精品解析：安徽省宣城市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 九年级语文试题 温馨提示：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句。 （1）在中国古代诗词中，“月”是常见的意象，常被用来寄托情思。在苏轼《水调歌头（明月几时有）》“______________，______________”中，我们能感受到词人对亲人的美好祝愿；从李商隐的《无题》“______________，______________”中，我们能看到青春逝去，顾影自怜的相思悲苦；在温庭筠《商山早行》“______________，______________”中，我们可以感受到旅人的孤寂与思乡之情，仿佛看到了在那清冷的月光下，旅人早行的艰辛身影。 （2）人生之路并非一帆风顺，遭遇困境时，我们要有“______________，______________”《石灰吟》于谦的无畏勇气与高尚气节；在追寻理想的途中，当我们偶尔感到迷茫，不妨以“______________，______________”《行路难（其一）》李白自勉，坚信总有乘风破浪、扬起高帆渡过茫茫大海之日。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 夜吟应觉月光寒 ⑤. 鸡声茅店月 ⑥. 人迹板桥霜 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 要留清白在人间 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：婵娟、鬓、吟、茅、济、沧。 2. 请运用积累的知识，完成下面各题。 [甲] 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头， 弯曲着身子， 忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓， 几堆草， 和在夕阳里闪着金光的lián刀…… （《刈草的孩子》写于1940年） [乙] 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心fù兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌。却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！……” 晁盖听罢，惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。” （《水浒传》选段） （1）请给两段文字中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 刈（ ）草 lián（ ）刀 心fù（ ） 弥（ ）天大罪 （2）甲文是著名诗人艾青的作品，艾青诗歌的主要意象是______________。乙文出自《水浒传》，从文段中可看出宋江______________的性格特点。 （3）读书的方法有多种，深入语言文字的品读可以是深情的朗读法，也可以是咬文嚼字的精读法。《艾青诗选》是诗集，《水浒传》是古典小说，根据不同的文体特点，结合选段中的具体内容，选择其中一篇谈谈阅读的方法。 【答案】（1） ①. yì ②. 镰 ③. 腹 ④. mí （2） ①. 土地和太阳 ②. 侠肝义胆（仗义） （3）参考示例1： 《艾青诗选》可以选择朗读法阅读。如朗读时，可以重读“无声”“忙乱”“小小的身子”等词语，读出孩子弱小的身躯被麦子遮挡，却要挥舞“闪着金光”的镰刀的心酸，读出那个艰苦的年代，人们生活的艰辛。在声情并茂的朗读过程中还能体会诗歌散文化、口语化的语言特色，把握诗歌意象传达的主要情感。 参考示例2： 《水浒传》可采用精读法。如通过分析宋江的心理描写语言，感受他的“义”；通过他“心内自慌。却答应道”的心口不一，感受他的灵活应变能力；通过晁盖的语言反应解读出他的震惊与感激。在细细精读过程中能体会《水浒传》中蕴含的英雄传奇色彩，了解古代章回体白话文小说的艺术特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ‌刈草，yì cǎo，“刈”字的本义是指割草，也可以引申为割谷物。 镰刀，lián dāo，弯钩形刀，有一短柄，装有短木把，用于割庄稼或割草。 心腹，xīn fù，指的是指亲信的人；亲随，不轻易对别人说的话，特别体己能把秘密与重任托付之人。 弥天大罪，mí tiān dà zuì，形容所犯的罪，与天一样的大。比喻极大的罪过。 【小问2详解】 本题考查名著知识及人物。 在20世纪30年代，艾青诗歌主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”象征着祖国和人民，艾青对土地有着深厚的情感。在那个动荡不安、民族危机严重的时代，土地遭受着侵略者的践踏，人民在土地上痛苦地生活。如在《我爱这土地》中，“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”诗人通过鸟对土地的歌唱，表达了对祖国土地深深的眷恋以及对侵略者的愤恨，反映了当时中国人民的苦难和对祖国的热爱。 “太阳”则象征着希望、光明和未来。当时的中国社会处于黑暗之中，人们渴望着光明和希望的到来。艾青在诗中多次以太阳为意象来表达这种渴望。例如《向太阳》，“太阳——光明的象征——从远古的墓茔／从黑暗的年代／从人类死亡之流的那边／震惊沉睡的山脉／若火轮飞旋于沙丘之上／太阳向我滚来……”这里的太阳是一种强大的力量，它冲破黑暗，带来光明和希望，激励着人们为美好的未来而奋斗。 从乙文段“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！……”“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也”可以看出，宋江表面上对晁盖的行为表示不满，但实际上是为了掩饰，以便暗中帮助晁盖逃脱。宋江既表面顺从上级的命令，又暗中帮助自己的兄弟，这体现了他机智灵活、重情义的性格特点。 【小问3详解】 本题考查读书方法。 《艾青诗选》中的选段，可以采用深情的朗读法。《艾青诗选》中的诗句充满了感情色彩，描绘细致入微，例如“夕阳把草原燃成通红了”这句，让人在脑海中形成了一幅夕阳下的草原画面。另外，朗读诗歌时，应注重词语的重读和语调的变化，这有助于深入理解诗歌的情感和意境。例如，重读“无声”“忙乱”“小小的身子”等词语，能读出孩子在艰苦环境下无言的努力和辛酸；着重体会“闪着金光”的镰刀，能感受到在夕阳下艰辛劳动的辛酸。在声情并茂的朗读过程中，不仅能把握诗歌的情感，还能感受到艾青诗歌散文化、口语化的语言特色，从而更好地把握诗歌意象所传达的主要情感。诗歌语言具有韵律，适合朗读来感受其节奏美。 《水浒传》可以选择咬文嚼字的精读法阅读。《水浒传》作为一部古典小说，其语言精炼，情节复杂，可以通过反复精读具体语句，细致体会人物性格特征及作者的用意，从而深入理解小说的内容和内涵。这种阅读方法有助于培养精细的阅读习惯，提高理解和鉴赏水平。