精品解析：江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末学情检测 九年级历史 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填写在答题卡上） 1. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中…”这反映苏格拉底（ ） A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行抓阄制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 认为雅典的民主是最先进的 2. 中世纪的欧洲贵族身份世袭，各行业也是子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（ ） A. 培养了大批高素质人才 B. 促进了社会一定程度公平 C. 推动了教育服务于时代 D. 消除了社会森严的等级观念 3. 文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（ ） A. 主要在艺术领域成果突出 B. 以复兴古希腊、罗马文化为目的 C. 让世界开始连为一个整体 D. 推动欧洲科学文化思想的繁荣 4. 时空观念是历史学科的核心素养之一。关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 和英国革命比较起来，法国革命显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。事实上它历来被认为是世界政治发展史上的一个划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。这说明法国革命（ ） A. 深受启蒙思想影响深远 B. 显示人民群众力量伟大 C. 使全民获得自由民主 D. 对世界政治影响深远 6. 代表们既想建立一个有足够权威中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力：他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑，这部法律格外注重权力的分割与制约。材料中的“这部法律”是指（ ） A. 《大宪章》 B. 1787年宪法 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 7. 1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推动了国际工人协会成立 C. 建立世界上第一个无产阶级政权 D. 宣告了第一个社会主义国家诞生 8. “英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义（ ） A. 是亚洲民族解放运动的组成部分 B. 对东亚的局势影响广泛 C. 反映了印度人民民族意识觉醒 D. 沉重打击了英国殖民者 9. 下图所示现象得益于（ ） 1887—1897年俄国石煤、石油、铸铁、生铁产量统计图 A. 彼得一世改革的实行 B. 农奴制改革的推行 C. 十月革命的爆发 D. 新经济政策的实施 10. 日本领导人大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张措施是（ ） A. 加强中央集权 B. 建立近代化军队 C. 大力发展教育 D. 发展近代工业 11. 王斯德在《世界通史》中写道：”科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生⋯⋯。”据此可知，第二次工业革命的特点是 （ ） A. 需求增长刺激新技术的发明 B. 科学研究同工业生产紧密结合 C. 人类社会进入了”电气时代” D. 生产经验不断推动技术的进步 12. 观察表格，其列举了英国的两部法律。从中可以认识到（ ） 年份 法律 内容 1802 《工厂法》 明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育 1898 《技术教育法》 正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展 A. 马克思主义推动了英国社会改革 B. 工业革命对技术工人的需求增大 C. 是巴黎公社战士英勇斗争的结果 D. 表明英国无产阶级已经当家作主 13. 提出“人类是进化来的，不是上帝创造的。”打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是（ ） A. 万有引力定律的提出 B. 人工合成牛胰岛素 C. 电磁感应现象的发现 D. 《物种起源》的出版 14. 在决定召开会议后，美国休斯在与日本币原喜重郎的一次谈话中说道：“必须了解……人们普遍确信，从前德国在山东占有的东西都必须还给中国。”英国外交大臣寇松也曾说道：“中国可以被分割成势力范围的日子已经一去不复返，它的前途也不在于要由日本来充当远东的霸主。”与巴黎和会相比，美、英对日本态度的变化是因为（ ） A. 中国人民的反日斗争高涨 B. 中国是国际联盟的参加者 C. 企图把中国变为其殖民地 D. 日本扩张侵犯了美英利益 15. 下表是20世纪20—40年代印度拍摄的两部电影的简介。这两部电影都（ ） 时间 电影名称 主要内容 1921年 《虔诚的维杜罗》 通过史诗反映甘地领导的民族解放运动。 1943年 《命运》 “印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比。 A. 表达了民族独立愿望 B. 揭露了法西斯在印度的残暴 C. 肯定殖民体系的崩溃 D. 歌颂友好相处的“万隆精神” 16. 美国学者艾伦布林克利在《美国史》中写道，1929年10月沃尔特·桑顿站在不久前购买的一辆豪华跑车旁，试图用100美元卖掉它，和许多相对富裕的美国人一样，他要变卖财产以弥补股市崩溃带来的损失。这是由于（ ） A. 一战的影响 B. 经济大危机 C. 罗斯福新政 D. 新能源汽车普及 17. 1933年，罗斯福就任美国总统。他一上任，就宣布实行新政，国会颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。这表明罗斯福新政（ ） A. 彻底解决了经济大危机 B. 政府全面实施计划经济 C. 加强国家对经济的干预 D. 允许私人经营中小企业 18. 20世纪二三十年代，德国、日本先后建立了法西斯政权，走上了对内独裁、对外扩张的道路。德、日两国走上法西斯道路的共同背景有（ ） ①受到凡尔赛—华盛顿体系的限制②第一次世界大战失败，急于复仇 ③第二次世界大战达到最大规模 ④1929年爆发的经济大危机加剧了社会矛盾 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 二战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路。