第8单元 中考专项训练 金属活动性顺序的应用-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学下册（人教版2024）

(3)高温一氧化碳氧化铁还原C+O2 高湿 课堂演练 1.A2.A3.C4.D5.(1)导电性(2)导热 C0,C0,+C商儡2C03C0+Fe,0, 高温 2Fe+ (3)3C0+Fe,0,商里2Fe+3C0。 (4)①隔绝空气 3C0,(4)生铁 ②铁生锈需要与水接触(5)①BC②避免空气和 课堂演练 水与铁接触，防止铁生锈 1.B2.B3.B4.(1)②①(2)增大反应物 课后拓展 之间的接触面积，使反应更快、更充分(3)N: 6.D7.A8.C9.B10.D11.(1)O2、HO (4)将生铁中的碳转化为二氧化碳，从而降低生铁 相同条件下，食盐水可以加快铁钉锈蚀的速率 的含碳量延展5.解：设理论上可以炼出含铁 (2)自来水中溶有少量氧气(3)食盐水浓度相 97%的生铁的质量为x。 同条件下，食盐水浓度越大，钢铁锈蚀速率越快 Fe,0,+3C0商2Fe十3C0, 中考专项训练金属活动性顺序的应用 160 112 课堂演练 2000t×80% x×97% 1.A2.A3.C4.B5.(1)Fe+CuS01 1602000t×80% 112 x×97% Cu+FeSO,(2)验证铜的金属活动性比银强 x≈1154.6t (3)实验④可以证明铜的金属活动性比银强，实验 答：理论上可以炼出含铁97%的生铁1154.61。 ⑥可以证明铁的金属活动性比银强，但无法比较铁 和铜的金属活动性强弱（答案合理即可）6.Ag 课后拓展 Zn(NO3)2 Zn+Fe(NO;):=Zn(NO)2+Fe 6.C7.B8.C9.D10.(1)增大氧气的含量， 课后拓展 使焦炭燃烧更充分，放出更多的热量(2)高炉 7.A8.D9.C10.A11.D12.A13.①足 (3)Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0,(4)<(5)不 量铜丝与硝酸银溶液②有银白色固体析出，溶液 能1山.(1)磁铁矿(2)C+0,高C0,C0,十C 由无色变成蓝色③Cu比Ag强（或Cu>Ag) 高疆2C0(3)将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 ④铁丝⑤有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿 色⑤Fe比Cu强（或Fe>Cu)14.(1)Zn+ 碳(4)低 CuSO.一ZnSO,+Cu金属活动性Zn>Cu、 第2课时金属资源保护 Zn>Fe(2)铁原子数目减少，铜原子数目增多（或 课前预习 铜离子数目减少，亚铁离子数目增多)15.(1)Zn十 L.氧气水（或水蒸气）FeO·xHO疏松阻 2AgNO-2Ag+Zn(NO,)2(2)ACD16.【提 碍里层的铁继续与氧气、水2.(1)洁净干燥 出猜想】Ni>Zn>Cu【进行实验】一Ni+H,SO (2)氧气和水一层保护膜刷漆涂油(3)把 一NiSO,十H:◆【设计方案】铜（或Cu)Zn+ 铁制成不绣钢3.腐蚀回收利用有计划、合理 NiSO,一ZnSO,十Ni【反思评价】节约金属资 代用品 源，减少对环境的污染（答案合理即可）】 ·2课时提优计划作业本化学九年级下册(RJ版))>) 中考专项训练金属活动性顺序的应用 课前预习 1.依据所给信息判断金属活动性的强弱 (1)在自然界中以化合物形式存在的金属比以单质形式存在的金属活动性强。 (2)能和酸反应的金属比不能和酸反应的金属活动性强。 (3)活动性强的金属能将活动性弱的金属从其化合物的溶液中置换出来。 2.设计实验探究金属活动性的强弱 (1)探究两种金属活动性顺序的方法：①依据金属能否与酸反应以及反应的难易程度：②将 一种金属放入另一种金属化合物的溶液中，看能否发生置换反应。 (2)探究三种金属活动性顺序的方法：先将金属按活动性顺序排列，①选择位于活动性顺序 两端的金属单质和位于中间的金属化合物的溶液进行反应，②选择位于活动性顺序两端 的金属化合物的溶液和位于中间的金属单质进行反应。 3.金属与金属化合物的溶液反应后滤液、滤渣成分的分析 优先置换原理：①多种金属和一种金属化合物的溶液反应时，活动性最强的金属先发生反 应；②一种金属和多种金属化合物的溶液反应时，金属先和活动性最弱的金属所对应的化合 物反应。 课堂演练 1.下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是 ( ①等质量、相同几何外形的金属镁、铝分别与等质量、相同浓度的稀盐酸反应，镁反应速率更 快，说明镁比铝的金属活动性强②用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁质容 器盛放③尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在 ④金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 2.现有X、Y、Z三种金属，将X和Y分别放入稀盐酸中，X溶解并产生H2,Y不反应：将Y和Z 分别放入AgNO3溶液中，一段时间后，在Y表面有Ag析出，而Z没有变化。X、Y、Z的金 属活动性顺序正确的是 () A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X 3.为验证Z、Cu和Ag三种金属的活动性顺序，设计的下列实验方案能达到目的的是() A.将Zn、Cu分别加入AgNO3溶液中 B.将Zn、Cu和Ag分别加入稀盐酸中 C.将Zn、Ag分别加入CuSO4溶液中 D.将Zn分别加入CuSO4、AgNOa溶液中 16 第八单元金属和金属材料 4.将一定量的金属M加入ZSO,和CuSO4的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣， 滤液为无色，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。下列有关判断正确的是 A.金属活动性：M>Zn>Cu B.滤液中可能只含一种溶质 C.滤渣中一定含有金属M D.该过程一定发生了反应M十CuSO,Cu十MSO 5.(2023·北京)为验证铜、银、铁的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的6个实验。图 中“→”表示将金属加人化合物溶液中。 Ag Fe (1)实验⑤中，反应的化学方程式为 ① FeSO,容液 CuSO溶液 AgNO:溶液 (2)设计实验②的目的是 (3)仅由实验④和⑥不能得出铜、银、铁的金属活动性顺序，理由是 6.