如阅读时，可以细读“吃了一惊”“心内自慌”“却答应道”“只顾安排走路”等词语，通过这些词语，慢慢体会宋江的谨慎、聪明以及重情义的性格特点。通过对对话语言反复咀嚼，揣摩人物内心活动，理解人物的复杂性和行为动机。同时结合背景知识理解情节和人物关系，把握小说的社会意义和历史价值。 3. 某学校九年级开展“传承‘信’之美德”主题实践活动，请你参与。 （1）书法组小涵同学找到了篆文“信”字（如图），他查到许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”请你由此推测，“信”字的本义是什么？ （2）对联组小轩同学在书中找到一副有关诚信的对联，下联有两处沾染了墨汁模糊不清了，请你利用所学知识，帮助他确认（ ） 上联：八方树新风，诚信当如嵩岳重 下联：______________圆美梦，文明恰似______________ A. 九州 大河长 B. 人人 天地广 C. 九州 天地广 D. 人人 大河长 （3）宣传组小诚同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。 “人而无信，不知其可。”意思是说，如果一个人不讲信用，这个人就不可能做成什么事情。汉语里有很多跟“信”有关且寓意美好的成语，比如信誓旦旦、【甲】______________、______________等。诚信是社会交往的名片，个人凭一言为定的信用立足社会。 【乙】镌刻在鼎上的誓言，万年不改，铭记在心中的诚信，永不凋零！守诚信是最大的财富，讲诚信是最大的聪明。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。今天，我们重温优秀的道德文化传统，并在这丰富的诚信道德资源中，【丙】唤醒自我教育和自我完善，自觉提高诚信建设的水平。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。 ①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。 ②【乙】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。 ③【丙】处画线句子有语病，请分析造成语病的原因并提出修改意见。 【答案】（1）言语真实（或：说真话、说实话）。 （2）A （3）①一言九鼎、一诺千金、言而有信等。②将“万年不改”后的逗号改为分号。③原因：成分残缺（或缺少宾语）修改意见：在“自我完善”后加上“的意识”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字义。 根据许慎在《说文解字》中“信，诚也。从人，从言”的说法，“信”字由“人”和“言”两部分组成，可以推测其本义是人与言语之间的一种真实、诚实的关系，即人所说的话是真实可靠的，也就是“言语真实”，或者通俗地理解为“说真话、说实话”。这体现了“信”所强调的诚实、不虚假的核心意义，反映了古人对人际交往中言语诚信的重视。 【小问2详解】 本题考查对联。 从对联的对仗规则来看，上联“八方”是数量词，与它相对应的也应该是数量词，“九州”是合适的选择，“人人”是名词，不符合对仗要求。上联“嵩岳重”是主谓结构，强调嵩山的厚重，下联需要与之对仗工整，“大河长”同样是主谓结构，突出大河的绵长，从意境和结构上都与“嵩岳重”相匹配；“天地广”虽然也是主谓结构，但与“文明恰似”搭配，在表达的意思和整体意境上不如“文明恰似大河长”顺畅自然，且“大河”对“嵩岳”，都是自然事物，对仗更为工整。所以完整的下联应该是“九州圆美梦，文明恰似大河长”。 故选A。 【小问3详解】 ①本题考查成语积累。与“信”相关的成语有：精诚所至、金石为开、言而有信、言信行果、诚心诚意、表里如一、闲邪存诚、金口玉言、抱诚守真、修辞立诚、抱柱之信等。 ②本题考查标点运用。“镌刻在鼎上的誓言，万年不改”与“铭记在心中的诚信，永不凋零”是并列关系，格式相同，且已经有了逗号，故中间应用分号。 ③本题考查病句修改。画线句中的“唤醒自我教育和自我完善”成分残缺，缺少“唤醒”的宾语中心语，应在句末加“的意识”。 二、阅读（55分） 阅读下面文字，回答问题。 伴鸟而居 詹文格 ①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。 ②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。 ③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们严守一夫一妻制，成双成对，比翼齐飞。 ④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了这大自然的精灵的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。 ⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。 ⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。 ⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。 ⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。 ⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。 ⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。 ⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾，去凝视这生活的伙伴，在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。 （《光明日报》2024年12月10日有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“惊蛰”开篇，点明时间，营造了鸟现的氛围，暗示人鸟故事将如惊蛰时万物般有新变化。 B. 文章对鸟儿外貌的细致描写，生动地展现了白头椋鸟的外形特点，体现了作者观察的细致入微。 C. 文中描写白头椋鸟夫妻在屋顶的活动，如“跳跃舞蹈”“拍翅而歌”，从正面表现了它们活泼好动的特性。 D. 作者在文中详细叙述了自己准备捣毁鸟窝的过程，目的是突出自己曾经对白头椋鸟的极度厌恶之情。 5. 作者对白头鸟的称呼经历了从“小鸟”到“白头鸟”再到“故人鸟”的变化，这种变化反映了作者怎样的心路历程？ 6. 结合语境，根据括号中提示，赏析下列句子。 （1）这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。（加点词语的表达效果） （2）然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。（描写手法） 7. 请结合文章具体内容分析第⑨段的作用。 8. 文中作者称白头鸟是“自然的精灵”，又称它是“生活的伙伴”，如何理解这里的“精灵”“伙伴”？