重难点16 实用类微写作-2025年高考语文【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点16实用类微写作 卷别 提问方式 设题角度 2024年 高考北京卷 22.年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。不超过150字。（10分） 提建议 2023年 高考北京卷 22.文学社社刊拟开设“花开纸上”读书专栏。请你从经典的文学作品中选一个与花卉有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。（10分） 写短评 2022年 高考北京卷 22.请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。（10分） 设计标志 2025年考向预测： 实用类微写作是北京高考语文中的重要题型，要求考生在有限字数内清晰、简洁地表达观点或传递信息。实用类微写作是北京卷重要的考点，未来还会频繁出现。实用类微写作的内容要求多样，有的要求针对一件事提建议，有的要求写短评，有的要求设计标志，因此，要审好题，根据要求写作。北京卷的微作文试题特征：一形式上是单材料；二选材上多真实而富有意义的语文实践活动情境；三内容上注意贴近考生的日常学习生活，让考生容易动笔，调动思考和表达的积极性；四情境创设上与时俱进，体现鲜明的时代气息。 · 设问形式 微作文 1. 你建议……？请说说理由。 2. 从自己的感受出发，写一段短评。 3. 请你选择……，依据其环境特点，设计……，并写出设计理由。 · 设问解读 这一类试题，是要求考生根据具体的情境写作具有建设性意义的内容，实用性强。这就要求考生具备独立思考以及实际应用能力，能灵活应对各种接近现实生活的试题。不能死记硬背模板。这是北京高考的难点，但是也是考生必须具备的知识运用能力。 · 高分技巧： 1.明确写作目的 写作前要仔细审题，清楚题目要求，明确写作目的（如建议、推荐、设计等），确保内容紧扣主题。 2. 微作文结构清晰 开头：简要介绍写作背景或目的。 主体：详细阐述核心内容，逻辑清晰。 结尾：总结或提出建议，简洁有力。 3.语言简洁 避免冗长，使用简洁明了的语言，确保信息传达准确，不要重复。 4.突出要点 在有限字数内，抓住核心要点，避免过多细节。 5.适当运用修辞手法 适当使用修辞手法（如排比、比喻等），增强表达效果。 6.复盘审题及修改 写作后仔细检查，确保内容符合要求，语言通顺，逻辑清晰。 （建议用时：50分钟） 一、（北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三10月月考）微写作。（10分） 秋天到了，一些社区居民为了采摘小区里各类果树的果实，经常攀折树枝或摇晃树干。 请你帮助社区工作人员写一封短信贴在宣传栏，对居民加以劝导。 要求：条理清楚，语言得体，150字左右。 2、 （北京市十一学校2024-2025学年高三上学期12月月考）微写作。（10分） 请按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 2024年初，教育部办公厅发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。《通知》指出，当前中小学生笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍。 班级同学小李的字一直写得不好，他为此十分苦恼。请你向小李介绍提高书写能力的方法。 要求：方法具体，可操作性强，表达得体。 3、 （2025届北京市第一零一中学高三上学期统练四）微写作。（10分） 依据下列图表信息，选定一个场所作为活动地点，请你以活动组长的身份给本组同学发一条短信，通知活动安排，并说明活动要求及注意事项。要求：表达清晰，有条理。