由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是： A. 西欧国家之间的矛盾已完全消除 B. 由经济合作走向经济政治一体化 C. 由经济合作走向经济联合 D. 西欧国家经济发展水平已无差别 20. 20世纪70年代后，日本不断增加军费支出；20世纪80年代，主张摆脱美国控制的《日本可以说不》广为流传；20世纪90年代后，向海外派兵，谋求成为安理会常任理事国。日本的上述行为主要说明（ ） A. 日本成为资本主义世界第二经济大国 B. 日本谋求世界政治大国的地位 C. 日本拒绝承担第二次世界大战的罪责 D. 美国已经丧失世界霸主地位 二、非选择题；本大题共4题，21题7分，22题8分，23题8分，24题7分，共30分。 21. 民主与法治建设是世界近代史的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 （1）依据材料一并结合所学，指出“新政治制度”是？该制度依据的法律文献是？ 材料二：联邦政府拥有立法、征税等一系列国家主权权力，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力其余宪法未列明的权力都属于各州或者人民。总统和议会议员都由选举产生，均实行任期制。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括该宪法体现的主要原则。并说出其政体。 材料三：这份宣言阐明了法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。 ——摘编自统编版《世界历史（上）》 （3）材料中的“这份宣言”是指？根据材料三概括该宣言的内容。 材料四：英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 22. 19世纪中后期，资本主义制度在全世界范围逐步确立起来。阅读下列材料，回答问题。 材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 （1）材料一反映的是列宁对哪一历史事件的评论？根据所学知识分析，为什么列宁说这一事件“从经济观点来看是正确的”？ 材料二：……在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。南北战争本身就促进了工业的大规模扩展；战争结束后，由于西部的开放和横贯大陆的铁路的建成，这一扩展仍在继续。大量的粮食和各种原料通过铁路和轮船运到美国东部和欧洲西部那些正在迅速发展的城市中心。同时，数以百万计的移民为美国实业家和农场主提供了大量的廉价劳动力，进一步扩大了国内市场。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进…… ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）结合所学，指出南北战争的结果。依据材料二，概括南北战争的胜利对美国的影响。 材料三：1871年10月16日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。 ——《日本政治史》 （3）根据材料三指出日本派出使团的主要目的是？（不许摘抄原文）根据所学知识指出除“殖产兴业”外，为“谋求进步发展”日本政府在经济上还采取了什么举措？ （4）综上所述，请归纳19世纪中后期资本主义制度确立与巩固的方式。 23. 从苏俄到苏联的社会主义建设在取得巨大成就的同时，也存在着明显的弊端和局限。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。 ——电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》 （1）根据材料一和所学知识，指出哈默在苏俄投资经商得益于哪一政策？该政策对苏俄产生了怎样的影响？ 材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。” （2）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，分析导致其认识变化的原因。 材料三：对苏联模式（斯大林模式），人们一直有不同的评价： ①从成就的高度，强调这一模式对苏联国力提高有巨大作用； ②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价； ③从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性； ④结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响。 （3）写出材料三中的“苏联模式”形成的标志性事件。结合材料三中关于苏联模式的四种看法，试从积极和消极两个方面评价这一模式。 24. 对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，20世纪的两次世界大战深刻影响国际关系的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一：凡尔赛—华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系，自然具有先天的缺陷。战后的分赃不均加强了帝国主义列强之间的相互矛盾，这使凡尔赛—华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安。此外，1929—1933年资本主义世界经济大危机的爆发、十月革命使广大被压迫民族的民族意识觉醒等都成为凡尔赛—华盛顿体系最终解体的原因。 ——摘编自孙都《凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战的关系》 （1）根据材料一，指出凡尔赛-华盛顿体系的实质并概括其解体的原因。 材料二：德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于，以美、英、苏、中为首的广泛的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……此外，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。 ——罗荣渠《辉煌、苦难、艰辛的胜利历程—第二次世界大战若干问题的再认识》 （2）概括材料二中罗荣渠认为战胜法西斯轴心的决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明。 材料三：冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （3）根据材料三和所学知识，分析冷战的冲突方式与两次世界大战有什么不同？