4.1 解决问题 连乘 同步分层作业-2024-2025学年数学三年级下册（北京版）

4.1 第1课时 解决问题 连乘 参考答案： 1、1 2 2、900 3、1488 4、 每箱卖多少元 12×5=60（元） 5箱卖多少元 60×5=300（元） 12×5×5 5、 每箱买多少元 12×5=60（元） 5箱多少元 5×60=300（元） 6．C 【分析】方法一：用3乘45或者用45乘3，求出3辆卡车总共运多少包棉布，再乘64，求出一共运棉布多少米； 方法二：用64乘45，求出1辆卡车运棉布多少米，再乘3，求出一共运棉布多少米。 【详解】根据分析可知： 要求一共运棉布多少米，列式为3×45×64或者45×3×64或者64×45×3。 故答案为：C 【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。 7．A 【分析】上班坐地铁的路程是13千米，下班原路返回，那么一天坐地铁的路程是2个13千米，一天的路程是13与2的积，22天的路程即为前面所得积乘22。 【详解】13×2×22 ＝26×22 ＝572（千米） 故答案为：A 【点睛】先求出一天坐地铁的路程，再用一天坐地铁的路程乘22，此题主要考查学生对连乘运算的应用情况。 8．A 【分析】用每行人数乘行数，可以计算出每个方队的人数，再用每个方队的人数乘8，计算出参加运动会开幕式的学生一共有多少人。 【详解】 （人） 故答案为：A 【点睛】本题解题关键是先用乘法计算出每个方队的人数，再用乘法计算出参加运动会开幕式的学生一共有多少人。 9．240          810        0        0 400          440        400          490 10．1080人 11．720元 12．288人 13．1260张 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1 第1课时 解决问题 连乘 姓名: 班级: 1、学习目标。 连乘概念及运算方法 理解连乘的含义，即多个数连续相乘。如3×2×5，3×2×5，知道这是三个数的连乘运算。掌握连乘运算的顺序，按照从左到右依次计算。例如计算4×3×2 先算4×3=12，4×3=12，再算12×2=24 连乘解决实际问题的应用 能识别实际问题中可以用连乘解决的情况。例如，一箱有多个物品，有多箱这样的物品，求总物品数就可能用到连乘；一个区域的面积由长、宽以及个数等因素决定时，可能用连乘求解。 学会将实际问题转化为连乘的数学模型进行解答。如知道每个小组的人数、小组数量以及活动天数，求总人数时可以建立连乘模型求解。 一、填空题 1、□5×41，当□里填（ ）时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里最小填（ ）。 2、1头奶牛平均1天产奶15千克．5头奶牛12天共产奶（ ）千克． 一台磨面机每小时加工面粉62千克，4台这样的磨面机6小时加工面粉（ ）千克。 4、水果店卖了5箱苹果，每箱12千克，每千克5元，水果店共收入多少元？ （1）先算( )，算式( )； （2）再算( )，算式( )； （3）综合算式( )。 5、水果店卖了5箱苹果，每箱12千克，每千克5元，水果店共收入多少元？   （1）先算( )，算式是( )；   （2）再算( )，算式是( )． 6、用3辆卡车运棉布，每辆卡车运45包，每包棉布64米，求一共运棉布多少米？不正确的列式是（    ）。 A．3×45×64 B．45×3×64 C．（45＋64）×3 D．64×45×3 7、李老师每天早晚上下班乘坐地铁。上班坐地铁的路程是13千米，下班原路返回。一个月（按22天计算）上下班乘坐地铁的总路程是（    ）千米。 A．572 B．552 C．286 D．276 8、学校参加运动会开幕式的学生站成8个方队，每个方队有12行，每行有14人。参加运动会开幕式的学生一共有（    ）人。 A．1344 B．1324 C．1204 D．1184 二、计算题 9．口算。 12×4×5   15×6×9    0×87×69     89×98×0 2×25×8   22×4×5    4×20×5     14×5×7 三、解决问题 10． 学校每个班有45人，共有6个年级，每个年级有4个班，学校共有学生多少人？ 11． 商店运来15箱矿泉水，每箱24瓶，如果每瓶矿泉水卖2元，这些矿泉水共可以卖多少元？ 12． 有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？ 13． 实验小学新建一幢4层教学楼，每层有7个教室，每个教室放45张课桌．这幢教学楼一共需要多少张课桌？ 学科网（北京）股份有限公司 $$