不多于120字。 小组活动地点 天安门广场 香山革命纪念馆 圆明园遗址公园 开放时间 升旗前至降旗后 9：00 7：00 4、 （北京市第八中学2024-2025学年高三上学期12月月考）微写作。（10分） 校学生发展中心要举行以“环保有为，环保有我”为主题的校园科普活动。 请你为活动写一段介绍性文字。要求：语言简练，有吸引力；150字左右。 5、 （2025届北京市第一〇一中学高三上学期10月月考）微写作。（10分） 学校准备开展“传统与当下”主题研讨活动，研讨会计划从同学们热衷的某个事物切入，展开更深入的讨论。 请你向学校推荐相关事物，如某件商品、一处建筑，一个音乐或舞蹈作品…… 要求：简单描述这个事物的特点和功用，重点陈述推荐理由，理由合理。不超过150字。 六、（北京市第八十中学2024-2025学年高三上学期10月月考）微写作。（10分） “付费自习室”是根据时间付费，从而获得自习室座位使用权的新型学习场所。 请依据学习者对自习室的切实要求，向“付费自习室”的经营者提几条建议，使其更好地为消费者服务。要求：建议合理，语言简洁、得体。不超过150字。 七、（北京市第八十中学2024-2025学年高三上学期10月月考）微写作。（10分） 北京的实体书店推出了“特色主题书店”经营模式，比如在香山景区开设“红叶主题店”、在航天城开设“太空梦想店”。 请选择一个你熟悉的书店，为其设计特色主题，并写出设计理由。要求：主题特色突出，理由充分，条理清晰。不超过150字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点16实用类微写作 卷别 提问方式 设题角度 2024年 高考北京卷 22.年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。不超过150字。（10分） 提建议 2023年 高考北京卷 22.文学社社刊拟开设“花开纸上”读书专栏。请你从经典的文学作品中选一个与花卉有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。（10分） 写短评 2022年 高考北京卷 22.请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。（10分） 设计标志 2025年考向预测： 实用类微写作是北京高考语文中的重要题型，要求考生在有限字数内清晰、简洁地表达观点或传递信息。实用类微写作是北京卷重要的考点，未来还会频繁出现。实用类微写作的内容要求多样，有的要求针对一件事提建议，有的要求写短评，有的要求设计标志，因此，要审好题，根据要求写作。北京卷的微作文试题特征：一形式上是单材料；二选材上多真实而富有意义的语文实践活动情境；三内容上注意贴近考生的日常学习生活，让考生容易动笔，调动思考和表达的积极性；四情境创设上与时俱进，体现鲜明的时代气息。 · 设问形式 微作文 1. 你建议……？请说说理由。 2. 从自己的感受出发，写一段短评。 3. 请你选择……，依据其环境特点，设计……，并写出设计理由。 · 设问解读 这一类试题，是要求考生根据具体的情境写作具有建设性意义的内容，实用性强。这就要求考生具备独立思考以及实际应用能力，能灵活应对各种接近现实生活的试题。不能死记硬背模板。这是北京高考的难点，但是也是考生必须具备的知识运用能力。 · 高分技巧： 1.明确写作目的 写作前要仔细审题，清楚题目要求，明确写作目的（如建议、推荐、设计等），确保内容紧扣主题。 2. 微作文结构清晰 开头：简要介绍写作背景或目的。 主体：详细阐述核心内容，逻辑清晰。 结尾：总结或提出建议，简洁有力。 3.语言简洁 避免冗长，使用简洁明了的语言，确保信息传达准确，不要重复。 4.突出要点 在有限字数内，抓住核心要点，避免过多细节。 5.适当运用修辞手法 适当使用修辞手法（如排比、比喻等），增强表达效果。 6.