材料三是如何评价美苏冷战的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末学情检测 九年级历史 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填写在答题卡上） 1. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中…”这反映苏格拉底（ ） A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行抓阄制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 认为雅典的民主是最先进的 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”，可知这反映苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，因这种抽签选举和轮流坐庄的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力被滥用或误用， A项正确；题干材料是苏格拉底对雅典民主制度的评价，不是苏格拉底主张实行抓阄制度，排除B项；题干材料反映的是苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，而不是强调其全民性，排除C项；题干主旨是强调雅典民主制度的弊端，而不是其先进性，排除D项。故选A项。 2. 中世纪的欧洲贵族身份世袭，各行业也是子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（ ） A. 培养了大批高素质人才 B. 促进了社会一定程度的公平 C. 推动了教育服务于时代 D. 消除了社会森严的等级观念 【答案】B 【解析】 【详解】根据“大学改变了这状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望”可知，社会底层的人可以通过读大学来提高自己的社会地位，说明中世纪欧洲的大学一定程度促进了社会的公平，B项正确；材料中不能得出中世纪欧洲的大学培养了大批高素质人才，排除A项；材料中不能体现大学推动了教育服务于时代，排除C项；中世纪欧洲的大学虽然使得任何阶层有了社会晋升的希望，但是没有消除社会森严的等级观念，D项表述太绝对，排除D项。故选B项。 3. 文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（ ） A. 主要在艺术领域成果突出 B. 以复兴古希腊、罗马文化为目的 C. 让世界开始连为一个整体 D. 推动欧洲科学文化思想的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料信息并结合所学可知，文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，所以D项符合题意。AB项不符合材料主旨，C项是新航路开辟的影响。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 4. 时空观念是历史学科的核心素养之一。关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“证明了地圆学说正确”和所学知识可知，④是麦哲伦环球航行的航线，葡萄牙人麦哲伦，受到西班牙的资助，于1519年至1522年完成穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的环球航行，证明了“地圆学说”的正确性，D项正确；①是哥伦布到达美洲的航线，排除A项；②是迪亚士发现好望角的航线，排除B项；③是达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，从而找到了通向东方的新航路，排除C项。故选D项。 5. 和英国革命比较起来，法国革命显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。事实上它历来被认为是世界政治发展史上的一个划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。这说明法国革命（ ） A. 深受启蒙思想影响深远 B. 显示人民群众力量伟大 C. 使全民获得自由民主 D. 对世界政治影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法国革命显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底。事实上它历来被认为是世界政治发展史上的一个划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志”可知，材料强调法国大革命对世界政治和民主化潮流的意义，说明法国大革命对世界政治影响深远，D项正确；深受启蒙思想影响深远属于法国大革命的背景，而材料强调法国大革命的影响，排除A项；材料并未提到人民在革命中的作用，无法现实人民群众力量伟大，排除B项；法国大革命后妇女还未获得政治权力，没有实现全民的自由民主，排除C项。故选D项。 6. 代表们既想建立一个有足够权威中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力：他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑，这部法律格外注重权力的分割与制约。材料中的“这部法律”是指（ ） A. 《大宪章》 B. 1787年宪法 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑，这部法律格外注重权力的分割与制约”结合所学知识可知，1787年宪法实行三权分立，注重权力的分权与制约，B项正确；《大宪章》强调王权受限，排除A项；《独立宣言》主张天赋人权，生命、财产等，排除C项；《拿破仑法典》是欧洲其他国家制定民法的参照蓝本，排除D项。故选B项。 7. 1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推动了国际工人协会成立 C. 建立世界上第一个无产阶级政权 D. 宣告了第一个社会主义国家诞生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”并结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社委员经过民主选举产生，且公社委员中大多数是工人或是公认的工人阶级的代表，这表明公社的领导权掌握在无产阶级手中‌，C项正确；1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义诞生，排除A项；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，排除B项；1917年，俄国十月革命取得胜利，宣告了第一个社会主义国家诞生，排除D项。