2.6 把它们分离 同步分层作业-2024-2025学年科学三年级下册(青岛版)

2025-02-10
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 6把它们分离
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2025-02-10
更新时间 2025-02-10
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50368064.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.6《把它们分离》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1.下列哪种方法最适合用于分离木屑和铁屑?( ) A. 溶解法 B. 筛分法 C. 磁铁吸引法 D. 离心分离法 2.在分离木屑和铁屑的过程中,最关键的性质差异是:( ) A. 大小 B. 硬度 C. 磁性 D. 颜色 3.下列关于分离沙子和白糖实验的描述中,哪一项是错误的?( ) A. 实验过程中需要使用玻璃棒进行搅拌 B. 过滤时需要用到滤纸和漏斗 C. 蒸发过程中需要不断加热直至所有水分都蒸发掉 D. 实验结束后应立即用手直接拿取蒸发皿 4.在分离沙子和白糖的实验中,过滤操作的主要目的是什么?( ) A. 去除水分 B. 分离固体和液体 C. 蒸发水分 D. 改变物质颜色 5.下列哪种方法不能用于分离沙子和白糖?( ) A. 溶解后过滤 B. 使用磁铁吸引 C. 溶解后蒸发 D. 筛分(假设沙子颗粒较大) 6.在分离沙子和白糖的过程中,首先利用的是白糖的哪一性质?( ) A. 磁性 B. 溶解性 C. 导电性 D. 挥发性 二、判断题 1.铁屑和木屑可以通过筛分法有效分离。 ( ) 2.在分离木屑和铁屑的实验中,磁铁只能吸引铁屑,不能吸引木屑。( ) 3.为了彻底分离木屑和铁屑,需要将混合物加热至高温。 ( ) 4.在分离沙子和白糖的实验中,需要使用到酒精灯进行加热。 ( ) 5.分离后的白糖和沙子可以完全恢复到它们原来的状态。 ( ) 【能力提升】 三、综合探究 1.请描述一种利用磁铁分离铁粉和木屑混合物的方法。 2.列举生活中混合物分离的例子。 3.请简述如何有效地将沙子和食盐这两种物质进行分离。 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 三、综合探究 1.可以将混合物放置在一个平面上,然后用磁铁在混合物上方移动。由于磁铁具有吸引铁质物体的特性,因此铁粉会被磁铁吸附并随磁铁移动。当磁铁移动到另一个容器上方时,轻轻敲打磁铁,铁粉就会从磁铁上脱落并掉入容器中,从而实现铁粉和木屑的分离。 2. 当铁屑和铜屑混在一起时,可用磁铁分离。农村把稻谷加工成大米时,用筛子分离大米与糠。在淘米时,常用倾倒法将洗米水与大米分离,去除里面的砂子与空壳。 3.要将沙子和食盐这两种物质进行有效分离,我们可以采取以下步骤: 溶解:首先,将沙子和食盐的混合物倒入适量的清水中。由于食盐易溶于水,而沙子不溶于水,因此食盐会迅速溶解在水中形成食盐水溶液,而沙子则作为不溶性固体留在水中。 过滤:接下来,我们需要将溶解有食盐的水通过过滤装置(如漏斗和滤纸)进行过滤。在过滤过程中,沙子会被滤纸截留,而食盐水则通过滤纸流入下方的容器中。这样,我们就实现了沙子和食盐水的初步分离。 蒸发:为了从食盐水中得到纯净的食盐,我们需要对食盐水进行蒸发处理。将食盐水倒入蒸发皿中,并放置在三脚架上用酒精灯加热。随着水分的蒸发,食盐水会逐渐变得浓稠,最终形成白色的食盐晶体。当蒸发皿中出现大量食盐晶体时,即可停止加热,并等待蒸发皿冷却后收集食盐。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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2.6 把它们分离  同步分层作业-2024-2025学年科学三年级下册(青岛版)
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