复盘审题及修改 写作后仔细检查，确保内容符合要求，语言通顺，逻辑清晰。 （建议用时：50分钟） 一、（北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三10月月考）微写作。（10分） 秋天到了，一些社区居民为了采摘小区里各类果树的果实，经常攀折树枝或摇晃树干。 请你帮助社区工作人员写一封短信贴在宣传栏，对居民加以劝导。 要求：条理清楚，语言得体，150字左右。 【例文】 亲爱的居民朋友们： 大家好！秋天已至，小区里的果树果实累累，确实惹人喜爱。但请大家不要攀折树枝或摇晃树干来采摘果实哦。这样的行为既破坏了小区的绿化环境，也有损我们共同家园的美观。而且，这些果树主要是用于观赏，果实可能并不适合食用。让我们一起文明欣赏秋天的美景，共同爱护我们的社区环境，携手共建一个和谐、美丽的家园。 社区工作人员 2024年10月16日 【解析】 本题考查学生的微写作能力。 写作类型：实用类微写作。 审题：本次微写作要求帮社区工作人员给社区居民写一封短信贴在宣传栏。而写这封信的原因是秋天到了，一些社区居民为了采摘小区里各类果树的果实，经常攀折树枝或摇晃树干。所以写这封信的目的是对社区居民加以劝导，而进行劝导的话就要有理有据，指出社区的各类果树是用来观赏的，果实并不适合食用，攀折树枝或摇晃树干不仅对树木有伤害，还破坏了社区的环境。 既然是以社区工作者的身份来给社区居民写这封信，并且是要贴在宣传栏中，所以还要注意语言表达要得体，语气要委婉。 写作思路：既然是一封书信，所以在形式上要符合书信的格式。要有称呼，还要有落款。并且称呼要顶格写。内容上要写出写这封信的诉求，就是希望社区居民不要攀折树枝或摇晃树干来采摘果实。然后可以从不要攀折树枝或摇晃树干来采摘果实的原因来陈述理由，比如社区中的果树属于观赏性的，是为了美化社区环境，攀折树枝或摇晃树干来采摘果实破坏了社区环境。并且果树既然是观赏性果树，所结的果实并不适合食用。最后还要对大家进行呼吁，希望大家能够共同爱护我们的社区环境，携手共建一个和谐、美丽的家园。 2、 （北京市十一学校2024-2025学年高三上学期12月月考）微写作。（10分） 请按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 2024年初，教育部办公厅发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。《通知》指出，当前中小学生笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍。 班级同学小李的字一直写得不好，他为此十分苦恼。请你向小李介绍提高书写能力的方法。 要求：方法具体，可操作性强，表达得体。 【例文】 小李，字无百日之功。想要提高书写能力，必须勤练字，要持之以恒，坚持下去，不要三天打渔两天晒网，每天坚持练习15-30分钟，或练习一页即可。选择了合适的钢笔和字帖，执着练习三四个月后，就会有不错效果。练字时要保持良好的心态，心无旁骛，集中精力，认真读帖、临帖，分析字的间架结构，心平气和地练习，这样才能有效果。 【解析】 本题考查学生说明类微写作的能力。 题目要求写一份提高书写能力的方法建议，对此题目设置了一个情境，以帮助班级同学小李解决其书写能力不佳的苦恼为背景展开话题。这里，审题的关键在于理解小李的需求，即提高书写能力，并给出具体、可操作的建议。同时，要注意表达得体，避免伤害小李的自尊心。 写作的重点主要有两方面，一方面即是给出方法，这里要注意，给出的方法需要具有可操作性，即小李可以立即尝试并实践。方法可以涵盖多个方面，如练习技巧、工具选择、心态调整等。另一方面则是心态上的鼓励，也就是说，在给出建议时，要保持鼓励和支持的语气，避免直接指出小李的不足，而是用更委婉的方式表达。 3、 （2025届北京市第一零一中学高三上学期统练四）微写作。