精品解析：河北省廊坊市霸州市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 九年级历史（人教版B） 2025.1 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 《汉谟拉比法典》规定：自由民上层，享有完全的权利；无公民权的自由民，法律地位较自由民上层低，但也享有很多特权；奴隶，没有任何权利。由此可见（ ） A. 商品经济在古巴比伦活跃 B. 该法典是奴隶制国家立法规范 C. 古巴比伦的社会等级森严 D. 该法典维护了封建地主的利益 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“自由民上层，享有完全的权利；无公民权的自由民，法律地位较自由民上层低，但也享有很多特权；奴隶，没有任何权利”和所学知识可知，从题干可知，自由民上层、无公民权的自由民和奴隶在权利方面有着巨大差异，自由民上层享有完全权利，无公民权的自由民权利次之，奴隶毫无权利，这清晰地展现出古巴比伦社会存在明显的阶层划分，且等级差异巨大，即社会等级森严，C项正确；题干中主要描述的是不同阶层的权利状况，并未提及商品经济相关内容，比如农业、手工业以及商业的发展状况，排除A项；题干重点在于通过法典规定的不同阶层的权利差异来体现社会状况，而不是强调法典的性质，无法得出是奴隶制国家立法规范的结论，排除B项；古巴比伦时期是奴隶制社会，不存在封建地主阶层，排除D项。故选C项。 2. 在封君封臣制下，封君有义务为封臣提供保护，不得随意侵害封臣的荣誉、财产等，封臣则要宣誓效忠封君，并在必要时提供兵役、徭役等。这表明封君和封臣之间（ ） A. 权利与义务相互交织 B. 以血缘关系为联结纽带 C. 没有严格的等级界限 D. 依靠剥削农民维持生存 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“封君有义务为封臣提供保护，不得随意侵害封臣的荣誉、财产等，封臣则要宣誓效忠封君，并在必要时提供兵役、徭役等”并结合所学知识可知，在封君封臣制下，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，因此题干表明封君和封臣之间权利与义务相互交织，A项正确；封君和封臣制与土地关系为联结纽带，而非血缘，排除B项；封君与封臣制下有着严格的等级界限，排除C项；庄园依靠剥削农民维持生存，而非封君封臣制，排除D项。故选A项。 3. 7世纪，日本仿照隋唐实行□，以血缘关系为基础的部民制解体，建立起中央集权的国家，日本社会因此进入封建社会。“□”应是（ ） A. 种姓制度 B. 伯里克利改革 C. 大化改新 D. 幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“7世纪，日本”，结合所学可知，大化改新是日本的社会政治变革运动，发生于646年，革新派以隋唐律令制度为蓝本，参酌日本日习，从经济到政治方面进行了改革，废除大贵族垄断政权的体制，规定了中央集权的封建国家体制，符合题意，描述，C项正确；种姓制度是古印度的社会等级制度，伯里克利改革发生在古希腊，均与日本无关，排除AB项；日本的幕府统治开始于12世纪，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 4. 这场广泛持久的思想文化运动，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。这场运动（ ） A. 建立以神为中心的生活哲学 B. 起源于意大利，传播于欧洲 C. 完全复兴古代希腊罗马文化 D. 导致了资本主义萌芽的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“这场广泛持久的思想文化运动，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想”可知，与此相关的是文艺复兴运动。文艺复兴运动兴起于14世纪中叶的意大利，15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家，因此这场运动起源于意大利，传播于欧洲，B项正确；这场运动是建立以人为中心的生活哲学，而非神，与题意不符，排除A项；“完全复兴”说法错误，与史实不符，排除C项；这场运动的兴起根本原因是资本主义萌芽的出现，而非这场运动导致了资本主义萌芽的出现，排除D项。故选B项。 5. 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。材料描述的是新航路开辟的（ ） A. 历史背景 B. 开始标志 C. 完整历程 D. 深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图”可知，文艺复兴促进了新航路的开辟；指南针和观象仪为新航路开辟提供了技术条件，因此材料描述的是新航路开辟的历史背景，A项正确；题干主旨是强调新航路开辟的历史背景，与开始标志无关，排除B项；新航路开辟的完整历程主要包括主要航海家的探索航路的过程，与题意不符，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一体，促进了资本主义发展，与题意不符，排除D项。故选A项。 6. 对下图解读错误的是（ ） A. 图中航线呈三角形，故被称为“三角贸易” B. 图中“出程”船只装载着大量黑人奴隶 C. “中程”部分充分体现殖民主义的罪恶 D. “归程”殖民者携带美洲产物返回欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，三角贸易“中程”船只载着大量黑人奴隶，B项符合题意，选择B项；图中航线呈三角形，故被称为“三角贸易”，与史实相符，A项不符合题意，排除A项；“中程”主要载着大量黑人奴隶，体现出殖民主义的罪恶，C项不符合题意，排除C项；“归程”殖民者携带美洲产物返回欧洲，促进了欧洲资本主义发展，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 7. 英国资产阶级革命胜利后，资产阶级成为统治阶级，国王由实权变为虚位，逐渐成为象征性的国家元首，封建贵族退到了历史舞台的后面。材料意在强调英国资产阶级革命（ ） A. 实现了政治权力转移 B. 推动了世界历史发展 C. 传播了资产阶级思想 D. 消除了英国封建力量 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“资产阶级成为统治阶级，国王由实权变为虚位，逐渐成为象征性的国家元首，封建贵族退到了历史舞台的后面”可知，英国资产阶级革命的胜利，实现了政治权力的转移，封建贵族和国王失去的政治权力，转移到了资产阶级手中，A项正确；英国资产阶级革命最终确立了资本主义制度，的确推动了世界历史的发展，但材料没有提及这一世界性影响，排除B项；材料的内容是在强调政治方面的转变，没有提及思想方面对资产阶级思想的传播，排除C项；“国王由实权变为虚位，逐渐成为象征性的国家元首，封建贵族退到了历史舞台的后面”表明，虽然封建贵族退居幕后，国王成为象征，但英国依然保留了封建残余，没有完全消除封建力量，排除D项。