4.10.3 激素调节 学案-2024--2025学年北师大版生物七年级下册

2025-02-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 第3节 激素调节
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 824 KB
发布时间 2025-02-11
更新时间 2025-02-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-11
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来源 学科网

内容正文:

生命活动是不可缺少的。 4. _激素促进身体的生长。这种激素由_分泌,它与人体的生长发育有密切关系。幼年时期分泌生长激素不足患_,分泌过多患_症。成年时分泌过多_症。它是人体内最重要的内分泌器官。 5. _激素主要促进身生殖器官发育。男性的睾丸分泌_激素,女性的卵巢分泌_激素。性激素具有促进相应的_生长和发育的显著作用,同时还能够激发并维持第二性征。 6.甲状腺激素是由喉两侧的_分泌的,它的主要作用是促进_;促进_,加速体内物质的_;提高_的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌过少会引起_;成年时若甲状腺激素分泌过多,会引起_,甲状腺激素的合成需要碘,如果缺乏碘时会引起_,俗称大脖子病。可以采用食盐加碘及多吃含_食物的方法来防治。 7.胰腺包括外分泌部和_。胰腺的外分泌部分泌_ ,胰液通过胰导管输送到_。胰腺的内分泌部叫做_,它分泌的一种激素叫做_。当胰岛素分泌不足时,血糖浓度就会升高,从而造成_。据此病因,可以用_的方法来治疗糖尿病。 学习探究 【新知导入】 你知道以下这些病症是怎么出现的吗? 【合作探究】 1.如图是人体内主要内分泌腺示意图.据图回答下列问题: (1)人体最重要的内分泌腺是图中的_; (2)人体最大的内分泌腺是图中的_; (3)图中同时属于两个系统的器官是_; (4)图中腺体在结构上的共同点是_ , 其分泌物直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环运输到全身各处. (5)甲亢产生的原因是成年人图中的分泌的_激素过多造成的. 2.如图为人体的内分泌器官示意图,请回答下列问题 (1)幼儿时期,[_]_分泌的_不足,会导致侏儒症. (2)能分泌肾上腺素的部位是[_]_. (3)当饥饿时,图中⑤分泌的_量将会_. (4)地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺_,导致图中[②]_分泌的激素不足而引起的,该地区出生的婴儿易患_. (5)图中能分泌多种激素,并能调节其他内分泌腺功能的是[_] (6)能影响人身高的是[_]_分泌的_激素和[_]_分泌的_激素. 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1.幼年时,人体生长激素分泌过高,可能导致出现( ) A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 2.激素对人体生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中,因激素分泌过少导致的是( ) A.佝偻病 B.侏儒症 C.血友病 D.结膜炎 3.对人体血糖浓度起重要调节作用的激素是( ) A.性激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.甲状腺激素 4.近年来,在一些重大比赛中,个别运动员采用不正当竞争手段,服用兴奋剂,下列哪种物质最有可能成为兴奋剂的成分( ) A.胰岛素 B.生长激素 C.雌性或雄性激素 D.甲状腺激素 5.沿海地区海产品丰富,海带紫菜是餐桌上常见的食物,我们常吃这些食物可以有效地预防( ) A.呆小症 B.侏儒症 C.地方性甲状腺肿 D.糖尿病 6.为探究X激素的功能,某兴趣小组利用蝌蚪进行如下实验。分析可知X激素是( ) 组别 甲 乙 丙 处理方法 不作处理 添加X激素 添加X激素抑制剂 实验结果 蝌蚪正常发育 蝌蚪提前变成蛙 蝌蚪发育缓慢 A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.肾上腺素 7.下列有关人体激素调节的叙述中,正确的是( ) A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 B.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 C.食用加碘食盐,可有效预防地方性甲状腺肿 D.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症 8.电视剧《封神榜》中扮演土行孙的演员,多才多艺,虽已成年,但身高只有几十厘米,他婴幼儿时期体内分泌不足的激素可能是( ) A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素 9.下列病症与其病因的对应关系,正确的是() A.坏血病——缺少碘 B.夜盲症——缺少维生素C C.糖尿病——胰岛素分泌过多 D.侏儒症——幼年时生长激素过少 10.下列疾病中,均是由激素分泌异常引起的是( ) A.甲亢、糖尿病 B.侏儒症、夜盲症 C.糖尿病、甲肝 D.呆小症、高血压 参考答案 课前预习: 1.腺 2.导管 外分泌腺 唾液腺 胃腺 肠腺 血液 内分泌腺 垂体 甲状腺 肾上腺 3.调节 激素 生长发育 生殖 4.生长 垂体 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 5.性 雄

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