（10分） 依据下列图表信息，选定一个场所作为活动地点，请你以活动组长的身份给本组同学发一条短信，通知活动安排，并说明活动要求及注意事项。要求：表达清晰，有条理。不多于120字。 小组活动地点 天安门广场 香山革命纪念馆 圆明园遗址公园 开放时间 升旗前至降旗后 9：00 7：00 【例文】 本月拟定于6日进行小组活动。具体行程：6:20在天安门广场集中，观看升旗仪式；7:00到圆明园遗址公园；9:00香山革命纪念馆。鉴于本周多为阴雨天气，请大家自备雨伞，准备保暖衣物，路上注意安全，准时到达活动地点。 【解析】 本题考查学生的微写作能力。 本题为实用类微写作。 要求拟写一则活动通知的短信，说明活动要求及注意事项。 在拟写短信的时候要注意，图表中的北京一周天气预报图，因为是外出活动，所以要考虑到天气因素；因本周多为阴雨天气，故叮嘱同学们带好雨具，同时注意温度的变化，做好保暖措施。另外，还要具体安排行程时间，集中的地点，以及提醒大家注意交通安全。 4、 （北京市第八中学2024-2025学年高三上学期12月月考）微写作。（10分） 校学生发展中心要举行以“环保有为，环保有我”为主题的校园科普活动。 请你为活动写一段介绍性文字。要求：语言简练，有吸引力；150字左右。 【例文】 “环保有为，环保有我”校园科普活动重磅来袭！校学生发展中心精心筹备，将为你开启一场环保知识盛宴。在这里，你能深入了解环保的重要意义，学习日常实用的环保小技巧，从垃圾分类到资源节约，从绿色出行到生态保护。精彩的展示、有趣的互动，带你领略环保的魅力与力量，让我们携手行动，共筑绿色校园，为环保事业贡献自己的一份力量！ 【解析】 本题考查学生微写作的能力。 写作类型：实用类微写作。    审题：本题的写作背景是校学生发展中心将举行以“环保有为，环保有我”为主题的校园科普活动。 要求创作一段介绍该活动的文字，用于宣传活动，需在文字中体现活动主题，说明活动的大致内容、特色以及意义等，以此吸引同学们关注并参与活动。 要围绕“环保”主题展开，强调个人在环保中的作为与参与，突出活动的科普性质，旨在向同学们传播环保知识并倡导环保行动。   写作思路：开篇直接点明活动主题与即将开展的消息，引起关注。如“‘环保有为，环保有我’校园科普活动重磅来袭！”接着介绍活动主办方为校学生发展中心，彰显活动的正规性与组织性。 重点阐述活动内容，提及能让同学们深入了解环保重要意义，并列举如垃圾分类、资源节约、绿色出行、生态保护等多方面具体的环保知识学习点。描述活动形式为有精彩展示与有趣互动，以增加活动吸引力。最后呼吁大家携手行动，共筑绿色校园，为环保事业贡献力量，升华活动的价值与意义，激发同学们的参与热情。 5、 （2025届北京市第一〇一中学高三上学期10月月考）微写作。（10分） 学校准备开展“传统与当下”主题研讨活动，研讨会计划从同学们热衷的某个事物切入，展开更深入的讨论。 请你向学校推荐相关事物，如某件商品、一处建筑，一个音乐或舞蹈作品…… 要求：简单描述这个事物的特点和功用，重点陈述推荐理由，理由合理。不超过150字。 【例文】 我推荐汉服。汉服是汉民族的传统服饰，特点是交领、右衽、系带和宽袖，它承载着丰富的文化内涵，近年来受到广大学生的喜爱，常用于节庆、拍摄等场合。推荐理由：汉服，宛如一部鲜活的史书，不仅是传统文化的象征之一，还反映了对传统美学的重新理解和复兴趋势。通过汉服可以引导学生思考传统在现代背景中的角色及其演变。 【解析】 本题考查学生微写作的能力。 写作类型：实用类微写作。 审题：注意活动主题为“传统与当下”，这是一个二元结构的主题，要思考“传统”与“当下”之间的关系，即“传统”对“当下”有何价值：比如“传统”是根，让“当下”找准方向，不忘根基等；如何让“传统”在“当下”得到传承和发展，如何让传统在当下焕发新的光彩等。 具体要求，找到承载“传统”的某个事物，可以是商品、建筑、音乐或舞蹈作品，注意省略号，表明这些不是限制而是导引，考生还可以写其他事物；还要“简单描述这个事物的特点和功用”，这里有“说明”性质，注意逻辑条理；“重点陈述推荐理由”，推荐理由要紧扣主题，即既是“传统”的，又活在“当下”。 