广东省深圳市福田区2024-2025学年四年级上学期素养期末科学试卷

2024一2025学年第一学期学科素养期末综合 8.在做模拟呼吸的实验时（实验装置如右图所示），小智用手向上项“驕肌”，这 种现象极拟的是()。 四年级科学 入千气时，气体进入防部 温整裁际：建议40分钟内完成 丑中气时，气体掩出核外 C暖气时，胸腔扩大 欢地来到木争期科学奇炒之敲的修点站：这学鼎。我们一起探常了有美“声音“，“呼 成与消化”，“运动和力”的内客，接下来，北我们一起拾路一下学习成果吧！ 9,分析人体吸进去和呼出来的气体成分绕计图，以下说法不正确的是( A.人体吸进去和呼出来的气体都是多种气 百分%1 请呼出体并的气体 ■吸青人年竹空气 选择题。（将正编答案填写在以下答题挺中） 朱的混合体 题号 9 10 B.号出来的气体中，戴气金量不变，氧气 容果 含量增和 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 容案 C,呼吸的本发是身依和外界进行气休文提 一童情配下人体境道去的和时出末的气体项令许比餐 1.户外音乐会上，小智斯到了各种各样的声音，以下声音中属于自然界声音的是( 10,小智体测时的肺话量是2600毫升，可是在料学果上使用简易钻活量计（测量楼》 A欢呼声 B乐器声 C.鸟叫声 测出米的林活量是4000毫升。最有可能的原因是()。 2.般击音义后，用手按住膏又，声音立刻消失了，这是因为《)。 A小智往测量豪里火了不止一口气 A.手挡了声音的传蜂B.音义的振动停下来了C.音义周阴的空气孩隔开了 B.小智竹渊量袋漏气了 3.小智在研究“声音的传播”时，把耳朵贴在自己的桌面上，斯同桌在桌雨轻轻孤 C被出通气香的时候瓷有密封好，导致漏气 挠桌面的声膏。这样所到的声音与“耳朵不粥在桌而上”相比()。 ,小智做完早骨后餐楼梯回到致室，累得气喷吁牙，对此，下列说法正确的是《)。 A.更强 B.更商 C一样 A小智应当有意屏住呼城，不让自己大口院气 4.向远方的人碱话时，喊话的人会将手飧在嘴边做成喇叭状，这样做的道理是( B.小智的身体在运动时消耗了比平时更多的氧气 A使音调高一您 C,经常远功的同学在运动后更客易平缓意仪 B.使产音强一些 2汗液的主要成分是水，述含有少量的钾、钠。钙。镁等无机盐。因此在大量出汗 C,遮持周调嵊骨 的情况下，最适合摄入的食物是《〉一 5.水下的游泳运动员。也能听到来自混众馆的欧呼声，这时声音的传捐路径是( A,流盐水 B汉婆色 C纯净农 A,空气一水 B堂气一空气 C,水水 3.口能是食物在身体里“旅行#的第一站，在口整里，舌头的主要功能是( 6用不同的力量像击最面，鼓发山强不问的声音。为了让鼓而的服动幅度更容易 A,润证食物、初步清北B.规拌食物，协助吞四C,切，撕、研层食物 棱现察到。我们可以在皱面及()。 14小智在科背绘木里发现了一段对消化器官的推述一“这是条很长，很窄。而 A,小泡沫球 B.细沙 C以上均可 且非常昏暗的篷道，里面的弯道还特器多。经道的四摩上有不少管子，他会钟 了.日常生活中，女性的声音通常会比男性的声普高，我们可以据此推测，女性的声 进车用。从里面装的泥中吸取营养，然后再把营养输送到血液里”，这里描述的 带具有()的结构特点。 消化器官是（〉 A越、薄 B.长.厚 C.短，宽 A食通 B.大肠 C小雨 四年级韩学第1页（共6页） 四年级科学第2页（共6页） 15.物体运动的速度越快，具有的能量越大。以下现象不能用这一规律解释的是()。 A.飞行的子弹可以击穿坚硬的物体 B.坡度越大，小车滑下后速度越快 C.用力敲击音叉，发出的声音很强 16.根据弹簧测力计的测量原理，以下物体中可以用来制作测力计的是()。 A.气球 B.皮筋 C.竹竿 17.小智在科学课上用弹簧测力计测量水杯，下列操作不规范的是()。 A.测量前，先检查指针是否在“0”刻度 B.读数时，视线与指针相平进行读数 C.水杯的重力超出弹簧测力计的最大测量范围 18.跳水运动员在起跳前会用力踩一下跳板，借助()获得更高的起跳高度。 A.弹力 B.重力 C.反冲力 19.小智的气球动力小车行驶了2米，要让小车行驶得更远，以下做法正确的是()。 A.增加小车重量 B.适当减轻小车重量 C.把气球吹得小一点 20.在小组分工合作的过程中，以下做法正确的是()。 A.讨论浪费时间，听从组长意见 B.感兴趣的组员独立设计并制作 C.组员之间充分讨论，求同存异 二、判断题。（将正确答案填写在以下答题框中） 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 21.字航员在太空中工作，需要借助电子通信设备才能进行沟通。 22.听诊器的听诊头可以收集声音，这与鼓膜的功能相似。 ( 23.“汽车鸣笛声很大。”这句话是对声音强弱的描述。 () 24.把坚果放在白纸上挤压、摩擦，留下了明显的油迹。这说明坚果的脂肪含量较高。 () 25.根据食物的来源，我们可以将食物分为动物类食物和植物类食物。牛奶是植物类 食物。 () 26.积极参加体育锻炼可以提升肺活量。 四年级科学第3页（共6页） 27将小车从筹面项端释放，撞击木块。