内容正文:
2025年中考化学题型强化提升之实验题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、实验题
1.下图为实验室制取蒸馏水的简易装置图,完成下列填空。
(1)写出下列标号仪器的名称:
① ;② ;③ 。
(2)石棉网的作用是 。
(3)烧瓶中除水外,还必须加入少量的 ,目的是 。
(4)经过蒸馏得到的水是 (选填“混合物”或“纯净物”)。
2.化学课中,最令人难忘的莫过于实验活动课了,因为在学习、实践、探究、推理的过程中,我们在不断的进步和充实!请在下面的实验活动中向我们呈现你的收获!
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
药品:高锰酸钾 用品:火柴、棉花 仪器:药匙、升降台、镊子及下列仪器
(1)若要制取氧气,应选择的仪器有 (填序号),仪器⑦的名称为 。
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,发生反应的化学方程式为 。
(3)进行实验时,发生装置中试管口略向下倾斜的目的是 。
(4)小冰利用排水法收集氧气,经验证,收集到的氧气不纯,请你回忆全部实验过程,给出2个可能造成气体不纯的原因 (写一条即可)。
3.草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色,熔点为101℃,易溶于水,受热脱水、升华,170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀:H2C2O4+Ca(OH)2 === CaC2O4↓+2H2O。
请回答下列问题:
(1)甲组同学按照如图所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是 。装置B的主要作用是 。装置C中有气泡逸出,澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有 。
(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO。为进行验证,选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为A→B→( )→( )→( )→I→D→H。
②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化,欲证明草酸晶体分解的产物中有CO,乙组同学需要两次使用装置D,其现象分别是 。
4.化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据下图所示实验,回答以下问题。
①A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为 ;
通过该实验可得出氧气约占空气总体积的 的结论。
② 集气瓶B中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
③取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶C中,观察到的现象是 。
(2)某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验,其装置如下图所示。
①A处的现象是 ;发生反应的化学方程式为 。
②C处酒精灯的作用是 。
5.利用如图所示装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出标号仪器名称① 。
(2)装置B、C均可用于实验室制取二氧化碳,装置C与装置B相比其优点是 ,检验二氧化碳气体时所发生反应的方程式是 。
(3)实验定常用5%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下获得平稳的氧气流。现有17%的H2O2溶液,能达到此效果的最佳装置是______。
A. B.
C. D.
6.实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器和相关物品:
(1)利用图1中仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置,将实验装置图补充完整;
(2)若补充一种仪器① (填仪器名称),利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式为② .为了得到较纯净的氧气,可以利用排水法收集氧气(如图2所示),开始收集的时刻是③ ,收集过程中会看到有气泡产生,瓶内水面④ ,这是因为氧气⑤ ,造成瓶内气体压强⑥ 的缘故.
7.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体设计】
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的(填编号) 。
A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉 D 木炭
(2)药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求? 。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
(3)你认为合理的是(填编号) 。
(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查 。
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应化学方程式是 。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。
(6)此装置的优点是(任写两点)
① ;② 。
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因 。
8.实验室常用的气体制取装置如图,请回答。
(1)写出图中仪器的名称:a为 ,b为 。
(2)若选用高锰酸钾制氧气,A装置试管口略向下倾斜是为了防止 ,收集较纯净的氧气,选择装置C、D、E中的 (填编号),写出该反应的化学方程式 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取O2,实验操作的第一步是 (填“装二氧化锰”“倒入过氧化氢溶液”或“检查装置气密性”)。若用F装置收集O2,气体从 (填“m”或“n”)端通入,写出用该反应的化学方程式 。
(4)若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,宜采取的措施有___________(填序号)。
A.用容积较小的锥形瓶
B.将a换成针筒以减慢液体的滴加速度
C.加热反应物
9.请结合如图回答问题:
(1)仪器名称:① ,② 。
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集,可选用发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 ,其基本反应类型为 反应。若需收集一瓶氧气进行蜡烛燃烧实验并检验其产物,应选择的收集装置是 (填序号)。
(3)英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到的人。实验室制取反应的化学方程式为 ,用装置C相对于B的优点是 。
(4)某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验。
若实验时F装置中蜡烛燃烧更剧烈,G装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为 ,G装置中反应的化学方程式为 。
(5)图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,下列说法正确的是______。
A.气体从a端通入,可用于实验室收集二氧化碳
B.若瓶内为澄清石灰水,气体从b通入可检验气体中是否混有二氧化碳。
C.该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸,b接供给氧气的钢瓶
D.收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入
10.用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数。
(1)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号) 。
(2)盛放在燃烧匙内的物质可以用 。
(3)实验中观察到的现象是 ,同时水进入集气瓶,水的体积约占集气瓶容积的 。
(4)如果实验步骤是:①先用夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙内的固体物质;③将燃烧匙插入集气瓶,并塞紧橡皮塞;④燃烧完毕后,打开橡皮管上的夹子,结果发现测定的氧气体积分数低于。问:这可能是由哪几种原因引起的? 。
11.金属锰(Mn)常温下是一种银白色固体,其活动性位于铝和锌之间。已知MnCl2溶液呈桃红色,MnSO4溶液呈粉红色。请据此设计实验证明锰是活泼金属,能与稀盐酸、硫酸铜溶液反应。请补充完整下列实验报告。
实验操作
实验现象
化学方程式
取少量锰片于试管中,往试管中加入少量稀盐酸
Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
12.实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如下图所示8个实验。
已知:Na2CO3 + CaCl2CaCO3↓ + 2NaCl
(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为 。
(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的 ,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是 。
(3)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为 。
(4)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显现象。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为 ,原无色溶液中的溶质是(写出所有可能) 。
13.实验室利用石灰石(含有加热不分解的杂质)进行如下实验:
(1)实验室利用如图装置模拟工业上石灰石的分解,为了充分反应,实验选用 (填“块”或“粉末”)状的石灰石,分解得到的氧化钙的用途之一是 。
(2)实验过程中,为验证石灰石分解,可将导管伸入 溶液中,发生的化学方程式是 。
(3)实验完毕,待固体冷却后,为验证石灰石是否完全分解,切实可行的操作是 (选填编号)。
A.加入稀盐酸,观察是否有气泡产生
B.加入大量水,观察是否放热
C.称量固体,固体食量减少
D.加大量水,观察是否有不溶物存在
14.过氧化氢以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气,可采用下图装置:装置A中,容器内盛有二氧化锰,从长颈漏斗中逐滴加入30%过氧化氢溶液。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ,b ;
(2)写出装置A中发生反应的化学反应化学方程式 ;
(3)装置B中的药品是 ,其作用是 ;
(4)检验装置C中氧气是否充满的方法是 。
15.化学与人类生活密切相关。
Ⅰ.下表列出的是每100g某品种西瓜的主要营养素数据。
营养素
水分
蛋白质
油脂
X
维生素
钙、铁、锌等
质量
92.5g
0.7g
0.2g
6.1g
6.8mg
17.1mg
(1)“钙、铁、锌”中属于人体必需的微量元素的是 。(填元素符号)
Ⅱ.在日常生活中,各种塑料制品已被广泛应用。Ⅲ.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(2)实验小组同学欲鉴别一氧化碳和甲烷两种气体,请设计实验并完成下表。
实验操作
实验现象及结论
任写一个有关反应的化学方程式
。
。
。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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