第三单元第三章 微生物的主要类群（知识清单）生物新教材鲁科五四版六年级下册

第三单元 多种多样的生物 第三章 微生物的主要类群 考点1:微生物：个体微小、结构简单的生物。 1. 培养基：在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质。 2．菌落：由一个或多个细菌、真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。 3、比较细菌菌落和真菌菌落 菌落 大小 形态 颜色 细菌菌落 比较小 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 可呈现白、黄、红等多种颜色 真菌菌落 一般比细菌菌落大几倍到几十倍 常成绒毛状、絮状或蜘蛛网状 可呈现白、黄、红、褐、绿、黑等不同颜色 4、 培养细菌和真菌的方法步骤： （1） 配制培养基（牛肉汁与琼脂混合制成固体培养基），（2）高温灭菌、冷却，（3）接种，（4）恒温培养。 ①配制培养基的目的：为细菌、真菌的繁殖提供营养。②高温灭菌是为了杀死培养基中原有的细菌、真菌。冷却是为了给新接种细菌、真菌的繁殖提供适宜的温度。③接种：是为了把某种细菌或真菌转移到培养基上，接种时用无菌棉棒是为了防止其他杂菌对实验的影响。④恒温培养：是为了给细菌真菌的繁殖提供适宜的温度。 5、 实验探究：检测手上有细菌和真菌吗？（运用对照实验） （1） 提出问题：手上有细菌和真菌吗？ （2） 作出假设：我假设手上有细菌或真菌。 （3） 实验过程：①准备两个培养基，标号为甲和乙，分别进行高温灭菌后冷却。②用无菌棉棒在手心处擦试几下后，打开乙培养皿盖，并迅速在乙培养上轻轻涂抹几下，盖好盖子。③将甲乙两个培养基一同放在温暖的地方培养，并持续观察。 （4） 实验结果：一段时间后，发现甲培养基表面没有菌落，而乙培养基表面却长出了许多菌落。 （5） 得出结论：手上有细菌和真菌。 注：其他检测教室、餐厅、操场、草地、林地、池塘水、口腔内部等地方有没有细菌、真菌，方法同上。 6、 细菌和真菌的分布：空气、土壤中、水中、身体里都有，在寒冷的极地甚至热泉中也有，所以细菌和真菌是广泛分布的生物。 7、 细菌、真菌的生存条件：水、适宜的温度、有机物。 （有的还需要某些特定条件，比如有的细菌必须在无氧条件下才能生存） 考点二：细菌 1． 细菌的形态结构： 细菌 形态结构特点等 大小 十分微小，大约十亿个细菌堆积起来，才有粒小米那么大 分类 根据形态的不同，可分为球菌、杆菌和螺旋菌 基本结构 都是单细胞的，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质集中区域，没有成形细胞核，属于原核生物 其他结构 有的细菌细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛 营养方式 细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活（这种营养方式是异养） 生殖方式 分裂生殖，一个细菌分裂成两个细菌。有的细菌在环境适宜时不到半小时就分裂一次 特殊结构：有的细菌在一定条件条件下会形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体， 具有细胞壁厚、含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散，落在适宜环境中，又能恢复为正常的细菌细胞。 2、细菌的分布：正因为细菌快速繁殖和形成芽孢等特点，使它们几乎无处不在。 3、细菌与人类生活的关系： 有利： （1）人肠道生活着很多细菌，它们大部分是正常菌群，有些细菌还能合成维生素。 （2）乳酸菌可以用来制酸奶和泡菜，醋酸菌用来制醋，棒状杆菌可以生长味精。 （3）将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，可以用大肠杆菌来生产胰岛素。 （4）甲烷菌可以利用农作秸杆、人畜粪便生产沼气。 （5）有些细菌可以净化生活污水或工业废水。 （6）有些细菌可与动植物共生。例如：根瘤菌与大豆、花生共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供大豆、花生利用，大豆、花生则为根瘤菌提供营养物质。牛、羊、骆驼等食草动物的肠道内的细菌能够帮助动物分解草料中的纤维素，动物则为细菌提供生存的场所和有机物。 有害： （1）有的对人类有害。例如：链球菌可使人患遍桃体炎、猩红热等多种疾病。 （2）有的可使食物腐烂变质。例如：沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、枯草杆菌等。 （3）有的会引起传染性疾病，危害人和动物健康。例如：结核分枝杆菌可使人和家畜患结核病，鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫等。 4、思维训练：导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢？（巴斯德著名的鹅颈瓶实验） （1）提出问题：导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的？ （2）作出假设：导致肉汤腐败的微生物是来自于空气中 （3）实验过程：①将鹅颈瓶中的肉汤煮沸，长时间放置，肉汤始终澄清，没有腐败。（因为空气中的细菌进不到肉汤）②打断瓶颈，短时间放置，肉汤很快腐败变质，（此时空气中的细菌能进入肉汤）③本实验用的是前后对照。 （4）得出结论：导致肉汤腐败的微生物是来自于空气中。 5、抗生素与“超级细菌” （1）抗生素能杀死或抑制细菌生长。 （2）滥用抗生素会导致细菌群体的耐药性增强。 （3）要合理使用抗生素。 考点三：真菌 1、真菌的种类：（1）单细胞真菌，如酵母菌。（2）可食用大型真菌：蘑菇、香菇、木耳、银耳等。（3）可使橘子、馒头等发霉的霉菌：如青霉、曲霉、根霉、毛霉等。 2. 真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。（真菌的细胞里都有成形的细胞核，真菌和动植物都属于真核生物） 3、 酵母菌结构示意图： （1） 酵母菌是单细胞真菌，结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、 液泡。 （2）酵母菌的生殖：①出芽生殖（环境条件适宜时） ②孢子生殖（环境条件不适宜时） 4、 青霉结构示意图: （1） 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成。 菌丝分为营养菌丝（从外界吸收水和有机物等营养 物质）和气生菌丝（顶端生有可以繁殖的孢子，青霉 顶端孢子的排列成扫帚状，孢子的颜色是青绿色） 注：曲霉气生菌丝顶端孢子的排列呈放射状。 （2）青霉是多细胞生物，每个细胞都有细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核。 5、蘑菇结构示意图： （1）蘑菇的菌体也是由菌丝构成 （2）蘑菇的地下部分是营养菌丝，地上部分为子实体。 子实体包括菌盖和菌柄。菌盖内有菌褶，菌褶内长有孢子。 6、真菌的生殖：孢子生殖。 7、真菌与人类的关系： 有益：（1）酵母菌可以用来制作馒头、面包等食品。（酵母菌在有氧条件下能把葡萄糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，因此可用酵母菌来酿酒） （2) 药用：猴头菇、灵芝、羊肚菌等。 （3) 制酱用到霉菌 （4) 青霉产生的青霉素对治疗细菌引起的肺炎、脑膜炎等疾病有显著疗效。 有害：（1）有些真菌能感染人的皮肤，引起皮肤病，如手癣、足癣等。 （2） 有些粮食作物的疾病如玉米瘤黑粉病，是由真菌引起的。 （3） 有毒：有些蘑菇（如毒蝇伞）含有毒素，误食后会中毒，甚至危及生命。 8、真菌在自然界中的作用：细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 考点四：病毒 1、 病毒的发现： （1）1886年，科学家麦尔将患有花叶病的烟草叶片榨出的汁液注入正常烟草的叶脉中，发现这些烟草也感染了花叶病。这个实验说明了烟草花叶病具有传染性。 （2）1892年，科学家伊万诺夫斯基将患花叶病的烟草叶片汁液通过细菌过滤器后，喷洒到正常烟草叶片上，这些烟草仍然会出现花叶病症状。这个实验说明了引起烟草花叶病的病原体是比细菌还小的生物。 （3）1898年，科学家贝杰林克发现引起烟草花叶病的病原体不能在细菌培养基上生长，却能通过最小的细菌过滤器且只能在活的植物体中增殖，他将其命名为病毒。后来，科学家在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 2、 病毒的种类：（根据寄生细胞的不同） （1） 专门寄生在人和动物细胞里，称为动物病毒。如人类免疫缺陷病毒，口蹄疫病毒，禽流感病毒，新冠病毒等。 （2） 专门寄生在植物细胞里，称为植物病毒。如烟草花叶病毒等。 （3） 专门寄生在细菌细胞里，称为细菌病毒，也叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体等。 3、病毒的形态结构和增殖： 大小 比细胞小的多，用纳米表示，在电子显微镜下才能看到 结构 简单，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构 生活方式 寄生在活细胞里 增殖方式 依靠自已遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒（自我复制） 离开活细胞 通常以病毒颗粒的形式存在，一旦有机会侵入活细胞，病毒的生命活动就会重新开始 4、病毒与人类生活的关系： 有害：（1）流感病毒会引起流行性感冒；（2）禽流感病毒可使禽类患急性传染病；（3）水稻矮缩病毒能引起水稻植株矮缩，叶片浓绿，僵直，不能抽穗结实。（4）郁金香花叶病毒能引起郁金香花瓣上出现条纹。 有利：（1）经人工处理的减毒（灭活）病毒可以制成疫苗，如乙肝疫苗。（2）利用棉铃虫核型多角体病毒制成的杀虫剂能有效防治棉铃虫。（3）在烧伤患者患处涂抹绿脓杆菌噬菌体稀释液，能有效控制绿脓杆菌感染。（4）让某些病毒携带特定的基因进入动植物细胞内，以达到转基因或基因治疗的目的。 5、科学方法：调查法（森林资源清查、人口普查等都属于调查） 要求：①首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。②调查过程中要如实记录。③对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 疑难1.菌落不是一个生物 菌落是肉眼可见的子细胞群体。 疑难2.芽孢不是细菌的生殖体。 芽孢是细菌的休眠体，是对不良环境的一种适应。 疑难3.真菌虽然与植物细胞的基本结构相同，但它不是植物 因为真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用。 本章考点： 1、不同菌落的特点 2、细菌的形态结构、生殖及与人类关系 3、真菌的形态结构、生殖及与人类关系 4、病毒的结构、生殖及与人类关系 【真题再现】 1．（2024·山西·中考真题）北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（    ） A．高温灭菌 B．将熟乳冷却 C．恒温培养 D．加入发酵菌种 【答案】D 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 【详解】A．高温灭菌是将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验，把少量先前的酸奶倒进熟乳中不属于高温灭菌，A错误。 B．将熟乳冷却是防止高温将要培养的微生物杀死，把少量先前的酸奶倒进熟乳中并不是为了达到冷却的目的，B错误。 C．恒温培养是将接种好的培养基放在温暖的地方培养，题目中并未涉及恒温培养，C错误。 D．接种是指将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，把少量先前的酸奶倒进熟乳中是为了加入发酵菌种以达到接种的目的，D正确。 故选D。 2．（2020·四川自贡·中考真题）下面关于细菌和真菌的说法中，错误的是（    ） A．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体 B．足癣是由真菌引起的，临床上常用抗生素治疗 C．冬虫夏草在形成过程中，离不开真菌感染 D．青霉细胞结构中有细胞核，属于真核生物 【答案】B 【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。 