写作思路：如推荐汉服，汉服，先说它的特点：主要特点包括交领、右衽、系带和宽袖；汉服的基本形制有深衣、襦裙、袍衫、袄裤等。再说它的功能：宛如一部鲜活的史书，它承载着汉之古朴、唐之飘逸、宋之淡雅、明之端庄；每一针每一线都编织着华夏民族悠久的历史与深厚的文化底蕴。然后介绍推荐理由：比如它承载了中国的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术；穿上汉服，就如同披上了华夏文明的华章，能让你深刻感受到“衣冠上国，礼仪之邦”的魅力，这不仅仅是一件衣服，更是对传统文化的传承与致敬；汉服不仅是传统文化的象征之一，还反映了对传统美学的重新理解和复兴趋势，通过汉服可以引导学生思考传统在现代背景中的角色及其演变。 六、（北京市第八十中学2024-2025学年高三上学期10月月考）微写作。（10分） “付费自习室”是根据时间付费，从而获得自习室座位使用权的新型学习场所。 请依据学习者对自习室的切实要求，向“付费自习室”的经营者提几条建议，使其更好地为消费者服务。要求：建议合理，语言简洁、得体。不超过150字。 【例文】 付费自习室应根据消费者的不同需求，细分出不同消费水平和消费场景的产品，以满足人们学习、工作等多种消费需求。如探索与餐饮品牌、文创品牌、教育培训等行业的跨界合作，为消费者提供更多的产品服务；与书店联营，拓展书店收费模式，提高对消费者的吸引力；24小时无人自助模式，节约人力成本，同时提高夜间资源利用率。 【解析】 本题考查学生微写作的能力。 这是一道实用类微写作题。 材料针对“付费自习室”这一新型学习场所，要求考生向经营者提建议，使其更好地为消费者服务。 写作时注意，考生应站在“付费自习室”消费者的角度，向经营者提建议，所以应根据实际情况，提出消费者对自习室具体的合理的要求，还应考虑经营者的实际，不能提出一些过于个性化和理想化的要求。如可以提出如何提高共享空间的利用率，降低空座率；提倡自习室向社会发展，既降低付费自习室经营成本，又能辐射较大范围的居民楼群；在付费方式上，多数“付费自习室”是按小时计费，可以考虑按天租赁，按天预定，按天定价等，满足不同的价格预期等。 注意不能脱离“付费自习室”的话题和提建议的主题，语言表述要简洁、得体。 七、（北京市第八十中学2024-2025学年高三上学期10月月考）微写作。（10分） 北京的实体书店推出了“特色主题书店”经营模式，比如在香山景区开设“红叶主题店”、在航天城开设“太空梦想店”。 请选择一个你熟悉的书店，为其设计特色主题，并写出设计理由。要求：主题特色突出，理由充分，条理清晰。不超过150字。 【例文】 “动漫主题书店”。 动漫主题书店以喜爱动漫和文创的亲子家庭和青少年群体为主要受众，结合新华书店的空间、文化资源优势，以浓郁的动漫色彩为主打，用萌芽熊、猪小屁、阿狸等喜闻乐见的形象布置成的“动漫乐园”，通过“书店+”复合经营模式，构建多元化服务。 【解析】 本题考查学生微写作的能力。 本题属于实用类微写作，要求选择一个你熟悉的书店，为其设计特色主题，并说明设计理由。 写作时要注意说明的对象是“特色主题书店”，要说明特色主题的设计理由，理由要充分，条理要清晰，不超过150字。 根据所给的“特色主题书店”经营模式，比如在香山景区开设“红叶主题店”、在航天城开设“太空梦想店”可知，“特色主题书店”的主题可以是和地点有关，还可以是和内容有关，比如“动漫主题书店”，以浓郁的动漫色彩为主打；“抗战主题书店”则以党史党建、抗战历史、抗战文学、青少年抗战读物为主打；“博物书店”则以自然科普类书籍为主。还有很多其他主题书店，只要设计的书店主题特色突出，设计的理由分析充分，说明的条理清晰即可。要注意字数的要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$