第二单元《写作品梗概》好词好句好段（素材积累）-2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

第二单元 写作品梗概 ●描写读书的词语 形容刻苦读书：悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光 韦编三绝 形容勤奋读书：手不释卷 孜孜不倦 废寝忘食 形容热爱学习：学而不厌 形容知识渊博：博学强记 博览群书 形容精读细品：咬文嚼字 含英咀华 强调读书好处：开卷有益 ●描写英雄人物的词语 形容英勇无畏：赴汤蹈火 临危不惧 奋不顾身 勇往直前 体现智谋超群：足智多谋 神机妙算 料事如神 智计百出 彰显品德高尚：舍己为人 大公无私 高风亮节 德高望重 表示忠诚不渝：精忠报国 赤胆忠心 忠贞不渝 肝脑涂地 ●描写人物动作的词语 手部动作：抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 摩拳擦掌 脚部动作：健步如飞 大步流星 蹑手蹑脚 翩翩起舞 身体动作：前仰后合 张牙舞爪 昂首挺胸 左顾右盼 面部动作：挤眉弄眼 眉飞色舞 横眉竖眼 目瞪口呆 ●描写人物形象的词语 形容容貌：眉清目秀 唇红齿白 明眸皓齿 国色天香 形容体态：虎背熊腰 亭亭玉立 骨瘦如柴 大腹便便 形容神情：和蔼可亲 英姿飒爽 满面春风 愁眉苦脸 形容气质：气宇轩昂 温文尔雅 风度翩翩 落落大方 ●描写文章作品的词语 形容语言风格：妙笔生花 行云流水 简洁明快 晦涩难懂 表示内容特点：丰富多彩 引人入胜 空洞无物 发人深省 体现艺术价值：独具匠心 登峰造极 粗制滥造 传世佳作 反映情感表达：情真意切 感人肺腑 无病呻吟 慷慨激昂 ●写场面的词语 形容热闹：车水马龙 熙熙攘攘 锣鼓喧天 人山人海 形容安静：鸦雀无声 万籁俱寂 悄然无声 噤若寒蝉 形容宏大：波澜壮阔 浩浩荡荡 气势磅礴 排山倒海 形容混乱：一片狼藉 乱作一团 七零八落 人仰马翻 ●少年强则国强，少年弱则国弱，少年富则国富，我们一定要勿忘国耻，振兴中华！（语言表达慷慨激昂。） ●《小兵张嘎》讲了主人公张嘎和其他三位小游击队员一起帮助游击队员打败日本侵略者的故事。（内容概括简明完整。） ●一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄一个小精灵，被小精灵变成了拇指般大的小人。（语言简洁明快。） ●冬去春来，刘备带领关羽、张飞第三次来到隆中。诸葛亮正在午睡，刘备不忍打扰，在草堂门口耐心等待。（描写了事情的起因。） ●《假如给我三天光明》一文中海伦的顽强意志令我们感动，让我们敬佩，因为海伦心里有一双明亮的眼睛。（议论句展现海伦的特征。） ●在充满天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫，同心协力，艰辛却又快乐地生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。（语言概括凝练。） ●正如他所说的那样：一个人并不是生来就要被打败的，尽管你可以把他消灭掉，可就是打不败他。（引用原文中的经典句子，来表现老人的铮铮铁骨。） ●白军的飞机在天上转来转去，突然发现了“红军”，他们以为戴草帽的是红军，便像恶鹰抓小鸟一样大肆扫射，狂轰滥炸，打得白军血肉横飞，叫苦连天。（运用比喻的修辞手法。） ●读到高兴时，让人手舞足蹈、乐不可支；读到紧张时，就让人心弦绷得紧紧的，仿佛连气也不敢出；当读完整本书时，那个兴奋劲儿真是无法形容！（运用排比的修辞手法写出了阅读的乐趣。） ●哈克贝利·费恩的父亲总是酗酒，父母也一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可与汤姆却成了最好的朋友。（运用对比手法写出费恩和汤姆成为好朋友。） ●有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆被吹断了，船也、翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个没有人居住的、荒岛，到处是乱石野草。（写出了鲁滨逊来荒岛的原因和荒岛环境的恶劣。） ●有的花瓣向四周展开，像千手观音；有的花瓣都向中间卷，像一个小绒球；有的花像一股喷泉，从花心中喷出许多金丝银线；有的花像少女满头卷曲的金发……（用“有的……有的……有的……有的……”的排比句具体写出了菊花的千姿百态。） ●她又擦燃一根火柴，这火光落在墙上，变得像薄纱一样透明，她一直可以看到屋子里，桌上的台布，精致的盘碗，烤鹅冒着香气。更妙的是这只鹅从盘里跳出来，背上插着刀和叉，蹒跚向她走来。这时候，火柴灭了。她面前只有一堵又厚又冷的墙。（语言优美，描写生动形象。） ●在《百年孤独》里，布恩迪亚家族七代人的传奇故事，在马孔多小镇的兴衰中徐徐展开，魔幻与现实交织，演绎出时间长河里命运的轮回与人性的复杂。（“魔幻与现实交织”精准概括出作品独特的写作风格，“命运的轮回与人性的复杂”又抓住了小说主题，让读者迅速把握作品精华。） ●《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥在茫茫大海上，独自与大马林鱼和鲨鱼群展开殊死搏斗，展现出“人可以被毁灭，但不能被打败”的坚韧精神。