是开辟新航路核心技术支撑； 火药：帮助欧洲殖民者征服、控制海外殖民地； 印刷术：推动《马可·波罗行纪》、地圆学说广泛传播，激发航海热潮。 3.如何全面评价新航路开辟 进步：世界结束孤立分散状态，全球经济文化交流开启，推动欧洲工商业与资本主义快速兴 起； 局限：殖民掠夺、种族屠杀、黑奴贸易由此开始，亚非拉本土文明遭到破坏，长期陷入贫穷 落后 第15课早期殖民掠夺 核心知识 一、最早的殖民国家：葡萄牙、西班牙 1.葡萄牙殖民活动 占据非洲西海岸据点、巴西；在亚洲占据马六甲、锡兰等地，掠夺金银，开展香杜贸易，抓 捕黑人贩卖为奴隶。西非海岸因资源得名黄金海岸、象牙海岸、奴隶海岸。 2.西班牙殖民活动 拥有“无敌舰队”，在美洲建立庞大殖民地；强迫印第安开采金银矿、经营种植园；屠杀、 疫病造成印第安人口锐减；占领菲律宾作为亚洲贸易据点。 二、荷、英、法的殖民争霸 1.荷兰：17世纪商船数量世界第一，号称“海上马车夫”；抢夺葡萄牙殖民地，侵占中国台 湾，建立垄断贸易公司，海外建立殖民地，商业资本主义高度繁荣。 2.英国：大力发展殖民贸易，成立东印度公司，拥有军政、贸易垄断权；1588年击败西班牙 无敌舰队，逐步争夺海上霸权。 3.英法争霸：17世纪起英法在北美、非洲、亚洲长期争夺殖民地，18世纪中后期英国打败 荷兰、法国，确立世界殖民霸权，成为“日不落帝国”，拥有广阔原料产地与商品市场， 为第一次工业革命提供条件。 三、罪恶的“三角贸易” 1.兴起原因：美洲种植园、金银矿缺少劳动力，印第安人大量死亡，欧洲殖民者从非洲掳掠 黑人奴隶。 2.三段路线 ①出程：欧洲出发，携带手工业品前往非洲，交换、掳掠黑人； ②中程：横渡大西洋，将黑人运往美洲贩卖； ③归程：携带美洲金银、经济作物返回欧洲。 3.黑奴遭遇：船舱拥挤缺食缺水，患病、体弱黑奴直接被抛入大海，遭受非人虐待。 4.规模与危害：持续三百余年，约1500万黑人被贩卖，非洲青壮年大量流失，发展长期停 滞。 5.（核心评价) 对欧洲：黑奴贸易带来巨额暴利，加速工商业与资本主义发展。 对非洲：上亿青壮年劳动力被掳掠，村落衰败，经济崩溃，近代非洲长期落后的重要根源。 对美洲：补充种植园、矿山劳动力，推动美洲种植园经济开发。 四、早期殖民掠夺整体影响 第17页共24页 1.对欧洲：掠夺的巨额财富完成资本原始积累，推动资本主义快速发展。 2.对亚非美洲：遭受屠杀、掠夺、奴役，本土文明被破坏，长期贫穷落后。 难点回顾 1.为什么说三角贸易是资本原始积累的野蛮手段？ 三角贸易依靠掠夺、贩卖人口赚取暴利，全程充满暴力、屠杀与非人压迫，以非洲人民的深 重灾难换取欧洲资本发展，充满血腥与掠夺性。 2.英国能最终夺取世界殖民霸权的原因 英国工商业发达，海军力量强大；政府支持殖民扩张与垄断贸易公司；先后击败西班牙、荷 兰、法国，逐步夺取全球大片殖民地。 考点分析 1.早期殖民掠夺带来的双重历史影响 积极：大量财富流入欧洲，加速资本原始积累，促进欧洲资本主义发展；客观推动各大洲物 种、文化交流。 消极：给非洲、美洲、亚洲殖民地人民带来深重灾难，人口锐减、资源被掠夺，造成近代亚 非拉长期落后。 2.“海上马车夫”指哪个国家，有什么殖民表现 荷兰；商船规模世界第一，垄断海上贸易；抢占亚、美、非洲多处殖民地，入侵中国台湾。 第六单元资本主义制度的初步确立 第16课英国资产级阶革命 核心知识 一、革命背景 1.经济基础：7世纪英国资本主义迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大。 2.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 3.直接矛盾：国王宣扬“君权神授”，随意征税、解散议会，议会与王权矛盾激化。 二、革命经过 1.开始标志：1640年，议会重新召开，议员抨击国王专权。 2.内战时期：克伦威尔率领议会军队打败国王军队。 3.高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。 4.独裁与复辟：克伦威尔独裁统治；斯图亚特王朝复辟，反攻倒算。 5.结束标志：1688年，光荣革命（宫廷政变），废黜詹姆士二世，迎请新国王，革命结束。 6.意义：和平不流血宫廷政变，以妥协方式完成政权更替，避免大规模战乱，保障社会稳 定，是英国渐进式民主道路的关键节点。 三、重要成果一《权利法案》 1.时间：1689年，英国议会领布。 2.目的：限制国王的权力。 3.主要内容 。 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行； 。 不得征收捐税； 。确立了议会在国家政治生活中的最高地位。 4.