请简要分析 【答案】4. D 5. 这种称呼的变化反映了作者对白头鸟感情的逐步变化。最初叫“小鸟”，只是初见时简单的认知；后来叫“白头鸟”，是基于对其外形特征观察后的描述；而最后称“故人鸟”，则体现了作者对白头鸟的深厚感情，把它们当作了老朋友，表明作者已经习惯了白头鸟的存在，并对它们产生了眷恋之情。 6. （1）“频繁”是指间隔短而次数多，“轮番”是指不断重复交替进行，生动形象地写出了白头鸟夫妻投喂幼鸟尽心尽力的状态，表现了白头椋鸟夫妻哺育幼鸟的辛劳和对幼鸟的疼爱之情。 （2）心理描写，写出了白头鸟因季节轮回离开时，作者内心的不舍和失落之情，表达作者在和白头鸟的朝夕相处中产生了深厚的眷恋之情。 7. 承上启下。承接了上文对白头鸟养育幼鸟，幼鸟练习飞翔即将翱翔的叙述，引出了下文白头鸟再次归来的美好场景。 8. 称白头鸟是“自然的精灵”，是因为它们有着美丽的外形，如“白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周”，且生活习性独特，严守一夫一妻制，筑巢技艺高超，精心养育幼鸟，展现出自然生物的奇妙与美好，如同精灵一般灵动。 说它们是“生活的伙伴”，是因为它们已经融入了作者的生活。从最初作者对它们闹嚷的厌烦，到离开时作者的不舍，再到归来后与作者产生互动，如像报时鸟一样催促作者起床、用尖喙敲击玻璃与作者打招呼等，它们成为了作者生活中不可缺少的一部分，就像伙伴一样。 【解析】 【导语】这篇散文通过讲述作者与一对白头椋鸟相处的故事，展现了人与自然和谐共处的美好景象。作者细腻描绘了白头椋鸟的外貌及活动，反映出对生活细节的观察和感受。文章结构紧凑，情节生动，语言质朴生动，蕴含深情，经历了从无奈到接受，再到依恋的心路历程，表现了对自然生命的敬重和热爱，凸显了人与自然之间微妙又深厚的联系。 【4题详解】 本题考查内容和艺术特色赏析。 D．根据第⑦段中的“然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了……除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命”可知，作者详细叙述自己准备捣毁鸟窝的过程，目的并非突出自己曾经对白头椋鸟的极度厌恶之情，而是为了表现作者看到鸟窝和幼鸟后内心的触动以及对生命的敬畏，最终放弃了捣毁鸟窝的行为，体现了作者情感的转变。 故选D。 【5题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑩段中“这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫‘小鸟’，去年叫‘白头鸟’，今年叫‘故人鸟’”可知作者对白头鸟称呼的变化与相处历程紧密相关。起初，作者前年初见白头鸟，那时的他对这种鸟儿了解甚少。初见时，白头鸟对他而言，只是众多普通鸟类中的一员，像一缕金色的阳光突然抵达窗台，仅是惊鸿一瞥的陌生来客。所以作者简单地以“小鸟”称呼，这是一种极为宽泛、缺乏深入了解的称呼，代表着他对白头鸟最浅层、最懵懂的认知，仅仅停留在初次相见的表面印象，双方之间还没有建立起特殊的情感纽带。随着时间的推移，作者有了更多观察白头鸟的机会。 从第①段对白头鸟外貌细致的描写“白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮”，以及第②段中对其习性的初步探究“这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖”可知，作者对白头鸟的了解逐步加深。基于这些观察，作者去年开始称呼它们为“白头鸟”。这个称呼不再是模糊的统称，而是基于其独特外形特征的专属指代，体现出作者对白头鸟的关注从泛泛而谈深入到了具体特性的认知，此时双方的联系逐渐加深，作者开始对它们产生了特别的关注。到了今年，作者将白头鸟称作“故人鸟”。 回顾这几年的相处，从第③段中“每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来”，能感受到白头鸟每年如期而至的陪伴； 第⑤段中“孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟”，展现出作者见证了它们的生活点滴；第⑩段中“风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我”，体现出日常相处中，白头鸟已经融入了作者的生活。它们在窗台上的嬉戏、透过玻璃的对视、仿佛报时般的鸣叫，都成为作者生活中不可或缺的一部分。作者已然习惯了它们的存在，把它们当作老友，“故人鸟”这一称呼饱含着眷恋、熟悉与依赖，是情感升华的集中体现。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“频繁”一词，直观地体现出白头鸟夫妻往返于田野与鸟巢之间的次数之多，间隔时间极短，仿佛争分夺秒；“轮番”则着重描绘出它们喂养幼鸟时交替行动、不间断的状态。在文中，作者细致地描述这对夫妻“从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟” ，这些词语将白头鸟夫妻不辞辛劳、全情投入喂养幼鸟的画面生动地展现出来。它们不顾奔波劳累，一心只为让幼鸟能够健康成长，充分表现出白头椋鸟夫妻对幼鸟深深的疼爱，使读者能真切感受到动物世界中这份质朴而伟大的亲情。# （2）“然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。”此句运用了心理描写，直白地展现出作者内心的情感世界。当季节轮回，白头鸟一家离去，作者心中涌起的不舍与失落被精准地捕捉并呈现。“不舍”直白地表达出对白头鸟离去的眷恋，“心里空落落的”则细腻地刻画了因鸟儿离去而产生的空虚之感。作者还通过“以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来”这样的内心想法，进一步强化了这种担忧与不舍。在之前与白头鸟朝夕相处的日子里，它们的活泼身影、生活点滴都已融入作者的生活，所以此刻鸟儿的离去才会让作者产生如此强烈的情感波动，深刻地表达出作者对白头鸟深厚的眷恋之情。 【7题详解】 本题考查句段作用。 根据第⑨段中的“季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来”可知，“季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静”承接上文第⑧段中“三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界”对白头鸟养育幼鸟，幼鸟练习飞翔即将翱翔的叙述；“然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来”引出本段中“谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园”白头鸟再次归来的美好场景，起到承上启下的作用。 【8题详解】 本题考查词句理解。 