7.1 生态系统的构成（第1课时）（课件）-【互导教学】2024-2025学年七年级生物下册优质教学课件（苏教版2024）

互导双赢五步教学法 第一节 生态系统的构成 第7章 生态系统 第1课时 第一步 目标导入 "穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。" 蝴蝶通常以特定的植物为食，对环境温度的变化非常敏感，因此是研究生物与环境关系的一种重要的监测对象。 1、生物的生存需要哪些环境条件? 2、这些环境条件又是如何影响生物 的生活和分布的? 3、为什么说生态系统是一个有机整体? 水 光 生物 提出问题 对提出问题的回答 作对照或形成对照 控制单一变量 重复实验原则 多个 平均 结果 第二步 预习交流 第三步 探究释疑 一、生物生存的环境条件 阔叶林 针叶林 1、 高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。 ——温度对植物分布的影响 第三步 探究释疑 2、 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。 ——水对植物分布的影响 第三步 探究释疑 3、向阳植物和喜阴植物 ——光对植物生长的影响 第三步 探究释疑 4、密封的泡菜坛与植物的呼吸和光合作用 ——空气对生物的影响 第三步 探究释疑 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等 二、生物与环境相互影响 1、生态因素 第三步 探究释疑 生物因素：影响某些生物生活的其他生物 生物因素的影响 第三步 探究释疑 生物因素对生物的影响 第三步 探究释疑 非生物因素——温度、水、光、 空气等 生物因素——同一环境中能够影响某种生物生活和分布的其他生物。 生态因素 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素 第三步 探究释疑 小组讨论，回答以下问题：（5min） 1. 如何寻找鼠妇？鼠妇生活环境的特征是什么？ 2. 如何设计实验？如何合理地设置对照条件？ 俗称潮虫，在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 鼠妇 复习：探究性实验的步骤 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达与交流 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 影响鼠妇分布的生态因素是什么 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 提出问题 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 影响鼠妇分布的生态因素是什么? 影响鼠妇分布的生态因素可能是水 作出假设 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 提出问题 作出假设 实施计划 得出结论 表达与交流 影响鼠妇分布的生态因素是什么 影响鼠妇分布的生态因素可能是水 制定计划 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 1.分小组，在课前捕捉20只鼠妇，留心观察它们的生活环境。 2.从同一环境中取等量的两份土壤，一份提前晒干或烘干，另一份均匀喷洒清水。自制纸盒，以其正中为分界线，将两份土壤分别平铺在左、右两侧。 思考：为什么要将一份土壤晒干或烘干，而另一 份土壤均匀喷洒清水呢? 3.将从同一环境中采集到的20只鼠妇（图7-2）放在纸盒中央，并及时加盖不透光的盖板。 思考：为什么要加盖不透光的盖板?为什么要放20只鼠妇，两只可以吗？ 4. 静置3 min后打开盖板，分别记录图7-2鼠妇左右两侧土壤上的鼠妇数量。重新盖上盖板，之后每隔2min 记录一次，共记录5次，将数据填入表7-1中。 图7-2 第三步 探究释疑 提出问题 作出假设 制定计划 得出结论 表达与交流 影响鼠妇分布的生态因素是什么 影响鼠妇分布的生态因素可能是水 参考按照上述实验计划 按照制定计划实施 实施计划 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 表达与交流 影响鼠妇分布的生态因素是什么 影响鼠妇分布的生态因素可能是水 参考按照上述实验计划 按照制定计划实施 水是影响鼠妇分布的生态因素 得出结论 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 影响鼠妇分布的生态因素是什么 影响鼠妇分布的生态因素可能是水 参考按照上述实验计划 按照制定计划实施 水是影响鼠妇分布的生态因素 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。 计算出全班各组数据的平均值。 注意：实验后将鼠妇放回大自然！ 表达与交流 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 第三步 探究释疑 分析讨论： 1. 汇总各小组数据，分析水对鼠妇分布有什么影响？ 2. 推测还有哪些生态因素可能影响鼠妇的分布，这些因素对其他生物的分布是否也有影响？ 3、实验结束后为什么要计算出全班各组数据的平均值？ 土壤的湿度是由含水量决定的。自然界中各种生物的生活都离不开水，水是影响生物分布的决定因素之一。一般来说，湿润地区的生物种类和数量比干旱地区的多。当然，除了水以外，温度、空气、光等其他非生物因素也影响着生物的生活和分布。 探究一：影响鼠妇分布的生态因素 思考：如果探究光对鼠妇分布的影响，如何控制单一变量？ 第四步 测评巩固 1.生物的生活需要适宜的温度，下列能体现温度影响生物的是( ) ①青蛙在冬季冬眠 ②大雁南飞 ③大树底下好乘凉 ④农作物因干旱而减产 ⑤山上的桃花开放时间比山下晚 A. ①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.②④⑤ 2．水对生命活动有着重要的作用，下列相关说法不正确的是（ ） A.水是所有生物体不可缺少的组成成分 B.植物体和动物体的含水量都很高 C.生物体内营养物质的运输离不开水的参与 D.水是生物赖以生存的唯一环境条件 3.传统文化情境 古诗文 下列诗句中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗所描述的影响生物生活和分布的非生物因素一致的是( ) A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B D 一、基础练习 B 第四步 测评巩固 二、提升练习 4．（教材实验改编）七年级（1）班的同学们在打扫校园时，发现 砖块下有许多鼠妇，搬开砖块后鼠妇又很快爬到阴暗的地方。针对 这一现象，同学们开展了以下实验： 步骤1：在实验装置中（如图一）铺设一层湿土，并在其中央放入 10只生理状况基本相同的鼠妇。 步骤2：5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤3：按步骤1的方法再重复操作4次。将计算出的实验数据绘 制成如图二所示的折线图。 请回答下列问题。 （1）本实验探究的问题是 ? （2）实验中对重复实验得出的数据要计算出它们的 值。 （3）分析图二实验结果可以得出的实验结论是。 （4）（中考新考法·方案改进）同学们为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。你认为还需要改进的地方是 ，理由是 光会影响鼠妇的分布吗 平均 光会影响鼠妇的分布，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中 把玻璃板换成黑纸板 保证实验只有一个变量 第五步 总结延伸 Lavf57.62.100 $$