向AgNO3和Fe(NO3)z的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤 液，滤渣中一定含有 (填化学式)，滤液中一定含有 (填化学式)，溶液中可 能发生反应的化学方程式为 课后拓展 7.A、B、C、D是四种金属单质。A能从B的硝酸盐溶液中置换出B,但A不能与稀盐酸反应： C、D能与稀盐酸反应产生H2,且相同条件下D比C反应速率快。则四种金属的活动性由 强到弱的顺序是 ( A.D>C>A>B B.B>A>C>D C.A>B>C>D D.D>C>B>A 8.将铁片和钥片分别放人下列溶液中，根据现象不能验证F、Cu的金属活动性的是( A.稀盐酸 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液 D.氟化镁溶液 9.为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小红设计了如图所示的四个实验。下列说法正确 的是 ) 稀硫酸 稀硫酸 CuSO,溶液 Y溶液 锌暖 铁 ① ② A.通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强 B.实验③中溶液的质量变大 C.X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁 D.只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序 7 课时提优计划作业本化学九年级下册(RJ版)》 10.某化学兴趣小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关试剂设计了 如下实验方案（实验用到的三种金属丝均已打磨千净）：①稀盐酸、铝、铜、银；②硫酸铜溶 液、铝、银；③硫酸铝溶液、硝酸银溶液、铜；④硫酸铝溶液、铜、银；⑤硝酸银溶液、铝、铜。其 中能验证铝、铜、银的金属活动性顺序的是 () A.②③⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.①②④ 11.(2023·衡阳)向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到 滤渣和滤液。下列说法正确的是 () A.若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有Cu和Z如 B.若滤液不为蓝色，则滤液中可能不含CuCl2 C.若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Mg D.所得滤液的质量一定比原溶液的质量大 12.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。下列有关滤 渣与滤液成分的分析中，可能正确的是 ) A.滤渣为Ag,滤液中的阳离子为Cu+,Zn2+、Mg2+ B.滤渣为Ag、Cu,滤液中的阳离子为Ag+、Zn2+、Mg2+ C.滤渣为Ag、Cu、Zn,滤液中的阳离子为Mg2 D.滤渣为Ag、Cu、Zn、Mg,滤液中的阳离子为Zn+ 13.为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱，小张按照下图所示步骤进行实验（试剂提供如下）， 且每步实验均有明显现象。请将实验步骤、现象及有关结论填写在相应的横线上。实验室 可供使用的试剂（金属均提前用砂纸打磨）有：铁丝、铜丝、银丝、硝酸亚铁溶液、硝酸铜溶 液、硝酸银溶液。 向试管中加入① ① 现象：② 结论：金属活动 ② 性③ ③ 充分反应后取出固体，继续 ④ 向溶液中加入④ ⑤ 现象：⑤ 结论：金属活动 性⑥ ⑥ 14.比较Zn、Fe、Cu的金属活动性。 起始数量： 数量： 口锌 Zn:100 Zn:20 口铁 Fe:100 Fe:100 ■铜 Cu2:80 Cu:80 。锌离子 Zn:80 ·铜离子 Zn Fe Cu Zn2 Zn Fe Cu 18 第八单元金属和金属材料 (1)将一定量的硫酸铜溶液加入锌粉和铁粉的混合固体中，反应的示意图如图所示，分析可 知，实验中发生反应的化学方程式为 ,可得 出结论： (2)在上述实验中继续添加一定量的硫酸铜溶液，当微观粒子种类和数量的变化情况为 时，可得出结论：金属活动性Zn>Fe>Cu. 15.向含有一定量的AgNO3和Cu(NOa)2的溶液中加入Zn,充分反应。 (1)写出Zn与AgNO3反应的化学方程式： (2)溶液的质量与加入Z的质量关系如图所示，下列说法正确的是 (填序号)。 A.a点溶液中含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO 溶液的质量 B.若取b一c段固体，滴加稀盐酸，有气泡产生 C.c点溶液中只含有Zn(NO,)2一种溶质 D.取d点固体，加入稀盐酸，有气泡产生 乙n的质毫 16.(2023·烟台)垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中 含有锌、铜、镍(N)三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。 已知：硫酸镍(NiSO,)能溶于水。 实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱 【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。 猜想一：Zn>Ni>Cu 猜想二：Zn>Cu>Ni 猜想三： 【进行实验】兴趣小组进行了如下实验，请完成实验报告。 实验步骤 实验现象 解释与结论 取三支试管，分别向其中加入等质量、等浓 锌片表面产生的气泡较 猜想 正确。镍与稀 度的稀硫酸，然后将大小、形状相同的锌、 快：镍片表面产生的气泡 硫酸反应的化学方程式是 铜、镍三种金属片分别插人三支试管中 较慢；铜片无明显现象 实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍 【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 过量的稀硫酸， 金属A -Zn、Cu、N 过滤 废旧电器 粉碎 分拣 一溶液B 其他废物 适量的锌粉， 过滤 ② ZnSO,溶液 金属C 步骤①中得到的金属A是 。 步骤②中生成金属C的化学方程式是 【反思评价】合理开发城市“金属矿山”的意义是 (写一个)。 9