根据第①段中的“白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮”，第③段中的“它们严守一夫一妻制，成双成对，比翼齐飞”，第⑦段中的“这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品”以及第④段中“这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领”可知，白头鸟有着美丽的外形，生活习性独特，严守一夫一妻制，筑巢技艺高超，还精心养育幼鸟，展现出自然生物的奇妙与美好，如同灵动的精灵，所以作者称其为“自然的精灵”。 根据第⑤段中“常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪……尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受”，第⑨段中“然而我竟有些不舍，心里空落落的”，第⑩段中“每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼”可知，白头鸟从最初让作者厌烦，到离开时让作者不舍，再到归来后与作者产生诸多互动，它们已经融入了作者的生活，成为作者生活中不可缺少的一部分，所以作者说它们是“生活的伙伴”。 （二）（16分） 【材料一】 ①随着社交平台的进一步破圈，“围炉煮茶”的热潮迅速兴起，年轻人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化，“围炉煮茶”成为年轻人社交的新方式。 ②“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选人类非物质文化遗产代表作名录，为“围炉煮茶”的热潮再添一把火。年轻人赋予传统茶文化新玩法，彰显了传统茶文化对社会生活美学产生的深刻影响。“围炉煮茶”与现代生活相结合，带来了新的消费热潮和新的生活方式，传统的茶文化被更多年轻人接受，在陶冶情操的同时，传承了非物质文化遗产，弘扬了优秀传统文化。 （摘自《“围炉煮茶”热潮的非遗文化逐渐走红》，有删改） 【材料二】 ①围炉煮茶“出圈”的背后，是茶文化逐渐被年轻人认同、喜爱。茶馆在中国拥有悠久的历史，发展至今，茶馆已兼具商业属性与休闲属性。以一些连锁的茶馆为例，作为传统中式茶馆，这里已成为商务人群洽谈、办公以及团建开会的好去处。另一类茶馆则更具休闲属性，更追求接地气和烟火气。例如一些新中式茶馆，对标咖啡馆和新式饮品店，让喝茶像喝咖啡一样悠闲。而围炉煮茶，更倾向于后者。 ②“市场看准围炉煮茶这一中式饮茶方式中蕴含的情绪价值。”专业分析师认为，一是它足够新奇，炭火炉和茶壶就能简简单单地营造出中式传统生活的氛围感和仪式感，满足年轻人“打卡”的需求；另一方面，它提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义，更寄托了消费者对岁月静好的向往。 ③围炉煮茶的火爆，某种程度上是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多“95后”甚至“00后”走进茶馆，体验和学习茶文化，带动茶馆行业“出圈”。 ④“围炉煮茶改变了年轻人对喝茶的认知，而且，这类全新的饮茶文化，对于年轻人来说消费压力不会很大，大家也更愿意去尝试。也许未来，年轻人会因一次体验喜欢上茶文化，那围炉煮茶的意义就达到了。”专业分析师说。 （摘自《“围炉煮茶”火“出圈”，年轻人热捧的是什么？》，有删改） 【材料三】 ①上海一男子报警称自己的两名朋友吃饭时突然昏迷。民警到场后发现，房间内正燃烧着围炉煮茶的炭火炉，遂立即将炭火炉拎至天台并开窗通风。所幸三人及时得到救治，脱离生命危险。 ②围炉煮茶本是美事一桩，但如在封闭的室内进行，极易造成一氧化碳中毒。“一氧化碳无色无味，不易被察觉，浓度超过0.05%会对人体造成伤害。”上海市黄浦区消防救援支队火调技术处工程师袁晨说，“轻度一氧化碳中毒表现为剧烈头痛、头晕、四肢无力、恶心、呕吐、轻度意识障碍、嗜睡，有冠心病的患者可能出现心绞痛。若不及时救治，会危及生命。” ③“幸亏桌子上没有容易燃烧的东西，不然真担心着火。”在体验围炉煮茶时，差点引起火灾的张女士接受采访时说。由于产生明火、持续高温、炭火炉质量参差不齐等问题，消防专家重点提示了围炉煮茶背后的火灾风险，要买安全的炭火炉。点燃炭时如果有火星溅出来，一定不能扇风，越扇火星越多。 （摘自《透视“网红项目”围炉煮茶背后的安全风险》，有删改） 【材料四】 ①在业内人士看来，围炉煮茶之所以能够迅速走红，与时下流行的“打卡文化”不无关系。“围炉”营造出的“氛围感”“仪式感”，让年轻人更愿意去“晒”，但“打卡”容易，回购难。在重庆社会科学院财政与金融研究所所长、副研究员康庄看来，围炉煮茶的关键是“围炉”和“茶”，核心是人的社交需要，即以围炉的形式和茶为物质载体，满足消费者情感交流和社会往来的需要。“商家在满足基本功能的同时，也需要不断创新产品与消费场景，增加附加价值，常变常新地激发人们的消费欲望。”康庄说。 ②至于能火多久，从业者其实并没有如外界般担心。不少茶馆负责人表示，围炉煮茶新体验推出以来，茶馆生意回暖显著，营业额较往年同期增长3-4倍，大部分客人根据网络平台的推广前来消费。经营者吴晓红就表示，消费行业就是要创新迭代。“说直白点，不管怎么跟风，最终还要靠商家结合自身特色蹭热点，才有市场的存在。”不过，吴晓红也希望，政府能趁势结合热点，不断推动新模式、新业态迅速发展，释放强劲消费潜力。 （摘自《打卡容易回购难，围炉“风”能否继续吹》） 9. 下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 围炉煮茶与现代生活相结合，在某种程度上体现了传统茶文化的传承与创新。 B. 与传统中式茶馆相比，围炉煮茶的休闲属性表现更突出，更追求接地气。 C. 围炉煮茶简单、方便，它的火爆“出圈”也引起从事茶馆行业者对它能火多久的担心和忧虑。 D. 围炉煮茶热潮迅速兴起，成为年轻人社交的新方式，但其安全隐患也不容小觑。 10. 为什么围炉煮茶会受到如此喜爱，请你结合材料一和材料二，简要概括原因。 11. 涵涵同学了解围炉煮茶后，想在家庭聚会时进行尝试。结合材料三，怎样才能让这次聚会更安全？说说你的想法。 12. 宣城一些知名茶馆计划推出“围炉煮茶”项目，为了让茶馆更好地发展，请你结合材料四提出三条合理化建议。 【答案】9. C 10. ①可以陶冶情操；②继承和发扬非遗文化；③更具休闲属性；④有氛围感和仪式感；⑤为人们提供了一种舒适温暖的社交方式。 11. ①场所宜选在露天、天台等室外或通风较好的屋内。②要在正规商店和平台选购质量有保证的烤炉等烧炭工具。③烧煮时要远离易燃物品，提防火灾风险。 12. ①茶馆要不断创新产品与消费场景，可以尝试将围炉煮茶与宣城的文化、民俗风情相结合，增加附加价值，打造独特的品牌形象。 ②茶馆可以在美团、大众点评等平台上发布围炉煮茶的推广或优惠信息，吸引更多消费者前来体验。 ③政府可以结合热点，举办围炉煮茶文化节等，吸引更多消费者参与。 【解析】 【导语】这篇文章通过四个不同的材料探讨了“围炉煮茶”在现代社会中的流行现象及其影响。材料一和二分析了这一现象对传统茶文化的传承与创新及其在年轻人中的受欢迎程度，从社会文化和商业角度解释了其火爆的原因。