第二单元习作：写作品梗概（素材积累）-2024-2025学年六年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

 

习作：写作品梗概（素材积累）

 

 

这次习作的出发点是学校征集最受欢迎的少儿读物，要求我们高年级学生给每个同学推荐一本最喜爱的书。所以同学们先要选取一本儿童读物，作为介绍对象。同学们可以选取自己读过的一本喜欢的书。注意，受欢迎的少儿读物，是一本书，不是一篇文章。

这次习作写故事梗概，实际是要把一本书的主要内容以故事梗概的形式缩写成一篇文章。题目可以用原文的标题，也可以在原文题目前面或后面加“梗概”二字。如：

积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◆描写自然环境的词语

鸟语花香   山清水秀   冰天雪地   悬崖峭壁

晴空万里   天寒地冻   荒无人烟   海阔天空

万里无云   烟波浩渺   乌云密布   漫天风雪

雷电交加   倾盆大雨   一望无际   天昏地暗

◆描写人物形象的词语

不屈不挠   斗志昂扬   慈眉善目   乐观向上

爱憎分明   一丝不萌   严肃认真   憨厚老实

大智大勇   虎背熊腰   机智幽默   威武不屈

舍生忘死   活泼可爱   文质彬彬   开朗大方

聪明伶俐   冰雪聪明   天真烂漫

◆描写人物心理、神态的词语

惊喜   恐惧   害怕   难过   傲慢   慌乱

震惊   沮丧   心不在焉   兴致勃勃   和蔼可亲

从容不迫   怒不可遇   兴高采烈   全神贯注   目瞪口呆

◆描写人物动作的词语

抓耳挠腮   翻箱倒柜   健步如飞  大摇大摆

上蹿下跳   蹑手蹑脚   拳打脚踢   拔腿就跑

昂首挺胸   张牙舞爪   摇头晃脑   连蹦带跳

东张西望   手舞足蹈   挤眉弄眼   大步流星

◆形容故事情节的词语：

百折千回   迂回曲折   峰回路转   跌宕起伏

波澜起伏   扣人心弦   一波三折   惊心动魄

大起大落   荡气回肠   柳暗花明   引人入胜

◆描写人物形象的词语：

乐于助人   心直口快   刚正不阿   口蜜腹剑

丧心病狂   爱憎分明   虚情假意   安分守己

好吃懒做   淡泊名利   多愁善感   见利忘义

◆描写自然环境的词语：

风平浪静   风雨交加   鸟语花香   穷乡僻壤