木块滑行的距离越长，说明小车具有的能量 (2)以上实验结果说明，在长短、松紫相同的情况下，弦越细，龈动速度越 线多 。发出的声音越 :弦越粗，振动速度越 28.笔机在空中飞行时，不受到摩擦力. 发出的声音越 29,我们玩滑梯时，利用了自身的重力获得动力. (3)演类前，小智会通过弦钮谓节号弦的松紧程度，这么做的主要目的是《)。 30,力可以使静止的物体运动，但运动的物体停下米不蓄要力。 A缓解演奏前的紧张心情 三、连线题。 B.训节琴弦发出声音的高饭 3礼.摩擦力有利有弊，运动场上，有时需要增摩擦力，有时需要或小摩擦力。请将 C调节琴徐发出声青的强码 以下情况与雷要的做法连起米 (4)根据课上所学的知识。小智自己制作了如所示的挥指钢零。斜作小乐器的 攀岩远动英双手提住规子 基本步骤是()， 体操运动是站在平情木上 增大摩解力 A.议计→制作一测诚一改进 滑雪运动莫在雪面上清行 减小摩摩力 B.瓷计一测试→制作+政进 冰重远动员奇力“得冰“ C,设计一制作一改进+测试 四。探究实或题。 (5)根据图片挫满，小智通过改变钢条的 ,让楫指钢琴能够发出高 32,小智课余时间喜欢弹吉他，于是他认真研究了吉他弦的发声原理，并选了4条 低不同的声音。 长复·松紧都，样的弦，运用科学课所学的知识设计了对比实验，实验记录如下 (6)停止对钢条进行弹效后，仍有余音，这是圆为() 装的粗细 振动的快慢 声音的高低 A人的借觉 B.四声见象 C锅条仍在振动 粗 视 年 33.煤末。小霄一家人在香密潮公同落普，他们精心准备了 校粗 较樱 较岳 野管的食物：米饭。南鸡圆、凉拌花生菱菜。紫菜蛋花汤 较如 较快 较高 (1)请将小智野餐所吃的食物按单，食材记录下来。 解 快 高 《1)将卖数记承转换为统计图是发现科学规律的好办法，请根据实验记录画出音 高变化柱状统计图。 (2)食物中，卤鸡阻主要提供( 凡德奏 B脂脑 C,蛋白质 高 3》小智想校验米饭中是否含有淀粉，可以皆助（〉，现黎是否显整色。 A典酒 B.酒精 C芝麻油 校高 赖能 (4)小智着急放风筝，吃饭的时候氨存虎啊，结果不一会儿开始胃痛。胃对食物 的消化作用体现在通过蠕动进一步(）食物，并分部〔）制步涓化 图镜框较领能生的相图 一部分食物。 A磨碎 B.咀驿 C坐液 D.胃没 四年级科学第4页（共6页） 国年级科学第5到（片6页） (5)小智想起课上模拟“ (选填“大肠”“小肠”或“食 道”)的工作”时，用手挤压塑料管来运送食物到胃里。 具有 (选填“小、软且湿润”或“大、硬且干燥”) 特点的食物更容易被运输。而食物的这些特点都需要依靠 在 中初步完成。 34.学校科技节举行模型展示活动，要求如下：①用橡皮筋或者气球作为动力；②能 够直线行驶至少5米远。小智所在的小组想要设计、制作一辆橡皮筋动力小车去 参赛，作品完成后他们对自己的小车进行了测试，并记录下了测试数据。 要改变的因素 实验结果 数据处理 小车行驶的距离/米 橡皮筋缠绕圈数 选取的数值 第一次 第二次 第三次 10 2.1 2.3 2.1 2.1 20 3.4 33 3.5 3.4 30 4.5 4.4 4.5 4.4 (1)小智分析数据，发现“选取的数值”这一列写错了一个数据，这个数据是 ,应该改为 些 (2)从修改后的实验数据可以看出，在一定限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，小车 行驶的距离越 (选填“近”或“远”)。 (3)根据测试结果，小车目前 (选填“有”或“没有”)达到展出要求， 要让小车行驶的距离更远，可以采取什么办法？请写出至少1条改进措施。 (4)测试过程中，有组员发现小车不走直线，最有可能的原因是()。 A.橡皮筋缠绕方向不对B.车轴安装不正 C.小车自身重量太轻 (5)模型展出后，大家做出了如下评价，你认为哪一条应该成为加分的理由？ () A.没有设计图 B.各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定 C.小组内没有分工，合作较少 四年级科学第6页（共6页） 2024—2025 学年第一学期学科素养期末综合 四年级科学 一、选择题。（每题2分，共40分） 1-5 CBABA 6-10 CABBA 11-15 BABCB 16-20 BCABC 二、判断题。（每题1分，共10分） 21-25 √×√√× 26-30 √√×√× 三、连线题。（每条线1.5分，共6分） 31. 四、探究实践题。（共44分） 32.（除特殊说明外，其余每空2分，共16分） （1）（每条柱子1分，其中数据准确0.5分，作图规范0.5分；共4分） （2）（每空1分，共4分） 快 高 慢 低 （3）B （4）A （5）长短/长度 （6）C 33.（除特殊说明外，其余每空2分，共18分） （1）（每种食材0.5分，共4分） 大米/米饭、鸡腿、花生、菠菜、紫菜、鸡蛋、食用油、盐 （2）C （3）A （4）A D （5）食道 小、软且湿润 口腔 34.（除特殊说明外，其余每空2分，共10分） （1）4.4（1分） 4.5（1分） （2）远 （3）没有（1分） 增加橡皮筋缠绕圈数，或适当减轻车身重量，合理即可（1分） （4）B （5）B 学科网（北京）股份有限公司 $$