材料三则强调了流行这项活动的安全风险，引发对一氧化碳中毒和火灾的关注。材料四展望了其市场潜力及持续发展，提出了行业创新和政府支持的必要性，凸显商业环境中的机遇与挑战。文章整体体现了社会热点与传统文化的结合，以及眼前热潮与深远发展的考量。 【9题详解】 本题考查理解内容。 C.“引起从事茶馆行业者对它能火多久的担心和忧虑”有误。材料四第②段原文是“至于能火多久，从业者其实并没有如外界般担心”。 故选C。 【10题详解】 本题考查信息的提取与概括。 根据材料一第③段“‘围炉煮茶’与现代生活相结合，带来了新的消费热潮和新的生活方式，传统的茶文化被更多年轻人接受，在陶冶情操的同时，继承和发扬了非遗文化”可知，围炉煮茶可以陶冶情操，继承和发扬非遗文化； 根据材料二第①段“另一类茶馆则更具休闲属性，更追求接地气和烟火气。例如一些新中式茶馆，对标咖啡馆和新式饮品店，让喝茶像喝咖啡一样悠闲”可知，围炉煮茶更具休闲属性； 根据材料二第②段“炭炉、茶壶和烤物，简简单单就能营造出中式传统生活的氛围感和仪式感，满足年轻人拍照打卡的需求；另一方面，它提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义，更寄托了消费者对‘岁月静好’的向往”可知，围炉煮茶有氛围感和仪式感，为人们提供了一种舒适温暖的社交方式。 【11题详解】 本题考查理解与概括。 根据材料三第③段“由于产生明火、持续高温、烤炉质量参差等问题，消防专家还重点提示了围炉煮茶背后的火灾风险”可建议：要在正规商店和平台选购质量有保证的烤炉等烧炭工具； 根据材料三第①段“日前，上海一男子报警称自己的两名朋友吃饭时突然昏迷。民警到场后发现，房间内正燃烧着围炉煮茶的炭火炉，遂立即将炭火炉拎至天台并开窗通风。所幸三人得到及时救治，脱离生命危险”，第②段“围炉煮茶本是美事一桩，但如在封闭的室内进行，极易造成一氧化碳中毒”可建议：场所宜选在露天、天台等室外或通风较好的屋内； 根据材料三第③段“点燃时有火星溅出来，尤其不能扇风，越扇火星越多。幸亏桌子上没有容易燃烧的东西，不然真担心着火”可建议：烧煮时要远离易燃物品，提防火灾风险。点燃炭时注意不要在火星迸溅出来时扇风。 【12题详解】 本题考查提建议。 结合材料四第①段“围炉煮茶的关键是‘围炉’和‘茶’，核心是人的社交需要，即以围炉的形式和茶为物质载体，满足消费者情感交流和社会往来的需要”“商家在满足基本功能的同时，也需要不断创新产品与消费场景，增加附加价值，常变常新地激发人们的消费欲望”可提出：商家可以尝试将围炉煮茶与地方文化、民俗风情相结合，打造独特的品牌形象。 结合材料四第②段“吴晓红也希望，政府能趁势结合热点，不断推动新模式、新业态迅速发展，释放强劲消费潜力”可提出：政府可以举办围炉煮茶文化节、推广活动等，吸引更多消费者参与其中； 结合材料四第②段“不少茶馆负责人表示围炉煮茶新体验推出以来，茶馆生意回暖显著，营业额较往年同期增长3-4倍，大部分客人根据网络平台的推广前来消费。经营者吴晓红就表示，消费行业就是要创新迭代”可提出：商家可以在网络平台上发布围炉煮茶的优惠信息，吸引更多消费者前来体验。 【三】（16分） 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽③不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。今足下在滁，而事陈君与居。足下知道④之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。 （选自欧阳修《答李大临学士书》） 【注释】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③忽忽：比喻时光之快。④知道：通晓天地之道，深明人世之理。 13. 解释下面句子中加点词语的意思。 （1）树林阴翳 翳：______________ （2）而不知太守之乐其乐也 乐：______________ （3）太守谓谁 谓：______________ （4）忽忽不逾岁而求颍 逾：______________ 14. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。 15. 【甲】文中表现动静对比之美的句子是“______________”；【乙】文中欧阳修认为李大临能做到“登临之乐”的理由是“______________”（请用原文语句回答） 16. 【甲】【乙】两文都写了与人“共乐”，分别表达了欧阳修怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】13. ①. 遮盖； ②. 以……为乐； ③. 为，是； ④. 超过。 14. （1）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件乐事的人，是太守。 （2）永阳地方偏僻贫穷却有很多山林美景，又曾经有贤士君子居住在那里。 15. ①. 树林阴翳，鸣声上下； ②. 知道之明者或必与贤者共。 16. 甲文写欧阳修与滁州百姓一起出游的快乐，表达了欧阳修寄情山水，与民同乐的思想感情。乙文作者回忆了在滁州三年与杜君共处相游的快乐，表现了欧阳修虽遭贬谪却洒脱豁达的心境。 【解析】 【导语】这篇阅读文章包含了欧阳修的两段文字，分别节选自《醉翁亭记》和《答李大临学士书》。第一段通过描写自然景观和太守与游人同乐的场景，表达了欧阳修寄情山水、随遇而安的生活态度。第二段书信则通过描述欧阳修在不同地方的生活感受，突显了他对友人及环境的珍惜之情，两段文字共同表现了欧阳修寄托于山水之间的幽情和与友人共乐的高尚情操。 【13题详解】 本题考查文言词语解释 （1）句意：树林里的枝叶茂密成荫。翳：遮盖，遮蔽。 （2）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐； （3）句意：太守是谁呢。谓：为，是； （4）句意：很快不到一年就要到颖这个地方，颖超过一年了。逾：超过。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）乐：欢乐。述：记述。 （2）穷僻，贫瘠偏僻。尝，曾经。居，居住。焉，于此。 【15题详解】 本题考查理解内容。 甲文“树林阴翳，鸣声上下”一句描写了树林茂密的静态场景和鸟鸣声不断的动态景象，通过动静结合的手法，使静态的树林和动态的鸟鸣相互映衬，进一步凸显了自然的美与和谐。运用对比手法，令画面生动而有层次感，使读者感受到自然景观在静谧之中蕴含的勃勃生机。 乙文“知道之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”一句表明了欧阳修认为，只有通晓天地之道、深明人世之理，在面对不同境遇时能够坦然处之，心中无挫折感，再与贤人同游，才能真正享受登临山林泉石的乐趣。这段文字清晰直接地说明了欧阳修认为李大临能做到“登临之乐”的理由是“知道之明者或必与贤者共”。 【16题详解】 本题考查分析人物情感。 甲文中，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”写欧阳修与滁州百姓一起出游的快乐，与民同乐，体现了他善于发现自然之美并与民分享的情怀，这不仅是一种官民同乐的和谐境界，更体现了他个人豁达乐观的生活态度和文人雅士的风雅情趣。 