故选C项。 8. “英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义（ ） A. 是亚洲民族解放运动的组成部分 B. 对东亚的局势影响广泛 C. 反映了印度人民民族意识的觉醒 D. 沉重打击了英国殖民者 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军，这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立”和所学可知，由此可见，印度民族大起义对东亚的局势影响广泛，尤其是中国和日本，B项正确；材料信息没有体现印度的这场大起义斗争的对象是反对英国殖民统治者，追求民族独立，所以无法说明是亚洲民族解放运动的组成部分，排除A项；材料中并没有明确提到印度民族大起义中反映了印度人民民族意识的觉醒，排除C项；材料中并没有提到印度民族大起义对英国殖民者的打击程度，排除D项。故选B项。 9. 下图所示现象得益于（ ） 1887—1897年俄国石煤、石油、铸铁、生铁产量统计图 A. 彼得一世改革的实行 B. 农奴制改革的推行 C. 十月革命的爆发 D. 新经济政策的实施 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料分析可知，材料反映了19世纪后半期到19世纪末，俄国的煤、铁、石油等产量都迅速增加，结合所学可知，1861年俄国推行农奴制改革，使得大量农奴获得了人身自由，为俄国工业发展提供大量劳动力，促进其发展，B项正确；彼得一世的改革发生在17世纪末18世纪初，与材料时间不相符，排除A项；十月革命发生在1917年，材料现象之后，排除C项；新经济政策实施于1921年—1928年，排除D项。故选B项。 10. 日本领导人大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张的措施是（ ） A 加强中央集权 B. 建立近代化军队 C. 大力发展教育 D. 发展近代工业 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”和所学知识可知，明治维新领导人大久保利通强调工业的重要性。为此，明治维新在经济上大力发展近代工业，D项正确；加强中央集权属于政治方面措施，排除A项；建立近代化军队属于军事上的措施，排除B项；大力发展教育属于文化上的措施，排除C项。故选D项。 11. 王斯德在《世界通史》中写道：”科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生⋯⋯。”据此可知，第二次工业革命的特点是 （ ） A. 需求增长刺激新技术的发明 B. 科学研究同工业生产紧密结合 C. 人类社会进入了”电气时代” D. 生产经验不断推动技术进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“电磁学理论直接导致了电力工业的产生”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。可知第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，B项正确；需求增长，题干内容没有反映，题干信息体现“电磁学理论直接导致了电力工业的产生”，排除A项；19世纪六七十年代，第二次工业革命是以电力的广泛使用为主要标志，人类进入“电气时代”，题干内容没有体现，排除C项；题干属于科学研究而不是生产经验，排除D项。故选B项。 12. 观察表格，其列举了英国的两部法律。从中可以认识到（ ） 年份 法律 内容 1802 《工厂法》 明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育 1898 《技术教育法》 正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展 A. 马克思主义推动了英国社会改革 B. 工业革命对技术工人的需求增大 C. 是巴黎公社战士英勇斗争的结果 D. 表明英国无产阶级已经当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育，正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展”和所学知识可知，在工业革命期间，随着机器大生产的发展，对技术工人的要求不断提高，需要工人具备一定的知识和技能。这些法律的出台是为了满足工业革命对技术工人的需求，通过教育和培训使劳动者能够适应新的生产方式和技术要求，B项正确；从表格内容中并没有直接体现出马克思主义对英国这两部法律制定的推动作用。这两部法律主要是应对工业革命带来的劳动力素质提升需求等内部经济社会发展因素而制定的，没有证据表明与马克思主义有直接关联，排除A项；巴黎公社是1871年发生在法国的事件，与英国的这两部法律没有直接的因果关系。英国的这些法律是基于本国的工业发展、劳动力市场需求等因素制定的，与巴黎公社的斗争没有联系，排除C项；仅从这两部法律规定劳动者接受培训教育和发展职业教育方面，并不能表明英国无产阶级已经当家作主。这些法律更多的是资产阶级政府为了适应工业发展需求而进行的劳动力素质管理和提升方面的举措，当时英国仍然是资产阶级统治的社会，排除D项。故选B项。 13. 提出“人类是进化来的，不是上帝创造的。”打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是（ ） A. 万有引力定律的提出 B. 人工合成牛胰岛素 C. 电磁感应现象的发现 D. 《物种起源》的出版 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“人类是进化来的，不是上帝创造的。”结合所学知识可知，1859年，达尔文出版《物种起源》，提出生物进化论，指出生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的进化过程，人类是进化来的，不是上帝创造的，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，D项正确；牛顿发现了万有引力定律和牛顿三大定律，从而创建了经典力学体系，为工业革命打下了理论基础；与题干内容不符，排除A项；人工合成牛胰岛素，标志着人类在探索生命奥秘的征途中迈出了关键的一步，它开辟了人工合成蛋白质的时代，在生命科学发展史上产生了重大影响，与题干内容不符，排除B项；法拉第首次发现电磁感应现象，并进而得到产生交流电的方法，与题干内容不符，排除C项。故选D项。 14. 