故选A项。 8. 下面诗歌创作的目的是（ ） 美利坚人，抨卫权力， 莫屈服于那暴力， 抗击，抗击，抗击，抗击， 为自由美利坚。 从西方苍穹之底摆脱暴君之暴力， 建立起一片新的属于自己的土地。 …… A. 激励欧洲民众远航在美洲建立殖民地 B. 鼓舞印度士兵率先起义反抗英国统治 C. 号召民众起来抵抗赢得独立战争胜利 D. 呼吁解放黑人奴隶扭转南北战争战局 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“美利坚人，抨卫权力”和“从西方苍穹之底摆脱暴君之暴力”等信息并结合所学知识可知，与此相关的是美国的独立战争，该歌曲意在号召北美地区的人民为实现美利坚民族的独立而战斗，C项正确；激励欧洲民众远航在美洲建立殖民地与新航路开辟后早期殖民扩张相关，与题意不符，排除A项；鼓舞印度士兵率先起义反抗英国统治与印度的民族大起义相关，与“美利坚人，抨卫权力”不符，排除B项；呼吁解放黑人奴隶扭转南北战争战局与美国的南北战争相关，而题干反映的是美国的独立战争，排除D项。故选C项。 9. 法国大革命将自由、平等等根植于法国人的理念中，作为社会镜子的服饰不可避免受其影响，废除了代表身份的装束令，在自然、简洁、朴素的审美观的指引下，文艺复兴以来三百年形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。这反映出（ ） A. 思想解放推动政治变革 B. 工业革命促进社会变迁 C. 科技进步提高生活水平 D. 政治变革影响流行风尚 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“法国大革命将自由、平等等根植于法国人的理念中，废除了代表身份的装束令，在自然、简洁、朴素的审美观的指引下，文艺复兴以来三百年形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃”和所学知识可知，法国大革命属于政治变革，服饰风格的改变属于流行风尚的变化，题干明确体现了法国大革命这一政治变革对服饰流行风尚的影响，D项正确；题干主要阐述的是政治变革（法国大革命）对服饰风格（流行风尚）的影响，并非思想解放推动政治变革，排除A项；题干中并未提及工业革命相关内容，主要围绕法国大革命与服饰风格变化，排除B项；题干里没有关于科技进步以及生活水平的描述，主要说的是政治变革对服饰的影响，排除C项。故选D项。 10. “拿破仑的不朽功绩就在于，他发现了在战术上和战略上唯一正确使用广大的武装群众的方法，并且把这种战略和战术发展到那样完善的程度，以致现代的将军们只能试图在自己最光辉和最成功的决战中抄袭他罢了。”材料意在说明拿破仑（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 得到了法国民众支持 C. 具有高超的军事才能 D. 建立了法兰西第一帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“他发现了在战术上和战略上唯一正确使用广大的武装群众的方法，并且把这种战略和战术发展到那样完善的程度”和所学知识可知，题干强调了他在军事战略战术方面的卓越成就，说明他具有高超的军事才能,符合题意，C项正确；题干内容主要是在阐述拿破仑在战术和战略上的成就，并未提及他对欧洲封建势力的打击，比如废除各地封建特权，排除A项；材料中没有任何关于法国民众对拿破仑支持的相关表述，比如积极参军，帮助运输枪支弹药等，无法从给定材料得出这一结论，排除B项；在战场上，拿破仑再次击败反法联盟，他的个人威望也达到了顶点。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 11. 下面场景最能体现第一次工业革命成果的是（ ） A. 同学甲在野外跟爷爷学习使用指南针 B. 同学乙坐火车去参观巴黎公社社员墙 C. 同学丙在电灯下总结十月革命的知识 D. 同学丁利用电脑观看二战战争实录 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目要求的“最能体现第一次工业革命成果”，结合所学可知，火车是第一次工业革命的成果，所以同学乙坐火车去参观巴黎公社社员墙，这最能体现第一次工业革命成果，B项正确；指南针属于中国古代的四大发明之一，不是第一次工业革命的成果，排除A项；电灯是第二次工业革命的成果，所以同学丙在电灯下总结十月革命的知识，这不能体现第一次工业革命成果，排除C项；电脑是第三次科技革命的成果，所以同学丁利用电脑观看二战的战争实录，这不能体现第一次工业革命成果，排除D项。故选B项。 12. 16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。材料反映出拉丁美洲独立运动爆发的原因是（ ） A. 军事实力增强 B. 思想文化专制 C. 民主思想传播 D. 殖民掠夺残酷 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石”并结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙开始在拉丁美洲进行殖民掠夺，对当地居民进行了严重的剥削和压迫。殖民者对印第安人和黑人进行残酷奴役，掠夺财富，导致当地人民对殖民统治深感不满‌，因此反映出拉丁美洲独立运动爆发的原因是殖民掠夺残酷，D项正确；题干强调的是殖民掠夺的残酷，而非军事实力增强，排除A项；思想文化专制主要表现在加强对思想的控制，与题干中“共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克”等信息不符，排除B项；民主思想传播是拉丁美洲独立运动的爆发的原因之一，但与题干中强调的殖民掠夺的残酷不符，排除C项。故选D项。 13. 下面的历史图片反映的事件是（ ） 贵族宣读“解放”农奴的法令 A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“贵族宣布‘解放’农奴的法令”并结合所学知识可知，在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定： 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，因此反映的历史事件是1861年改革，B项正确；彼得一世改革强化了农奴制，与题干“贵族宣读‘解放’农奴的法令”不符，排除A项；甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，与题意不符，排除C项；卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，与题意不符，排除D项。故选B项。 14. 早在1872年明治政府就要求在全国做到“邑无不学之户，家无不学之人”。