（“茫茫大海”“殊死搏斗”生动呈现故事场景与激烈冲突，“人可以被毁灭，但不能被打败”引用经典语句，精准提炼出作品传达的精神内涵。） ●《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物，它的作者维·比安基，生于1894年，逝于1959年，是俄国著名儿童文学作家，他像一个老练而又风趣的报纸总编辑，更像一个充满童心童趣的导游，通过《森林报》中春、夏、秋、冬四列火车，以12月份为序，向我们真实生动地展示了动植物的生长繁衍和爱恨情仇。（对作品的介绍简洁明了。） ●一个平常的午后，他收到一封没有署名的信件，打开信件的瞬间，命运的齿轮开始转动，一场未知的危机悄然降临。（悬疑类。） ●在那个樱花纷飞的季节，主角在街头偶然相遇，四目相对的刹那，时间仿佛静止，一段刻骨铭心的爱恋就此拉开帷幕。（爱情类。） ●古老的地图上，一个神秘的标记吸引着他，怀着对未知的渴望，他毅然踏上了充满艰险的征程，等待他的会是什么？（冒险类。） ●狄更斯曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。”（名言开头，简洁精练。） ●《小兵张嘎》的故事以1934年的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的枪展开。（简述故事主要内容，引出下文。） ●同学们，你们知道中国最杰出的长篇典范神魔小说是什么吗？也许你不知道，让我来告诉你吧！它就是——《西游记》。（文章以问句的形式开篇，吸引读者阅读。） ●《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的 白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。（引发读者好奇，勾起探究兴趣。） ●抗日战争时期，有一个生活在白洋淀边上村庄里的小孩——张嘎，他梦想加入八路军，得到一支属于自己的真枪。（先介绍作品的背景和主人公的基本情况，为下文展开叙述做铺垫。） ●尼尔斯是瑞典乡村的一个14岁男孩。他的父母都是善良、朴实而又贫穷的农民，但尼尔斯却特别顽皮，不听父母的话，对读书一点儿兴趣也没有，非常喜欢恶作剧，经常捉弄家里养的小动物。（开门见山，简要合何主人公。） ●《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，展现了真正的人性美和悲剧美。（开门见山，直接点题。） ●脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人要活下去的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。（介绍书目式。） ●《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是吴承恩在民间流传的唐僧取经故事的基础上进行艺术再创造，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。（总领全文式。） ●你见过这样好的一个哥哥吗？他们家在乡下，很贫穷，只能有一个孩子去上学，哥哥说：“妹妹去！”哥哥怕妹妹上学放学摔跤，每天亲自送妹妹、接妹妹；有人夸妹妹漂亮，哥哥可以高兴上三天。而懂事的妹妹不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教哥哥识字。他们是谁？——他们就是《青铜葵花》里的青铜和葵花。（设置悬念，激起读者的阅读兴趣。） ●《汤姆叔叔的小屋》是美国作家斯陀夫人的一部揭露奴隶制度的小说。此书披露的事实震惊了当时美国社会各阶层，迅速激化了南北矛盾。近代史学家认为《汤姆叔叔的小屋》是美国南北战争的导火线之一；林肯总统称斯陀夫人是“写了一本书、发动了一场大战的小妇人”。（开头交代这本书的写作背景，更能帮助读者理解作品的内容和价值。吸引读者注意力。） ●哈克贝利·费恩的父亲总是酗酒，父母也一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可与汤姆却成了最好的朋友。（运用对比手法写出费恩和汤姆成为好朋友。） ●翻开孔子的《论语》，感受大千世界的真善美；细读霍金的《时间简史》，与浩瀚的宇宙零距离接触；品味《菜根谭》，和灵魂做进一步交流……让它们熏陶你的心灵，抹去心灵的污痕，进一步了解自己。（排比句式。） ●“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”马尔克斯用这跨越时空的笔触，开启了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。（一个回忆的起点，将过去、现在与未来交织在一起，充满了魔幻色彩。） ●武松大叫一声，把棒拿在手里，闪在青石旁。老虎扑过去，武松闪到了它的身后。老虎前爪搭在地上，腰胯一掀，武松又闪在一边。老虎吼了一声，连山冈都动了。老虎的尾巴像铁棒似的一剪，武松也闪了。老虎抓人的办法，原来就是一扑、一掀、一剪，结果三招都没碰着武松，气泄了一半。（动作描写生动传神。） ●“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是我现在最喜爱的名言。我们每天都要读书，都要与书为伴。读书就像和一个高尚的人谈话，就是在聆听智者的教诲。读书可以把我们从无知的荒野拉到知识彼岸，读书可以改变我们的命运，读书可以让我们领悟到人生的真谛……总之，不管怎么说，我都要敬书一杯。