在决定召开会议后，美国休斯在与日本币原喜重郎的一次谈话中说道：“必须了解……人们普遍确信，从前德国在山东占有的东西都必须还给中国。”英国外交大臣寇松也曾说道：“中国可以被分割成势力范围的日子已经一去不复返，它的前途也不在于要由日本来充当远东的霸主。”与巴黎和会相比，美、英对日本态度的变化是因为（ ） A. 中国人民的反日斗争高涨 B. 中国是国际联盟的参加者 C. 企图把中国变为其殖民地 D. 日本扩张侵犯了美英利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“‘必须了解……人们普遍确信，从前德国在山东占有的东西都必须还给中国。’英国外交大臣寇松也曾说道：‘中国可以被分割成势力范围的日子已经一去不复返，它的前途也不在于要由日本来充当远东的霸主’”和所学知识可知，在一战期间，日本趁机在中国和太平洋地区扩张势力，损害了美英等国的在华利益和在亚太地区的战略布局。在华盛顿会议召开前，美英等国为了遏制日本扩张，重新调整在亚太地区的势力范围和利益格局，所以在会议相关问题上对日本态度发生变化，试图限制日本，D项正确；美英主要从自身利益出发考虑对日本的态度，而不是主要基于中国人民的斗争来调整立场，排除A项；中国虽参加国际联盟，但在当时国际格局中话语权有限，并非美英改变对日本态度的关键因素，排除B项；企图把中国变为其殖民地，不符合史实，目的是在中国进行财富掠夺，排除C项。故选D项。 15. 下表是20世纪20—40年代印度拍摄的两部电影的简介。这两部电影都（ ） 时间 电影名称 主要内容 1921年 《虔诚的维杜罗》 通过史诗反映甘地领导的民族解放运动。 1943年 《命运》 “印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比。 A. 表达了民族独立愿望 B. 揭露了法西斯在印度的残暴 C. 肯定殖民体系的崩溃 D. 歌颂友好相处的“万隆精神” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，甘地是印度民族解放运动的领导人，《虔诚的维杜罗》通过史诗反映甘地领导的民族解放运动，甘地领导的运动旨在摆脱英国殖民统治，争取印度独立；《命运》中 “印度母亲” 的美丽与悲惨现状形成对比，悲惨现状主要是受殖民统治造成，这种对比也能反映出对改变现状、实现民族独立的渴望，所以两部电影都表达了民族独立愿望，A项正确；印度主要是受英国等老牌殖民国家的殖民统治，题干两部电影也未体现与法西斯相关内容，排除B项；20 世纪 20 - 40 年代，印度还处于英国殖民统治之下，殖民体系远未崩溃，排除C项；“万隆精神” 是 1955 年万隆会议上形成的，而题干中电影时间是 20 世纪 20 - 40 年代，时间不符，排除D项。故选A项。 16. 美国学者艾伦布林克利在《美国史》中写道，1929年10月沃尔特·桑顿站在不久前购买的一辆豪华跑车旁，试图用100美元卖掉它，和许多相对富裕的美国人一样，他要变卖财产以弥补股市崩溃带来的损失。这是由于（ ） A. 一战的影响 B. 经济大危机 C. 罗斯福新政 D. 新能源汽车普及 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1929年10月沃尔特·桑顿站在不久前购买的一辆豪华跑车旁——试图用100美元卖掉它，和许多相对富裕的美国人一样，他要变卖财产以弥补股市崩溃带来的损失”结合所学可知，1929—1933年爆发的经济大危机，对资本主义世界以沉重的打击，导致工业生产下降，失业人数增加，个人财富严重缩水，很多人为了生存被迫变卖财产，B项正确；第一次世界大战结束于1918年，“一战的影响”与题干内容不符，排除A项；为了度过危机，1933年美国实施罗斯福新政，时间上不符合题意，排除C项；20世纪30年代普及的是内燃机汽车，“新能源汽车普及”不符史实，排除D项。故选B项。 17. 1933年，罗斯福就任美国总统。他一上任，就宣布实行新政，国会颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。这表明罗斯福新政（ ） A 彻底解决了经济大危机 B. 政府全面实施计划经济 C. 加强国家对经济的干预 D. 允许私人经营中小企业 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“国会颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对工业生产的控制和调节” “罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程” 和所学知识可知，罗斯福新政是在 20 世纪 30 年代美国经济大危机背景下，由罗斯福总统推行的一系列经济改革措施。政府通过立法和投资等手段对工业、公共工程等经济领域进行了强力干预，这正体现了罗斯福新政加强国家对经济干预的特点，C项正确；罗斯福新政只是在一定程度上缓解了经济危机带来的危害，使美国经济有所恢复，但由于没有改变资本主义制度的基本矛盾，经济危机的根源依然存在，所以不能彻底解决经济大危机，排除A项；罗斯福新政只是借鉴了计划经济的一些手段，加强国家对经济的干预和调控，并不是全面实施计划经济，排除B项；题干主要围绕政府通过《国家工业复兴法》和兴修水利工程等措施来干预经济展开，没有提及与允许私人经营中小企业相关的内容，排除D项。故选C项。 18. 20世纪二三十年代，德国、日本先后建立了法西斯政权，走上了对内独裁、对外扩张的道路。德、日两国走上法西斯道路的共同背景有（ ） ①受到凡尔赛—华盛顿体系的限制②第一次世界大战失败，急于复仇 ③第二次世界大战达到最大规模 ④1929年爆发的经济大危机加剧了社会矛盾 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，一战后协约国列强建立了凡尔赛—华盛顿体系，日本作为一战的战胜国，受到抑制，德国是一战的战败国，受到协约国列强的宰割，因此都对凡尔赛——华盛顿体系不满，①符合题意，在1929-1933年资本主义经济危机的打击下，德国、日本先后建立法西斯专政，走上了对内恐怖独裁、对外侵略扩张道路，④符合题意，A项正确；20世纪二三十年代，德、日两国走上法西斯道路，发动第二次世界大战，③与题意不符，排除BC项；日本是一战的战胜国，没有“急于复仇”之说，②与题意不符，排除D项。故选A项。 19. 二战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路。由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是： A. 西欧国家之间的矛盾已完全消除 B. 由经济合作走向经济政治一体化 C. 由经济合作走向经济联合 D. 西欧国家经济发展水平已无差别 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，西欧国家必须密切联系加强合作。