内容正文:
第2课时 整十数与两位数相乘
一、选择题
1.得21个十,得21个( )。
A.一 B.十 C.百
2.一个书包49元,买10个这样的书包,500元钱( )。
A.够了 B.不够 C.不能确定
3.小林1时可以打( )个字。
A.650 B.3900 C.6500
4.王师傅每天生产零件20个,他八月份共生产零件( )个。
A.600 B.620 C.630
5.兰兰骑自行车,每分钟行80米,半小时能行( )米。
A.240 B.2400 C.4800
二、填空题
6.口算57×10时,可以先算57×1=( ),57×10就是57个( ),也就是( ),可以直接在57的末尾添上( )个0。
7.故事书有85本,是科普书本数的5倍,科普书有( )本;童话书的本数是故事书的10倍,童话书有( )本。
8.随着新能源汽车保有量不断上升,政府加快推进新能源汽车充电桩建设。计划为50个小区各安装18台充电桩,准备了1000台用于安装,这个数量( )(选填“够”或“不够”)。
9.要使算式7×30的积是四位数,里最小填( )。
10.根据,那么( )。
三、判断题
11.两个最小的两位数的积是两位数。( )
12.一块正方形玻璃的边长是50厘米,面积是2500平方厘米。( )
13.一辆卡车的载质量是4000千克,装了81袋面粉,每袋面粉重50千克。这辆卡车超载了。( )
14.69×11的积比80×10的积大。( )
15.要将400张一样大小的手抄报粘贴在展板上,如果一块展板上能粘贴21张手抄报,那么20块这样的展板够了。( )
四、计算题
16.口算。
16×1= 70×6= 5×40=
16×10= 70×60= 50×40=
五、解答题
17.一张边长为60厘米的正方形纸片,在它的四角上各减去一个边长为5厘米的小正方形纸片,剩下部分的面积是多少平方厘米?
18.小巧的妈妈步行去工厂上班,她步行的速度是63米/分,她7时40分从家出发,8时到达工厂。问小巧家到妈妈工厂有多远?
19.
一共有多少千克苹果?
20.实验学校买来一些课外读物,平均分给12个班,每班分到50本,还剩下5本。实验学校一共买来多少本课外读物?
参考答案
1.C
【分析】30×7=210,210即21个十;30×70=2100,2100即21个百。
【详解】由分析得:
得21个十,得21个百。
故答案为:C
【点睛】整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。
2.A
【分析】用49乘10求出买10个这样的书包共多少元,再与500元比较大小,据此解答。
【详解】49×10=490(元)
490元<500元
则500元钱够了。
故答案为:A
【点睛】熟练掌握总价=单价×数量,是解答此题的关键。
3.B
【分析】小林1分钟可以打65个字,1时=60分,也就是可以打60个65,用乘法计算即可。
【详解】1时=60分
65×60=3900(个)
故答案为:B
【点睛】本题考查时间单位的换算和乘法的应用,掌握1时=60分,是解题的关键。
4.B
【分析】8月份有31天,即用31乘每天生产的个数就是8月份生产的总个数。
【详解】31×20=620(个)
故答案为:B
【点睛】熟练掌握大月、小月分别是哪些月份和两位数乘两位的计算是解答此题的关键。
5.B
【分析】先把半小时转化为分钟,再根据“路程=速度×时间”求出兰兰半小时骑自行车行驶的路程,据此解答。
【详解】半小时=30分钟
30×80=2400(米)
故答案为:B
【点睛】掌握路程、时间、速度之间的数量关系是解答题目的关键。
6. 57 十 570 1
【分析】两位数乘整十数的口算方法:两位数乘整十数,可以先乘十位上的数,再在得到的数后边添写0。据此解答即可。
【详解】口算57×10时,可以先算57×1=57,57×10就是57个十,也就是570,可以直接在57的末尾添上1个0。
7. 17 850
【分析】用故事书的本数除以5,即可求出科普书有多少本,用故事书的本数乘10,即可求出童话书有多少本,据此解答即可。
【详解】85÷5=17(本)
85×10=850(本)
所以故事书有85本,是科普书本数的5倍,科普书有17本;童话书的本数是故事书的10倍,童话书有850本。
8.够
【分析】计划为50个小区各安装18台充电桩,据此根据乘法的意义,用50乘18,先算出计划为50个小区共安装充电桩的总台数,再与1000进行比较,即可解答。
【详解】50×18=900(台)
900<1000,所以这个数量够的。
