第12课 植物的果实（同步分层作业）-2024-2025学年科学三年级下册（青岛版）

第12课 植物的果实 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.花儿凋谢后，果实慢慢挂满枝头。 2.观察植物果实的结构 我的猜想：我认为果实一般由果皮和种子组成。 实验器材：苹果、西红柿、黄瓜、瓜子等生活中常见植物果实、水果刀、垫板、镊子等。 实验过程： ①分别纵切或横切各种果实。 ②按从外到内的顺序观察果实内部结构。 实验预判：如果苹果、西红柿、黄瓜、瓜子等都由果皮和种子组成，那么果实一般由果皮和种子两部分组成。 实验现象：苹果、西红柿、黄瓜、瓜子都有果皮和种子组成 实验结论：果实一般由果皮和种子两部分组成。 、 一、仔细想，认真填。 1．观察植物的果实，我们可以发现植物的果实都是有果皮和 组成的。 2．萌小牛将海带、松树和小麦根据有无种子分成两类，他就是在进行 。 3．水蜜桃是人们爱吃的一种水果，它是由 发育来的。 4．西红柿吃 ，甘薯吃 ，菠菜吃 ，花生吃 ，西兰花吃 。 5．解剖苹果或梨有 和 两种切法。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．果实由果皮和种子构成，种子由种皮和胚构成。( ) 7．植物的种子能通过动物传播。( ) 8．黄瓜、西瓜因为有果皮和种子，所以是植物的种子。( ) 9．香蕉是果实，但是它只有果皮没有种子。( ) 10．我们生活中吃的花生就是植物的果实。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．下列不是种子的是（    ）。 A．花生 B．瓜子仁 C．豌豆荚 12．以下由六部分组成的植物跟向日葵不一样的是（    ）。 A．绿萝 B．南瓜 C．松树 13．我们切开西瓜、黄瓜、青椒、花生观察会发现这些果实的共同特征是（    ）。 A．果皮和果肉 B．果核和种子 C．果皮和种子 14．我们吃的苹果、梨、桃，主要食用的部分是（　　）。 A．种子 B．果实 C．果皮 15．花儿凋谢后，果实挂满枝头。下列全是果实的一组是（    ）。 A．苹果；胡萝卜；橘子 B．香蕉；西红柿；草莓 C．大蒜；黄瓜；花生 四、相互对应，我会连。 16．植物的花朵色彩鲜艳，植物的果实形态各异，果实的很多特点都有利于植物种子的传播，将下面植物种子与它传播方式连线。 蒲公英 九节                        动物传播 豌豆                        弹射传播 苍耳                        风力传播 五、看清问题，认真回答。 17．果实的哪些特点有利于种子的传播？举出三个例子。 六、综合实践我最棒。 18．请利用二歧分类法将苔藓、梨和松树进行分类。 19．将下列植物进行归类 A、苹果 B、梨 C、西瓜  D、萝卜  E、红薯  F、西红柿   G、黄瓜   H、茄子      I、土豆    J、大蒜    K、向日葵 食用果实的植物： 食用茎的植物： 食用根的植物： 参考答案： 1．种子 详解：果实是被子植物特有的繁殖器官，不同的果实，虽然颜色和形状不一样，但都包括果皮和种子两部分。 2．植物分类 详解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带、肾蕨、满江红等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、速生杨、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。萌小牛将海带、松树和小麦根据有无种子分成两类，他就是在进行植物分类。 3．子房 详解：水蜜桃属于果实，是由子房发育而来。 4． 果实 根 茎叶 种子 花 详解：不同植物可供食用的部分不同，西红柿是植物的果实，甘薯是植物的根，菠菜可食用部分是植物的茎叶，花生是植物的种子，西兰花是植物的花。 5． 横切 纵切 详解：我们要了解果实的基本结构，初步学习解剖果实的基本方法。解剖果实，除了要准备果实之外，还需要的材料有垫板、水果刀。解剖果实的方法有两种：横切和纵切。 6．√ 详解：果实是被子植物特有的繁殖器官，不同的果实，虽然颜色和形状不一样，但都包括果皮和种子两部分。而种子的基本结构包括种皮和胚。题目说法正确。 7．