（排比句式。） ●“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”海明威笔下的老渔夫圣地亚哥，在与大马林鱼和鲨鱼群的殊死搏斗中，将这句话诠释得淋漓尽致。他在茫茫大海上独自面对困境，身体的疲惫、物质的匮乏都没有击垮他的精神。（这句话不仅是圣地亚哥的人生信条，更是人类面对困境时不屈精神的象征，让我们看到了在生活的重压下，人类灵魂深处的坚韧与顽强。） ●“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”“我要学会忘我，忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”（引用海伦的话，写出她成功的原因。） ●通过泸定桥后，红军又迎来了新的挑战。一座座高耸入云、白雪皑皑的雪山挡住了他们的去路。为了甩掉追兵，身穿破旧单衣的红军战士被迫登山。雪山上的环境十分恶劣，很多战士、战马被冻死或饿死在雪山上。（“高耸入云”“白雪皑皑”，说明了山峰险峻，环境恶劣，以此衬托红军战士翻越雪山的艰辛，更加表现出他们的英勇不屈。） ●阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。（外祖父因为一块桌布就毒打阿廖沙，可见外祖父这一人物形象的邪恶、毫无亲情、自私自利。） ●“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。”老舍先生寥寥数语，便将旧中国社会的黑暗与不公揭露得淋漓尽致。在那个时代，祥子的命运就如同这被雨打湿的尘埃，身强力壮的他怀揣着买车的梦想踏入北平城，可三起三落间，买车的希望一次次破灭，最终被生活的苦难磨平了棱角。（这句环境描写看似写雨，实则是对整个社会的控诉，烘托出祥子在不公命运下的无奈与悲哀，也让读者深切感受到底层人民在黑暗社会中挣扎的艰难。） ●小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那朵小玫瑰花。后来，小王子遇到一只小狐狸，他用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密－肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切－作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。（故事情节紧密相连、环环相扣，引人入胜。） ●粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧地青铜做了一串闪亮的冰项链……（举事例说明青铜对葵花妹妹的呵护。） ●一面黑色的旗子缓缓地爬上了旗杆，在早晨的天空中冷飕飕地颤抖，饱受伤害的苔丝被处以极刑。（讽刺式。） ●我喜欢菊花，喜欢它的美丽，更喜欢它的精神！（结尾表达了小作者对菊花的喜爱之情，深化了文章主题。） ●于是简·爱回到了已经单身，没有束缚的罗切斯特先生身边，两人开始了幸福的生活。（简单收尾，亮明结局。） ●最后，失明的我想提醒那些看得见的人们：善用你的眼睛，珍惜你所拥有的。因为，世界是美好的。（抒情式。） ●老人历经一番艰辛，最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏。（总结全文，表达敬佩之情。） ●但回了家，堂吉诃德的生命不知不觉地走到了尽头，临死之前，他才幡然醒悟，意识到骑士小说都是胡说八道。（点明中心，言简意赅。） ●就这样，《骆驼祥子》在祥子的堕落中落幕，老舍用祥子的悲剧，敲响了旧时代的丧钟，也让我们看到了个人命运在时代洪流中的渺小与无奈。（点明主旨。） ●圣地亚哥带着鱼骨回到港湾，《老人与海》的故事结束了，但他那“人可以被毁灭，但不能被打败”的精神，却如同一束光，照亮了人们前行的道路。（抒发感慨。） ●合上《百年孤独》，马孔多小镇在一场飓风中消失，布恩迪亚家族的传奇画上句号，可书中展现的孤独、命运、时间，却如回响，久久萦绕在读者心间。（展望未来。） ●《名人传》告诉人们：悲惨命运不只降临于普通人，它同样降临在伟人身上，享有盛名并不能使他们免除痛苦的考验。然而以他们忍受痛苦的坚强意志作为榜样，我们可以自觉地承担起属于我们的责任。（总结评述式。） ●保尔无愧于一个革命战士的称号，坚强的革命信念让他走出低谷。在极端恶劣的自然条件下，他凭借顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，花三年时间写出这部长篇小说，证明了自己生命的价值。（照应开头，结构完整。） ●后来，他发现了旧打火匣的用法，在那三只忠实于主人的狗的帮助下，他又重新过上了有钱人的生活，而且还看到了在铜宫中生活得寂寞的公主，经过一番波折，士兵当上了国王，也娶了心爱的公主。（童话式的结局符合儿童追求真善美的心理。） ●《草房子》故事的主人公是桑桑。六年中，桑桑亲眼看见或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。（总结全文，讲述主人公的人生经历。） 明确作品范围：看清题目指定作品，若未指定，可选择熟悉、有代表性的作品。像要求写“一部中国古典名著梗概”，就不能选国外或近现代作品。 把握内容重点：了解需概括的内容，是全书、部分章节，还是特定主题相关情节。如“概括《西游记》中孙悟空三打白骨精情节”，就聚焦这一具体情节。 留意字数篇幅：严格遵循字数要求，过长或过短都不符合题目要求。