即随着新能源汽车保有量不断上升,政府加快推进新能源汽车充电桩建设。计划为50个小区各安装18台充电桩,准备了1000台用于安装,这个数量够(选填“够”或“不够”)。
9.3
【分析】根据题意,在方框里依次填入1、2、3……,依此根据两位数乘两位数的计算法则进行计算,直到得数为四位数,然后再进一步解答即可。
【详解】
所以要使算式的积是四位数,□里最小填3。
10.350
【分析】在乘法算式中,一个因数乘a,另一个因数乘b,积就乘(a×b)。
【详解】原来的积是980,变成后来的积98000,也就是980×100=98000;
第二个因数28变成280,28×10=280,那么第一个因数35也需乘10,所得的积才是98000,故35×10=350。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
11.×
【分析】最小的两位数是10,计算出两个最小的两位数的积,判断是不是两位数即可。
【详解】最小的两位数是10,10×10=100,积是三位数,原题中说两个最小的两位数的积是两位数,所以判断错误。
故答案为:×
【点睛】两个因数相乘,可先把0前面的数相乘,再看因数中一共有几个0,再在积的末尾添上几个0。
12.√
【分析】根据正方形的面积=边长×边长,用50×50,求出正方形玻璃的面积,即可解答。
【详解】50×50=2500(平方厘米)
一块正方形玻璃的边长是50厘米,面积是2500平方厘米。原题说法正确。
故答案为:√
13.√
【分析】根据题意,用面粉的数量乘每袋面粉的质量,求出81袋面粉的总质量,再用81袋面粉的总质量与4000进行比较,即可解答。
【详解】81×50=4050(千克)
4050>4000
一辆卡车的载质量是4000千克,装了81袋面粉,每袋面粉重50千克。这辆卡车超载了。原题说法正确。
故答案为:√
14.×
【分析】分别计算出两个算式的积,再进行比较,即可解答。
【详解】69×11=759
80×10=800
759<800
69×11的积比80×10的积小。原题干说法错误。
故答案为:×
15.√
【分析】用一块展板上能粘贴手抄报的数量乘展板的数量,求出20块展板能贴多少张手抄报,然后与400进行比较,如果20块展板能贴手抄报的数量≥400,则证明20块这样的展板够了,如果20块展板能贴手抄报的数量<400,则证明20块这样的展板不够,据此作答。
【详解】根据上述分析可得:
21×20=420(张)
420张>400张
所以要将400张一样大小的手抄报粘贴在展板上,如果一块展板上能粘贴21张手抄报,那么20块这样的展板够了,原题说法正确。
故答案为:√
16.16;420;200;
160;4200;2000
【详解】略
17.3500平方厘米
【分析】先求出大正方形的面积,60与60相乘即可,4个小正方形的边长都是5厘米,5乘5求出1个小正方形的面积,再乘4即为4个小正方形的面积,最后用大正方形面积减4个小正方形面积即可。
【详解】60×60=3600(平方厘米)
5×5×4
=25×4
=100(平方厘米)
3600-100=3500(平方厘米)
答;剩下部分的面积是3500平方厘米。
【点睛】此题主要考查学生对正方形面积公式的应用情况。
18.1260米
【分析】先用到达时间-出发时间,计算出所用的时间,再根据路程=速度×时间,计算出小巧家到妈妈工厂有多远。
【详解】8:00-7:40=20(分钟)
63×20=1260(米)
答:小巧家到妈妈工厂有1260米。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握。
19.300千克;苹果一共可以卖多少元?;1200元(答案不唯一)
【分析】根据题意,用每箱苹果的重量乘一共有的箱数,即可求出一共有多少千克苹果;已知每箱60元,一共有20箱,可以提问苹果一共可以卖多少元,用每箱卖的钱数乘箱数,即可求解。可以提问苹果一共可以卖多少元?用苹果的箱数乘每箱的价格,即可解答。
【详解】15×20=300(千克)
答:一共有300千克苹果。
苹果一共可以卖多少元?
60×20=1200(元)
答:苹果一共可以卖1200元。(答案不唯一)
20.605本
【分析】根据题意,先用每班分到的分数乘班级的个数,求出一共分了多少本书,再加上剩的5本,即可求出实验学校一共买来多少本课外读物。
【详解】12×50=600(本)
600+5=605(本)
答:实验学校一共买来605本课外读物。
2
1
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