6.6　滑轮2024－2025学年沪粤版物理八年级下册

2025-02-11

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第六章　力和机械 6.6　滑轮第 1 课时　定滑轮和动滑轮 A 知识分点练 B 综合应用练 C 拓展探究练目录 CONTENTS 知识点1　定滑轮 1. 如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，三个力的大小关系是（　B　） A. F1＜F2＜F3 B. F1＝F2＝F3 C. F1＞F2＞F3 D. F2＞F1＝F3 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 2. （教材习题变式）周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部有一个滑轮，向下拉动绳子，国旗就会上升，此滑轮是 ⁠滑轮，它是一个（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，它的作用是 ⁠。定　等臂　改变力的方向　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 3. 如图所示，定滑轮与细绳间的摩擦忽略不计，沿着细绳匀速拉动弹簧测力计，质量为50 g的钩码将（选填“向上”或“向下”）运动，弹簧测力计的示数为 N。若钩码上升10 cm，则弹簧测力计移动 cm。（g取10 N/kg）向上　 0.5　 10　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页知识点2　动滑轮 4. 如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（　A　） A. 省力，不改变施力的方向 B. 不省力，能改变施力的方向 C. 既能省力，又能改变施力的方向 D. 既不省力，也不改变施力的方向 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 5. 滑轮属于杠杆类机械。一动滑轮的示意图如图所示，O为支点，则动力臂是，阻力臂是（均用图中的字母表示）。由此可以看出动滑轮是一个（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 L1　 L2　省力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 6. 如图所示，分别用甲、乙两滑轮提起重均为50 N的物体A和B，其中（选填“甲”或“乙”）是动滑轮。不计绳重、滑轮重及摩擦，用力FA竖直向上匀速提升物体A的过程中，FA＝ N。甲　 25　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 7. 如图所示，滑轮A重2 N，滑轮A上挂一重10 N的物体B，C为固定点。滑轮A在力F的作用下向上匀速运动了2 m，则绳子自由端移动的距离为 m，力F为 N。（绳重及摩擦均不计） 4　 6　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 8. （2023·安徽亳州月考改编）如图所示，拉力F1、F2都为100 N，不计滑轮重和摩擦，匀速提升重物A和B，则A重 N，B 重 N。 200　 100　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 9. （2023·安徽滁州模拟）如图所示，分别用定滑轮和动滑轮把重力相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，且动滑轮所受的重力小于物重，则绳子自由端拉力之间的关系是F1 （选填“＞”“＜”或“＝”）F2。＞　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 10. 如图所示，用三种方式拉着同一物体A在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3，不计绳重、滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则（　D　） A. F2＜F1＜F3 B. F2＞F1＞F3 C. F1＞F2＞F3 D. F1＜F2＜F3 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 11. 小谦想把被台风刮倒的树拉正。如图所示，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有段绳子拉甲树。若不计绳重和摩擦，甲树受到的拉力为300 N，则小谦对绳子的拉力至少为 N。 2　 150　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 12. 小欣用如图所示的动滑轮提升重G＝9 N的物体，当用竖直向上的拉力F＝5 N拉绳的自由端匀速上升0.8 m时，物体上升了 m，不计绳重和摩擦，滑轮重 N。 0.4　 1　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 13. （2023·安徽淮南模拟）如图所示，两个完全相同的滑轮采取甲、乙不同的绕法，让同一个物体在同一水平面上水平移动相同的距离，它们的绳子末端移动的距离关系是s甲＝ s乙。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 14. 在“探究定滑轮和动滑轮作用”的实验中，装置图如图所示。（1）在探究定滑轮作用时，按照图乙操作，觉得读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计的示数会（选填“变大”“变小”或“不变”），其原因是 ⁠。变小　弹簧测力计本身受重力作用　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页实验次序物重 G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （2）在探究动滑轮作用时，按照图丙操作，记录的数据见下表。分析数据发现，弹簧测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因可能是。请给出一条减小此差异的建议： ⁠⁠。动滑轮本身受重力作用（合理即可）　将动滑轮所受的重力计算在被提升的物重内 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页 17 15. 如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动。实验中弹簧测力计的示数是 5 N，物体A所受的摩擦力是 N。若不计绳重、滑轮重和滑轮与绳之间的摩擦，拉力F＝ N。若拉力 F端移动了2 m，则物体A移动了 m。 