1886年明治政府宣布在全国实施小学四年制义务教育，1907年又将小学义务教育年限延长为六年。由此可知，日本明治维新（ ） A. 引进西方科技 B. 重视民众教育 C. 推行地税改革 D. 保留封建残余 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“1886年明治政府宣布在全国实施小学四年制义务教育”等内容可知，材料反映的是日本明治维新期间重视教育，在全国范围内实行小学义务教育的内容，这反映了日本明治维新重视民众教育，B项正确；引进西方科技表现在引进科学技术，进行工业革命等方面，与题意内容不符，排除A项；推行低税改革属于经济方面的内容，具体表现为允许土地自由买卖，地税一律用现金交纳等，与题意内容不符，排除C项；保留封建残余是明治维新的弊端之一，但材料仅仅提及了教育方面的措施，无法从中得出这一结论，排除D项。故选B项。 15. 解读下图，可以直接获取的信息是（ ） A. 人类社会进入了“电气时代” B. 工业革命改善了人们的生活 C. 工业革命促进了生产力的发展 D. 工业革命带来严重环境污染 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“资本主义世界工业发展示意图”可知，1870年以后发展迅速，这主要得益于第二次工业革命促进了生产力的发展，C项正确；第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产领域，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”，但并不能从图表中直接获取，排除A项；工业革命改善了人们的生活主要表现在：使各国的社会经济迅速发展，人们的生活水平普遍提高‌，并不能从图表中直接获取，排除B项；工业革命带来严重环境污染，例如二氧化碳的排放、水污染等，并不能从图表中直接获取，排除D项。故选C项。 16. 下面是小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记。其中“_______”应填写的内容是（ ） 第一次世界大战学习笔记 起止时间：1914—1918年 历史背景：英、法、俄协约国和德、意、奥同盟国矛盾日益激化。 战争性质：_______ A. 帝国主义的掠夺战争 B. 正义的反法西斯战争 C. 资本主义制度的扩展 D. 冷战期间的欧洲对抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪晚期，随着帝国主义政治经济发展的不平衡，帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。后起的帝国主义国家德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开激烈的争夺，最终形成了英、法、俄协约国和德、意、奥匈帝国同盟国集团，从而发动了争夺世界霸权、瓜分世界一场帝国主义的掠夺战争，A项正确；1939年爆发的第二次世界大战是一场反法西斯的正义战争，排除B项；1861年美国南北战争，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新使得资本主义制度扩张，排除C项；1947杜鲁门主义出土，标志冷战开始，1949年德国的分裂，标志欧洲冷战局面形成，排除D项。故选A项。 17. 战时共产主义政策由于把社会主义必须消灭商品经济的观点付诸实施，结果使俄国在现实的实践中陷入困境，导致危机，列宁接受了实践的裁决，实行灵活开放的新经济政策。可见新经济政策的实施（ ） A. 基于苏俄现实国情 B. 促进苏俄经济发展 C. 巩固苏俄工农联盟 D. 推动国内战争胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“战时共产主义政策……陷入困境，导致危机”“列宁接受了实践的裁决，实行灵活开放的新经济政策”和所学知识可知，战时共产主义政策在实践中出现问题，使俄国陷入困境，列宁根据这一现实情况，调整政策，实行新经济政策，所以新经济政策的实施是基于苏俄当时的现实国情，A项正确；题干材料主要强调的是新经济政策实施的背景是基于战时共产主义政策引发的困境，未提及新经济政策实施后对苏俄经济发展的促进作用，排除B项；题干中没有相关信息表明新经济政策对巩固苏俄工农联盟方面的作用，比如稳固政权，社会秩序稳定等，排除C项；“推动国内战争胜利”是战时共产主义政策的作用，新经济政策开始时，国内战争已经结束，排除D项。故选A项。 18. 历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》 B. 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立 C. 罗斯福新政无法解决美国社会的根本矛盾 D. 雅尔塔会议上决定战后成立联合国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判”并结合所学知识可知，罗斯福新政无法解决美国社会的根本矛盾，是对罗斯福新政的评判，属于历史解释，C项正确；巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，属于历史史实，对巴黎和会的史实进行客观表述，排除A项；1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，也属于历史史实，对历史史实的客观表述，排除B项；雅尔塔会议上决定战后成立联合国，属于历史史实，是对雅尔塔会议内容的客观表述，排除D项。故选C项。 19. 当二战的序幕刚刚揭开，世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。这一状况的改变开始于（ ） A. 二战欧洲战争策源地的形成 B. 世界反法西斯同盟的正式形成 C. 雅尔塔会议的召开 D. 《波茨坦公告》的发表 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是……没有形成拳头”“这一状况的改变开始于”，结合所学知识，没有形成拳头表明世界反法西斯力量各自为政，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，符合题意“这一状况的改变”描述，B选正确；1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，不久，他解散国会，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成，此时二战还未爆发，排除A项；1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美英、苏等国实行分区占领，决定战后成立联合国等，与题意不符，排除C选；1945年7月，美、英、苏三国的首脑在波茨坦召开会议，会议重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、英国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施，与题意不符，排除D选项。