1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》，1952年成立欧洲煤钢共同体，1958年成立欧洲经济共同体、原子能共同体，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体；1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟，这说明西欧国家联合的趋势是由经济合作走向经济政治一体化，故B符合题意；西欧国家之间的矛盾已完全消除、由经济合作走向经济联合、西欧国家经济发展水平已无差别表述错误，故ACD不合题意。故此题选B。 20. 20世纪70年代后，日本不断增加军费支出；20世纪80年代，主张摆脱美国控制的《日本可以说不》广为流传；20世纪90年代后，向海外派兵，谋求成为安理会常任理事国。日本的上述行为主要说明（ ） A. 日本成为资本主义世界第二经济大国 B. 日本谋求世界政治大国的地位 C. 日本拒绝承担第二次世界大战的罪责 D. 美国已经丧失世界霸主地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪70年代后，日本不断增加军费支出”“20世纪90年代后，向海外派兵，谋求成为安理会常任理事国”可知随着日本经济的发展，人民生活水平的提高，日本的国际地位也得到提升。20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，B项正确；1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国与题干“20世纪70年代后”不符，排除A项；题干没有涉及日本政府拒绝承担第二次世界大战的罪责，排除C项；美国已经丧失世界霸主地位与史实不符，美国依然是世界头号强国，排除D项。故选B项。 二、非选择题；本大题共4题，21题7分，22题8分，23题8分，24题7分，共30分。 21. 民主与法治建设是世界近代史的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 （1）依据材料一并结合所学，指出“新的政治制度”是？该制度依据的法律文献是？ 材料二：联邦政府拥有立法、征税等一系列国家主权权力，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力其余宪法未列明的权力都属于各州或者人民。总统和议会议员都由选举产生，均实行任期制。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括该宪法体现的主要原则。并说出其政体。 材料三：这份宣言阐明了法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。 ——摘编自统编版《世界历史（上）》 （3）材料中的“这份宣言”是指？根据材料三概括该宣言的内容。 材料四：英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （4）依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。 【答案】（1）制度：君主立宪制。文献：《权利法案》。 （2）原则：分权制衡。政体：民主共和制（或共和制）。 （3）宣言：《人权宣言》。内容：法律是公共意志的体现，法律面前人人平等；天赋人权及主权在民；私有财产神圣不可侵犯。 （4）共同作用：都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动了世界历史的发展进程。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学知识可知，光荣革命后，议会颁布了《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 文献：根据所学知识可知，1689年，议会颁布了《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。《权利法案》 【小问2详解】 原则：根据材料二图片可知行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 政体：根据所学知识可知，1789年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制民主共和制（或共和制）。 【小问3详解】 宣言：根据材料三“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利”可知是《人权宣言》。 内容：根据材料三“这份宣言阐明了法律是公共意志的表现”可知内容为法律是公共意志的体现，法律面前人人平等；根据材料三“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”可知内容天赋人权及主权在民；根据材料三“财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利”可知内容私有财产神圣不可侵犯。 小问4详解】 共同作用：根据材料四“资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型”可知共同作用为都建立起了资本主义政治体制，都实现了国家形态和政治体制的转型，都促进了资本主义经济的发展，都推动了世界历史的发展进程。 22. 19世纪中后期，资本主义制度在全世界范围逐步确立起来。阅读下列材料，回答问题。 材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 （1）材料一反映的是列宁对哪一历史事件的评论？根据所学知识分析，为什么列宁说这一事件“从经济观点来看是正确的”？ 材料二：……在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。南北战争本身就促进了工业的大规模扩展；战争结束后，由于西部的开放和横贯大陆的铁路的建成，这一扩展仍在继续。大量的粮食和各种原料通过铁路和轮船运到美国东部和欧洲西部那些正在迅速发展的城市中心。同时，数以百万计的移民为美国实业家和农场主提供了大量的廉价劳动力，进一步扩大了国内市场。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进…… ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）结合所学，指出南北战争的结果。依据材料二，概括南北战争的胜利对美国的影响。 材料三：1871年10月16日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。 ——《日本政治史》 （3）根据材料三指出日本派出使团的主要目的是？（不许摘抄原文）根据所学知识指出除“殖产兴业”外，为“谋求进步发展”日本政府在经济上还采取了什么举措？ （4）综上所述，请归纳19世纪中后期资本主义制度确立与巩固的方式。 【答案】（1）历史事件：俄国1861年改革。 原因：推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）林肯领导美国北方打败了南方。 影响：促进了美国资本主义经济迅速发展。 （3）①修改条约，建立平等关系；②学习欧美制度；③学习外国先进技术；④殖产兴业、富国强兵。（任意一点）措施：推行地税改革。 （4）资产阶级改革和资产阶级革命。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“1861年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步”，结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，进行改革，这是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。因此材料反映的是列宁对俄国1861年改革的评论。 原因：结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世改革，这是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。可知列宁说这一事件“从经济观点来看是正确的”，是因为改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 结果：根据材料二“……在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展”，结合所学知识可知，美国南北战争爆发后，林肯宣布南部联盟州为叛乱州。1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使得大量的奴隶踊跃报名参军。使战争向有利于北方的局面转变，最终北方取得了战争胜利，巩固了国家统一。可知南北战争的结果是林肯领导美国北方打败了南方。 影响：根据材料二“战争结束后，由于西部的开放和横贯大陆的铁路的建成，这一扩展仍在继续。大量的粮食和各种原料通过铁路和轮船运到美国东部和欧洲西部那些正在迅速发展的城市中心。同时，数以百万计的移民为美国实业家和农场主提供了大量的廉价劳动力，进一步扩大了国内市场。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进……”，可知南北战争的胜利对美国的影响是促进了美国资本主义经济迅速发展。 【小问3详解】 目的：根据材料三“一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望”，可知，修改条约，建立平等关系；由“实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……”，可知学习欧美制度；学习外国先进技术；由“欲富国强兵，务从殖产兴业入手”，可知殖产兴业、富国强兵。因此日本派出使团的主要目的是修改条约，建立平等关系；学习欧美制度；学习外国先进技术；殖产兴业、富国强兵。 举措：结合所学知识可知，日本明治维新，经济上，推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。因此除“殖产兴业”外，为“谋求进步发展”日本政府在经济上还采取的举措，如推行地税改革。 【小问4详解】 方式：结合所学知识可知，俄国1861年，亚历山大二世改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路。日本通过明治维新，走上了发展资本主义道路。南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。因此19世纪中后期资本主义制度确立与巩固的方式有资产阶级改革和资产阶级革命。 23. 从苏俄到苏联的社会主义建设在取得巨大成就的同时，也存在着明显的弊端和局限。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。 ——电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》 （1）根据材料一和所学知识，指出哈默在苏俄投资经商得益于哪一政策？该政策对苏俄产生了怎样的影响？ 材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。” （2）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，分析导致其认识变化的原因。 材料三：对苏联模式（斯大林模式），人们一直有不同的评价： ①从成就的高度，强调这一模式对苏联国力提高有巨大作用； ②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价； ③从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性； ④结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响。 （3）写出材料三中的“苏联模式”形成的标志性事件。结合材料三中关于苏联模式的四种看法，试从积极和消极两个方面评价这一模式。 【答案】（1）政策：新经济政策。 影响：从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（答到一点即可） （2）变化：从怀疑到赞赏（或从怀疑到学习）。 原因：苏联避免了经济危机，短时间内由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。（答到一点即可） （3）标志：1936年新宪法的制定。 评价：①积极作用：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。②消极作用：但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署”和所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，实行自由贸易，允许私人经营中小企业等。 影响：结合所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机、巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问2详解】 变化：根据材料二“表示出对社会主义的怀疑”“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神”可知，维尔斯对社会主义的认识从怀疑到赞赏（或从怀疑到学习）。 