2025年中考化学课堂限时训练——实验题

2025年中考化学课堂限时训练——实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 (1)写出指定仪器的名称：① ；② ； (2)实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，试管口要略向下倾斜的原因 ；反应的方程式 。 (3)指出B装置图中的错误 ； (4)用改进后的装置B制取二氧化碳，反应的方程式 。收集装置通常选用 ，F装置具有洗气、除杂、集气等多种用途，若利用该装置收集某种气体时，气体从a端进入，该气体具有的性质 。 2．兴趣小组的同学为探究酸和碱的化学性质进行了如下两组实验： Ⅰ组：①向盛有氧化铁的试管中滴入少量稀盐酸 ②向盛有镁条的试管中滴入少量稀盐酸 ③向盛有氯化钡溶液的试管中滴入少量稀盐酸 Ⅱ组：④向盛有氯化铜溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液 ⑤向盛有稀盐酸的试管中滴入少量氢氧化钠溶液。 ⑥向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入少量氢氧化钠溶液 回答下列问题。 (1)Ⅰ组实验中，没有发生化学反应的是 （填序号）；写出Ⅰ组实验中发生反应的化学方程式 。 (2)Ⅱ组实验中，实验④发生反应的化学方程式为 ；实验⑤中稀盐酸和氢氧化钠溶液反应无明显现象，为证明二者之间发生化学反应，实验小组同学将滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中，观察到 ，说明二者发生化学反应。 (3)Ⅱ组实验结束后，实验小组将实验④试管中的上层清液、实验⑤和实验⑥试管中的溶液倒入大烧杯中，观察到溶液呈无色，同时有气泡冒出，反应的化学方程式为 ；反应结束后，经测定溶液的pH＝4，最后所得溶液中溶质的成分为 。 3．化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题： （1）写出仪器的名称：E ，H 。 （2）实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口 ，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。 （3）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是 （填字母序号）。组装仪器的连个原则是①先左后右，② 。 4．观察和推理是重要的学习方法。 利用图1装置进行实验，烧瓶内是滴有酚酞的氢氧化钠溶液，实验时将注射器内的液体逐滴注入烧瓶内，用pH传感器等电子设备采集信息，测得烧瓶中溶液的pH随时间变化的关系如图2所示。 回答下列问题： (1)图2中c点所示溶液中含有的溶质是 。 (2)盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时，对应图2中 点。 (3)能说明盐酸和氢氧化钠发生化学反应的现象是：① 、② 。 (4)测量溶液的温度，氢氧化钠和盐酸反应时放出热量。有同学认为，反应中溶液温度的变化也可能是由溶液稀释引起的。为了验证这一想法，在室温下应进行的实验是： 实验1： 。 实验2： 。 实验3：取10mL10%的NaOH溶液与10mL10%的盐酸混合，测量溶液温度的变化。经实验测量，溶液稀释时温度无明显变化。 5．对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰： 、 、 （温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾<说明蜡烛燃烧生成了 ，其中含有 元素；石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 ，说明蜡烛中含有 元素>CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊<说明蜡烛燃烧生成了 ，说明蜡烛中含有 元素> （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒），点燃白烟，蜡烛复燃<说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的石蜡蒸气燃烧> 6．有三瓶失去标签的溶质质量分数为15%、10%、5%的盐酸。选择下列仪器和药品，设计两种不同的方案，辨别出三瓶盐酸 实验仪器：温度计、量筒、秒表、烧杯、试管、剪刀、镊子 药品：镁条 提示：镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡的速度很难准确判断盐酸浓度的大小。 (1)写出镁与盐酸反应的化学方程式： 。 (2)实验的关键是控制三个变量： ①在的环境温度下进行实验。 ②取相同质量的镁条。 ③取 。 (3)你的方案是： 方案一：测定 。 方案—：测定 。 7．某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为 （填序号，下同），其中操作错误的是 。 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ，需称取氯化钠 g。 (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是 （填序号）。 A．10 mL B．25 mL C．50mL D．100mL (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______（填序号）。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠 8．化学是一门以实验为基础的自然科学，根据下列装置回答问题： (1)实验A中，a处红磷燃烧b处红磷不燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是 ；若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是 （填字母）。 A．只对着b处加热        B．停止通入氧气，改通氮气        C．把b处换成白磷 (2)实验B中，通过对比试管 中的现象，可以得出铁生锈的条件之一是铁与空气或氧气接触。 (3)实验C中，试管容积为50mL，注射器中装有水（开始时注射器位于45mL刻度处），将胶头滴管中的水滴入氢氧化钠固体，一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中水流入试管，最终注射器停留在36mL刻度处，则该实验测得氧气的含量 （填“大于”、“小于”或“等于”）理论值。 9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。    (1)关于上述三个反应的说法不正确是_____（填字母）。 A．都是氧化反应 B．生成物都是固体 C．都需要点燃 (2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是 。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 ； 该反应的文字表达式是 。 (3)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲 ；丙 。 (4)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。 10．如图所示实验均能测定空气中氧气的含量。 (1)实验1中，反应结束、冷却、打开弹簧夹后，烧杯内的水进入瓶中的原因是 。 (2)实验1中，能说明“氧气约占空气体积的五分之一”的实验现象：烧杯内的水进入瓶中， 。 (3)实验2中，与空气中的氧气发生反应的是 (填“曲颈甑”或“汞槽”)中的汞。 11．根据下图所示装置研究气体的性质。    （1）图1所示的实验目的是 。 （2）图2向塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶的现象是 。 12．某小组同学利用如图所示装置制备 ，并模拟自然界中 的循环。回答下列问题。 (1)实验室常用 （填药品名称）制取 ，反应的化学方程式为 ； 装置可作制取 的发生装置，的优点是 ，当用弹簧夹夹紧胶皮管时，产生的气体使装置内的压强增大，试管内液面 ，反应停止。 (2)利用图甲制备干燥纯净的二氧化碳并测定收集到的二氧化碳体积，装置②中饱和碳酸氢钠溶液作用是 （用方程式表示）；④中放植物油目的 ，减少误差。 (3)若将装置②中换上饱和澄清石灰水，写出澄清石灰水变浑浊的反应方程式 ，若澄清石灰水不变浑浊，可能原因是 。 13．铅黄主要用于电子管、显像管、光学玻璃和防射线的铅玻璃及防辐射橡胶制品。某同学设计如图实验证明铅黄含有氧元素。已知氧化铅与碳有以下反应：2PbO+C2Pb+CO2↑、PbO+CPb+CO↑．在实验前后及过程中均通入N2，试回答：    （1）实验开始前，必须先通N2再加热，原因是 。实验结束，拆开装置冷却前的操作顺序是 （填字母） A 必须先停止通N2，再熄灭酒精灯； B 必须先熄灭酒精灯，再停止通N2； C 停止通N2和停止加热可同时进行。 （2）实验成功时应观察到的现象是 。 （3）为了使实验成功，混合物中碳的含量应 （填“较多”或“较少”），理由是 。 （4）如改用CO还原氧化铅，装置所作改动是：①酒精灯改为酒精喷灯；② 。 14．水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 现有同学利用如图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入Na2SO4的水溶液，至充满管A和管B(Na2SO4不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示： (1)水电解反应符号表达式为 。管A中产生的气体用 检验，实验过程中中间的长颈漏斗内的液面 。(填升高，降低或者不变) (2)下列说法正确的是________(填字母)。 A．水中加入Na2SO4溶液能增强导电性 B．电极N与电源正极相连 C．该过程中分子未改变，改变的是分子间的空隙 D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。 (3)该反应的符号表达式为 。 (4)实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明 ，点燃气泡是产生 色火焰。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$