故选B项。 20. 1942年7月，德军集中力量进攻斯大林格勒。1943年2月，斯大林格勒会战最终以苏军的胜利宣告结束。此役德军共损失约150万人，占其在苏德战场作战总兵力的四分之一。从此，苏军开始了全线反攻。材料可以用来佐证斯大林格勒战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 是第二次世界大战转折点 C. 使德国陷入了东西夹击之中 D. 推动了反法西斯同盟成立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“斯大林格勒会战最终以苏军的胜利宣告结束。此役德军共损失约150万人，占其在苏德战场作战总兵力的四分之一”并结合所学知识可知，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，B项正确；苏德战争粉碎了德军不可战胜的神话，发生在斯大林格勒战役之前，排除A项；1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，与题意不符，排除C项；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，与题意不符，排除D项。故选B项。 21. 下面是某同学在进行主题学习时收集的资料。据此推断他学习的主题是（ ） 20世纪50年代 法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”“原子能共同体” 1965年 有关各国在布鲁塞尔签订了《布鲁塞尔条约》，决定将这三个原来各自独立的共同体合并，统称欧洲共同体 1993年 欧洲联盟正式建立 A. 欧洲走向联合的进程 B. 苏联解体与东欧剧变 C. 霸权主义与地区冲突 D. 亚非拉国家的新发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“20世纪50年代法国、联邦德国等国……1993年欧洲联盟正式建立”，结合所学知识可知，1951年，法国、联邦德国等六国签署《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体，1952年成立，加强了成员国之间经济和政治的联系，促进了成员国经济的发展，为欧洲统一奠定了较好的政治和经济基础，1958年，六国又签署了《罗马条约》，决定建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体，1993年，欧盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程。由此可知，材料反映的主题是欧洲走向联合的进程，A项正确；苏联解体发生在1991年，东欧剧变发生在20世纪80年代末90年代初，与材料时间不完全相符，排除B项；霸权主义指的大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治，与材料内容不符，排除C项；亚非拉国家的新发展指的是亚洲、非洲、拉丁美洲等国家的新发展，与材料中的欧洲国家联合无关，排除D项。故选A项。 22. 第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。下列可以为此提供例证的是（ ） A 印度民族大起义 B. 卡德纳斯改革 C. 纳米比亚独立 D. 欧洲联盟成立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃”并结合所学知识可知，1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，C项正确；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，虽然属于民族解放运动，但发生在1857年，与题干中“第二次世界大战后”不符，排除A项；卡德纳斯改革发生在两次世界大战之间，与题干中“第二次世界大战后”不符，排除B项；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程，与题干中“亚非拉地区的民族解放运动空前高涨”不符，排除D项。故选C项。 23. 某组织的宪章中规定：“一、安全理事会每一理事国应有一个投票权。二、安全理事会关于程序事项的决议，应以九理事国之可决票表决之……”该组织的成立距今（2025年）（ ） A. 75年 B. 79年 C. 80年 D. 85年 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1945年10月，联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。联合国总部设在美国纽约。联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会，因此该组织距今：2025—1945＝80年，C项正确；75年、79年、85年说法均错误，排除ABD项。故选C项。 24. 从图1到图2的变化体现了（ ） A. 冷战对峙局面愈演愈烈 B. 经济全球化遭遇曲折 C. 霸权主义威胁世界和平 D. 政治多极化趋势发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“从图1到图2的变化体现了和所学知识可知，图1中反映的是冷战时期两极格局，即美国和苏联超级大国对峙的局面；图2中反映的是冷战后世界政治格局多极化的趋势，出现了多个有影响力的国际政治力量，包括美国、俄罗斯、中国、欧盟、日本等。因此，从图1到图2的变化体现了政治多极化趋势的发展，D项正确；图2中苏联已经解体，冷战对峙局面结束，排除A项；图片主要体现的是政治格局的变化，而非经济全球化，排除B项；图片重点在于展示世界政治格局的演变，没有突出霸权主义威胁世界和平这一内容，排除C项。故选D项。 25. 下图所示现象有助于我们研究（ ） A. 建立国际新秩序的进程 B. 联合国维护和平努力 C. 社会主义的发展与挫折 D. 现代社会存在的问题 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“加速融化的南极冰山”“不断增长的世界人口的缩影——一家八口”和所学知识可知，加速融化的南极冰山反映的是全球气候变暖问题，属于现代社会面临的环境问题。不断增长的世界人口反映的是人口增长过快会带来资源、环境、就业等一系列问题，同样属于现代社会存在的问题。有助于我们研究现代社会存在的问题，D项正确；“建立国际新秩序的进程”主要侧重于国际政治经济秩序的调整与构建，与所给现象关联不大，排除A项；“联合国维护和平努力”重点在维护世界和平方面，与这两个现象关系不紧密，排除B项；“社会主义的发展与挫折”主要围绕社会主义国家的发展历程，比如社会主义力量的壮大、苏联的发展与改革、苏联解体与东欧剧变等，与题干所描述内容无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战。