5　 10　 4　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录上一页下一页谢谢观看 $$ 第六章　力和机械 6.6　滑轮第 2 课时　滑轮组　轮轴 A 知识分点练 B 综合应用练 C 拓展探究练目录 CONTENTS 知识点1　滑轮组 1. 如图所示，用滑轮装置提升同一重物，若不计滑轮重、绳重及摩擦，则省力情况相同的是（　D　） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 2. 如图所示，已知F＝20 N，若不计绳重、动滑轮自重及摩擦，则提起的重物所受的重力G为（　C　） A. 10 N B. 20 N C. 40 N D. 60 N C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 3. 图甲和图乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答下列问题。（1）滑轮组能改变动力的方向，而 ⁠滑轮组不能改变动力的方向。甲　乙　（2）甲滑轮组有段绳子承担物重，而乙滑轮组有 ⁠段绳子承担物重，滑轮组更省力。 2　 3　乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页（3）如果都使物体上升12 cm，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动 cm，乙滑轮组的绳端必须向上移动 cm。（4）若不计摩擦、绳重和动滑轮自重，物重G＝300 N，则图甲中的拉力F甲＝ N，图乙中的拉力F乙＝ N；若不计摩擦和绳重，动滑轮重 30 N，物重G＝300 N，则F甲＝ N， F乙＝ N。 24　 36　 150　 100　 165　 110　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 4. 如图所示，重物重840 N，动滑轮重60 N，用力F将重物匀速提高3 m，若不计绳重和摩擦，则拉力F的大小是 N，绳子自由端向上移动了 m。 300　 9　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 5. 如图所示，小明在三楼利用滑轮组提升一重物，请在图中画出最省力的绕线方法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【答案】返回目录上一页下一页知识点2　轮轴 6. 关于轮轴，下列说法错误的是（　D　） A. 轮轴是变形的杠杆 B. 轮轴是由轮和轴组成的，能绕共同轴心转动 C. 使用轮轴可以省力 D. 使用轮轴一定省力 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 7. （生活物理）图甲是螺丝刀，人们常用它来拧螺丝。图乙是大家常玩的一种玩具，叫“竹蜻蜓”，把它放在手中，双手轻轻一搓，它就起飞了。两种物体在使用时，都相当于（选填“杠杆”“滑轮” 或“轮轴”）；螺丝刀拧螺丝时属于机械，双手搓竹蜻蜓时，竹蜻蜓相当于机械。（后两空均选填“省力”或“费力”）轮轴　省力　费力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 8. 如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略绳重、滑轮重和摩擦，装置恰好处于静止状态，则G1与G2的大小关系是（　B　） A. G1＝G2 B. G1＝2G2 C. 2G1＝G2 D. 3G1＝G2 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 9. （2024·安徽合肥期末）如图所示，某工人用滑轮组提升重物（不计绳重和摩擦）。工人用250 N的拉力将重400 N的重物匀速提升6 m，所用时间为20 s，以下说法正确的是（　D　） A. 此装置既省力又省距离 B. 工人拉绳的速度为0.3 m/s C. 工人拉绳移动的距离为18 m D. 动滑轮重100 N D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 10. 如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组组成的装置中，若拉绳的力为 F，不计绳重、滑轮重及摩擦，则两弹簧测力计的示数为（　C　） A. FA＝FB＝F B. FA＝3F，FB＝2F C. FA＝F，FB＝3F D. FA＝FB＝F C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 11. （模型建构）如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴。若方向盘上施加的动力F1＝20 N，方向盘的半径为20 cm，轴的直径为4 cm，不计摩擦阻力，则F2＝ N。门锁的把手相当于一个（选填“省力”或“费力”）轮轴。 200　省力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 12. 高速铁路的输电线，无论冬、夏都要绷直，以保障列车电极与输电线的良好接触。输电线的牵引装置如图所示，钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg，不计滑轮重、钢绳重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为 N。若某段时间内坠砣串下降了 30 cm，则输电线A端向左移动了 cm。（g取 10 N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩） 1×104　 15 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页 13. 一辆汽车不慎陷入泥里，司机准备用如图所示的滑轮以最省力的方式组装成滑轮组，将汽车从泥里拉出来。（1）在图中画出滑轮组最省力时绳子的绕法。（2）如果汽车在匀速运动的过程中受到的平均阻力为 1 200 N，不计绳重、滑轮重和滑轮与绳之间的摩擦，则司机拉绳子的力是多大？（3）司机拉绳使汽车前进了2 m，司机拉绳移动的距离是多少？解：绳子的有效段数n＝3，则拉力F＝＝＝400 N 解：绳子自由端移动的距离s＝ns汽车＝3×2 m＝6 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【答案】返回目录上一页下一页 16 14. 用如图所示的滑轮组提起重G＝100 N的重物，不计摩擦、绳重和滑轮重，拉力F为 N。 12.5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录上一页下一页谢谢观看 $$

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