【详解】A.菌落是一个细菌和真菌繁殖后形成的用肉眼可见的集合体，正确。 B.抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。足癣是由真菌引起的，临床上不能用抗生素治疗，错误。 C. 冬虫夏草是著名的中药材，它是一种叫冬虫夏草的真菌寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫的结合体，“虫”是受真菌感染死亡的蝙蝠蛾幼虫，手指状的“草”则是菌体，正确。 D. 青霉属于真菌，真菌细胞结构中有细胞核，属于真核生物，正确。 故选B。 【点睛】掌握细菌、真菌的相关知识点是本题解题关键。 3．（2019·内蒙古赤峰·中考真题）细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有（　　） ①阳光 ②氧气 ③水分 ④适宜的温度 ⑤有机物 A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤ 【答案】D 【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件，解答时可以从细菌、真菌的分布范围和生活条件方面来切入。 【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活需要一定的条件。 4．（2020·四川资阳·中考真题）如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（    ）    A．细菌繁殖需要漫长的时间 B．细菌由肉汤原有的细菌产生 C．使肉汤腐败的细菌来自空气 D．细菌由营养丰富的肉汤产生 【答案】C 【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物。 【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中肉汤煮沸，使肉汤中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤由于微生物大量繁殖而腐败，可见微生物不是从肉汤中自然发生的，而是来自空气中。    故选C。 【点睛】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容,掌握实验的过程及结论是解答的关键。 5．（2022·内蒙古兴安盟·中考真题）在你周围有数不清的细菌，甚至在你的体表和体内也有许多细菌。下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（　　） A．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接关系 C．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质不同 D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 【答案】A 【分析】（1）细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物。绝大多数细菌营寄生或腐生生活。细菌通过分裂的方式进行繁殖。 （2）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常见的真菌，都具有真正的细胞核，属于原核生物。真菌营寄生或腐生生活，在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。 【详解】A．细菌属于单细胞生物，靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快，故A正确。 B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖无直接关系，故B错误。 C．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质相同，故C错误。 D．细菌适应性很强，遇到严寒、高温、干旱等恶劣环境时，会形成休眠体芽孢。细菌的生殖方式只一种是分裂生殖，故D错误。 故选A。 6．（2021·江苏南通·中考真题）下列细胞中，在结构上与其它三个细胞有明显区别的是（    ） A．葡萄球菌 B．大肠杆菌 C．甲烷螺旋菌 D．根毛细胞 【答案】D 【分析】（1）细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，细胞内无成形的细胞核. （2）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】ABC．葡萄球菌、大肠杆菌、甲烷螺旋菌都是细菌，细胞结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，ABC不符合题意。 D．根毛细胞属于植物细胞，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等；有成形的细胞核，与其它三个细胞有明显区别，D符合题意。 故选D。 7．（2024·甘肃兰州·中考真题）“甜醅甜，老人娃娃口水咽，一碗两碗能开胃，三碗四碗顶顿饭。”甜醅子是利用酵母菌发酵的产物，下列说法错误的是（    ） A．甜醅子发酵过程需保持一定的温度 B．酵母菌属于细菌 C．利用酵母菌还可制作馒头 D．酵母菌能通过出芽生殖产生后代 【答案】B 【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水； 在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 【详解】A．酵母菌的发酵活动需要适宜的温度，通常在温暖的环境下进行得更有效。可见，甜醅子发酵过程需保持一定的温度，A正确。 B．酵母菌不是细菌，酵母菌具有细胞核，属于单细胞真菌，B错误。 C．酵母菌在面团中发酵时会产生二氧化碳气体，使面团体积膨胀，这是制作馒头、面包等发酵食品的基本原理，C正确。 D．酵母菌可以进行出芽生殖。在出芽生殖中，一个母细胞会形成一个突起，逐渐长大并最终从母细胞分离，成为新的个体，D正确。 