林肯领导联邦政府维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。 ——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》 （1）据材料一和所学知识，概括英、法、美资产阶级革命发生的根本原因。 （2）据材料二，指出林肯对美国发展的贡献，并归纳俄国和日本走上资本主义发展道路的共同方式。 （3）上述材料和问题探究的主题是什么？ 【答案】（1）根本原因：资本主义发展受到阻碍。 （2）贡献：领导了美国的南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了美国资本主义发展。 共同方式：改革。 （3）主题：资本主义制度的确立和扩展。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“17、18世纪，资产阶级革命的时代来临”并结合所学早期资产阶级革命的知识可知，‌英国资产阶级革命爆发的根本原因是斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；法国大革命爆发的根本原因是波旁王朝的统治，严重阻碍了资本主义的发展；美国独立战争的原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。英国对北美殖民地的高压政策激化了矛盾，最终导致了战争的爆发。因此可得出根本原因是：资本主义发展受到阻碍。 【小问2详解】 贡献：根据材料二“林肯领导联邦政府维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件”并结合所学林肯的知识可知，林肯是美国历史上著名的总统，领导了美国的南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了美国资本主义发展。故贡献：领导了美国的南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了美国资本主义发展。 共同方式：结合所学1861年俄国废除农奴制改革和日本的明治维新可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。因此可得出共同方式：改革。 【小问3详解】 主题：根据材料一反映的早期资产阶级革命可知，通过早期资产阶级革命，英法美确立了资本主义制度；根据材料二反映的1861年俄国废除农奴制改革和日本的明治维新可知，属于资本主义制度扩展时期的典型事件，因此可得出主题：资本主义制度的确立和扩展。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 漫画中的历史 图1：《沸点》（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” 图2：《冲破和平正义之塔》（1919年）一座即将倾倒的塔，塔的旁边写着“凡尔赛和会” 图3：《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）一位山东人带着象征日本国旗的枷锁 （1）结合所学知识，指出导致图1中“火药桶”最终爆炸的导火线。 （2）据材料和所学知识，指出出现图2、图3现象的原因分别是什么。 （3）结合所学知识，概括三幅漫画反映的历史事件的关系。 【答案】（1）萨拉热窝事件 （2）图2：英法等战胜国在巴黎和会上分赃；图3：英法等国出卖中国利益，把德国在山东的一切权益转让给日本，最终引发了中国的五四运动。 （3）关系：图1漫画反映了一战前的紧张局势，图2漫画反映了一战结束后的列强分赃；图3漫画具体展现了图2中的列强如何操纵和会，把德国在山东的一切权益转让给日本，最终引发了中国的五四运动。图1和图2是一战前后的事件发展，图3是图2的具体举例。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据所学可知，图1反映了一战爆发前的紧张局势，最终1914年萨拉热窝事件后，一战爆发，所以导致图1中“火药桶”最终爆炸的导火线是萨拉热窝事件。 【小问2详解】 原因：根据所学分析图2可知，本应是和平正义的战后会议，却以正义之塔被冲破为内容，这是因为一战结束后的巴黎和会上，英法等列强操纵和会，分赃不均。 根据所学分析图3可知，1919年的中国山东，一个山东人却带着象征日本国旗的枷锁，这是因为巴黎和会上，英法等国出卖中国利益，把德国在山东的一切权益转让给日本，这一外交失败传入中国，最终引发了中国的五四运动。 【小问3详解】 关系：根据所学分析漫画可知，图1反映了一战爆发前的紧张局势，图2反映了一战后的分账会议，图3通过列强出卖中国利益，具体交代了巴黎和会上的强权操纵色彩。由此可知，图1和图2是一战前后的事件发展，图3是图2的具体举例。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1851年，英国人把蒸汽机安放在田头，用钢丝绳远远地牵引在田里翻耕的犁铧，成为农业机械化的开端。随着蒸汽机制造技术的进步，出现了小型化的蒸汽发动机，把它安装在车辆底盘上驱动车轮行驶，使它能够从地头开进田地里直接牵引农机具，这才诞生了拖拉机。1889年，美国芝加哥的查达发动机公司制造出了世界上第一台使用汽油内燃机的农用拖拉机—“巴加”号拖拉机。由于内燃机比较轻便，易于操作，而且工作效率高，故它的出现为拖拉机的推广应用打下了基础。 材料二 斯大林格勒拖拉机厂发展历程 时间 史事 1930年 斯大林格勒拖拉机厂成立。该厂的总部位于斯大林格勒市。它的生产设备基本来自于美国，大约有80多家美国企业参与了这些设备的生产工作。斯大林格勒拖拉机厂建成以后成为了苏联最大的拖拉机厂 1941年 转入军工生产，生产了T-34型坦克和STZ-5型履带式火炮牵引车 1942年 拖拉机厂的很多设备在战斗中被摧毁 1946年 完成了斯大林格勒拖拉机厂的重建工作，恢复了生产工作。除了拖拉机之外，这座工厂还打造了著名的PT-76两栖坦克、BMD伞兵战车、2S25型坦克歼击车等 1991年后 改名为伏尔加格勒拖拉机厂，现在是俄罗斯重要的地面战斗车辆制造商 （1）据材料一，指出拖拉机的发明与推广应用得益于哪两项技术的进步。并结合所学知识，指出这两项技术分别发明于哪一国家。 （2）斯大林格勒拖拉机厂发展历程，从侧面反映了苏联历史的沧桑变迁。从材料中任选斯大林格勒拖拉机厂发展历程中的一个史事，结合所学简要说明这一史事是如何反映“沧桑变迁”的。 【答案】（1）技术：蒸汽机；汽油内燃机。国家：英国、美国。 （2）论述：1930年斯大林格勒拖拉机厂成立，对应苏联进行社会主义工业化建设，这使得苏联快速实现了工业化，综合国力快速提升； 1941年，斯大林格勒拖拉机厂转入军工生产，对应德国进攻苏联，苏联卷入二战，二战中的苏联，借助之前工业化积攒下的实力和世界反法西斯力量的援助，经过几年苦战，终于击败了德国纳粹，为反法西斯的最终成立作出卓越贡献； 1942年拖拉机厂很多设备在战斗中被摧毁，对应二战中的斯大林格勒保卫战，此战是二战的转折点，此战后，苏联展开反攻，最终攻入柏林，终结德国纳粹的残暴统治； 1946年重建后的拖拉机厂生产军事装备，对应二战后的美苏同盟关系破裂，此后美苏关系急转直下，并在随后进入了冷战状态； 1991年拖拉机厂改名，对应苏联解体，此后苏联不复存在。 【解析】 【小问1详解】 技术和国家：根据材料一中的“ 1851年，英国人把蒸汽机安放在田头……这才诞生了拖拉机”可知，拖拉机的发明得益于蒸汽机的发明与进步，这一技术发明于英国；从“1889年，美国芝加哥的查达发动机公司制造出了世界上第一台使用汽油内燃机的农用拖拉机……为拖拉机的推广应用打下了基础”可知，汽油内燃机的发明和改进推动了拖拉机的推广，这一技术革新出现在美国。 【小问2详解】 本小题为开放性题目，只要按照题目要求，任选一个斯大林格勒拖拉机厂发展历程中的一个史事，并结合所学，说明与之对应的历史大背景，阐述它反映的苏联历史变迁即可。 若选择1930年斯大林格勒拖拉机厂成立，结合所学可知，此时苏联正在进行社会主义工业化建设，这使得苏联快速实现了工业化，综合国力快速提升； 若选择1941年斯大林格勒拖拉机厂转入军工生产，结合所学可知，这一年6月，德国发动巴巴罗萨行动，进攻苏联，所以这对应的是德国进攻苏联，苏联卷入二战。结合所学可知，正因为之前的工业化积攒了足够的实力，也因为世界反法西斯国家的援助，苏联经过几年苦战，终于击败了德国纳粹，为反法西斯的最终成立作出卓越贡献； 拓选择1942年拖拉机厂很多设备在战斗中被摧毁，结合所学可知，这一年爆发了斯大林格勒保卫战，此战是二战的转折点，此战胜利后，苏联转守为攻，不仅扭转了苏德战场的局面，也彻底扭转了二战的局面，最终苏联红军攻入柏林，终结德国纳粹的残暴统治； 若选择1946年重建后的拖拉机厂生产军事装备，结合所学可知，1945年二战结束后，拖拉机厂本应转回民用，但却依然生产军事装备，这是因为此时美苏战时同盟关系破裂，双方剑拔弩张，进入了对峙局面，后面更是发展为冷战对峙局面； 若选择1991年拖拉机厂改名，结合所学可知，1991年苏联解体，斯大林格勒被改为伏尔加格勒，所以拖拉机厂也被迫改名，这反映了苏联的解体，此后苏联不复存在。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 法西斯国家的大肆侵略，给人类和平带来巨大灾难，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，在共同合作战胜法西斯侵略者的宣言上签字的国家达26个之多。反法西斯同盟各国有着不同的社会制度和不同的政治信仰，其中几个主要大国（美、英、苏、法）之间长期互不信任甚至互相敌视，能为反对共同的敌人而结成同盟似乎是一件奇怪的事，无怪乎有人把这一艰难的联盟称为“奇怪的同盟”……同盟的成员国既有打败法西斯敌人这个共同目标，又有各自追求的利益目标，因此一切重大问题都经常发生争执，既有合作又有斗争。 ——摘自罗荣渠《伟大而艰难的同盟——略论世界反法西斯战争取胜的重要历史经验》等 材料二 战后美、苏在国家战略方面的相互对立，在社会制度和意识形态存在巨大差异，便形成了冷战爆发的最深刻的根源。与此同时，双方在具体实施雅尔塔体系各项协定的过程中，就必然会在许多重要问题上产生重大的分歧与对抗。于是，冷战就在美苏之间不断的逐渐强硬的敌对互动之中爆发了。美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，严重威胁着世界和平。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史：1500—2007》等 （1）据材料一并结合所学知识，指出反法西斯同盟形成的标志，并概括这一同盟的形成对世界反法西斯战争产生的影响。 （2）结合所学知识，指出冷战开始的标志。据材料一、二和所学知识，概括二战与冷战的相似之处。 （3）综合材料一、二和上述问题，谈谈从上述“战争”中得出的经验教训。 【答案】（1）标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署 《联合国家宣言》。 影响：大大加强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反对法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利进程。 （2）标志：1947年，杜鲁门主义的出台。 相似之处：二战和冷战都源于国家间的利益冲突和意识形态的不同；都采取了军事对抗和政治博弈；都对世界格局产生深远影响等。 （3）经验教训：面临共同的敌人，不同社会意识形态的国家可以加强合作；战争对社会经济造成严重破坏，我们要珍爱和平，远离战争等。 【解析】 【小问1详解】 标志、影响：根据材料一“1942年1月，在共同合作战胜法西斯侵略者的宣言上签字的国家达26个之多”并结合所学世界反法西斯联盟的知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署 《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。它的形成，大大加强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反对法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利进程。故标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署 《联合国家宣言》。影响：大大加强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反对法西斯的斗志，加速了第二次世界大战的胜利进程。 【小问2详解】 标志：结合所学美苏冷战的知识可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。故标志：1947年，杜鲁门主义的出台。 相似之处：根据材料一“反法西斯同盟各国有着不同的社会制度和不同的政治信仰，其中几个主要大国（美、英、苏、法）之间长期互不信任甚至互相敌视，能为反对共同的敌人而结成同盟似乎是一件奇怪的事”和材料二“美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，严重威胁着世界和平”并结合所学第二次世界大战和冷战的知识，可从起因、军事对抗和政治博弈、对世界格局的影响等角度进行分析，第一，二战和冷战都源于国家间的利益冲突和意识形态的不同。二战是由于资本主义国家与法西斯国家的矛盾激化，而冷战则是由于美苏两大阵营在社会制度和国家利益上的冲突。两者都涉及到了全球性的经济危机，二战前是1929年的世界经济大危机，而冷战则是在二战后全球经济恢复过程中，美苏两国对世界霸权的争夺‌；第二，军事对抗和政治博弈‌：二战中，各国通过军事手段直接交战，而冷战则是通过政治、经济和军事等多方面的手段进行对抗，包括贸易战、军事联盟、外交制裁等‌。