历史意义：英国逐步形成君主立宪制，国王“统而不治”，议会掌握实权，开创近代议 会民主制度范本。 四、历史意义 1.为英国工业革命、资本主义高速发展扫清道路，社会制度现代化转型完成。 第18页共24页 2.世界近代第一场完整资产阶级革命，为美、法等国反封建革命提供范例，深刻影响世界历 史走向。 难，点回顾 1.英国资产阶级革命最大的特点是什么？ 具有长期性、曲折性、反复性（共和国一独裁一复辟一光荣革命），说明新制度战胜旧制度 并非一帆风顺。 2.“君主立宪制”的含义是什么？ 君主权力受宪法和法律严格限制，议会掌握国家最高权力，君主统而不治。 考点分析 1.英国资产阶级革命的根本原因：封建专制阻碍资本主义发展。 2.革命开始标志：1640年议会重新召开。 3.重要文献：1689年《权利法案》。 4.确立政体：君主立宪制。 5.革命性质：资产阶级革命。 第17课美国的独立 核心知识 一、独立战争爆发的原因 1.根本原因：英国的殖民压迫和掠夺严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 2.社会基础：北美殖民地形成统一市场，美利坚民族逐渐形成。 3.直接原因：英国颁布《印花税法案》《茶税法》等，激化与殖民地人民的矛盾。 4.思想基础：启蒙思想（自由、平等）在北美广泛传播。 二、战争进程 1.导火线：1773年，波士顿倾茶事件。 2.爆发标志：1775年，来克星顿的枪声，北美独立战争开始。 3.建军：1775年，第二届大陆会议组建大陆军，华盛顿任总司令。 4.建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独 立。 5.转折：1777年，萨拉托加大捷，是独立战争的转折点。 6.胜利：1781年，英军在约克镇投降。 胜利的原因：()战争的正义性；(2)人民群众积极参战；(3)华盛顿的英明领导；(4)法国等国 家援助。 7.结束：1783年，英国正式承认美国独立。 三、重要文献 1.《独立宣言》 时间：1776年7月4日 起草者：杰斐逊 内容：宣告人人生而平等，享有生命、自由和追求幸福的权利：宣告美国脱离英国独立。 意义：人类历史上第一个以国家名义系统阐述资产阶级自由平等人权思想的纲领文件，被誉 为“第一个人权宣言”；正式宣告美利坚合众国诞生。 局限：承认黑奴奴隶制，妇女、印第安人不享有平等公民权利，民主范围狭窄。 2.1787年美国宪法 制定：1787年，制宪会议制定 原则：分权与制衡（行政、立法、司法三权分立） 内容：确立联邦制共和国；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡。 第19页共24页 地位：世界第一部资产阶级成文宪法；确立联邦制、三权分立、分权制衡原则，立法、行 政、司法相互制约，有效防止专制独裁，稳定新生共和国。 局限：保留黑人奴隶制，种族歧视、性别歧视写入制度底层，平等理念无法落地全部民众。 四、战争性质与意义 1.性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 2.意义 ·结束英国殖民统治，实现国家独立： ·确立比较民主的资产阶级政治体制，促进美国资本主义发展； ·对法国大革命和拉美独立运动产生深远影响。 难点回顾 1.为什么说美国独立战争具有双重性质？ 对外反抗英国殖民统治，实现民族独立，属于民族解放战争； 对内扫除资本主义发展障碍，确立资产阶级统治，属于资产阶级革命。 2.1787年宪法的进步性与局限性 进步：确立三权分立，防止专制，保障民主，对后世影响深远。 局限：承认奴隶制存在，不承认黑人、印第安人具有和白人相等的权利。 考点分析 1.美国独立战争爆发的根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展。 2.开始标志：来克星顿的枪声。 3.建国标志：《独立宣言》发表(7月4日为美国国庆日)。 4.转折点：萨拉托加大捷。 5.重要文件：《独立宣言》、1787年宪法。 6.政体：联邦制共和国，三权分立。 第18课法国大革命和拿破仑帝国 核心知识 一、法国大革命爆发的原因 1.根本原因：法国的封建专制制度和等级制度严重阻碍资本主义发展。 2.等级矛盾尖锐 ·第一等级：教士（特权，免税） ·第二等级：贵族（特权，免税） ·第三等级：资产阶级、农民、工匠等（纳税，无政治权利） 3.思想基础：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭宣传自由、平等、分权、人民主权，猛烈批判君主专 制与教会特权，为法国大革命提供完整思想武器，影响欧美所有资产阶级革命。 4.直接原因：1789年三级会议召开，国王企图加税，第三等级反抗。 二、法国大革命进程 1.