[中学联盟]四川省青神县初级中学校人教版七年级语文下册《4诗两首》教案

诗两首 假如生活欺骗了你 教学目的要求： 1、反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。 2、背诵、默写这首诗。 教学重点难点： 重点：教学目的要求1 难点：教学目的要求2 教学课时数：一课时 教学内容与过程： 一、导入：由诗歌《相信未来》导入。 二、作者介绍： 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 三、写作背景： 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 四、朗读训练： 假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 五、思考： 1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？ “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ 身处逆境，不必悲伤，耐心等待。 向往未来，将过去变成亲切的怀恋。3、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 诗中阐明了这样一种的积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 1、怎样理解“生活欺骗了你”？ 这句话要联系作者当时所处的环境来理解。这句话表明正义被沙皇专制所扼杀。它与违背生活规律，被生活捉弄不是一个概念。 2、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？ 当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，况且诗人正被流放，所以只能等待时机的到来。3、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含