两者都体现了大国之间的权力斗争和地缘政治的复杂性。第三，对世界格局的影响‌：无论是二战还是冷战，都对世界格局产生了深远的影响。二战重新划分了世界版图，确立了新的国际秩序，而冷战则导致了东西方阵营的长期对峙，影响了全球的政治和经济格局‌。故相似之处：二战和冷战都源于国家间的利益冲突和意识形态的不同；都采取了军事对抗和政治博弈；都对世界格局产生深远影响等。 【小问3详解】 经验教训：本题是开放性试题，言之有理即可，根据上述材料描述的第二次世界大战、冷战，可从合作、珍爱和平等角度进行分析，例如面临共同的敌人，不同社会意识形态的国家可以加强合作；战争对社会经济造成严重破坏，我们要珍爱和平，远离战争等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 九年级历史（人教版B） 2025.1 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 《汉谟拉比法典》规定：自由民上层，享有完全的权利；无公民权的自由民，法律地位较自由民上层低，但也享有很多特权；奴隶，没有任何权利。由此可见（ ） A. 商品经济在古巴比伦活跃 B. 该法典是奴隶制国家立法规范 C. 古巴比伦的社会等级森严 D. 该法典维护了封建地主的利益 2. 在封君封臣制下，封君有义务为封臣提供保护，不得随意侵害封臣的荣誉、财产等，封臣则要宣誓效忠封君，并在必要时提供兵役、徭役等。这表明封君和封臣之间（ ） A. 权利与义务相互交织 B. 以血缘关系为联结纽带 C. 没有严格的等级界限 D. 依靠剥削农民维持生存 3. 7世纪，日本仿照隋唐实行□，以血缘关系为基础的部民制解体，建立起中央集权的国家，日本社会因此进入封建社会。“□”应是（ ） A. 种姓制度 B. 伯里克利改革 C. 大化改新 D. 幕府统治 4. 这场广泛持久的思想文化运动，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。这场运动（ ） A. 建立以神为中心的生活哲学 B. 起源于意大利，传播于欧洲 C. 完全复兴古代希腊罗马文化 D. 导致了资本主义萌芽的出现 5. 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。材料描述的是新航路开辟的（ ） A. 历史背景 B. 开始标志 C. 完整历程 D. 深远影响 6. 对下图解读错误的是（ ） A. 图中航线呈三角形，故被称为“三角贸易” B. 图中“出程”船只装载着大量黑人奴隶 C. “中程”部分充分体现殖民主义的罪恶 D. “归程”殖民者携带美洲产物返回欧洲 7. 英国资产阶级革命胜利后，资产阶级成为统治阶级，国王由实权变为虚位，逐渐成为象征性的国家元首，封建贵族退到了历史舞台的后面。材料意在强调英国资产阶级革命（ ） A. 实现了政治权力转移 B. 推动了世界历史发展 C. 传播了资产阶级思想 D. 消除了英国封建力量 8. 下面诗歌创作的目的是（ ） 美利坚人，抨卫权力， 莫屈服于那暴力， 抗击，抗击，抗击，抗击， 为自由美利坚。 从西方苍穹之底摆脱暴君之暴力， 建立起一片新的属于自己的土地。 …… A. 激励欧洲民众远航在美洲建立殖民地 B. 鼓舞印度士兵率先起义反抗英国统治 C 号召民众起来抵抗赢得独立战争胜利 D. 呼吁解放黑人奴隶扭转南北战争战局 9. 法国大革命将自由、平等等根植于法国人的理念中，作为社会镜子的服饰不可避免受其影响，废除了代表身份的装束令，在自然、简洁、朴素的审美观的指引下，文艺复兴以来三百年形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。这反映出（ ） A. 思想解放推动政治变革 B. 工业革命促进社会变迁 C. 科技进步提高生活水平 D. 政治变革影响流行风尚 10. “拿破仑的不朽功绩就在于，他发现了在战术上和战略上唯一正确使用广大的武装群众的方法，并且把这种战略和战术发展到那样完善的程度，以致现代的将军们只能试图在自己最光辉和最成功的决战中抄袭他罢了。”材料意在说明拿破仑（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 得到了法国民众的支持 C. 具有高超的军事才能 D. 建立了法兰西第一帝国 11. 下面场景最能体现第一次工业革命成果的是（ ） A. 同学甲在野外跟爷爷学习使用指南针 B. 同学乙坐火车去参观巴黎公社社员墙 C. 同学丙在电灯下总结十月革命的知识 D. 同学丁利用电脑观看二战战争实录 12. 16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。材料反映出拉丁美洲独立运动爆发的原因是（ ） A. 军事实力增强 B. 思想文化专制 C. 民主思想传播 D. 殖民掠夺残酷 13. 下面的历史图片反映的事件是（ ） 贵族宣读“解放”农奴的法令 A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革 14. 早在1872年明治政府就要求在全国做到“邑无不学之户，家无不学之人”。1886年明治政府宣布在全国实施小学四年制义务教育，1907年又将小学义务教育的年限延长为六年。由此可知，日本明治维新（ ） A 引进西方科技 B. 重视民众教育 C. 推行地税改革 D. 保留封建残余 15. 解读下图，可以直接获取的信息是（ ） A. 人类社会进入了“电气时代” B. 工业革命改善了人们的生活 C. 工业革命促进了生产力的发展 D. 工业革命带来严重环境污染 16. 下面是小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记。其中“_______”应填写的内容是（ ） 第一次世界大战学习笔记 起止时间：1914—1918年 历史背景：英、法、俄协约国和德、意、奥同盟国矛盾日益激化。 战争性质：_______ A. 帝国主义的掠夺战争 B. 正义的反法西斯战争 C. 资本主义制度的扩展 D. 冷战期间的欧洲对抗 17. 战时共产主义政策由于把社会主义必须消灭商品经济的观点付诸实施，结果使俄国在现实的实践中陷入困境，导致危机，列宁接受了实践的裁决，实行灵活开放的新经济政策。可见新经济政策的实施（ ） A. 基于苏俄现实国情 B. 促进苏俄经济发展 C. 巩固苏俄工农联盟 D. 推动国内战争胜利 18. 历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》 B. 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立 C. 罗斯福新政无法解决美国社会的根本矛盾 D. 雅尔塔会议上决定战后成立联合国 19. 当二战的序幕刚刚揭开，世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。这一状况的改变开始于（ ） A. 二战欧洲战争策源地的形成 B. 世界反法西斯同盟的正式形成 C. 雅尔塔会议的召开 D. 《波茨坦公告》的发表 20. 