4.5 地球家园的化学变化（同步分层作业）-2024-2025学年科学六年级下册（教科版）

4.5 地球家园的化学变化 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。 2.大地之下有各种矿物，可以用来冶炼不同的金属；有许多美丽珍贵的宝石，可以装点我们的生活；还有煤、石油等可以给我们提供能源。这些宝藏，是经历了亿万年的许多变化才形成的。 3.煤的形成：亿万年前的植物被掩埋，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。 4.地底下发现的煤，一般都是位于煤层中。 5.我们的呼吸离不开氧气。氧气约占大气体积的21%。 6.绿色植物_利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质有机物,增加了大气层中氧气的含量。 7.石油是地球赋予人类的宝藏，它也是经历化学变化形成的。我们利用石油可以生产很多重要的材料：如燃油、塑料、纤维、沥青等。 8.从铁矿石_里把铁冶炼出来，需要经过化学变化；用不同的原料合成药品，需要经历化学变化；农业上需要的化肥，也是通过化学变化过程制造的。   、 一、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 1．下列物品的生产原料与石油无关的是（   ）。 A．塑料 B．合成纤维 C．钢材 2．下列活动没有发生化学变化的是（    ）。 A．小狗呼吸 B．洗苹果 C．植物的光合作用 D．制作汽水 3．土壤放入水中静置后出现分层现象，土壤用火煅烧会变黑伴有焦臭味，以上两种变化（    ）。 A．都是物理变化 B．都是化学变化 C．前者是物理变化，后者是化学变化 4．我们的地球家园每时每刻都在发生变化，下列变化不属于化学变化的是（    ）。 A．植物光合作用 B．海水蒸发 C．煤的形成 5．煤炭是人类迈入工业文明以来一种重要的能源和化工原材料，经过科学家的研究，我们现在知道（   ）。 A．煤的能量实际上是在地下储存了亿万年的太阳能 B．煤的形成只发生了化学变化 C．煤实际上是古代动物的化石 二、仔细想，认真填。 6．地球的很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是 。 7．小科告诉妈妈要节约使用天然气，因为天然气的形成需要经过上万年的 （选填：物理、化学）变化才能形成。 8．小明将一些白色粉末倒进一个气球内，并在一个透明玻璃瓶内装入一定量带有酸味的无色液体，然后把气球嘴套在玻璃瓶上，最后将气球内的粉末抖落到瓶中，气球竟慢慢“吹”大了。根据本单元所学知识，你认为这种白色粉末可能是 ，无色液体可能是 ，这种变化属于 ，此时气球里面的气体是 ，取下气球并扎紧口子，放手后气球会 （填“往上飞”或“往下落”），理由是 。 9．生活中常见的燃油、塑料和纤维都是利用 通过化学变化生产出来的。 10．人们研究证实，亿万年前被埋在深处的 ，在地底 的环境下，慢慢变成了煤。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 11．地球的很多资源如煤炭、石油和天然气都是化学变化的产物，植物的光合作用、呼吸作用等是物理变化。( ) 12．生活中人们采用刷油漆、电镀、打蜡等方法减缓或防止铁生锈。( ) 13．面包发霉、土豆发芽和水结冰都属于化学变化。( ) 14．在开采煤矿时，我们发现煤炭上有很多树叶和树枝的痕迹，说明煤炭是由古代植物在地底慢慢形成的。( ) 15．俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针”，这句话中的铁杵成针是属于化学变化。( ) 四、相互对应，我会连。 16．将下列物质的变化、太空探索的伟大成就相应的内容用线连起来。 物理变化       虾煮熟变红      化学变化       电灯发光        玉兔号         中国第一辆月球车 祝融号         中国首辆火星车 五、看清问题，认真回答。 17．铁是我们生活中常见的物质，为了防止铁制品生锈，人们常常会给铁制品刷上油漆。写出一种生活中常见的刷了油漆的铁制品。 18．在我们的生活中，变化无处不在，我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。如何解决这个问题，请你写出一个可能的办法。 六、实验操作我能行。 19．铁生锈是生活中常见的一种现象，但铁刚开始生锈时现象并不明显。小科组通过查找资料发现：铁生锈时会消耗氧气，于是设计了下图所示的四个实验装置，装置的密封性都很好，一旦铁丝生锈并消耗氧气，瓶子的气体量会减小，于是右边烧杯中的水就会在导管中上升。 （1）该实验将观察铁丝是否生锈转化成了观察 。 （2）实验中，导管内水面的高度如下表所示： 小组 高度/厘米 2小时 4小时 6小时 8小时 10小时 甲 0 0 0 0 0 乙 0 0 0．1 0．4 1．0 丙 0 0 0 0 0．1 丁 0 0．2 0．7 2．0 5．2 分析表中数据发现，铁丝生锈最快的是丁组，这说明 。 （3）我们已经知道铁生锈的条件是有空气和水分。实验中发现丙组第10小时导管内水位也上升了0．1厘米，你觉得出现该现象的可能原因是 。 （4）实验时，小科发现导管内的水位变化比较小，测量时误差较大，你能帮他想个办法使实验现象更明显吗？ 。 （5）食盐水的浓度对铁生锈的快慢有影响吗？