第10课 爱心的传递者 第一课时（教学设计）-2024-2025学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

（统编版·六三制）的同步精品课堂 三年级下册 教学设计

第三单元  我们的公共生活

第10课  爱心的传递者

第一课时 

【教学目标】

       情感态度与价值观目标：感受他人对我们的关系，积极营造互相关爱的社会氛围。

       能力目标：能够从细节处发现和感受他人的爱心。

       知识目标：知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。  

【教学重点难点】 

       重点：知道生活处处有爱心。

       难点：学会用正确的方式帮助他人，善于帮助他人。 

【教学过程】

【新课导入】

观看视频，导入新课  

师：同学们，今年3月学校组织了“最美瞬间”摄影活动，同学们都积极参与，用相机记录下了生活中的美好，现在让我们一起来看看吧。下面进入我们今天的学习。   

【新课教学】

活动一：生活处处有爱心

       【说一说】观看图片，说一说，你看到了什么？哪些美给你留下了深刻的印象？

       我看到王东同学帮助李梅捡掉到地上的东西。——这是一种 助人之美。

       我看到同学们正在清扫地上的垃圾。——这是一种 勤劳之美。

       我看到同学们正在扶着脚受伤的同学到教室去上课。——这是一种 关爱之美。

       我看到同学们和老爷爷一起聊天，陪老爷爷度过了一个温馨而快乐的周末。——这是一种 敬老之美。

提示：勤劳美、助人美、关爱美、敬老美……这些美都蕴含着一个字叫作——爱。

       【知识窗】生活中处处都有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。

       【活动园】结合课文插图，说说生活中都有哪些爱的瞬间？

       下雨天，有人给没有带伞的你撑起一把爱心雨伞。

       别人不方便时，你帮助别人开门、按电梯.

       美术课上，忘记带水笔，同桌把他的借给你。

       公交车上给老人让座  

       【温馨提示】

       生活中处处都有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。 

活动二：寻找生活中的爱心

       【说一说】你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？

       上次我忘记了带橡皮擦，同桌的丽丽主动借橡皮擦给我，我心里觉得温暖而感动。

       下雨了，我没带伞，很着急。小冬跑过来说:“你没带雨伞，我带了，我可以和你合用一把伞。” 我和他一起撑着伞回家。此时我觉得特别温暖，心里充满了感激之情。

       【活动园】我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。