[中学联盟]四川省青神县初级中学校人教版七年级语文下册《8艰难的国运与雄健的国民》课件（共24张PPT）

李 大 钊 李大钊雕像 就义前的李大钊(中) 妙 手 著 文 章 铁 肩 担 道 义 李 大 钊 李大钊，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，五四运动的领袖之一。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。 1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人，他“诚实、谦和”、“有些儒雅”、“有些朴质、有些凡俗”，他的诗作被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”. 作者简介 壮别天涯未许愁， 尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府， 高筑神州风雨楼。 李大钊留学日本时（一九一六年）作的《口占一绝》 皮坤龙制作 写作背景 本文写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，叹息、彷徨。 李大钊等革命者找到了中华民族的希望之光，全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。 注 音 、 注 释 逼狭 xiá 崎岖 qí qū 阻抑 yì 逼狭： 狭窄。 崎岖: 形容山路不平。 阻抑： 回环曲折： 亦复如是： 阻挡、抑制。 曲折环绕。 也是这样。 正确、流畅、有感情 朗读课文 把全文分开三部分,并概括段意 一、（1）总领全文，提出观点，点明主旨。 二（2—4）、分别从_______、_______、______这三个方面具体形象地阐发险峻环境与雄健精神的关系。 三、（5）用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神、用顽强斗争创造未来。 （自然现象、人生道路、民族史路） 文章思路 课文中所提倡的 “雄健的精神”是什么？ “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚一泻万里的魄势”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 怎样理解课文“奇趣横生”、 冒险的美趣”、“一种壮美的趣味”、 “人生最有趣味的事”中的“趣味”？ 这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。高尔基在《海燕》中叫做“