√ 详解：根据对植物种子传播方式的认识，植物种子传播方式与自身结构有关系，利用动物来传播的种子的特点是有小刺或多肉好吃，故该说法正确。 8．√ 详解：果实包括果皮和种子，在果实的发育过程中，由于细胞不断地分裂、分化和生长，子房逐渐膨大。其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。黄瓜、西瓜因为有果皮和种子，所以是植物的果实。 9．× 详解：果实一般都有果皮和种子两部分组成。种子都有“被子”包裹着，“被子”就是果皮。种子由种皮和胚组成，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。香蕉内部的种子都很小或者发育不完全，但是都有种子，符合果实的特征，属于果实。 10．× 详解：绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的花生是植物的种子。 11．C 详解：花生和瓜子仁是种子，花生是一种豆科植物的种子，而瓜子仁通常是指向日葵等植物的种子。 豌豆荚则不是种子，而是豆科植物豌豆的果实，里面包含着豌豆种子。故选C。 12．C 详解：向日葵是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子这六大器官。绿萝和南瓜同样具有根、茎、叶、花、果实和种子六部分，绿萝在适宜条件下可以开花并产生果实和种子。松树虽然也有这六部分，但由于其属于裸子植物，其生殖结构和被子植物存在显著差异，它的“果实”实际上是球果，种子是裸露的，不像被子植物的种子那样包裹在果实中。因此，松树在分类上与向日葵不同。故选C。 13．C 详解：果实是被子植物特有的繁殖器官，西瓜、黄瓜、青椒、花生等果实，虽然颜色和形状不一样，但都包括果皮和种子两部分。 14．B 详解：苹果、梨、桃等水果的主要食用部分是果实。果实是植物的生殖器官之一，通常由子房发育而来，包含果皮、果肉和种子等部分。人们通常食用的是果实的果肉部分，而不是种子或果皮。 故选：B 15．B 详解：A．苹果；胡萝卜；橘子，错误；胡萝卜是植物的根； B．香蕉；西红柿；草莓，正确； C．大蒜；黄瓜；花生，错误；大蒜是植物的茎，花生是植物的种子。 16． 详解：植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。植物的种子都有自己的传播方法，包括动物传播、风力传播、水力传播、弹力传播、机械传播、人传播等。 动物传播：种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构，比如：苍耳，九节。 风力传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行，比如：蒲公英。 弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：豌豆。 17．苍耳等带刺的果实可以附着在动物体表传播种子；蒲公英等的果实很轻可以随风飘扬利于种子传播；甜美的果实可诱使动物来吃可通过粪便来使种子传播等等。 详解：植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。果实在成熟时突然爆裂，在爆裂的同时将种子弹射出去是适合弹力传播的种子特点，代表植物有油菜；具有钩刺可以勾住动物的皮毛或本身美味多汁是适合动物传播的种子特点，代表植物有苍耳；种子具有轻巧、带翅或绒毛的特点，可以随风飘荡是适合风力传播的种子特点，代表植物有蒲公英；种子或果实可以漂浮在水面上，并保持种子不腐烂是适合水力传播的种子特点，代表植物有椰子、莲蓬等。 18． 详解： 二歧分类法是一种科学的分类法。它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。把植物分为有种子和没有种子两类时，有种子植物可以根据外表有无果皮包被分为有果皮和无果皮，松树有果皮包被梨没有，苔藓植物没有种子。 19．食用果实的植物：ABCFGHK；食用茎的植物：IJ；食用根的植物：DE。 详解：苹果、梨、西瓜、西红柿、黄瓜、茄子、向日葵都是食用果实的植物；土豆是块茎、大蒜是鳞茎；萝卜属于是肉质直根、红薯是块根，是植物的变态根之一。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$