若要求“300 - 500字”，梗概就要控制在这个区间。 关注格式规范：有些题目会规定格式，如段落划分、小标题使用等。比如要求“分三段写梗概，每段有小标题”，就得按此格式创作。 挖掘深层内涵：不局限于表面情节，深入挖掘作品背后的主题思想、社会意义。如写《简·爱》梗概，可突出女性追求平等与独立的精神，展现19世纪英国社会对女性的束缚及女性的抗争，使梗概跳出简单复述，富有思想深度。 引发读者共鸣：从读者情感体验出发，选取能触动人心的点立意。写《小王子》梗概，以“关于爱与成长的故事”立意，抓住书中纯真的情感和对成长困惑的探讨，让读者回忆起自己的成长经历和情感体验，增强感染力。 展现独特视角：打破常规，从独特视角解读作品。如写《三国演义》梗概，以“乱世中的小人物命运”立意，不聚焦英雄豪杰，而是关注普通士兵、百姓在乱世中的挣扎求生，给人全新阅读感受。 《鲁滨逊漂流记（节选）》一文第一部分是这本书的梗概。请同学们选择自己最喜欢或者最近读过的一本书，仿照课文中的写法，给这本书写一个梗概。 作文题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写作思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 开头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中间：_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例文及解析 《骑鹅旅行记》故事梗概 一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里，他生性顽皮，不爱学习，经常调皮捣蛋，尤其喜欢欺负小动物。直到有一天，一个小精灵出现在了他的家中，尼尔斯因为捉弄了小精灵，被施了魔法，变成了一个小人。男孩子吓坏了，在院子中被动物们嘲笑的他，发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下，尼尔斯抱住了雄鹅，却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样，尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。 刚开始的时候，尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来，因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而，大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难：莫顿是家鹅，所以很难坚持长时间在空中飞行，尼尔斯找不到食物，面临着饥寒交迫；莫顿又因为长时间飞行奄奄一息。而这一切最终都迎刃而解，尼尔斯因为救了雄鹅莫顿一用尽全身力气将它拖到水塘边，让他喝水，而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终，他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡，获得了雁群的信任。终于，他们要开始真正的历险了。 一路上，他们见识了白鹤之舞，遭受了狐狸的追击，去到了很多地方，厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔。并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样，他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后，尼尔斯变回了他原来的模样，而他再也不是那个顽皮捣蛋的小男孩了。 【解析】本题考查写梗概。写梗概一般要经历的三个步骤： 1.“读懂内容，把握脉络”是写梗概的基础和前提。 2.“筛选概括，合并成段”是写梗概的关键。教材提示了具体的方法：保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言概括每个章节的内容。所谓“主干”，就是这本书的主要内容；所谓“枝叶”，则是这本书细枝末节的内容。区别好“主干”和“枝叶”才能够写好梗概。 3.“锤炼语言，连贯表达”是写梗概的最后环节，通过适当删补内容，将概括出来的“主干”连接起来，让梗概内容完整、语意清楚、语言连贯。根据题目要求，要将自己曾经读过的一本名著，给它写一个梗概，介绍给大家。写梗概，就是把书、文章或精彩的影视作品的主要内容用简洁的语言写下来，写作品梗概要分清内容的主次，能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容，把作文写得简洁，把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。注意要保留主要内容意思准确完整，语句也要通顺连贯。开头：交代故事发生背景和主要人物，次要人物不需要在梗概中突出。中间：删去与名著主要意思无关的情节，压缩与名著主要意思不很相关的情节，保留名著的主要内容。将名著中主要人物、时间地点、重要情节、最后结局，这四个要素写全。结尾：将名著最后的结局用简单的语言概括出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$