故选B。 8．（2024·四川宜宾·中考真题）某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（    ） A．用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物 B．肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 C．用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌 D．挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌 【答案】D 【分析】1．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。 2．青霉的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：营养菌丝和直立菌丝。在直立菌丝的顶端，长有成串的孢子串，呈扫帚状，成熟的孢子为青绿色。 【详解】A．真核生物具有成形的细胞核，用显微镜观察细丝装片，发现有成形的细胞核，推测细丝为真核生物，A正确。 B．肉眼观察到长了细丝的番茄腐烂，说明细丝能分解番茄中的有机物，推测细丝可能从番茄中获得有机物，B正确。 C．真菌的顶端有类似孢子的结构，用放大镜观察细丝，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌，C正确。 D．青霉菌的菌落为青绿色，挑取少量细丝培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其不是青霉菌，D错误。 故选D。 9．（2023·江苏南通·中考真题）日常生活中，如果馒头放置时间过长，馒头上会出现黑色霉斑。引起馒头产生黑色霉斑的微生物主要是（    ） A．乳酸菌 B．酵母菌 C．青霉 D．匍枝根霉 【答案】D 【分析】真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。 【详解】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。可见馒头产生黑色霉斑的微生物，应该是由多细胞真菌引起的，乳酸菌是细菌，酵母菌是单细胞真菌，青霉产生青绿色的孢子，菌落是青绿色，匍枝根霉亦称黑面包霉，是一种常见的霉菌，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．（2023·四川自贡·中考真题）每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（    ） A．该病毒属于动物病毒 B．由蛋白质和遗传物质组成 C．可用光学显微镜观察 D．勤洗手可阻止病毒的传播 【答案】C 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】A．诺如病毒能够寄生在人体细胞内，因此属于动物病毒，A正确。 B．诺如病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，B正确。 C．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C错误。 D．诺如病毒通过消化道传播，勤洗手属于预防传染病措施中的切断传播途径，可阻止该病毒的传播，D正确。 故选C。 11．（2024·山东济南·中考真题）以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（    ） A．①营寄生生活，细胞结构极其简单 B．②通过产生芽孢的方式进行繁殖 C．③营腐生生活，可以用孢子繁殖 D．②③④细胞内均有核膜，属于真核生物 【答案】C 【分析】图中①细菌病毒、②细菌、③青霉（真菌）、④酵母菌。 【详解】A．①是细菌病毒，只能寄生在细菌细胞内；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误。 B．②细菌通过分裂繁殖后代，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，B错误。 C．③青霉营腐生生活，属于真菌，靠孢子繁殖后代，C正确。 D．②细菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，③青霉和④酵母菌属于真菌，是真核生物，D错误。 故选C。 12．（2024·青海西宁·中考真题）下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（    ） ①细菌通过产生芽孢进行生殖 ②有些细菌和真菌可以与动植物共生 ③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质 ④细菌和真菌都有细胞壁 ⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 【详解】①细菌是通过分裂的方式进行生殖的，而不是产生芽孢。芽孢实际上是细菌在恶劣环境下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境，当环境适宜时，芽孢可以萌发成新的细菌个体。因此，①错误。 ②有些细菌和真菌确实可以与动植物形成共生关系。例如，在豆科植物中，根瘤菌可以与植物共生，帮助植物固定空气中的氮气，转化为植物能吸收的含氮物质；在人体肠道中，也存在许多与人体共生的细菌，它们可以帮助人体消化食物，合成维生素等。因此，②正确。 ③无论是细菌、真菌还是病毒，它们都含有遗传物质。这些遗传物质决定了它们的遗传特性和生命活动，但病毒没有细胞结构。因此，③错误。 ④细菌和真菌的细胞结构中都包含细胞壁。细胞壁是它们细胞的外层结构，主要起保护和支撑作用。因此，④正确。 ⑤噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒。它们通过侵入细菌细胞，利用细菌的细胞机制进行复制和增殖，最终破坏细菌细胞并释放新的噬菌体颗粒。因此，⑤正确。 综上所述，正确的选项是：②④⑤，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$