乙文中，“今足下在滁，而事陈君与居。足下知道之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”写欧阳修对朋友李大临知晓世理，达观处世赞赏，享受与贤士君子共同欣赏山林泉石之景带来的快乐，这种乐是与志同道合的人一起欣赏自然美景、追求精神愉悦的快乐。“修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐”“滁之山林泉石与杜君共乐者”欧阳修虽仕途受挫，却得见友朋之真情，在滁州与好友杜君共处、相游的快乐，看出欧阳修虽遭贬谪却乐观豁达、心态平和。 【点睛】参考译文： 【甲】不久，太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 【乙】欧阳修再次拜启。我到了这里，承蒙您来信，感到很欣慰。永阳是一个贫瘠偏僻的地方，多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在此居住。欧阳修在滁州的三年，幸得和博士杜君一起相处，很快乐。每次登山观览泉石山水之际，只是担心杜君离开。他后来迁官广陵，很快不到一年就要到颖这个地方，在颖超过一年了，比较悠然闲适自得其乐，然而在滁州与杜君 一起享受的山林泉石的乐趣，在心里不曾有一天忘记啊。 现在您在滁州，与陈君生活共事。您是通晓天地之道、深明人世之理的聪明人，当然能达到穷极变通、知道进退的道理，能达到这样心智就不会劳累了，这样以后才能够领略山林泉石的乐趣，一定是与贤能的人在一起，这样以后才有登山临水游览的乐趣。 三、作文（55分） 17. 阅读下面语段，按要求作文。 每一朵花的绽放，必然要从种子开始，种植，生根，发芽，浇水，成长，开花。一路顽强生长，经风雨洗礼，也像极了我们人的一生。每个人所达到的高度都是靠自己去争取的，背后必然需要付出很多不为人知的努力。因此，没有一朵花，一开始就是一朵花。 请结合自己的学习生活经历，以“没有一朵花，一开始就是一朵花”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 没有一朵花，一开始就是一朵花 初次接触钢琴，是在一个阳光正好的午后。路过琴行时，那流淌而出的美妙音符，如同一股清泉，瞬间吸引了我。从那一刻起，我便渴望自己也能在琴键上弹奏出动人的旋律，开启了我的钢琴逐梦之旅。 起初，一切似乎都充满了新鲜感。我坐在钢琴前，小心翼翼地按下一个个琴键，听着那清脆的声音，满心欢喜。然而，当真正开始学习时，我才发现这并非易事。简单的指法练习，一遍又一遍地重复，枯燥又乏味。而且，我的手指总是不听使唤，不是按错键，就是力度不够。看着琴谱上密密麻麻的音符，我的心情变得沉重起来，甚至开始怀疑自己是不是根本就没有弹钢琴的天赋。 记得有一次，老师布置了一首难度较大的练习曲，要求我在一周内熟练弹奏。我每天放学后都坐在钢琴前，一遍又一遍地练习。可是，无论我怎么努力，总是有几个小节弹得磕磕绊绊，怎么也连贯不起来。那些原本灵动的音符，此时却仿佛变成了一个个调皮的小恶魔，故意和我作对。我急得眼泪在眼眶里打转，双手无力地垂在琴键上，心里充满了挫败感，甚至想要放弃。 就在我心灰意冷的时候，妈妈走了过来，轻轻抱住我，温柔地说：“孩子，每一朵花的绽放都需要时间和努力，弹钢琴也是一样呀。遇到困难就放弃，可永远也弹不好。”妈妈的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我想起了花园里那些从种子慢慢长成花朵的植物，它们不也是经历了风雨的洗礼，才绽放出美丽的姿态吗？ 于是，我重新振作起来，静下心来分析弹奏中的问题。我放慢速度，一个音符一个音符地练习，仔细感受每个手指的力度和位置。遇到难弹的小节，我就反复练习几十遍，直到熟练为止。经过几天的努力，我终于能够流畅地弹奏那首练习曲了。那一刻，心中的喜悦和成就感难以言表。 如今，我已经能够弹奏许多高难度的曲目，还在学校的文艺晚会上进行了表演。当我在舞台上，手指在琴键上翩翩起舞，台下响起热烈的掌声时，我知道，所有的努力都没有白费。 从最初对钢琴的懵懂喜爱，到面对困难时的迷茫与挣扎，再到后来通过不懈努力取得进步，我就像一朵花，从一颗小小的种子，在汗水和坚持的浇灌下，慢慢生根、发芽、成长，最终绽放。我深知，没有一朵花一开始就是一朵花，而人生的花朵，只有经历风雨的磨砺，才会绽放得更加绚烂。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“没有一朵花，一开始就是一朵花”运用了比喻的手法，将人的成长历程比作花的绽放过程。“花”象征着成功、成熟、优秀等美好的结果；“一开始”强调起始阶段，寓意每个人在成长的初始都是平凡、稚嫩的；“没有……就是”突出成长并非一蹴而就，而是需要经历漫长的过程和重重考验。立意方向：文章需紧扣成长主题，通过自身经历展现从懵懂无知到逐渐成熟、从困难重重到收获成功的蜕变过程，强调努力、坚持、拼搏等品质在成长道路上的重要性，传达积极向上的人生态度和面对困难不屈不挠的精神。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材上，从学习、兴趣爱好、个人品质培养等方面入手，选取具有代表性的成长经历。比如在学习上，从成绩不理想逐步提升的过程；在兴趣爱好中，学习绘画、舞蹈、乐器等遇到困难并克服的故事；或者在培养毅力、勇气等品质时，参与体育训练、社会实践活动的难忘经历。这些素材要真实且能体现成长的曲折与收获。构思上，开头：采用回忆式开头，如“每当我看到舞台上翩翩起舞的身影，思绪总会飘回到那个充满汗水与泪水的夏天，那是我舞蹈梦的起点，也是我明白‘没有一朵花，一开始就是一朵花’的时刻”，自然引出下文对成长经历的叙述，同时引发读者兴趣。中间：详细叙述成长过程中的困难与挑战。如学习舞蹈时，身体柔韧性差，压腿、下腰等基本功练习让自己疼痛难忍，甚至遭到同学的嘲笑，产生放弃的念头。但在老师的鼓励和自己内心的坚持下，每天早起练习，不断挑战身体极限。在这个过程中，着重描写自己的心理变化，从最初的热情满满到遭遇挫折时的沮丧，再到重新振作的坚定。结尾：描述自己在舞蹈比赛中获得成功，站在舞台上享受掌声和鲜花的那一刻，回扣题目，点明正是无数个日夜的努力和坚持，才让自己从一个舞蹈小白成长为能在舞台上绽放光彩的舞者，深刻领悟到成长需要经历磨难，只有付出努力，才能迎来属于自己的绽放时刻，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 九年级语文试题 温馨提示：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句。 （1）在中国古代诗词中，“月”是常见的意象，常被用来寄托情思。在苏轼《水调歌头（明月几时有）》“______________，______________”中，我们能感受到词人对亲人的美好祝愿；从李商隐的《无题》“______________，______________”中，我们能看到青春逝去，顾影自怜的相思悲苦；在温庭筠《商山早行》“______________，______________”中，我们可以感受到旅人的孤寂与思乡之情，仿佛看到了在那清冷的月光下，旅人早行的艰辛身影。 （2）人生之路并非一帆风顺，遭遇困境时，我们要有“______________，______________”《石灰吟》于谦的无畏勇气与高尚气节；在追寻理想的途中，当我们偶尔感到迷茫，不妨以“______________，______________”《行路难（其一）》李白自勉，坚信总有乘风破浪、扬起高帆渡过茫茫大海之日。 2. 请运用积累的知识，完成下面各题。 [甲] 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头， 弯曲着身子， 忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓， 几堆草， 和在夕阳里闪着金光的lián刀…… （《刈草的孩子》写于1940年） [乙] 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心fù兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌。却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！……” 晁盖听罢，惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。” （《水浒传》选段） （1）请给两段文字中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 刈（ ）草 lián（ ）刀 心fù（ ） 弥（ ）天大罪 （2）甲文是著名诗人艾青的作品，艾青诗歌的主要意象是______________。乙文出自《水浒传》，从文段中可看出宋江______________的性格特点。 （3）读书的方法有多种，深入语言文字的品读可以是深情的朗读法，也可以是咬文嚼字的精读法。《艾青诗选》是诗集，《水浒传》是古典小说，根据不同的文体特点，结合选段中的具体内容，选择其中一篇谈谈阅读的方法。 3. 某学校九年级开展“传承‘信’之美德”主题实践活动，请你参与。 （1）书法组小涵同学找到了篆文“信”字（如图），他查到许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”请你由此推测，“信”字的本义是什么？ （2）对联组小轩同学在书中找到一副有关诚信的对联，下联有两处沾染了墨汁模糊不清了，请你利用所学知识，帮助他确认（ ） 上联：八方树新风，诚信当如嵩岳重 下联：______________圆美梦，文明恰似______________ A. 九州 大河长 B. 人人 天地广 C. 九州 天地广 D. 人人 大河长 （3）宣传组小诚同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。 “人而无信，不知其可。”意思是说，如果一个人不讲信用，这个人就不可能做成什么事情。汉语里有很多跟“信”有关且寓意美好的成语，比如信誓旦旦、【甲】______________、______________等。诚信是社会交往的名片，个人凭一言为定的信用立足社会。 【乙】镌刻在鼎上的誓言，万年不改，铭记在心中的诚信，永不凋零！守诚信是最大的财富，讲诚信是最大的聪明。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。今天，我们重温优秀的道德文化传统，并在这丰富的诚信道德资源中，【丙】唤醒自我教育和自我完善，自觉提高诚信建设的水平。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。 ①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。 ②【乙】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。 ③【丙】处画线句子有语病，请分析造成语病的原因并提出修改意见。 二、阅读（55分） 阅读下面文字，回答问题。 伴鸟而居 詹文格 ①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。 ②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。 ③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们严守一夫一妻制，成双成对，比翼齐飞。 ④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了这大自然的精灵的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。 ⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。 ⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。 ⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。 ⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。 ⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。 ⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。 ⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾，去凝视这生活的伙伴，在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。 （《光明日报》2024年12月10日有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“惊蛰”开篇，点明时间，营造了鸟现的氛围，暗示人鸟故事将如惊蛰时万物般有新变化。 B. 文章对鸟儿外貌的细致描写，生动地展现了白头椋鸟的外形特点，体现了作者观察的细致入微。 C. 文中描写白头椋鸟夫妻在屋顶的活动，如“跳跃舞蹈”“拍翅而歌”，从正面表现了它们活泼好动的特性。 D. 作者在文中详细叙述了自己准备捣毁鸟窝的过程，目的是突出自己曾经对白头椋鸟的极度厌恶之情。 5. 作者对白头鸟的称呼经历了从“小鸟”到“白头鸟”再到“故人鸟”的变化，这种变化反映了作者怎样的心路历程？ 6. 结合语境，根据括号中的提示，赏析下列句子。 （1）这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。（加点词语的表达效果） （2）然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。（描写手法） 7. 请结合文章具体内容分析第⑨段的作用。 8. 文中作者称白头鸟是“自然的精灵”，又称它是“生活的伙伴”，如何理解这里的“精灵”“伙伴”？