开始标志：1789年7月14日，攻占巴士底狱，摧毁法国封建专制象征，大革命正式爆 发，动摇整个欧洲封建统治秩序。 2.重要文献：《人权宣言》 核心：法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯：否定封建等级、王权特权，是法国大革 命纲领性文件，现代人权思想重要源头。 意义：体现了反对封建君主专制和等级制度的进步思想。 3.发展：废除君主制，1792年成立法兰西第一共和国。 4.高潮：雅各宾派专政（罗伯斯庇尔），平息叛乱、打退反法联军，但实行恐怖政策。 5.结束：雅各宾派统治被推翻，革命高潮过去。 第20页共24页 三、拿破仑帝国 1.上台：1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。 2.称帝：1804年，建立法兰西第一帝国。 3.巩固统治措施 ·领布《拿破仑法典》（《法国民法典》)，用法律形式固定法国大革命成果，确立公民 平等、私有财产保护、契约自由等资本主义核心准则。 ·重视财政、教育，发展资本主义经济。 4.对外战争 ·前期：打击反法同盟，传播革命思想，动摇欧洲封建统治，具有进步性。 ·后期：侵略扩张，奴役各国人民，具有侵略性和争霸性。 5.帝国灭亡 ·1812年远征俄国惨败，由盛转衰。 ·1815年滑铁卢战役失败，法兰西第一帝国覆灭。 四、法国大革命的意义 1.摧毁了法国封建统治，传播了资产阶级自由民主思想。 2.具有世界性影响，震撼了整个欧洲的封建秩序。 难点回顾 1.如何评价拿破仑对外战争？ 前期是正义的反干涉战争，击溃封建反法同盟，将自由平等、法治思想传播到欧洲各 国，沉重打击各地封建王权与教会势力。 后期演变为侵略争霸战争，远征俄国、占领他国领土，压榨占领区民众，激起全欧洲反 抗，最终帝国走向崩溃。 2.《拿破仑法典》为什么影响巨大？ 它用法律形式巩固了法国大革命成果，确立了资本主义社会的立法原则，近代资本主义 国家立法通用范本，欧洲、美洲多国民法典均以此为参照。 考点分析 1.法国大革命开始标志：1789.7.14攻占巴士底狱。 2.革命纲领：《人权宣言》。 3.资产阶级国家立法典范：《拿破仑法典》。 4.拿破仑帝国覆灭战役：滑铁卢战役。 5.革命性质：资产阶级革命。 第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生 第19课第一次工业革命 核心知识 一、工业革命首先发生在英国的原因 1.政治前提：英国君主立宪制确立，政局稳定，政府鼓励发展经济。 2.经济条件 ·资本：海外殖民掠夺、三角贸易积累大量资本： ·劳动力：圈地运动使农民失去土地，成为自由劳动力； ·市场：海外殖民地广阔，商品需求急剧增加，手工工场生产不足。 3.技术基础：工场手工业长期发展，积累了丰富生产技术经验。 二、工业革命的进程 1.开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，首先在棉纺织业展开。 第21页共24页 2.动力革命：瓦特改良蒸汽机（1785年投入使用) ·意义：提供了便捷、有效的动力，极大促进生产发展，人类进入“蒸汽时代”。 3.交通运输革新 ·1807年，美国人富尔顿发明汽船： ·1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车)试车成功，人类进入铁路时代。 4.完成标志：19世纪中期，英国大机器生产基本取代手工工场，工业革命完成。 三、重要发明 ·珍妮纺纱机：揭开工业革命序幕； ·改良蒸汽机：工业革命的核心标志； ·火车、铁路：极大便利交通，扩大市场，加速工业化进程。 四、工业革命的影响 1.生产力：极大提高社会生产力水平，人类进入蒸汽时代。19世纪中期英国成为世界第一 个工业国家。 2.生产方式：大机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立。 3.社会结构：社会分裂为工业资产阶级、工业无产阶级两大直接对立阶级，劳资矛盾成为社 会主要矛盾。 4.城市化：大量农村人口涌入城市，近代城市快速扩张，城市化浪潮开启。 5.世界格局：西方工业化国家实力远超东方农耕文明，形成持续百年“西方先进、东方落 后”的世界格局。 6.世界市场：资本主义世界市场初步形成。 7.消极弊端：环境污染严重；资本家压榨工人，大量童工、女工从事高强度劳动，贫富差距 极端悬殊，周期性经济危机爆发。 难，点回顾 1.为什么工业革命最早出现在英国？ 英国具备了政治、资本、劳动力、市场、技术等全部条件，尤其是君主立宪制提供了稳 定环境，海外市场需求直接推动技术革。 2.蒸汽机的发明对工业革命有什么关键作用？ 