原因：根据材料二“1934年”和所学知识可知，1929至1933年资本主义世界爆发了经济大危机，经济萧条，而此时的苏联通过工业化建设迅速发展，可知原因是苏联避免了经济危机，短时间内由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。 【小问3详解】 事件：结合所学知识可知，1936年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。 评价：①积极作用：根据材料三“从成就的高度，强调这一模式对苏联国力提高有巨大作用”“从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性”“结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响”和所学知识可知，苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。使得苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。 ②消极作用：根据材料三“批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价”和所学知识可知，由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍，使苏联付出了沉重的代价。 24. 对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，20世纪的两次世界大战深刻影响国际关系的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一：凡尔赛—华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系，自然具有先天的缺陷。战后的分赃不均加强了帝国主义列强之间的相互矛盾，这使凡尔赛—华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安。此外，1929—1933年资本主义世界经济大危机的爆发、十月革命使广大被压迫民族的民族意识觉醒等都成为凡尔赛—华盛顿体系最终解体的原因。 ——摘编自孙都《凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战的关系》 （1）根据材料一，指出凡尔赛-华盛顿体系的实质并概括其解体的原因。 材料二：德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于，以美、英、苏、中为首的广泛的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……此外，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。 ——罗荣渠《辉煌、苦难、艰辛的胜利历程—第二次世界大战若干问题的再认识》 （2）概括材料二中罗荣渠认为战胜法西斯轴心决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明。 材料三：冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （3）根据材料三和所学知识，分析冷战的冲突方式与两次世界大战有什么不同？材料三是如何评价美苏冷战的？ 【答案】（1）实质：战胜国为维护其既得利益而制定的国际体系。 原因：帝国主义之间的矛盾；世界经济大危机的爆发；俄国十月革命的胜利推动了亚非拉民族民主运动的高涨等。 （2）因素：国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作。 史实：诺曼底登陆、雅尔塔会议、《波茨坦公告》、中国远征军…… （3）不同：两次世界大战是直接战争，冷战指的是除直接战争以外的一切敌对行动。 评价：它既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张，又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发；但也付出了高昂的代价。 【解析】 【小问1详解】 实质：根据材料一“凡尔赛——华盛顿体系是战胜国为维护其既得利益而制定的新的国际关系体系”可得出，凡尔赛——华盛顿体系的实质是战胜国为维护其既得利益而制定的国际体系。 原因：根据材料一“战后的分赃不均加强了帝国主义列强之间的相互矛盾，这使凡尔赛—华盛顿体系从建立之初就充满了动荡和不安”可得出，帝国主义之间的矛盾；根据材料一“1929—1933年资本主义世界经济大危机的爆发、十月革命使广大被压迫民族的民族意识觉醒等都成为凡尔赛—华盛顿体系最终解体的原因”可得出，世界经济大危机的爆发；俄国十月革命的胜利推动了亚非拉民族民主运动的高涨等。 【小问2详解】 因素：根据材料二“其决定因素在于，以美、英、苏、中为首的广泛的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作”可得出，国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作。 史实：结合所学知识可知，1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中；为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议；1945年波茨坦会议以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》；1942年初，中国组编中国远征军入缅作战。 【小问3详解】 不同：根据材料三“推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险”和所学知识可知，冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。所以不同是两次世界大战是直接战争，冷战指的是除直接战争以外的一切敌对行动。 评价：根据材料三“推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险”“冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚”可知，材料三既肯定了冷战对美苏双方的制约，对世界局势的维护，也看到了由此带来的军备竞赛、地区冲突等问题，所以评价是：它既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张，又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发；但也付出了高昂的代价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$