请简要分析 （二）（16分） 【材料一】 ①随着社交平台的进一步破圈，“围炉煮茶”的热潮迅速兴起，年轻人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化，“围炉煮茶”成为年轻人社交的新方式。 ②“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选人类非物质文化遗产代表作名录，为“围炉煮茶”的热潮再添一把火。年轻人赋予传统茶文化新玩法，彰显了传统茶文化对社会生活美学产生的深刻影响。“围炉煮茶”与现代生活相结合，带来了新的消费热潮和新的生活方式，传统的茶文化被更多年轻人接受，在陶冶情操的同时，传承了非物质文化遗产，弘扬了优秀传统文化。 （摘自《“围炉煮茶”热潮的非遗文化逐渐走红》，有删改） 【材料二】 ①围炉煮茶“出圈”的背后，是茶文化逐渐被年轻人认同、喜爱。茶馆在中国拥有悠久的历史，发展至今，茶馆已兼具商业属性与休闲属性。以一些连锁的茶馆为例，作为传统中式茶馆，这里已成为商务人群洽谈、办公以及团建开会的好去处。另一类茶馆则更具休闲属性，更追求接地气和烟火气。例如一些新中式茶馆，对标咖啡馆和新式饮品店，让喝茶像喝咖啡一样悠闲。而围炉煮茶，更倾向于后者。 ②“市场看准围炉煮茶这一中式饮茶方式中蕴含的情绪价值。”专业分析师认为，一是它足够新奇，炭火炉和茶壶就能简简单单地营造出中式传统生活的氛围感和仪式感，满足年轻人“打卡”的需求；另一方面，它提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义，更寄托了消费者对岁月静好的向往。 ③围炉煮茶的火爆，某种程度上是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多“95后”甚至“00后”走进茶馆，体验和学习茶文化，带动茶馆行业“出圈”。 ④“围炉煮茶改变了年轻人对喝茶的认知，而且，这类全新的饮茶文化，对于年轻人来说消费压力不会很大，大家也更愿意去尝试。也许未来，年轻人会因一次体验喜欢上茶文化，那围炉煮茶的意义就达到了。”专业分析师说。 （摘自《“围炉煮茶”火“出圈”，年轻人热捧的是什么？》，有删改） 【材料三】 ①上海一男子报警称自己的两名朋友吃饭时突然昏迷。民警到场后发现，房间内正燃烧着围炉煮茶的炭火炉，遂立即将炭火炉拎至天台并开窗通风。所幸三人及时得到救治，脱离生命危险。 ②围炉煮茶本是美事一桩，但如在封闭的室内进行，极易造成一氧化碳中毒。“一氧化碳无色无味，不易被察觉，浓度超过0.05%会对人体造成伤害。”上海市黄浦区消防救援支队火调技术处工程师袁晨说，“轻度一氧化碳中毒表现为剧烈头痛、头晕、四肢无力、恶心、呕吐、轻度意识障碍、嗜睡，有冠心病的患者可能出现心绞痛。若不及时救治，会危及生命。” ③“幸亏桌子上没有容易燃烧的东西，不然真担心着火。”在体验围炉煮茶时，差点引起火灾的张女士接受采访时说。由于产生明火、持续高温、炭火炉质量参差不齐等问题，消防专家重点提示了围炉煮茶背后的火灾风险，要买安全的炭火炉。点燃炭时如果有火星溅出来，一定不能扇风，越扇火星越多。 （摘自《透视“网红项目”围炉煮茶背后的安全风险》，有删改） 【材料四】 ①在业内人士看来，围炉煮茶之所以能够迅速走红，与时下流行的“打卡文化”不无关系。“围炉”营造出的“氛围感”“仪式感”，让年轻人更愿意去“晒”，但“打卡”容易，回购难。在重庆社会科学院财政与金融研究所所长、副研究员康庄看来，围炉煮茶的关键是“围炉”和“茶”，核心是人的社交需要，即以围炉的形式和茶为物质载体，满足消费者情感交流和社会往来的需要。“商家在满足基本功能的同时，也需要不断创新产品与消费场景，增加附加价值，常变常新地激发人们的消费欲望。”康庄说。 ②至于能火多久，从业者其实并没有如外界般担心。不少茶馆负责人表示，围炉煮茶新体验推出以来，茶馆生意回暖显著，营业额较往年同期增长3-4倍，大部分客人根据网络平台的推广前来消费。经营者吴晓红就表示，消费行业就是要创新迭代。“说直白点，不管怎么跟风，最终还要靠商家结合自身特色蹭热点，才有市场的存在。”不过，吴晓红也希望，政府能趁势结合热点，不断推动新模式、新业态迅速发展，释放强劲消费潜力。 （摘自《打卡容易回购难，围炉“风”能否继续吹》） 9. 下列对以上材料理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 围炉煮茶与现代生活相结合，在某种程度上体现了传统茶文化的传承与创新。 B. 与传统中式茶馆相比，围炉煮茶的休闲属性表现更突出，更追求接地气。 C. 围炉煮茶简单、方便，它火爆“出圈”也引起从事茶馆行业者对它能火多久的担心和忧虑。 D. 围炉煮茶热潮迅速兴起，成为年轻人社交的新方式，但其安全隐患也不容小觑。 10. 为什么围炉煮茶会受到如此喜爱，请你结合材料一和材料二，简要概括原因。 11. 涵涵同学了解围炉煮茶后，想在家庭聚会时进行尝试。结合材料三，怎样才能让这次聚会更安全？说说你的想法。 12. 宣城一些知名茶馆计划推出“围炉煮茶”项目，为了让茶馆更好地发展，请你结合材料四提出三条合理化建议。 【三】（16分） 甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽③不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。今足下在滁，而事陈君与居。足下知道④之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。 （选自欧阳修《答李大临学士书》） 【注释】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③忽忽：比喻时光之快。④知道：通晓天地之道，深明人世之理。 13. 解释下面句子中加点词语的意思。 （1）树林阴翳 翳：______________ （2）而不知太守之乐其乐也 乐：______________ （3）太守谓谁 谓：______________ （4）忽忽不逾岁而求颍 逾：______________ 14. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。 15. 【甲】文中表现动静对比之美的句子是“______________”；【乙】文中欧阳修认为李大临能做到“登临之乐”的理由是“______________”（请用原文语句回答） 16. 【甲】【乙】两文都写了与人“共乐”，分别表达了欧阳修怎样的思想感情？请简要分析。 三、作文（55分） 17. 阅读下面语段，按要求作文。 每一朵花的绽放，必然要从种子开始，种植，生根，发芽，浇水，成长，开花。一路顽强生长，经风雨洗礼，也像极了我们人的一生。每个人所达到的高度都是靠自己去争取的，背后必然需要付出很多不为人知的努力。因此，没有一朵花，一开始就是一朵花。 请结合自己学习生活经历，以“没有一朵花，一开始就是一朵花”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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