1942年7月，德军集中力量进攻斯大林格勒。1943年2月，斯大林格勒会战最终以苏军的胜利宣告结束。此役德军共损失约150万人，占其在苏德战场作战总兵力的四分之一。从此，苏军开始了全线反攻。材料可以用来佐证斯大林格勒战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 是第二次世界大战转折点 C. 使德国陷入了东西夹击之中 D. 推动了反法西斯同盟成立 21. 下面是某同学在进行主题学习时收集的资料。据此推断他学习的主题是（ ） 20世纪50年代 法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”“原子能共同体” 1965年 有关各国在布鲁塞尔签订了《布鲁塞尔条约》，决定将这三个原来各自独立的共同体合并，统称欧洲共同体 1993年 欧洲联盟正式建立 A. 欧洲走向联合的进程 B. 苏联解体与东欧剧变 C. 霸权主义与地区冲突 D. 亚非拉国家的新发展 22. 第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。下列可以为此提供例证的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 卡德纳斯改革 C. 纳米比亚独立 D. 欧洲联盟成立 23. 某组织的宪章中规定：“一、安全理事会每一理事国应有一个投票权。二、安全理事会关于程序事项的决议，应以九理事国之可决票表决之……”该组织的成立距今（2025年）（ ） A. 75年 B. 79年 C. 80年 D. 85年 24. 从图1到图2的变化体现了（ ） A. 冷战对峙局面愈演愈烈 B. 经济全球化遭遇曲折 C. 霸权主义威胁世界和平 D. 政治多极化趋势发展 25. 下图所示现象有助于我们研究（ ） A. 建立国际新秩序的进程 B. 联合国维护和平努力 C. 社会主义的发展与挫折 D. 现代社会存在的问题 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》 材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战。林肯领导联邦政府维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。 ——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》 （1）据材料一和所学知识，概括英、法、美资产阶级革命发生的根本原因。 （2）据材料二，指出林肯对美国发展的贡献，并归纳俄国和日本走上资本主义发展道路的共同方式。 （3）上述材料和问题探究的主题是什么？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 漫画中的历史 图1：《沸点》（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” 图2：《冲破和平正义之塔》（1919年）一座即将倾倒塔，塔的旁边写着“凡尔赛和会” 图3：《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）一位山东人带着象征日本国旗的枷锁 （1）结合所学知识，指出导致图1中“火药桶”最终爆炸的导火线。 （2）据材料和所学知识，指出出现图2、图3现象的原因分别是什么。 （3）结合所学知识，概括三幅漫画反映的历史事件的关系。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1851年，英国人把蒸汽机安放在田头，用钢丝绳远远地牵引在田里翻耕的犁铧，成为农业机械化的开端。随着蒸汽机制造技术的进步，出现了小型化的蒸汽发动机，把它安装在车辆底盘上驱动车轮行驶，使它能够从地头开进田地里直接牵引农机具，这才诞生了拖拉机。1889年，美国芝加哥的查达发动机公司制造出了世界上第一台使用汽油内燃机的农用拖拉机—“巴加”号拖拉机。由于内燃机比较轻便，易于操作，而且工作效率高，故它的出现为拖拉机的推广应用打下了基础。 材料二 斯大林格勒拖拉机厂发展历程 时间 史事 1930年 斯大林格勒拖拉机厂成立。该厂的总部位于斯大林格勒市。它的生产设备基本来自于美国，大约有80多家美国企业参与了这些设备的生产工作。斯大林格勒拖拉机厂建成以后成为了苏联最大的拖拉机厂 1941年 转入军工生产，生产了T-34型坦克和STZ-5型履带式火炮牵引车 1942年 拖拉机厂的很多设备在战斗中被摧毁 1946年 完成了斯大林格勒拖拉机厂的重建工作，恢复了生产工作。除了拖拉机之外，这座工厂还打造了著名的PT-76两栖坦克、BMD伞兵战车、2S25型坦克歼击车等 1991年后 改名为伏尔加格勒拖拉机厂，现在是俄罗斯重要的地面战斗车辆制造商 （1）据材料一，指出拖拉机的发明与推广应用得益于哪两项技术的进步。并结合所学知识，指出这两项技术分别发明于哪一国家。 （2）斯大林格勒拖拉机厂发展历程，从侧面反映了苏联历史的沧桑变迁。从材料中任选斯大林格勒拖拉机厂发展历程中的一个史事，结合所学简要说明这一史事是如何反映“沧桑变迁”的。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 法西斯国家的大肆侵略，给人类和平带来巨大灾难，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，在共同合作战胜法西斯侵略者的宣言上签字的国家达26个之多。反法西斯同盟各国有着不同的社会制度和不同的政治信仰，其中几个主要大国（美、英、苏、法）之间长期互不信任甚至互相敌视，能为反对共同的敌人而结成同盟似乎是一件奇怪的事，无怪乎有人把这一艰难的联盟称为“奇怪的同盟”……同盟的成员国既有打败法西斯敌人这个共同目标，又有各自追求的利益目标，因此一切重大问题都经常发生争执，既有合作又有斗争。 ——摘自罗荣渠《伟大而艰难的同盟——略论世界反法西斯战争取胜的重要历史经验》等 材料二 战后美、苏在国家战略方面的相互对立，在社会制度和意识形态存在巨大差异，便形成了冷战爆发的最深刻的根源。与此同时，双方在具体实施雅尔塔体系各项协定的过程中，就必然会在许多重要问题上产生重大的分歧与对抗。于是，冷战就在美苏之间不断的逐渐强硬的敌对互动之中爆发了。美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，严重威胁着世界和平。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史：1500—2007》等 （1）据材料一并结合所学知识，指出反法西斯同盟形成的标志，并概括这一同盟的形成对世界反法西斯战争产生的影响。 （2）结合所学知识，指出冷战开始标志。据材料一、二和所学知识，概括二战与冷战的相似之处。 （3）综合材料一、二和上述问题，谈谈从上述“战争”中得出的经验教训。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$