突破水力、人力、畜力的自然条件限制，提供通用、稳定高效动力；人类社会正式进入 蒸汽时代，推动采矿、纺织、交通全行业机械化革新。工厂可以集中大规模生产，推动 各行业技术革新，是工业革命的标志性动力。 考点分析 1.第一次工业革命开始标志：珍妮纺纱机的发明。 2.核心标志：瓦特改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代。 3.交通成就：斯蒂芬森发明火车，进入铁路时代。 4.生产组织形式变化：现代工厂制度确立。 5.历史影响：提高生产力，形成两大对立阶级，初步形成资本主义世界市场。 第20课马克思主义的诞生 核心知识 一、马克思主义诞生的历史条件 1.经济基础：工业革命深入发展，资本主义制度的弊端日益暴露，工人贫困、经济危机频 发。 2.阶级基础：无产阶级队伍壮大，工人运动兴起，作为独立政治力量登上历史舞台。 3.思想来源： ·德国古典哲学 第22页共24页 ·英国古典政治经济学 ·英法空想社会主义 4.实践基础：马克思、恩格斯长期参加工人运动，总结革命经验。 二、马克思主义的诞生 1.标志：1848年，《共产党宣言》发表。 2.作者：马克思、恩格斯。 3.主要内容 ·指出资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利： ·肯定阶级斗争在阶级社会中的历史作用： ·号召全世界无产者，联合起来！ 4.影响：全球工人运动拥有科学理论指引，国际社会主义运动从此蓬勃兴起，深刻改变近现 代世界历史走向。 三、第一国际 1.成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，史称第一国际。 2.作用：推动马克思主义传播，促进国际工人运动联合发展。 四、巴黎公社 1.建立：1871年，巴黎公社成立。 2.性质：世界上第一个无产阶级政权。 3.结果：失败。 4.意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说。 难点回顾 为什么说《共产党宣言》发表标志马克思主义诞生？ 它系统阐述了科学社会主义基本原理，指明了无产阶级革命方向，使工人运动有了科学理论 指导。 考点分析 1.马克思主义诞生标志：1848年《共产党宣言》发表。 2.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试：巴黎公社。 3.马克思主义组成：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。 4.意义：使无产阶级斗争有了科学理论指导，社会主义运动更加蓬勃发展。 第21课第一国际和巴黎公社 核心知识 一、第一国际的成立 1.背景 19世纪中期，各国工人运动高涨，工人阶级认识到联合斗争的重要性； 马克思主义的传播，为国际工人联合奠定思想基础。 2.成立 时间：1864年 地，点：英国伦敦 名称：国际工人协会，史称第一国际。 6.主要活动 联合各国工人阶级，声援工人罢工； 宣传马克思主义，反对各种错误思潮； 推动国际工人运动走向联合。 二、巴黎公社 第23页共24页 1.背景 ·1870年，普法战争法国战败，资产阶级临时政府对外投降、对内镇压人民； ·巴黎人民武装反抗，建立革命政权。 2.建立 ·时间：1871年3月28日 ·地位：世界上第一个无产阶级政权。 3.革命措施 ·废除资产阶级常备军，建立国民自卫军； ·选举产生公社委员会，掌握国家权力； ·没收逃亡资本家工厂，交给工人合作社管理； ·维护工人权利，实行八小时工作制等。 4.失败 ·1871年5月21日一28日，“五月流血周”，巴黎公社被镇压。 三、历史意义 1.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试； 2.丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说： 3.公社战士的革命精神永远激励着后人。 难点回顾 1.巴黎公社的性质是什么？ 是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，是代表工人阶级利益 的政权。 2.巴黎公社失败的原因 ·根本原因：资本主义仍处于上升阶段，无产阶级推翻资本主义的条件尚未成熟： ·主观原因：没有乘胜追击敌人，缺乏统一指挥，没有联合广大农民。 考点分析 1.第一国际成立时间：1864年，伦敦。 2.巴黎公社建立时间：1871年3月。 3.历史地位：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 4.失败标志：五月流血周。 第24页共24页