小科组继续做实验，实验记录如下表： 食盐水浓度 1% 3% 5% 7% 开始生锈的时间 10小时 8小时 7小时 5小时 根据实验数据，小科得出“食盐水的浓度越高，铁生锈越快”的结论。你觉得该结论正确吗？为什么？ 。 七、综合实践我最棒。 20．今年二月初二皂户李火把节庙会上出现了一种糖画，糖画顾名思义， 就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食。所用的工具仅一勺一铲， 在进行绘制糖人之前要先熬糖。把一个铜锅放在火上，加入适量清水， 再放入白砂糖。白砂糖放入以后要轻轻搅动一下，防止粘底。水开之后， 把水蒸气排到空气中。这时，糖液的温度逐渐变高，糖液中的水分逐渐 减少。可以看到，糖液开始起大泡了，这是因为糖液中的水分少了，熬 糖的合适温度是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。然后利用熬 好的糖造型，当造型完成后，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签，糖画就完成了。 （1）从以上信息中，做糖画时，将糖熬到最合适的状态是： ，依据这个状态我认为糖发生的变化是 （选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）用熬好的糖制作成糖画的这个过程，发生的变化是 ，判断的依据是： 。 （3）我们在课堂上会用蜡烛来加热白糖，蜡烛在燃烧的过程中会冒出黑烟，说明有 ，属于 。 （4）在我们的生活中，变化无处不在，我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。如何解决这个问题，请你写出两个可行的办法。 办法一： 办法二： 参考答案 1．C 详解：塑料、合成橡胶和合成纤维这三大合成材料，都主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。钢材的生产原料与石油无关，它主要来源于铁矿石。故选C。 2．B 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。洗苹果并没有产生新物质，属于物理变化；小狗呼吸、植物的光合作用、制作汽水都产生了新物质，属于化学变化。 3．C 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。土壤放入水中静置后出现分层现象只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；土壤用火煅烧会变黑伴有焦臭味，产生了新物质，属于化学变化。 4．B 详解：化学变化是指物质发生化学反应，生成新物质的过程。A项植物光合作用是二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；B项海水蒸发只是水从液态变为气态，没有生成新物质，属于物理变化；C项煤的形成是植物经过漫长的地质年代在高温高压下转化为煤，属于化学变化。 故选：B 5．A 详解：煤是几亿年前的植物遗体被埋入地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的，煤具有的能量来源于太阳。煤的形成经历了复杂的物理变化和化学变化。A正确，BC错误。 6．化学变化的产物 详解：我们周围世界物质的变化一般分成两类，即物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生新的物质。地球的很多资源，如岩石矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的产物。 7．化学 详解：天然气的形成需要经过上万年的化学变化才能形成。 8． 小苏打 白醋 化学变化 二氧化碳 往下落 二氧化碳比空气重 分析：物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。小苏打和白醋混合产生大量气体，产生的气体不支持燃烧。 详解：小苏打和白醋混合产生大量气泡。将一些白色粉末倒进一个气球内，并在一个透明玻璃瓶内装入一定量带有酸味的无色液体，然后把气球嘴套在玻璃瓶上，最后将气球内的粉末抖落到瓶中，气球竟慢慢“吹”大了。根据本单元所学知识，这种白色粉末可能是小苏打，无色液体可能是白醋，两者混合产生新物质，这种变化属于化学变化，此时气球里面的气体是二氧化碳，取下气球并扎紧口子，放手后气球会往下落，理由是二氧化碳比空气重。 9．石油 详解：石油是地球赋予人类的宝藏，它是由古代海洋湖泊中的生物经过漫长的化学变化形成的。我们利用石油可以生产很多重要的生产生活材料，如燃油、塑料、纤维、沥青等。 10． 植物 高温高压 详解：煤是几亿年前的植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。煤的储量是有限的,每年平均开采的数量都比较大，可供开采的时间比较短，启示我们要节约能源，不能随意浪费，要加大新能源的开发力度。 11．× 详解：化学变化与物理变化的主要区别是，化学变化的过程中有新物质产生，煤炭、石油和天然气都是化学变化的产物，植物的光合作用、呼吸作用等过程中也有新物质产生，也是化学变化，不是物理变化。 12．√ 详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈。生活中人们采用刷油漆、电镀、打蜡等方法减缓或防止铁生锈。 13．× 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。水结冰只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化；面包发霉、土豆发芽都产生了新物质，属于化学变化。 14．√ 详解：煤炭、石油、天然气：煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是不可再生资源。煤是古代植物遗体经成作用后转变成的固体可燃矿产。古代植物遗体渐渐被泥沙掩埋，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢变成了煤。 15．× 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。铁杵成针只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化。 16． 详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。电灯发光并没有产生新物质，属于物理变化；虾煮熟变红产生了新物质，属于化学变化。 我国是世界上公认的火箭发源地，我国的航天技术在世界上占有重要的地位。目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。玉兔号是中国首辆火星车，祝融号是中国第一辆月球车。 17．铁的锈蚀实际是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果，要防止铁生锈就要使铁隔绝空气，如在铁栏杆表面涂一层油漆。 分析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如涂油、烤蓝、喷漆。生活中刷了油漆的铁制品很多，比如学校楼层的铁栏杆、操场的单双杠等。 18．利用化学变化开发新的清洁能源。 详解：我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用，会产生大量的二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类生物的死亡，破坏海洋中的生态平衡。为了解决这个问题，科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，比如供电更持久的充电电池，更高效的太阳能电池等。 19． 导管内水面的高度变化 食盐对铁生锈有促进作用/食盐水能加快铁生锈 清水中含有部分（少量）氧气；实验测量时导致的误差等 换用更细的导管 错误，实验只测试了1%－－7%浓度的食盐水对铁生锈快慢的影响，只能得出食盐浓度在1%－－7%时，食盐水浓度越高，铁生锈越快。其他大于7%的浓度没有实验，所以我们不知道是不是之后也是食盐水浓度越高，铁生锈越快 详解：（1）根据题干可知，铁生锈时会消耗氧气，一旦铁丝生锈并消耗氧气，瓶子的气体量会减小，于是右边烧杯中的水就会在导管中上升，所以该实验将观察铁丝是否生锈转化成了观察导管内水面的高度变化。 （2）根据题干可知，铁丝生锈最快的是丁组，这说明食盐对铁生锈有促进作用； （3）实验中发现丙组第10小时导管内水位也上升了0．1厘米，这是因为部分氧气融入到了清水中，也可能是实验测量时导致的误差等； （4）实验时，小科发现导管内的水位变化比较小，测量时误差较大，可以换用更细的导管，这样变化会更加明显； （5）根据题干可知，实验只测试了1%－－7%浓度的食盐水对铁生锈快慢的影响，只能得出食盐浓度在1%－－7%时，食盐水浓度越高，铁生锈越快。其他大于7%的浓度没有实验，所以我们不知道是不是之后也是食盐水浓度越高，铁生锈越快，所以该结论是错误的。 20． 色泽稍微变黄，大泡变为小泡 化学变化 物理变化 没有新的物质生成。 新物质产生 化学变化 供电更持久的充电电池、更高效的太阳能电池 节约用水、用电等。 分析：有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些变化，给予了人类生存所需的各种物质和条件。 小题1：物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。做糖画时，将糖熬到最合适的状态是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。这个过程中产生了新物质，属于化学变化。 小题2：物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。用熬好的糖制作成糖画的这个过程，并没有产生新物质，只是形状发生了变化，所以发生的变化是物理变化。 小题3：物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。我们在课堂上会用蜡烛来加热白糖，蜡烛在燃烧的过程中会冒出黑烟，说明有新物质产生，属于化学变化。 小题4：我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。为了解决这个问题，科学家正在利用化学变化，开发新的清洁能源，比如供电更持久的充电电池、更高效的太阳能电池等，为我们创建一个绿色的未来。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$